DNR IBL (7)

Transkript

1 DNR IBL (7) Didacticum utgör ett av rektor särskilt inrättat centrum som på ett kreativt och innovativt sätt skall driva och bidra till en pedagogisk och didaktisk utveckling av universitetets utbildning och undervisning som kompletterar det utvecklingsarbete som bedrivs inom fakulteter och institutioner. Härmed lämnas följande verksamhetsberättelse för. 1 Aktiviteter Kurser Seminarier/Workshops LiU:s pedagogikdagar Pedagogiska utvecklingsmedel Vetenskapliga rådet Pedagogiska IKT-ambassadörer Utåtriktad verksamhet Motsvarandebedömningar Didacticums personal Styrelsearbete... 7 LINKÖPINGS UNIVERSITET

2 S VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2(7) KURS Ett av Didacticums huvuduppdrag är att genomföra poänggivande, högskolepedagogiska kurser för lärares kompetensutveckling. Under har totalt 36 poänggivande kurser genomförts. Se tabell. Lärande och kunskap, LOK, 6hp* Kursdesign, examination och utvärdering, KEU, 6hp* Handledning av forskarstuderande, 4hp* Problembaserat lärande och basgruppshandledning, 2hp* Fördjupning i problembaserat lärande handledning av heterogena grupper, 2 hp Handledarutbildning i verksamhetsförlagd utbildning, 1,5hp Antal Deltagare Fil fak UV Tek fak Med fak kurser N (män%) N (män%) N (män%) N (män%) N (män%) 5 82** (67%) 20 (35%) 1 (100%) 51 (88%) 10 (3%) 3 48 (56%) 17 (23%) 3 (33%) 23 (78%) 5 (4%) 4 64 (64%) 19 (57%) 0 (0%) 26 (73%) 19 (2%) 5 81 (39%) 7 (28%) 2 (50%) 11 (36%) 61 (39%) 3 40 (2%) 2 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 38 (21%) 6 81 (11%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 81 (11%) TOTALT (44%) 65 (35%) 6 (50%) 111 (85%) 214 (48%) *Ges även på engelska **Tre deltagare saknar fakultetstillhörighet I Didacticums uppdrag ingår också att erbjuda kurser inom handledning för handledare anställda såväl inom som utanför LiU, på utbildningar för vilka universitetet är ansvarigt. Två sådana kurser har tagits fram under verksamhetsperioden. Kursen Handledning inom Övningsskola, 7,5 hp, riktad mot lärarutbildningen, har tagits fram i samarbete med Fakulteten för Utbildningsvetenskap/lärarutbildning som äger kursen. Kursomgång 1501 och 1502 har examinerats under. Kursen Handledarutbildning i verksamhetsförlagd utbildning, 1,5 hp, är riktad mot handledare inom Medicinska fakultetens utbildningsprogram och är nätbaserad. Under har

3 S VERKSAMHETSBERÄTTELSE 3(7) kursen Fördjupning i problembaserat lärande - handledning av heterogena grupper, 2 hp, getts vid tre tillfällen. Kursen vänder sig till handledare av basgrupper vid program som har Problembaserad lärande som pedagogisk form. Kursens har utformats i diskussion med framför allt medicinsk fakultet som arbetat om sitt interprofessionella curriculum och uttryckt behov för handledares kompetensutveckling. Kursen har dock erbjudits till samtliga fakulteter. I Didacticums uppdrag ingår vidare att satsa särskilt på erfarna lärares behov av pedagogisk kompetensutveckling. Totalt har tre seminarier och workshops erbjudits under och sammantaget deltog 50 lärare. 14 april: Hållbar utveckling är väl bra men passer det i mina kurser? 29 september: Att föra och skriva pedagogisk meritportfölj 16 november: Hållbar utveckling vid ingenjörsprogram: erfarenhetsutbyte med Chalmers och KTH Som en del av uppdraget att skapa för LiU gemensamma mötesplatser och stimulera till pedagogiska diskussioner anordnas årliga så kallade pedagogikdagar. Under mars genomfördes en vid Campus Norrköping och en vid Campus Valla, riktade till universitetets personal. Dagarna inleddes med två föredrag följt av flera valbara kortare presentationer, se bilaga 1. Totalt deltog c:a 130 personer under dessa dagar. Utvärderingen, som 59% besvarade, visar att dagarna uppfattades som mycket eller ganska inspirerande (93%), upplägget med regelbundet återkommande dagar, en dag per ort, ville 88% behålla. Övriga synpunkter som framkom var önskemål om mer tid för diskussion och reflektion och gärna ett tydligt tema för dagen. Under beslutade Didacticum att inte avsätta medel för pedagogiska utvecklingsprojekt.

