Ålands Vårdinstitut. Läroplan för Utbildningsprogrammet Mentalhälsoarbete och missbrukarvård 40 sv

Transkript

1 Ålands Vårdinstitut Läroplan för Utbildningsprogrammet Mentalhälsoarbete och missbrukarvård 40 sv Fastställd av direktionen

2 UTBILDNINGSPROGRAMMET: MENTALHÄLSOARBETE OCH MISSBRUKARVÅRD, 40 sv Krav för att få påbörja utbildningsprogrammet De studerande kan inleda utbildningsprogrammet efter att ha avlagt de gemensamma yrkesinriktade studierna (stöd för utveckling och handledning, vård och omsorg samt rehabilitering) med godkänt vitsord. et för utbildningsprogrammet är att studerande - utför vård- och omsorgsarbete på ett helhetsbetonat sätt och följer områdets yrkesetiska principer - fördjupar sitt yrkeskunnande och utvecklar sin förmåga att arbeta självständigt - har specialkunnande om de olika faktorer som påverkar människans välbefinnande inom mental- och missbrukarvården - utvecklar sina resurser och interaktionsfärdigheter för att möta sig själv och andra - kan skapa en relation som stöder patienten/klienten och hans anhöriga i vård-, omsorgsoch rehabiliteringsprocessen Studiehelheter i utbildningsprogrammet Mentalvårds- och rusmedelsarbete 4 sv Introduktion till mental- och missbrukarvård 3 sv Vårdandets etik 1 sv Bemötandet av personer med psykiska problem eller rusmedelsproblem 4 sv Fördjupad yrkesmässig interaktion 3 sv Fördjupad vård och omsorg 1 sv Individuell mentalvård 22 sv Medicinska specialfrågor 1 sv Fördjupad läkemedelsbehandling 1 sv Fördjupad mentalvård 4 sv Rehabilitering 4 sv Lärdomsprov 3 sv Valbara studier 2 sv Inlärning i arbete 7 sv Individuell missbrukarvård 10 sv Rusmedel och deras verkningar 2 sv Fördjupad missbrukarvård 1 sv Inlärning i arbete 7 sv Inlärning i arbete, som omfattar 14 sv och som ingår i utbildningsprogrammets totala antalet sv, kan exempelvis ske vid psykiatriska sjukhus, rehabiliteringshem, stödboenden, dagverksamhetsenheter, anstalter för rusmedelsmissbrukare, skolhem, vård- och omsorgshem, barnhem, anpassningscentra, familjevård och hemvård. Yrkesprov genomförs av vuxenstuderande under den sista inlärning i arbete - perioden. 2

3 Lärdomsprov, som omfattar 3 sv och ingår i totala antalet sv, och slutförs under utbildningsprogrammet. Valbara studier minst 2 sv, ingår i totala antalet studieveckor. MENTALVÅRDS- OCH RUSMEDELSARBETE 4 sv Introduktion till mental- och missbrukarvård 3 sv Innehåll Att ha kunskap om mental- och missbrukarvårdens organisation och uppbyggnad samt om de ramar som styr vården. Skall kunna stödja människors resurser och livskvalitet och kunna arbeta förebyggande Skall använda ett kvalitetstänkande i sitt dagliga arbete och följa principerna för hållbar utveckling Skall veta hur olika kulturer förhåller sig till mentala problem och missbrukarproblem Historik Mental- och missbrukarvårdens utveckling och kulturbundenhet Lagar, förordningar, direktiv Preventivt mental- och missbrukararbete Arbetshandledning och arbetsledning Tredje sektorns tjänster Principer för kvalitetstänkande och hållbar utveckling Aktuella frågor och utmaningar Föreläsning, grupparbete, samtal, studiebesök Tentamen, aktivt deltagande i diskussioner Svedin C-G. Sexuella övergrepp Olsson E. På spaning efter gruppens själ alt. Granström K. Dynamik i arbetsgrupper Sjöström S. Nya kulturer i psykiatrin Andersson, Höglund, Hedman, Ahlström. Psykiatri och socialpsykiatri Angelöv B. Jonsson T. Introduktion till socialpsykologi Aktuella artiklar Yrkesetik 1 sv Att studerande utövar vård och omsorg på ett helhetsbetonat sätt och följer områdets yrkesetiska principer. Att studerande löser värde- och normkonflikter på ett etiskt hållbart sätt, självständigt och i grupp. 3

