Verksamhetsberättelse 2012

Transkript

1 Page 1 (5) Verksamhetsberättelse 2012 Allmänt Verksamhetsåret 2012 har präglats av implementering av nya kurser i lärarutbildningen, utveckling och kvalitetssäkring av forskarutbildning och arbete med lärarfortbildning och distanskurser. Forskningsmässigt har vi ytterligare ökat i volym med två postdoktorer, två doktorander och fyra licentiander. Under våren hade vi även en disputation och en licentiand som försvarade sin uppsats. Det saknas fortfarande en professor i NVdidaktik och en begäran om att få omdisponera 2 Mkr, som tidigare tilldelats NMD, för att genomföra detta har lämnats till Lärarhögskolan. Arbetet med Matematikbiennalen i början av året blev intensivt och genomförandet fick goda vitsord. På grund av personalomflyttning av bland annat prefekt och studierektor samt pensionering av studieadministratör och tekniker, så har en betydande ledningsomstrukturering skett. Brittmari Bohm fasades in i studierektorssysslorna, Mikael Winberg arbetade från 1 juli till 31 januari som ställföreträdande prefekt och Lars Knutsson anställdes i augusti som studieadministratör med utökade sysslor som bland annat datasupport och teknikeruppdrag. 1

2 Page 2 (5) Utbildning Studenters kontakttid med lärare ska öka Bättre återkoppling mellan kurserna Kvaliteten på examensarbeten ska höjas - Tydliga rutiner för examinerande moment upprättas, för att frigöra tid till undervisning. - Modulsystem i naturvetenskap och teknik kurserna implementeras - Examinationsformerna anpassas till lärarens arbetssituation och används också som ett diskussionsunderlag i studentens lärande - Undervisande personal ska genomföra pedagogiskt utvecklingsarbete i sina kurser, både med lärarlaget och i samarbete med studenterna - Resultatet av kursvärderingar dokumenteras och offentliggörs Under hösten har en mindre grupp sett över och startat ett kvalitetssäkringsarbete gällande examensarbeten på institutionen. Arbetet har presenterats för resterande personal och ett fortsatt utvecklingsarbete är initierat. Utbildningsråd Pedagogiskt ansvarig Kursansvarig Undervisande personal Kursansvarig All personal Erhållna strategiska medel från utbildningskommittén för att utveckla gemensamma undervisningsmoduler, med mål att generera mer lärarledd kvalitetstid för studenterna, har satt igång ett utvecklingsarbete i första hand i naturvetenskap och teknik kurser för grundskolans tidiga år F-6. Arbetet med modulerna kommer att ligga som en grund för fortsatt kursutveckling. Diskussionerna kring examinationsformer och hur de kan användas som en del i studenternas eget lärande har inletts och kommer att intensifieras i kursplaneringen och genomförandet av kursen Bedömning för lärande. Målet angående bättre återkoppling mellan kurserna är i gång i och med den gemensamma kursvärderingen. 2

3 Page 3 (5) Forskning Öka internationaliseringen Öka andelen forskningsanslag Stimulera till meritering Stärka inslaget av lektorer i undervisningen - Ansökan om gästprofessorsbidrag för att kunna förlänga deras tid på institutionen. - Rekryteringar av forskare och doktorander från Europa, Sydamerika, Afrika och Kina - Forskningssamarbete förs med bland annat IPN, Kiel, IOE, London och framtida ansökningar planeras m Southwest University of China - ESTABLISH; ett EU-projekt som fortgår och involverar 11 länder - Internationell hållbar utvecklings konferens Stöd med genomläsning och konstruktiv kritik av ansökningar. Hjälp med information om möjliga vägar, ex karriärsbidrag. Diskussioner angående riktlinjer förs fortgående. UmSER Enskilda forskare, UFM och UmSER, bitr. prefekt UmSER:s & UFM:s forskningsansvariga FoFou Studierektor Det förs ett aktivt utbyte och forskningssamarbete med institut och institutioner över hela världen. Under hösten anordnades den internationella konferensen, "Transboundary learning beyond disciplines. Sustainable Development opening up research dialogues", 9-11 oktober, i samarbete med Pedagogiska institutionen och den nationella forskarskolan för hållbar utveckling (GRESD). De två forskningsmiljöerna, UmSER och UFM har tillsammans med gästprofessorerna, fortsatt arbetet med att stödja forskningsansökningar. Att arbetet inte genererade medel under hösten ser vi inte som något problematiskt eftersom detta är ett långsiktigt arbete. En medarbetare har erhållit VR-medel som medsökande på ett projekt placerat vid Uppsala universitet. Forskningsanknytningen av utbildningen i form av fler undervisande lektorer bör öka i och med att institutionens anställda numera till övervägande del är forskare. 3

