Aktuellt inom nationella ELO-gruppen. Michael Mäkelä, Regionförvaltningsverkens svenska enhet

Transkript

1 Aktuellt inom nationella ELO-gruppen 1

2 Innehåll Nationella ELO-gruppen, några ord Aktuellt 2

3 Sammansättning och övrigt UKM, ANM, SM, FM, fackförbunden, NTM-centralen, RFV, FPA,Suomen Ammattiin Opiskelevien Liitto Sakki ry, Företagarföreningen, UBS, Kansanopistot, Suomen Ylioppilaskuntien liitto, SYL ry, AMKE, Kommunförbundet, Kohtaamo-projektet, TE-byrå, Suomen opinto-ohjaajat SOPO ry, Pohjois-Karjalan maakuntaliitto, Jyväskylä Universitet, Elinkeinoelämän keskusliitto EK. Leds av UKM ( Mika Tammilehto) och ANM ( Teija Felt) Fem möten 2018, teman bland annat landskapsreformen, digitala vägledningstjänster. 3

4 Aktuellt Landskapsreformen och vägledningshelheten Vägledningen i övergångsfasen Nationella arbetsgruppens verksamhetsplan Nya gymnasielagen Aktuellt i Svenskfinland 4

5 Landskapsreformen Hur skall vägledningshelheten synliggöras i reformen? ELOt maakuntin arbetsgrupp, har arbetat fram ett infomaterial till landskapen => Innehållet i korthet. Effektiv vägedningskoordinering förutsätter nätverksarbete. Rekommendation till de nya landskapen: bjud in de regionala LIV/ELO-arbetsgrupperna med till förberedelsearbetet som genomförs. Den samhällsekonomiska nyttan av en effektiv vägledningsverksamhet, Raimo Vuorinen sammanställning. 5

6 Opinto-ohjaus ja uraohjaus Monikanavainen yksilö- ja ryhmäohjaus Yksilötason tulokset Sujuvammat siiirtymät Paremmat oppimistulokset Urasuunnittelutaidot Osaamisen tunnistaminen Elämänhallinta Tutkintojen suorittaminen Välittömät taloudelliset tulokset Osallistuminen työmarkkinoille Osaavan työvoiman saatavuus Työttömyyden väheneminen Parempi kohtaanto Parempi joustavuus ja liikkuvuus työmarkkinoilla Pidemmät työurat Koulutuksen tehokkuus Välilliset taloudelliset tulokset Kansanterveyden edistyminen Vähentynyt rikollisuus Verokertymien kasvu Taloudellisen tuen tarpeen ja kustannusten väheneminen Laajemmat taloudelliset tulokset Tuottavuuden lisääntyminen Elintason nousu Taloudellinen kasvu ja kilpailukyvyn vahvistuminen Köyhyyden väheneminen Palvelujen kustannustehokkuus Ohjauksen välittömät, välilliset ja laajemmat yhteiskunnalliset tulokset Mukaillen Hooley, T, & Dodd, V. (2015) The Economic Benefits of Career Guidance. Careers England. 6

7 Vägledning i övergångarna Nationella centret för utbildningsutvärdering genomför en nationell utvärdering om övergångar och smidiga studievägar i utbildningssystemet Fokus på övergångarna Information om handledningen i samband med övergångsskeden Projektet omfattar övergångsskeden i hela utb.systemet Planeringen inleddes 2017, arbetet påbörjas 2018 och avslutas 2022 Två ESF-projekt i Svenskfinland, Stora Komet och Smidiga övergångar Seminarium i Helsingfors, G18 ( Stora Komet & Smidiga överg.) 7

8 Nationella ELO-gruppens verks.plan Utg.läget de fem nationella strategiska målsättningarna (2011:15) => jämn fördelning på handledningstjänster, individuella kompetensen att hantera karriärvägar skall stärkas, handledande personalens kompetens, utveckling av kvalitetssystem för handledningen, koordinerad helhet. Centrala målsättningar i verksamheten Vägledningstjänster bör vara tillgängliga även efter landskapsreformen 2. Vägledningens digitala ekosystem => koordinerat samarbete på nationell nivå 3. Utveckling av lågtröskel verksamhet => Ohjaamo/ Navigator, lågtröskel service som riktar sig till alla åldrar, frågor relaterat till kompetensutveckling. 8

9 Den nya gymnasielagen Vägledningens roll stärks Rätten till personlig handledning =>25 Rätt till undervisning och handledning av studierna. Den studerande har rätt att få undervisning enligt läroplanen. Det kan förutsättas att en del av studierna som ingår i gymnasieutbildningens lärokurs studeras självständigt om detta inte äventyrar uppnåendet av målen för utbildningen och den studerandes förutsättningar att slutföra lärokursen och avlägga studentexamen. Efter ansökan kan den studerande under samma förutsättningar även beviljas tillstånd att genomgå studier självständigt. En studerande som genomgår gymnasieutbildningens lärokurs har rätt att regelbundet få förutom sådan studiehandledning som avses i 11 1 mom. även personlig handledning enligt sina behov och annan handledning som anknyter till studierna och ansökan till fortsatta studier. En studerande vars studierätt för att genomgå gymnasieutbildningens lärokurs håller på att upphöra eller som har meddelat om sin avgång, har rätt att få handledning för ansökan till andra studier. Den som har slutfört gymnasieutbildningens lärokurs och som inte har fått en plats för fortsatta studier i examensinriktad utbildning har rätt att få handledning som anknyter till ansökan till studier och karriärplanering under det år som följer på året då lärokursen slutfördes. För handledningen ansvarar den utbildningsanordnare i vars läroanstalt lärokursen slutfördes. 9

10 Nya gymn.lag forts. =>26 Individuell studieplan För att stödja gymnasiestudiernas framskridande och övergången till fortsatta studier och arbetslivet utarbetar en studerande som genomgår gymnasieutbildningens lärokurs en individuell studieplan som innehåller en studieplan, en plan för studentexamen och en plan för fortsatta studier och karriären. Planen utarbetas i början av studierna med stöd av läroanstaltens undervisningspersonal och uppdateras regelbundet när studierna framskrider. 10

11 Aktuellt i Svenskfinland Vägledardagarna ESF-projektens seminarium i Helsingfors, Stora Komet & Smidiga övergångar i Svenskfinland Nylands brigad, Rekrymässa, 6.3. Utbildningsmässa, kontakta Jonas.Streng@mil.fi 22.1, Tammerfors, seminarium med temat svenskspråkiga ungdomstjänster. (Kohtaamo, Navigatorer, UKM, RFV, ANM, Luckan, ULA-nätverket, TE-centralen) 11

12 Svenska enheten för bildningsväsendet avi.fi/svenskaenheten bit.ly/aviprenumerera facebook.com/svenskaenheten twitter.com/avitweetar 12

13 Sammanfattningsvis En hel del aktuella processer inom vägledningen, både nationellt och i Svenskfinland michael.makela@avi.fi 13