Handlingsplan för VFU på Övningsskolor F-6 Läsåret
|
|
- Carl-Johan Lundgren
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 (9) Handlingsplan för VFU på Övningsskolor F-6 Läsåret Torpaskolans skolområde
2 Handlingsplan för mottagande av studenter på övningsförskola 2 (9) Handlingsplan för VFU på Övningsskolor F-6 LÅ Inledning Jönköpings kommun och Högskolan för lärande och kommunikation deltar i en försöksverksamhet år med Övningsskolor. Den här handlingsplanen innehåller information om verksamhetsförlagd utbildning, VFU, på Övningsskolor i Jönköpings kommun. Denna handlingsplan har arbetats fram av VFU-ansvariga och rektorer på Övningsskolor samt VFU-samordnaren för Jönköpings kommun. Handlingsplanen för VFU revideras inför varje nytt läsår. Syfte med handlingsplanen Syftet med en VFU-handlingsplan är att klargöra hur vi planerar, genomför och utvärderar VFU:n vid Övningsskolor. Denna handlingsplan - ska ge en översikt om VFU på Övningsskolor generellt - ska ge en översikt om vad som gäller specifikt på respektive skolområde - innebär starten på en professionell relation mellan personal på Övningsskolan och studenter från HLK, anger vilka förväntningar vi har på varandra - innefattar rutiner och dokument som används under VFU-perioder - ska vara en god presentation för studenter samt för personal och vårdnadshavare på Övningsskolor och i Jönköpings kommun. Grundskolans uppdrag Utöver läroplanen för grundskolan har vi andra styrdokument som reglerar vårt arbete med elever. Dessa dokument är: Jönköpings kommuns skolplan, verksamhetsplaner, Likabehandlingsplan, Krisplan mm Värdegrund Demokrati, delaktighet och alla människors lika värde är centrala begrepp i våra pedagogiska tankar. Dessa begrepp ska genomsyra skolans samtliga aktiviteter och förhållningssätt. Följande utmärker en Övningsskola Tar emot studenter varje termin Har en hög koncentration av studenter på skolan Det är legitimerade, särskilt skickliga lärare som är handledare Handledarna har gått handledarutbildning 7,5 hp (eller ska gå senast år 2017) Övningsskolan har ett nära samarbete med HLK HLK har ökat sin närvaro på Övningsskolan I huvudsak en HLK-lärare kommer att ha huvudkontakten med Övningsskolan HLK håller ett seminarium för handledarna under varje VFU-period VFU-ansvarig och handledarna ansvarar för ett seminarium för studenterna under varje VFU-period
3 3 (9) Organisation VFU En VFU-samordnare i Jönköpings kommun, Maria Åkesson, är projektansvarig för försöksverksamheten med Övningsförskolor/skolor. VFU-samordnaren ansvarar för alla placeringar av studenter, för kontakten med HLK, att driva nätverk med VFU-ansvariga på Övningsförskolor/skolor och informera rektorer. En VFU-ansvarig, lärare, utses av rektor på varje skolområde. Den VFU-ansvariga fungerar som en länk mellan VFU-samordnaren och Övningskolan, HLK och handledare, handledare och studenter. Den VFU-ansvariga deltar i nätverksmöten för Övningsskolor och gör ett kalendarium för VFU varje termin. VFU-ansvarig ansvarar för VFUhandledarna som utgör ett VFU-arbetslag på skolområdet. VFU-ansvarig ansvarar och planerar också professionsutvecklande seminarier för studenter under VFU-perioderna. VFU-handledare är legitimerade lärare som har gått/ska gå handledarutbildning 7,5 hp. Det kan vara handledare på ett skolemråde. Handledaren ansvarar för att studentens VFU genomförs enligt kursplanen för VFU:n och ansvarar för handledningen. Studenten följer handledarens schema På HLK finns två projektledare för försöksverksamheten med Övningsförskolor/skolor, Jesper Dahlquist, VFU-ansvarig och Maria Hedström, VFU-samordnare. De leder projektgruppen som består av VFU-samordnarna i Jönköping, Nässjö och Habo samt några HLK-lärare. De ansvarar för kontakt och information till VFU-samordnarna i kommunerna samt VFU-lärarna på HLK. I huvudsak en HLK-lärare har ansvar för kontakten med Övningsskolan. Denna HLKlärare, om möjligt, genomför VFU-besöken hos studenterna på Övningsskolan. Denne eller någon annan från HLK genomför seminariet för handledaren under varje VFU-period. De har också en 2 h uppföljning av VFU-perioden efter varje VFU med handledargruppen och VFU-ansvarig. Projektledare/VFUsamordnare i Jönköping Två projektledare/ VFU-samordnare på HLK VFU-ansvarig Övningsförskoleområde HLK-lärare på Övningsförskole -område HLK-lärare på Övningsförskole -område Ett antal VFUhandledare Övningsförskola 1 Ett antal VFUhandledare Övningsförskola 2
