KURSKOMPENDIUM MELLANÖSTERN- OCH NORDAFRIKAS POLITIK OCH EKONOMI

Transkript

1 KURSKOMPENDIUM MELLANÖSTERN- OCH NORDAFRIKAS POLITIK OCH EKONOMI GN, 15HP HT 2015

2 KONTAKTUPPGIFTER

3 Adress: Mellanösternstudier Institutionen för Orientaliska språk Stockholms Universitet Kräftriket Stockholm hemsida: e-post: mes@orient.su.se Studentexpeditionen: Besöksadress: Kräftriket 4a Tel: 08/ Fax: 08/ Telefon- och mottagningstider: Måndag: Tisdag: Onsdag: 13-14, Torsdag: Fredag: (Öppnar för terminen 14 augusti) Personal på avdelningen: Professor: Elie Wardini tel: elie.wardini@orient.su.se Lektor: Astrid Ottosson al-bitar tel: 08/ astrid.ottosson_al-bitar@orient.su.se Lektor: Tania al Saadi tel: 08/ tania.al.saadi@orient.su.se Studierektor/Studievägledare: Martin Säfström tel: martin.safstrom@orient.su.se Amanuens/Studievägledare: Frederic Brusi tel: frederic.brusi@orient.su.se Studieadministratör/Schemaläggare: Emma Lindhagen tel: emma.lindhagen@orient.su.se

4 Doktorander Paul Katsivelis Hanna Kritz tel: 08/ Amanda Walldoff tel: 08/ Timlärare David Söderström (arabiska) Övriga adresser Stockholms Universitet tel Stockholms universitets studentkår tel: Stockholms universitets bibliotek Studentrådet för Orientaliska språk Mitt Universitet Mondo

5 KURSPLAN

6 Kursplan för kurs på grundnivå Mellanöstern och Nordafrikas politik och ekonomi Middle Eastern and North African Politics and Economy 15 Högskolepoäng 15 ECTS credits Kurskod: ABPEGF Gäller från: HT 2012 Fastställd: Institution Institutionen för Asien- Mellanöstern- och Turkietstudier Huvudområde: Fördjupning: Mellanösterns språk och kulturer G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Beslut Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Minst 60 högskolepoäng, varav minst 30 högskolepoäng inom ett och samma ämne. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng MN01 Mellanöstern- och Nordafrikas politik och ekonomi 15 Kursens innehåll Kursen ger en introduktion till Mellanöstern och Nordafrikas politiska och ekonomiska landskap samt förutsättningarna för politisk och ekonomisk utveckling. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs skall studenten kunna: * Redogöra för de olika typer av regimer och statsstrukturer som finns i Mellanöstern och Nordafrika samt för civilsamhällets roll i regionen i stora drag. * Redogöra för centrala teorier om demokratisering och utifrån dessa analysera några av de hinder och möjligheter för demokrati som finns i Mellanöstern och Nordafrika.? * Redogöra för de ekonomiska förutsättningar som kännetecknar regionens politiska ekonomi, samt i stora drag redogöra för några av de utvecklingsstrategier som har tillämpats i regionen och utifrån detta analysera några av de hinder och möjligheter för ekonomisk reform som finns i Mellanöstern och Nordafrika.? * Redogöra för den nära sammanflätade relationen mellan ekonomisk och politisk utveckling i regionen.?* Redogöra för olika samhällsvetenskapliga perspektiv, med särskilt fokus på aktörsbaserade, strukturella och institutionella förklaringar, i stora drag. Undervisning Undervisningen består av föreläsningar och seminarier. Sidan 1/2

7 För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. Kunskapskontroll och examination a. Kursen examineras genom en hemtentamen, samt seminarieövningar. b. Betygssättning sker enligt en målrelaterad sjugradig betygsskala: A = Utmärkt, B = Mycket bra, C = Bra, D = Tillfredsställande, E = Tillräckligt, Fx = Otillräckligt, F = Helt otillräckligt. c. De skriftliga betygskriterierna meddelas studenterna vid kursstart. d. För att få slutbetyg på kursen krävs lägst betyget E på hemtentamen, samt utförda seminarieövningar. Studenter som lämnar in tentamen senare än vid ordinarie inlämning kan endast erhålla betyg C-F. e. För varje kurstillfälle ska minst två examinationstillfällen finnas under aktuell termin. Minst ett examinationstillfälle ska dessutom erbjudas den termin eller det år som kurstillfälle saknas. Studerande som fått betyget Fx eller F på prov två gånger i rad av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd vid nästkommande prov, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen. Studerande som fått lägst betyget E på prov får inte genomgå förnyat prov för högre betyg. f. Möjlighet till komplettering av betyg Fx upp till godkänt betyg ges inte på denna kurs. Övergångsbestämmelser När kursen inte längre ges eller om kursinnehållet väsentligen har förändrats så har studenten rätt att en gång per termin under en treterminersperiod examineras enligt denna kursplan. Dock gäller fortfarande begränsningarna enlig punkt e ovan. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen. Begränsningar Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med sådan inom eller utom landet genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen. Kurslitteratur För aktuell kurslitteratur hänvisas till ämnets webbsida på Aktuell litteraturlista finns tillgänglig senast en månad före kursstart. Sidan 2/2