4 Page 4 (5) Samverkan och Innovation Fortsätt att utveckla goda samarbeten med fakulteten, andra fakulteter, Lärarhögskolan och externa aktörer. - Ett flertal forskningsprojekt inkluderar kommunens och regionens skolor och förskolor - NMD ska tillsammans med MaMS planera för och genomföra del 2 av Matematikbiennalen år Spridning av information när det gäller skolverkssatsning på naturvetenskap och matematik - Bjuda in skolor och skolklasser till NOT, studenters undervisningsövningar Forskare och doktorander Studierektor Undervisande och forskande personal Matematikbiennalen genererade övertid för alla inblandade och förhoppningen är att man inför 2014 ska ha en hel del arbete tillgodo. Inom ESTABLISH-projektet har undervisningsmaterial och workshopmoduler för lärarutbildning och lärarfortbildning utvecklats. Lärarfortbildningen inkluderade medverkan av industri och näringsliv. Sju lärare från regionen fick delta i en lärarkonferens i Dublin där ESTABLISH-projektet var en av arrangörerna. Lär och Forskningscentrum (LoF), som är ett samarbete mellan Umu och Umeå kommun hade flera arbetsmöten under 2012 då strategier för fortsatt samarbete diskuterades. En särskild informationsinsats direkt till lärare och rektorer gjordes angående fortbildning i naturvetenskap och teknik för f-3-lärare, en kurs som ges i Skolverkets regi. Efter NMD:s informationsinsats ökade antalet anmälningar i regionen från 4 till 138 lärare. Slutsatsen vi drar är att samverkan med målgruppen och informationen om vårt kursutbud utåt är mycket viktig. Ett fördjupat samarbete med Umeå, Skellefteå och Örnsköldsviks kommuner ses som viktigt för att bland annat förbättra kommunikationen. Våra undervisningsinslag i kurser där vi bjuder in lärare och deras klasser uppskattas och generar gott rykte för kurserna på institutionen. Samarbetet med kommunens NOT-projekt och lärarfortbildning i augusti och v.44 ger också lärare och elever ute på fältet insyn i vad lärarutbildningen på institutionen har för innehåll. 4

5 Page 5 (5) Verksamhetsstöd NMD:s medarbetare ska veta vad NMD är, var NMD är samt vart NMD är på väg. Administrativt och tekniskt stöd ska vara ändamålsenligt och effektivt. Utbildning för användande av tekniska stöd Visions- och målsättningsdiskussioner ska kontinuerligt genomföras med all personal. Rutiner och organisation kring tekniskt och administrativt stöd har strukturerats och effektiviserats. En uppdatering av institutionens tekniska utrustning för att öka såväl mobilitet som användningen av modern teknologi i undervisningen kombinerat med erbjudande om en forskningsbaserad utbildning kring didaktiska tillämpningar av modern teknologi. Administration Hela personalen Diskussionerna angående visioner och mål sker på institutionsdagar varje år och är ett återkommande inslag. Handboken för rutiner och riktlinjer för institutionens arbete reviderades vid institutionsdagarna i juni. Förhoppningen är att handboken ska underlätta introduktionen för nyanställda och vara ett stöd för all personal. Det har också skett en genomgång och revision av våra interna och externa kommunikationsvägar. Detta inkluderar planering av marknadsföringsinsatser och uppdateringar av vår information i olika sammanhang. Våra erfarenheter av direkt marknadsföring visar tydligt på behovet av detta utvecklingsarbete. En ny backuplösning för institutionens data har färdigställts under Förutom att vara betydligt mer kostnadseffektiv så möjliggör denna också en uppbyggnad av en effektiv infrastruktur för att sprida (och organisera) information inom institutionen, hantera bokningar av lokaler och gemensam utrustning samt schemaläggning av möten mm. 5