4 Handlingsplan för mottagande av studenter på övningsförskola 4 (9) VFU-perioder Studenter som går på Grundlärarprogrammet på HLK, har fyra VFU-perioder. Däremellan kan det ligga fältstudier av olika slag. VFU-perioderna ligger i följande terminer: VFU1 3 veckor termin 1 på grundskola VFU2 5 veckor termin 4 på grundskola, betoning på ma (F1-3) eller sv (4-6) VFU3 5 veckor termin 5 på grundskola, betoning på sv (F1-3) eller ma (4-6) VFU4 7 veckor termin 7 på grundskola, pedagogiska önskemål Placering under VFU-perioderna Studenten kommer att göra tre av fyra VFU-perioder på sin Övningsskola. Under VFUperioderna på Övningsskolna kan studenten komma att vara i olika klasser och i olika årskurser. Studenten kommer då att ha olika handledare. Studenten ska under sin utbildning se verksamhet vid skolor med olika förutsättningar. Under en av de fyra VFU-perioderna (förslagsvis VFU3) kommer studenten att vara på en annan Övningsskola, antingen inom samma skoleområde om det finns skolor med olika förutsättningar, eller på en annan Övningsskola i ett annat skolområde i Jönköpings kommun. Utbildningsperspektivet innehåll för de olika VFU-perioderna VFUI ingår i kursen Förskola, skola och läraryrke på vetenskaplig grund och består av 15 dagars VFU på din tilldelade Övningsskola. Där möter studenten sin handledare och förväntas lära känna elever och personal, samt medverka i skolans dagliga verksamhet och organisation. Kursen fokuserar på lärarens yrkesroll och skolan som pedagogisk miljö. För mer information se kursplanen. VFU2 VFU3 VFU4 Struktur för kommunikation med studenter Välkomstbrev mailas, av VFU-ansvarig, ut till studenterna inför ny VFU-period när placeringen är klar. Kontakt. Studenten tar kontakt med sin handledare efter det att studenten fått ett mail från HLK med kontaktuppgifter. Besök på Övningsskolan med introduktionseminarie. Inför VFU1 så ges studenterna möjlighet att veckan innan besöka sin Övningsskola under en eftermiddag. De får då en introduktion, träffa sin handledare, schema mm Introduktionsseminariet, (seminarie 1) vilket antingen sker innan VFU1 eller första dagen på VFU2-4 innehåll kan vara att skolområdet presenteras, värdegrund och prioriterade mål, även praktiska frågor, regler, sekretess och rutiner gås igenom. Inför seminariet har
5 5 (9) studenterna förberett sig och har med sig sina förväntningar. Ansvarig för introduktionen är VFU-ansvarig och medverkar gör rektor och om möjligt även handledare. Handledarkonferens. Studenten träffar sin handledare på handledarkonferensen på HLK inför VFU2-4 Välkommen tillbaka /introduktionsseminarie. Första dagen på övriga VFU- perioder inleds med ett seminarie där vi pratar om läget på Övningsskolan, pågående projekt, repetition av regler, sekretess och rutiner etc samt förväntningar inför denna VFU:n. (Checklista vid introduktion, bil 1) Handledarsamtal sker individuellt en gång i veckan. Samtal utifrån kursens förväntade studieresultat, se mer nedan om handledning. Arbetslagsarbete. Studenterna ska delta i arbetslagets olika forum för planering och reflektion och få möjlighet att reflektera även runt sina dokumentationer med arbetslaget. Obligatoriskt seminarie (seminarie 2). Under varje VFU-period erbjuds studenterna ett professionsutvecklande seminarium tillsammans med VFU-ansvarig och handledare från skolområdet. Innehållet varierar utifrån den aktuella VFU-kursen i samverkan med HLK. Utvärderingsseminarie (seminarie 3) Under sista veckan hålls ett utvärderingsseminare av VFU-ansvarig. Träff med Jönköpings kommun. På hösten efter VFU1 erbjuds alla studenter att delta i en introduktion av att arbeta i Jönköpings kommun. Ansvarig är VFU-samordnare samt personalenheten i Jönköpings kommun. Handledning av studenter Studenterna ska ha handledning av sin handledare vid olika tillfällen. Studenten ska ha individuell handledning varje vecka. I övrigt kan handledningen ske i olika former. Kollektivt och individuellt Spontant eller planerat Vid enstaka och återkommande tillfällen av handledare och arbetslaget Utöver VFU-handledare ska studenten få möjlighet att träffa annan personal. Vid det sista handledningssamtalet på VFU perioden, görs en utvärdering och bedömningsdokumentet och matrisen fylls i. Bedömningsdokumentet används under handledningen kontinuerligt varje vecka under VFU:n Det obligatoriska seminariet under VFU:n VFU1 Seminariet handlar om yrkesrollen VFU2 VFU3 VFU4
6 Handlingsplan för mottagande av studenter på övningsförskola 6 (9) Utvärdering av VFU-period Utvärdering sker vid varje VFU-period. VFU-ansvarig ansvarar för att utvärderingen för studenterna blir klar senast sista dagen under VFU:n. VFU-ansvarig sammanställer utvärderingarna och skickar in den till VFU-samordnare i Jönköpings kommun. Utvärdering av VFU:n för förskolans handledare och VFU-ansvarig sker inom 2 veckor efter avslutad VFU. HLK-lärare kommer ut till Övningsskolan och genomför den.