4 Att studerande fördjupar sin etiska medvetenhet och tar ansvar för sitt handlande. Innehåll Repetition av etiska begrepp (etik, moral, värden, normer, principer, plikter och ansvar). Repetition av människosyn, helhetssyn. Repetition av olika etiska resonemangsmodeller (plikt- konsekvens-, sinnelagsetik). Vårdandets etik vårdarbetets etik. Respekt, självbestämmande och autonomi Patientens rättigheter och vård oberoende av egen vilja Aktualisering av lagar och etisk vägledning inom vården och omsorgen. Carlander G. Trygga och otrygga möten Lagen om patienters ställning och rättigheter Föreläsning, gruppdiskussioner, seminarier, video Utvärdering Aktivt deltagande i diskussioner Individuell skriftlig övningsuppgift Obligatoriskt deltagande i seminarietillfälle BEMÖTANDET AV PERSONER MED PSYKISKA PROBLEM ELLER RUSMEDELSPROBLEM 4 sv. Fördjupad yrkesmässig interaktion 3 sv Att kunna skapa en vård- och omsorgsrelation med patienter/klienter och deras anhöriga som lider av psykiska störningar eller har rusmedelsproblem. Att ha kunskap om de faktorer som påverkar människans välbefinnande, tillväxt och utveckling. Att öka sin självkännedom. Att utveckla ett härbärgerande förhållningssätt Innehåll Yrkesmässighet professionalism Möta sig själv och andra Möta människor med olika psykiska problem, rusmedelsproblem och sjukdom Möta människor i kris Utvecklingspsykologi, obj. Relationsteori och andra psykodynamiska utvecklingsteorier. Samtal och lyssnande Människans försvarsmekanismer Begrepp (empati, transferens, holding, närhet-distans, tillit osv) Självmordsproblematiken Våld i familjen 4

5 Föreläsning, gruppdiskussioner, video, egna studier Tentamen, aktivt deltagande i diskussioner Skau G-M. Mellan makt och hjälp Tamm M. Psykosociala teorier vid hälsa och sjukdom Gry Bruland Vråle. Möte med den självmordsnära människan Cullberg J. Kris och utveckling Fördjupad vård och omsorg 1 sv Att utveckla sitt vårdtänkande och forma eget meningssammanhang för vårdandet Att fördjupa förståelsen för professionellt vårdande Att nyansera och tillägna sig en vårdteoretisk grund för vårdarbetet Innehåll Vårdvetenskapens utveckling Vårdvetenskapens ontologi/grundstenar Hälsa-lidande Vårdandet Världen Vårdvetenskapens grundantaganden Föreläsning, samtal, skriftliga underlag för diskussion Tentamen eller egna arbeten Jahrén /Kristofferson. Allmän omvårdnad, kap Eriksson K. Den lidande människan.. INDIVIDUELL MENTALVÅRD 22 sv Medicinska specialfrågor 1 sv Att känna till de vanligaste psykiska störningarna och sjukdomarna i olika åldrar samt behandlingen av dessa. Ökad medvetenhet om svagt förståndshandikappades specifika vård problem. Innehåll Faktorer som påverkar psykisk hälsa ohälsa Psykotiska störningar Borderline Neurotiska störningar Depression Psykosomatiska störningar 5