4 S VERKSAMHETSBERÄTTELSE 4(7) Enligt instruktionen för Didacticum ska ett vetenskapligt råd vara knutet till dess verksamhet. Rådet har, efter förslag från Didacticums styrelse, utsetts av Rektor för en period av tre år; till och med Ett första konstituerande möte hölls i februari och en workshop/seminarie med Didacticums lärare/styrelse i oktober. I uppdraget ingår att vara rådgivande och bidra med vetenskapligt förankrade synpunkter, kunskap och omvärldsperspektiv och på så sätt utgöra ett stöd för Didacticums föreståndare, styrelse och lärare i relation till verksamhetens uppdrag. Rådet ska främja LiU:s pedagogiska verksamhet inom det högskolepedagogiska området genom att stödja Didacticums verksamhet och kunna bidra till kritisk granskning och utvärdering av densamma. Professor Madelaine Abrandt Dahlgren, specialområde: medicinsk pedagogik, Linköpings universitet Docent Staffan Andersson, specialområde: fysikens didaktik, Uppsala universitet Professor Berit Eika, specialområde: medicinsk pedagogik och informationsteknologi, Århus universitet Professor Andreas Fejes, specialområde: vuxenpedagogik, Linköpings universitet Professor Max Scheja, specialområde: högskolepedagogik, Stockholms universitet Professor Lena Tibell, specialområde: biokemi, visuellt lärande och kommunikation och livsvetenskapernas didaktik, Linköpings universitet Inför 2015 avsatte rektor medel för pedagogiska IKT-ambassadörer. Ambassadörerna skulle utses av prefekterna och deras uppdrag består i att verka för utveckling av undervisningen, bland annat med hjälp av olika former av IKTstöd. Didacticum fick i uppdrag att slussa dessa medel vidare till institutionerna och att hålla samman ett nätverk för ambassadörerna. Det gemensamma arbetet i nätverket under har varit begränsat. Istället har respektive IKTambassadör arbetat lokalt på den egna institutionen. En del har arbetat med att inventera behov och kompetens, medan andra har identifierat särskilda frågor som varit aktuella för institutionens medarbetare och fördjupat sig i dessa.

5 S VERKSAMHETSBERÄTTELSE 5(7) Under våren genomfördes möten med prefekter och/eller proprefekter från samtliga institutioner. Syftet vara att presentera Didacticums verksamhet och diskutera hur samverkan mellan Didacticum och institutionerna kan ske på bästa sätt vad gäller pedagogisk kompetensutveckling av lärargruppen. "Ta hjälp av en pedagog" är ett nytt inslag i Didacticums verksamhet som startade i januari. Det innebär att lärare har möjlighet att diskutera pedagogiska utmaningar, individuellt eller tillsamman med sina kollegor, med hjälp av personal på Didacticum. Det är ett kostnadsfritt erbjudande till all undervisande personal. C:a 20 st ta hjälp av en pedagogaktiviteter har genomförts under. I Didacticums uppdrag ingår att bistå med motsvarandebedömning av högskolepedagogiska meriter. Efter samråd med bl. a dekaner och sekreterare i anställningsnämnd har en instruktion tagits fram, där det framgår dels vad som bedöms, vem som kan beställa bedömning och hur kontakt med Didacticum sker. Bedömning kan beställas av anställningsnämnd, prefekt/avdelningschef men däremot inte av enskild medarbetare. Bedömningen görs i relation till de pedagogiska befattningskurserna (tidigare benämnt stegkurser) som Didacticum tillhandahåller och är alltså ingen bedömning av allmänpedagogisk skicklighet. Under har 25 bedömningar genomförts. Medfak Tekfak UV Filfak