7 7 (9) Torpaskolans skolområde Välkommen till Torpaskolan en mötesplats för kunskapsbildning där elever och personal lär och utvecklas tillsammans för att kunna möta framtiden. Torpaskolan är en mötesplats för kunskapsbildning och omsorg. Där lär, upplever och utvecklas elever för framtiden. Gammalt och nytt blandas i en häpnadsväckande atmosfär där breda stentrappor, stora fönster och högt till tak ger ljus och rymd. Organisation Torpaskolans skolområde består av en F-6-skola med åtta fritidshemsavdelningar. På skolområdet totalt är det ca 440 elever i 21 klasser och ca 290 barn på våra fritidshem och ca 70 medarbetare. 5 År 6 Sigma fth (år 2) 6 5 Epsilon fth År 5 4 År 2 Delta fth (år 2) Musik Bibliotek Gamma fth 1c F-klass Gamma 3 År 4 Zeta fth (år 3) Personalrum Beta fth 1b F-klass Beta 2 År 3 Omega fth (år 3) Vaktmästare EXP Alfa fth 1a F-klass Alfa 1 Skolmåltid Idrott Trä- och metallslöjd Textilslöjd Skolsköterska Torpa skolområde leds av rektor Marit Andersson tel: och biträdande rektor Anna Jakobsson:, tel VFU-ansvarig är: Carina Hagert: tel: Din handledare är: tel Tel till skolan: personalrum: Sjukanmälan (exp) :
8 Handlingsplan för mottagande av studenter på övningsförskola 8 (9) Grundskolans verksamhet Grundskolan är en nioårig skolform där varje läsår är uppdelat i två terminer, en höst- och en vårtermin. De flesta barn i Sverige börjar i årskurs 1 på höstterminen det år de fyller 7 år. Det är också möjligt att låta barnen börja det år de fyller 6 och vid särskilda skäl vid 8 år Grundskolan ingår i ett målstyrt system med ett stort lokalt ansvar. Riksdag och regering beslutar om ramarna i lagar och förordningar. Jönköpings kommun har tillsammans med skolans rektor huvudansvar för den dagliga verksamheten och lärare, förskollärare, fritidspedagoger och övrig personal ansvarar för att omsätta våra styrdokument i verksamheten tillsammans med eleverna/barnen. Skollag, förordningar och läroplan (LGR 11) ligger till grund för vår verksamhet i förskoleklass, grundskola och i våra fritidshem. Torpaskolan är en skola med hög måluppfyllelse. Vi har höga förväntningar på oss själva och våra elever. Vår organisation med tydliga arbetslag präglas av samverkan runt eleverna. Under läsåret 2014/2015 intensifierade vi vårt värdegrundsarbete med utbildning för personalen tillsammans med Håkan Wetterö. Vi har bl a inspirerats av Olweus metoder och kartlagt elevernas trygghet och trivsel med hjälp av den enkät som ingår i det programmet. Vi går nu vidare med den satsningen till att omfatta all personal, elever och föräldrar med bl a etikseminarier för personalen och pedagogiska caféer för föräldrar.
9 9 (9) Checklista vid introduktion av studenter Bilaga 1 Jönköping Regler, lagar och rutiner Ta emot en kopia av aktuellt utdrag (högst ett år gammalt) från polisregistret. Detta utdrag måste finnas med första dagen. Förskolechef/rektor ansvarar för dokumentet. Informera angående sekretess och anmälningsplikt och låt studenten skriva under kommunens blankett. Förskolechef /rektor ansvarar för dokumentet Informera om olämplighet att skriva om sin VFU på facebook eller via andra sociala medier Informera om vad som gäller angående dokumentation/fotografering av barnen. Informera om Handlingsplan för vikarier och studenter, gäller för förskolan Tobakslagen = förbud inom all offentlig verksamhet Allergier/parfym, dofter och pälsdjur Förhållningssätt under arbetet Informera om arbetstider och raster. Ring förskolan/skolan vid sjukdom/ledighet vid Vid frånvaro.. Informera runt etik: ansvar, förebild, ärlighet, förtroende, relationer till kollegorbarn-föräldrar. Informera om trivselregler/ordningsregler som gäller på förskolan/skolan. Informera om likabehandlingsplanen Mobilen ska vara avstängd under arbetstid Delge studenten information om förskolans värdegrund, vision och systematiska kvalitetsarbete. Ge studenten relevant information om barn/elevgruppen som hen behöver för att kunna utföra sina uppgifter Be studenten presentera sig för föräldrar Personal och lokaler Presentera studentens handledare Visa studenten runt i lokalerna på förskolan/skolan och presenterar all personal Gå igenom avdelningens/arbetslagets rutiner och arbetssätt Visa var personalrum och toalett finns Informera om förskolans/skolans utrymningsplan Informera om vad som gäller lunch och raster (kaffe/te) Informera vad det gäller med nycklar, inloggningsuppgifter för datorer, internet et
VFU-pärmen - Handledare
VFU-pärmen - Handledare November 2008 Barn- och utbildningsförvaltningen Telefon 0583-810 00 (vx) Box 61 Telefax 0583-810 61 696 22 ASKERSUND Bankgiro 5822-6515 CHECKLISTA FÖR HANDLEDARE STUDENTMAPPEN
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.