6 Ätstörningar Mentala störningar hos åldringar Förståndshandikapp ADHD, Asberger Föreläsning, gruppdiskussioner, eget arbete Aktivt deltagande i diskussioner, godkänt arbete Cullberg, J Dynamisk psykiatri, valda delar Cederblad, M. Grönqvist, G. Äldrepsykiatrisk omvårdnad Aktuella artiklar Fördjupad läkemedelsbehandling 1 sv Att studerande följer föreskrifterna gällande den lagstiftning som berör läkemedelsförsörjning och vårdutrustning och är medvetna om närvårdarens ansvarsområde Att studerande behärskar de vanligaste läkemedelsformerna och kan administrera läkemedel Att studerande doserar läkemedel felfritt och känner till infusionsbehandling Att studerande fördjupar sina kunskaper om de vanligaste läkemedelsgrupperna, deras indikationer, effekter, interaktioner och biverkningar samt kan tillämpa dem i vårdarbetet Att studerande kan handleda klienter/patienter och deras anhöriga i frågor som berör läkemedelsbehandlingen Innehåll Fördjupning i psykofarmaka och repetition av de vanligaste läkemedelsgrupperna Dosering av läkemedel (enhetsbyten, tabletter, mixturer mg/ml, injektioner E/ml, infusioner Läkemedelsrecept Föreläsning, gruppdiskussioner och individuell uppgift under inlärning i arbete Tentamen; godkänd teoretisk del samt dosering av läkemedel felfritt 6

7 Fördjupad mentalvård 4 sv Att vara förtrogen med de viktigaste vård- och omsorgsmetoderna Att kunna planera, genomföra och utvärdera vård- och omsorgsprocessen för patienter/klienter och deras anhöriga Att acceptera arbetshandledning som en metod att utveckla vården vid olika psykiska tillstånd Att fördjupa sin yrkesskicklighet Att växa som människa och vårdare Innehåll Individuellt vårdarbete, vårdprocessen vid olika psykiatriska tillstånd Vårdplanering Yrkesmässig växt Öppen och sluten vård Nätverksarbete Social utslagning Krisarbete och emotionell första hjälp Arbetshandledning och grupprocesser Olika vårdformer och behandlingsstrategier Läkemedelsbehandling Psykodrama, musikterapi och andra terapiformer Föreläsning, gruppdiskussioner med förberedda inlägg Tentamen, aktivt deltagande i diskussioner Haeggman V./Sjöblom Y. Familjerådslag Strand, L Ur kaos mot helhet Holm U. Det räcker inte att vara snäll Crafoord C. Utvecklande förtrolighet Sundin K. Borderlinepersonligheter Hellsten T. Medmänniska Sjöstedt, E Omvårdnadsprocessen i psykiatrisk vård Lökensgard, I Psykiatrisk vård och specifik omvårdnad, valda delar Cullberg J Dynamisk psykiatri, valda delar Aktuella artiklar Farmaca Fennica 7

8 Rehabilitering 4 sv Kan stöda, hjälpa och vägleda klienter/patienter och deras anhöriga i rehabiliteringsprocessen Kan planera, leda och utvärdera smågruppsverksamhet Innehåll ADL Näring-diet Personlig hygien Motion Social och kreativ verksamhet Konst-, musik och rörelseterapi Föreläsning, gruppdiskussioner, övningsuppgifter Aktivt deltagande i diskussioner och övningar, uppgift under Inlärning i arbete Danielsson/Liljeholm. Vägval och växande Aronsson G./Karlsson J. Tillitens ansikte Madsen B. Socialpedagogik Cohen A.Rehabilitering Ellegård K./Nordell K. Att byta vanmakt mot egen makt Aktuella artiklar om psykiatrisk rehabilitering Topor A. Återhämtning från svåra psykiatriska störningar Lärdomsprov 3 sv Att studerande fördjupar sin yrkeskompetens och utvecklar sin förmåga att arbeta självständigt Att studerande utvecklar sin förmåga att söka kunskap, sammanställa kunskapen till en helhet och presentera kunskapen både skriftligt och muntligt Att studerande utvecklar sin förmåga att bedöma sig själva och därmed ökar inlärningsfärdigheterna Lärdomsprovet välja så att det möter arbetslivets behov, ger möjlighet till inlärning i arbete och underlättar inträdet i arbetslivet. Innehåll Kan bestå av bestämda arbetsuppgifter, ett skriftligt arbete, ett multimediearbete, en utredning, ett projektarbete eller en produkt I lärdomsprovet ingår alltid en teoretisk del Lärdomsprovet skall presenteras både skriftligt och muntligt Enligt Grunder för läroplanen (2000) Arbetsprocessen, slutresultatet, självbedömningsförmåga, den skriftliga/muntliga presentationen samt intresse 8