6 S VERKSAMHETSBERÄTTELSE 6(7) Bemanningen har motsvarat 8,5 heltidstjänster varav 2,3 utgjorts av samordnare och teknisk personal. Totalt har 16 lärare, 9 kvinnor och 7 män från 7 institutioner, (IBL, IDA, IEI, IFM, IMH, ISV, TEMA) fördelat på samtliga fakulteter, bistått Didacticum i sin verksamhet. Rekrytering av lärare gjordes med hjälp av intresseanmälan följt av intervjuer. För att skapa så bra förutsättningar som möjligt har avtal om delad anställning omfattande tre år med minst 30% tjänstgöringsgrad eftersträvats. Följande personal har under varit knutna till Didacticum: Dominic Wright IFM, 17% ht Elaine Sjögren IMH, 50% vt, 60% ht Erica Byström IBL, 30% Fredrik Jeppsson ISV, 20% vt Gunvor Larsson Abbad IBL, 50% Heino Ausmeel IT-avdelning, 75% Jörgen Ödalen IEI, 25% t o m 30 september Katarina Eriksson Barajas IBL, 8,5% Lars Westerberg IFM, 30% Louise Härdelin ISV, 4% Margareta Bachrach-Lindström IMH, 80% vt Mats Olsson ISV, 25% Monika Samuelsson IBL, 100% Nina Nikku IBL, 25% Olle Kordina IFM, 17% Per Sandén Tema, 75% Peter Dalenius IDA, 50% Sofia Nordmark ISV, 35% Tommy Falk IT-avdelning, 80% vt Vanya Darakchieva IFM, 20%

7 S VERKSAMHETSBERÄTTELSE 7(7) Didacticums styrelse har letts av prorektor, tillika ordförande, ordinarie ledamöter har varit Didacticums föreståndare, prodekaner från samtliga fakulteter, fem lärarrepresentanter och representanter för de tre studentkårerna. Utöver dessa ledamöter har tre varit adjungerade, en bibliotekarie, LiU:s utbildningsdirektör och Didacticums biträdande föreståndare. Protokoll har förts av Didacticums samordnare. Styrelsen har haft 6 protokollförda möten under verksamhetsperioden. Styrelsens ledamöter Karin Fälth-Magnusson, ordförande (vt ) Roger Klinth, ordförande (ht ) Peter Dalenius, (adjungerad) biträdande föreståndare Åsa Danielsson, Prodekan för filosofisk fakultet Cecilia Lindgren, Prodekan för utbildningsvetenskap Karin Kjellgren, Prodekan för medicinsk fakultet (vt ) Margareta Bachrach-Lindström, Prodekan för medicinsk fakultet (ht ) Anna Bergek, Prodekan för teknisk fakultet (vt ) Helena Herbertsson, Universitetslektor teknisk fakultet (ht ) Mattias Ekstedt, Universitetslektor (IMH) Ingemar Grandin, Universitetslektor (ISAK) Stefan Welin Klintström, Universitetslektor, forskarskolan Forum Scientium Ann-Marie Markström, Biträdande professor (IBL) Fredrik Heintz, Universitetslektor (IDA) (LiU-Junior Faculty) Lena Pettersson, (adjungerad), Utbildningsdirektör Joakim Westerlund, (adjungerad), Universitetsbiblioteket Seth Ramström (vt ), Studerande (LinTek) Jonathan Nygren (ht ), Studerande (LinTek) Håkan Edler (vt ), Studerande (Consensus) Paulina Gullén (ht ), Studerande (Consensus) Mattias Rydberg (vt), Studerande (StuFF) Rasmus Wahlman (ht ), Studerande (StuFF) Övriga Margareta Bachrach-Lindström, föreståndare (vt ) Gunvor Larsson Abbad, föreståndare (ht )