Riktlinjer för VFU5 141014 Sektionen för lärarutbildning Camilla Kristén Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap VT 2015
Riktlinjer för VFU5 15 03 26 Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap VT 2015 Camilla Kristén Camilla.Kristen@hh.se
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. ht-15
Riktlinjer för VFU 150921 Yvonne P-Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Barndomens villkor ht-15 Yvonne P-Hildingsson yvhi@hh.se 035-167522, 0735-251836
Läs merHandlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) inom Ovanåkers kommun. Antaget av barn- och utbildningschef
Handlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) inom Ovanåkers kommun Antaget av barn- och utbildningschef 2017-10-20 Den lokala handlingsplanen för den verksamhetsförlagda undervisningen (VFU)
Läs merHandbok för VFU-handledare vid CPU, aktuell läsåret 18/19
Handbok för VFU-handledare vid CPU, aktuell läsåret 18/19 HANDBOK FÖR VFU-HANDLEDARE VID CPU AKTUELL LÄSÅRET 18/19 2 1. Centrum för professionsutveckling 2 2. Verksamhet inom CPU 2 3. VFU-handledare för
Läs merFörstelärare på fritidshem. Vi utvecklar för framtiden!
Förstelärare på fritidshem Vi utvecklar för framtiden! Botkyrka kommun 90 000 invånare, ca 100 olika språk ca 10 000 elever i kommunal grundskola 21 grundskolor 20 fritidshem Botkyrka är kommunen som har
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. Ht-18
180903 Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Barndomens villkor Ht-18 VFU-ledare Förskola: Yvonne P-Hildingsson yvhi@hh.se 035-167522 1 Verksamhetsförlagd utbildning,
Läs merHandlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) i Ovanåkers kommun
Handlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) i Ovanåkers kommun Antagen av barn- och utbildningschefen 2017-10-20 Reviderad 2019-01-09 Delgavs barn-och utbildningsförvaltningens samverkansgruppen
Läs merHögskolan Dalarnas lärarutbildning söker partnerförskolor och partnerskolor
s lärarutbildning söker partnerförskolor och partnerskolor inledde hösten 2013 ett fördjupat samarbete med PUD-regionens förskolor och skolor gällande den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) för lärarutbildningarna.
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. vt 15
Riktlinjer för VFU 141212 Yvonne P Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Barndomens villkor vt 15 Yvonne P Hildingsson yvhi@hh.se 035 167522, 0735
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor
Rev. 2019-08-16 Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Barndomens villkor VFU-ledare Förskola: Yvonne P-Hildingsson Yvonne.hildingsson@hh.se 035 167522 1 Verksamhetsförlagd
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.
Riktlinjer för VFU5 170125 Akademin för Lärande Humaniora och Samhälle Mia Paulsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK5: Sociala relationer, konflikthantering
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.