9 Valfria studier 2 sv Studerande väljer själv kurser, litteratur som tangerar utbildningsprogrammets målsättning Inlärning i arbete 7 sv Att följa de lagar och förordningar som gäller mental- och missbrukarvården och kunna samarbeta på en multiprofessionell nivå Att följa de yrkesetiska principerna och skapa ett yrkesmässigt förhållande Att skapa en vårdrelation på patientens/klientens modersmål och tillämpa sina kunskaper om faktorer som påverkar människans välbefinnande i olika situationer Att planera, genomföra och utvärdera vård- och omsorgsprocessen utgående från patientens resurser och behov Att stöda, hjälpa och vägleda patienten/klienten i rehabiliteringsprocessen Att iaktta verkning och biverkning av läkemedel samt rapportera sina observationer Att aktivt delta i egen handledningsprocess Att utveckla sin samarbets- och självbedömningsförmåga INDIVIDUELL MISSBRUKARVÅRD 10 SV Rusmedel och deras verkningar 2 sv Att ha kunskap om olika rusmedel och om hur dessa påverkar människan fysiskt, psykiskt och socialt Att ha kunskap om samhälleliga och kulturella faktorer som är förenade med rusmedelsmissbruk Att kunna stödja missbrukarnas anhöriga Att vara medveten om sina egna attityder till bruk och missbruk av rusmedel Innehåll Alkohol Olika slag av droger Missbrukare med psykiatrisk diagnos Läkemedelsmissbruk Avgiftning Lagar, förordningar, direktiv Beroendeproblematik i olika åldrar och medberoende hos anhöriga Hälsorisker i samband med missbruk Föreläsning, gruppdiskussioner, eget arbete Aktivt deltagande i diskussioner och seminarier 9

10 Hellsten T. Flodhästen i vardagsrummet Leissner T. (red). Alkohol Aktuella lagar och förordningar Aktuella artiklar Fördjupad missbrukarvård 1 sv Att ha kunskap om det drogförebyggande arbetet Att ha kunskap om vård- och rehabiliteringsprocessen Att känna till de viktigaste vård- och rehabiliteringsmetoderna Att kunna använda sig av handledning och konsultation Innehåll Förebyggande missbruksarbete, akutvård och rehabilitering Bemötande av den aggressiva patienten/klienten, självförsvar Arbetshandledning Olika behandlingsmetoder och terapiformer inom missbrukarvården Föreläsning, gruppdiskussion/arbete Sandström S. Våld och hat Melin A-G./Näsholm C. Behandlingsformer vid missbruk Aktuella artiklar ur tidskriften Alkohol och narkotika Inlärning i arbete 7 sv Att följa de lagar och förordningar som gäller missbrukarvården och kunna samarbeta på en multiprofessionell nivå Att känna igen olika former av missbruk Att följa de yrkesetiska principerna och utveckla ett yrkesmässigt förhållningssätt Att skapa en vårdrelation på patientens/klientens modersmål och tillämpa sina kunskaper om faktorer som påverkar människans välbefinnande i olika situationer Att planera, genomföra och utvärdera vård och omsorgsprocessen utgående från patientens resurser och behov Att stöda, hjälpa och vägleda patienten/klienten i rehabiliteringsprocessen utgående från patientens resurser och behov Att iaktta verkning och biverkning av läkemedel samt rapportera sina observationer Att aktivt delta i egen handledningsprocess 10