Riktlinjer för VFU5 151006 Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap Ht- 2015 Mia Paulsson maria.paulsson@hh.se
Läs merÖvergång från förskoleklass/förskola till grundsärskola år 1 och grundsärskolans fritidshem
1 Innehåll Inledning... 3 Övergång från förskoleklass/förskola till grundsärskola år 1 och grundsärskolans fritidshem... 4 Övergång grundsärskolan år 3-4... 6 Övergång grundsärskolan år 6-7... 8 Övergång
Läs merHANDLINGSPLAN FÖR ÖVERGÅNG MELLAN FÖRSKOLA OCH SKOLA
Kungsholmens stadsdelsförvaltning Sida 1 (5) 2014-08-25 REVIDERAD PLAN 20140817 HANDLINGSPLAN FÖR ÖVERGÅNG MELLAN FÖRSKOLA OCH SKOLA Syfte och mål I syfte att säkerställa en välfungerande övergång mellan
Läs merPlan för övergång och samverkan. Barn- och utbildningsförvaltningen Reviderad
Plan för övergång och samverkan Barn- och utbildningsförvaltningen Reviderad 2018-01-15 Utdrag ur läroplanerna Lpfö-98, reviderad 2010* 2.5 ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN Förskolan ska samverka på ett förtroendefullt
Läs merSkolplan för Tierps kommun 2004-2007
Skolplan för Tierps kommun 2004-2007 Fastställd av kommunfullmäktige 2004-02-24 I skolplanen innefattas all verksamhet i förskola, förskoleklass, grundskola, särskola, gymnasieskola, vuxenutbildning, fritidshem
Läs merBalders hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bildningsförvaltningen Område Öst/Tingdal Balders hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016/2017 Planens
Läs merPlan för inskolning och överlämnande förskola till skola. Barn- och utbildningsförvaltningen
Plan för inskolning och överlämnande förskola till skola Barn- och utbildningsförvaltningen 2016-11-01 Utdrag ur läroplanerna Lpfö-98, reviderad 2010* 2.5 ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN Förskolan ska samverka
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/förskolan styrs av nationella styrdokument som skollag (2010:800) och läroplaner, vilka är kopplade till respektive skolform. Dessutom styrs verksamheterna av kommunala
Läs merRiktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning
Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning Kurs: UVK 2 Förskolan och samhällsuppdraget Kurskod: UV4017 Vfu-period: vt-18 vecka 4 och 5, 10 dagar Vfu ansvarig: Lotte Sandström, tel : 0709-229568,
Läs merPlan för VFU i Älmhults kommun
Utbildningsförvaltningen 2015-05-25 Plan för VFU i Älmhults kommun Syfte och uppdrag för den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) I Linnéuniversitetets Handbok för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
Läs merStödmaterial för lokala VFU-handledare
Lärarhögskolan Sid 1 (18) Stödmaterial för lokala VFU-handledare Våren 2014 Uppdaterad 131218 Lärarhögskolan Sid 2 (18) Innehåll Inledning... 3 Om VFU... 3 Ditt ansvar som lokal VFU-handledare... 4 Utbildning
Läs merSå skapas vidaregångar som främjar kontinuitet, utveckling och lärande i praktiken. Linda Lissvik Biträdande rektor Kämpetorpsskolan, Älvsjö
Så skapas vidaregångar som främjar kontinuitet, utveckling och lärande i praktiken Linda Lissvik Biträdande rektor Kämpetorpsskolan, Älvsjö Biträdande rektor Mitt yrkes Jag Förskoleklass 350 elever - (snart
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
BUN 2013-08-27 57 Systematiskt kvalitetsarbete Barn- och utbildningsförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete i Svenljunga kommun Skollagens krav innebär att huvudmän, förskole- och skolenheter systematiskt
Läs merArbetsplan 2013/2014. Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst
Arbetsplan 2013/2014 Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål Elevernas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Regnbågen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Regnbågen Innehållsförteckning Grunduppgifter... 4 Verksamhetsformer som omfattas av planen... 4 Vår vision... 4 Planen gäller från och med... 4 Planen
Läs merVollsjö skola och fritidshem i Sjöbo kommun
Vollsjö skola och fritidshem i Sjöbo kommun Lokal arbetsplan 2018. Pia Jönsson, rektor Vollsjöskola och fritidshems Lokala Arbetsplan Till grund för den lokala arbetsplanen ligger Läroplan för grundskola
Läs merBalders hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Balders hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Planens syfte: Förbud mot diskriminering och trakasserier regleras i Diskrimineringslagen (2008:567) och förbud mot kränkande behandling
Läs merRiktlinjer för VFU verksamhetsförlagd utbildning
LHS Akademin för Lärande, Humaniora och Samhälle Riktlinjer för VFU verksamhetsförlagd utbildning Poäng: 4,5 hp VFU inom ramen för 30hp Kurs: Matematik för grundlärare åk F-3 Kursplan: MA3005 VFU-period:
Läs merBeslut för förskoleklass och fritidshem
Beslut 2013-04-17 Banérportens förskoleklass och fritidshem Rektorn vid Banérportens förskoleklass och fritidshem Beslut för förskoleklass och fritidshem efter tillsyn av Banérportens förskoleklass och
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK2: Förskolan och samhällsuppdraget HT-15
Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK2: Förskolan och samhällsuppdraget HT-15 Charlotte Sandström 1 Verksamhetsförlagd utbildning inom UVK2 Jag som kommer att möta
Läs merInnehåll i VFU Förskoledidaktik med inriktning mot språk och kommunikation
Stockholm augusti 2016 Till VFU-handledare inför VFU IV och trepartssamtal HT2016 Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV, med kurskod UB41VY, är studenternas fjärde verksamhetsförlagda praktik. Den omfattar
Läs merVerksamhetsplan Grundskola, förskoleklass och fritidshem Tibro kommun
Barn & Utbildning Verksamhetsplan 2018-19 Grundskola, förskoleklass och fritidshem Tibro kommun Reviderad och fastställd 180920 Tibro kommun, 543 80 TIBRO, Barn & Utbildning, Besöksadress: Centrumgatan
Läs merKursbeskrivning UM89UU. Verksamhetsförlagd utbildning 15 hp ULV-studenter Vt 2014
Kursbeskrivning UM89UU Verksamhetsförlagd utbildning 15 hp ULV-studenter Vt 2014 Kursansvarig och administrativ personal Kursansvarig: Veronica Jatko Kraft veronica.jatko@mnd.su.se 08 1207 6623 Kursadministratör:
Läs merKvalitetsplan
Dnr KS/555/2015 Kvalitetsplan 2016 2018 Förskola, obligatoriska skolformer, gymnasie- och gymnasiesärskola samt fritidshem Kommunstyrelsen 2016-01-12, 20 Inledning Varje huvudman inom skolväsendet ska,
Läs merSTORVIKEN MARIEBY- TANDSBYNS förskolor. Arbetsplan för systematiskt kvalitetsarbete (ASK) 2012-2013
STORVIKEN MARIEBY- TANDSBYNS förskolor Arbetsplan för systematiskt kvalitetsarbete (ASK) 2012-2013 Förutsättningar Presentation av enheten Förskolorna Backen, Dungen, Storviken, Marieby och Tandsbyn med
Läs merAtt tidigt fånga barns behov av särskilt stöd
Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd Förskolan skall vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran utveckling och växande. Förskolans
Läs merOrminge skolenhet 2014-03-12. Verksamhetsplan för Östbacka förskola inom Orminge skolenhet under 2014.
Orminge skolenhet 2014-03-12 Verksamhetsplan för Östbacka förskola inom Orminge skolenhet under 2014. 1 Orminge skolenhets organisation. Orminge skolenhet består av F- 6 skola, Myrans heldagskola och Östbacka
Läs merPedagogisk utvecklingsplan med IT som stöd för förskola, fritidshem, obligatoriska skolformer samt gymnasiet och gymnasiesärskola
Pedagogisk utvecklingsplan med IT som stöd 2017-2019 för förskola, fritidshem, obligatoriska skolformer samt gymnasiet och gymnasiesärskola Fastställd i kommunstyrelsen 2017-06-13 144 Innehållsförteckning
Läs merTANNBERGSSKOLAN ÖVNINGSSKOLA FÖR LÄRARSTUDENTER
TANNBERGSSKOLAN ÖVNINGSSKOLA FÖR LÄRARSTUDENTER 2016-2019 ÖVNINGSSKOLOR Regeringen (utbildningsdepartementet) genomför en försöksverksamhet i Sverige under en femårsperiod (1 januari 2014 31 december 2018)
Läs merVFU i Järfälla. Till dig som är lärarstudent. Om VFU-Verksamhetsförlagd utbildning
VFU i Järfälla Till dig som är lärarstudent Om VFU-Verksamhetsförlagd utbildning 2 Fjällen för- och grundskola, Järfälla. Välkommen att göra din VFU i Järfälla Du är varmt välkommen att göra din verksamhetsförlagda
Läs merHandlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016. Upprättad i juni 2015
Handlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016 Upprättad i juni 2015 Vi ska bli bäst! 2017 ska Vimmerby vara bland de tio bästa skolkommunerna. För Vimmerby kommuns barn och elever innebär
Läs merSnöstorps verksamhetsområde läsår 2014/2015
1 Grundskola 6-16 år I Halmstads kommuns grundskolor ska elevernas lust till lärande stimuleras. Skolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande. Omsorg, fostran och lärande ska bilda en helhet. Vi
Läs merStudentbok för verksamhetsförlagd utbildning
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Studentbok för verksamhetsförlagd utbildning Namn: (Textat) Förskollärarprogrammet Grundlärarprogrammet f-3 Grundlärarprogrammet åk 4-6 Ämneslärarprogrammet
Läs merBalders Hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Balders Hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Planens syfte: Förbud mot diskriminering och trakasserier regleras i Diskrimineringslagen (2008:567) och förbud mot kränkande behandling
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2016 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merVad är VFU? Lärandemål. VFU-placering
Rev 161220 Innehåll Vad är VFU?... 3 Lärandemål... 3 VFU-placering... 3 VFU-portalen... 3 Eventuell anknytning till VFU-platsen... 3 Vikariat och VFU... 4 Belastningsregistret... 4 Sekretess och tystnadsplikt...
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel. Vt-17
Riktlinjer för VFU4 170201 Akademin för Lärande Humaniora och Samhälle Mia Paulsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel Vt-17
Läs merVFU-handboken. Del 1: För studenter
VFU-handboken Del 1: För studenter Studentens uppgifter Öppna och läs din studentmail regelbundet I god tid (två veckor före) VFU-perioden ta kontakt med din handledare och göra ett besök på din VFU-plats
Läs merPolicy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ
Policy för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ Detta dokument har tagits fram för att beskriva arbetet med att stödja alla barn och elever i Härryda kommun i deras
Läs merRiktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning
Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel Kurskod: UV6015 Vfu-period: v. 15-17 Vfuansvarig: Mia Paulsson Examinator: Monica Frick LHS Akademin för lärande
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola årskurs 1-5 och fritidshem Läsår
Läs merVad är VFU? Lärandemål. VFU-placering
Rev 180831 Innehåll Vad är VFU?... 3 Lärandemål... 3 VFU-placering... 3 VFU-portalen... 3 Eventuell anknytning till VFU-platsen... 4 Vikariat och VFU... 4 Belastningsregistret... 4 Sekretess och tystnadsplikt...
Läs merLångängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem
Långängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2017/2018 1.Grunduppgifter 1.1 Verksamhetsformer som
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Skolinspektionen Beslut 2013-04-30 Jönköpings kommun Rektorn vid Kålgårdsskolan Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn av Kålgårdsskolan i Jönköpings kommun Skolinspektionen, Post- och besöksadress
Läs merVerksamhetsförlagd utbildning 1, Ämneslärarprogrammet inriktning grundskolans högstadium resp. gymnasiet, 6,5 hp (kurskod CHVFU1)
Centrum för de Humanistiska ämnenas didaktik (CeHum) ÄMNESLÄRARPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT HISTORIA OCH RELIGIONSKUNSKAP STUDIEHANDLEDNING för kursen Verksamhetsförlagd utbildning 1, Ämneslärarprogrammet
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs 1: Barndomens villkor. ht 14
Riktlinjer för VFU 140825 Sektionen för lärarutbildning (LUT) Yvonne P Hildingsson, VFU ledare Förskola Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs 1: Barndomens villkor
Läs merVerksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att
Läs merBRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet
Vad är BRUK? BRUK bedömning reflektion utveckling kvalitet BRUK är ett verktyg för självskattning av kvaliteten i samtliga läroplansstyrda verksamhetsformer. BRUK är en del av det systematiska kvalitetsarbetet.
Läs merÅRSHJUL- SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FRÖDINGSKOLAN Från skollagen:
Från skollagen: Grundskolan skall enligt skollagen 4 kap 3-5 : 3 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera följa upp och utveckla utbildningen. 4 Sådan
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Förskolan Skutan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Skutan 2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Bakgrund Denna plan bygger på diskrimineringslagen, skollagens förbud
Läs merPlan för inskolning och överlämnande 2016
Plan för inskolning och överlämnande 2016 Frösön Orrviken Reviderad 20160222 Innehållsförteckning Utdrag ur läroplanerna 3 Rutiner för överlämnande 4 - Enskilda barn/elever 4 - Från förskola till skola
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel. Vt 16
Riktlinjer för VFU4 160222 Akademin för Lärande Humaniora och Samhälle Carina Stenberg Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2017 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merSkolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete. vägledning och struktur
Skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete vägledning och struktur Det gemensamma systematiska kvalitetsarbetet på Lidingö En viktig utgångspunkt i allt kvalitetsarbete är att barnets bästa sätts
Läs merKungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013
Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Jennika Pettersson 2012-07-24 Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGARperspektivet Resultaten för lärande
Läs merBarn- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete
Barn- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete 1 Barn och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete 2 Nuläge 2 Systematiskt kvalitetsarbete enligt skollagens 4:e kapitel 2 Modellen för
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merUnderlag för bedömning av verksamhetsförlagd utbildning III: II (VFU III)
av verksamhetsförlagd utbildning III: II (VFU III) gäller för: Kursnamn: Läraryrkets dimensioner i förskolan II 7,5hp (VFU III:II) Kurskod: 6PE105 Program och termin: Termin 7 i Förskollärarprogrammet
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Avser läsåret 2015-2016 Söderängens förskola Årets plan gäller från 2015-11-01 till 2016-10-30 ska utvärderas senast 2016-08-30 Förskolan måste agera
Läs merSkärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016. Grundskola årskurs 1-5
Skärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016 Grundskola årskurs 1-5 Ansvarig rektor Namn Lars-Eric Pettersson Datum 2015-09-01 Tjörn Möjligheternas ö Enhetens namn Skärhamns skola Enheten ansvarar
Läs merKållekärrs och Långekärrs skolor
Redovisning av kvalitetsarbetet för perioden augusti 2014 juni 2015 Grundskola 1-5 Kållekärrs och Långekärrs skolor Barn- och utbildningsförvaltningen Ansvarig rektor Hans Persson 150814 Tjörn Möjligheternas
Läs merKvalitetsrapport - Björnbergets förskola. Susanne Nyberg, förskolechef Juni 2016
Kvalitetsrapport - Susanne Nyberg, förskolechef Juni 2016 Innehåll Innehåll... 2 1. Systematiskt kvalitetsarbete... 3 1.1. Syfte och mål... 3 1.2. Ett kvalitetsarbete som leder mot målen... 3... 4 2. Sammanfattning
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola, fritidshem a för planen Rektor Vår vision Mo Skola ska genomsyras
Läs merVerksamhetsplan för Rots skolas fritidshem i Älvdalens kommun 2010-2011
Verksamhetsplan för Rots skolas fritidshem i Älvdalens kommun 2010-2011 Vision Fritids är roligt, meningsfullt och lustfyllt för alla. Vad skollagen och läroplanen säger Fritidshemmets uppdrag är enligt
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad
Läs merIntroduktion för lärare, förskollärare och fritidspedagoger i Götene kommun
Introduktion för lärare, förskollärare och fritidspedagoger i Götene kommun W:\Götene\Dokument\020620\Bunt 1\Introduktionsprogram.doc Innehållsförteckning! Inledning och bakgrund sid. 3! Programinnehåll
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Pajala kommun 2013 -
1 Systematiskt kvalitetsarbete Pajala kommun 2013 - Systematiskt kvalitetsarbete och inflytande behandlas i ett gemensamt kapitel, kap 4, i skollagen (2010:800). Bestämmelserna gäller för samtliga skolformer
Läs merLokal arbetsplan för Sammilsdalskolan F-6 och Fritidshem
Lokal arbetsplan för Sammilsdalskolan F-6 och Fritidshem Inledning Sammilsdalskolan är uppdelad i två enheter, F-6/fritidshem och åk 7-9. Sammilsdalskolan ligger vackert belägen i centrala Leksand. Närheten
Läs merBalders hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bildningsförvaltningen Område Öst/Tingdal Balders hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2017/2018 Planens
Läs merTORPASKOLANS FRITIDSHEM
TORPASKOLANS FRITIDSHEM TORPASKOLANS FRITIDSHEM Vi vill hälsa dig välkommen till Torpaskolan och Torpaskolans fritidshem! Vi tillsammans arbetar för att alla ska trivas här och fritidshemsverksamheten
Läs merVad är VFU? Lärandemål. VFU-placering
Rev 190828 Innehåll Vad är VFU?... 3 Lärandemål... 3 VFU-placering... 3 VFU-portalen... 3 Eventuell anknytning till VFU-platsen... 4 Vikariat och VFU... 4 Belastningsregistret... 4 Sekretess och tystnadsplikt...
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/förskolan styrs av nationella styrdokument som skollag (2010:800) och läroplaner, vilka är kopplade till respektive skolform. Dessutom styrs verksamheterna av kommunala
Läs merVerksamhetsplan
Verksamhetsplan 2011-2012 1 Inneha llsfo rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran
Förskolan Myran 1(5) Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran 2014-2015 2(5) Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter
Läs merVerksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken
Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken Verksamhet Förskolan Källbacken är Leksands allra senast byggda förskola, vi flyttade in verksamheten från förskolan Mosippan i februari 2013 Förskolan ligger
Läs merTrygghetsplan (Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan.)
Trygghetsplan (Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan.) s fritidshem Läsåret 2015/16 Vision På är atmosfären sådan att alla barn och vuxna känner trygghet, trivsel och respekt för varandra.
Läs merRegelbunden tillsyn i Tallidsskolan
Regelbunden tillsyn i Botkyrka kommun Tallidsskolan Dnr 43-SV2008:214 Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan Förskoleklass, årskurs 1-6 Särskola årskurs 1-6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merVerksamhetsplan. Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument
Verksamhetsplan Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Gäller
Läs merFörskollärarprogrammet
Förskollärarprogrammet Förskolepedagogik: Verksamhetsförlagd utbildning, 7,5hp Kurskod 970G31 Studiehandledning Ht. 2015 0 Förord Välkommen till kursen Innehållet i denna studiehandledning har utarbetats
Läs merHanahöj och Hångers rektorsenhet. Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hanahöj och Hångers rektorsenhet Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritidshem
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019 Sammanfattning På Munktorpsskolan ska vi genom förebyggande och främjande insatser arbeta för att elever och personal inte ska kränkas
Läs merInnehållsförteckning. Inledning 3. Riktlinjer 4. Kvalitetssäkring 5. Verksamhetsbeskrivning 6. Normer och värden 7. Kunskaper 8
Skolplan Innehållsförteckning Inledning 3 Riktlinjer 4 Kvalitetssäkring 5 Verksamhetsbeskrivning 6 Normer och värden 7 Kunskaper 8 Elevens ansvar och inflytande 11 Skola och hem 12 Övergång och samverkan
Läs merRiktlinjer fo r VFU verksamhetsfo rlagd utbildning
LHS Akademin för Lärande, Humaniora och Samhälle Riktlinjer fo r VFU verksamhetsfo rlagd utbildning Poäng: 4,5 hp VFU inom ramen för 30hp Kurs: Matematik för grundlärare åk F-3 Kursplan: MA3005 VFU-period:
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
ein B Skolinspektionen Dnr 44-2016:11369 Stiftelsen Umeå Waldorfskola R Karlsson M.fl. Org.nr. 894001-2076 för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Umeå Waldorfskola, grundskola i Umeå kommun Skolinspektionen
Läs merTingdals Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bildningsförvaltningen Område Öst/Tingdal Tingdals Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 16/17 Planens syfte: Förbud
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Tvedegårds förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Tvedegårds förskola Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka
Läs mer