8 Mellanöstern- och Nordafrikas politik och ekonomi, 15hp ABPGEF, MELLANÖSTERN- OCH NORDAFRIKAS POLITIK OCH EKONOMI, GN, 30hp, HT2015 Kursansvarig: Martin Säfström Examinator: Martin Säfström Kursbeskrivning: Denna kurs behandlar två centrala ämnen för MENA-regionen. För det första ges en introduktion till MENA:s politik. Fokus ligger på regimtyper, statsstrukturer och ideologier. Vi kommer att analysera de auktoritära regimernas överlevnadsstrategier, men också undersöka förutsättningarna för demokratisering och politisk reform. I det senare kommer vi att titta närmare på det civila samhället och sociala rörelser. Även om en stor del av litteraturen berör regionens politik innan den arabiska våren, kommer vi under kursens gång att titta närmare på den senaste utvecklingen. Hur kan vi förklara det faktum att vissa regimer störtats, medan andra inte har det? Hur ser förutsättningarna ut för demokratisering i länder som Egypten och Tunisien? För det andra ges en översikt över regionens ekonomier. Vi kommer att röra oss från den oljerika Gulfen till det fattiga Jemen. Fokus ligger på ekonomisk utveckling och reform i modern tid, industrialisering, diversifiering, strategiska räntor, politiska förutsättningar för reform och internationella påtryckningar. Särskild vikt kommer att ligga vid de olika utvecklingsstrategier som regionens länder genomgått i modern tid. Under kursens gång kommer det bli tydligt hur ömsesidigt sammanvävda politiska och ekonomiska faktorer är i regionen. Detta kommer vi att se inte minst när vi undersöker frågor såsom de ekonomiska konsekvenserna av de auktoritära regimernas överlevnadsstrategier och de politiska konsekvenserna av inkomsterna från olja i Gulfen. Inom ramen för denna kurs kommer vi också att bekanta oss med några centrala perspektiv inom samhällsvetenskap i allmänhet och statsvetenskap i synnerhet. Lärandemål: Efter genomgången kurs skall studenten kunna: Redogöra för de olika typer av regimer och statsstrukturer som finns i Mellanöstern och Nordafrika samt för civilsamhällets roll i regionen i stora drag. Redogöra för några av de centrala teorierna om demokratisering. Analysera, utifrån kunskaper förvärvade i de två ovanstående lärandemålen, några av de hinder och möjligheter för demokrati som finns i Mellanöstern och Nordafrika. Redogöra för de ekonomiska förutsättningar som kännetecknar regionens politiska ekonomi, samt redogöra för några av de utvecklingsstrategier som har använts i regionen, i stora drag.

9 Analysera, utifrån kunskaper förvärvade i det ovanstående lärandemålet, några av de hinder och möjligheter för ekonomisk reform som finns i Mellanöstern och Nordafrika. Redogöra för den nära sammanflätade relationen mellan ekonomisk och politisk utveckling i regionen. Redogöra för olika samhällsvetenskapliga perspektiv, med särskilt fokus på aktörsbaserade, strukturella och institutionella förklaringar, i stora drag. Lektionsplanering: För exakta datum, tidpunkter och lokalhänvisningar, se schemat i TimeEdit som ni finner på nätet. (Gå till och klicka er till rätt kurs). Observera att schemat kan komma att uppdateras om något oförutsett inträffar. Gå därför in regelbundet och kontrollera schemat på webben. Vid eventuella schemaändringar skickas också meddelanden ut via Mondo. INTRODUKTION: Introduktion till mellanöstern (För den fristående kursen) Lärare: Martin Säfström Teman för lektionen: - Vad är Mellanöstern & Nordafrika (MENA)? - Historisk bakgrund - från imperialism till självständighet - Vad utmärker MENA? - Studiet av MENA då och nu - Postkolonialism och Orientalism Lektion 1: Introduktion till MENA:s politik Lärare: Martin Säfström Teman för lektionen: - Nationen och minoriteter - Genus och politik i MENA - Identitet och politik i MENA - Islam och politik i MENA - Makt och studiet av MENA:s politik Läshänvisningar: - Angrist Lektion 2: Att studera politik och demokrati Lärare: Martin Säfström

10 Teman för lektionen: - Aktörsbaserade, institutionella och strukturella förklaringsmodeller - Att definiera demokrati och demokratisering - Modernismen och demokrati - The transition paradigm och dess kritiker - Olja och politik Läshänvisningar: - Potter, Explaining democratization, s Carothers, The end of the transition paradigm, s Ross, Does Oil Hinder Democracy?, s Posusney & Angrist, Authoritarianism in the Middle East, s Lektion 3: Demokratisering i MENA Lärare: Martin Säfström Teman för lektionen: - Auktoritära regimer och förutsättningarna för demokrati - Val; demokratisering eller en fasad för fortsatt auktoritära regimer? - Partier och det civila samhällets roll i MENA - Strategiska räntor och demokrati - Islam och demokrati Läshänvisningar: - Posusney & Angrist Lektion 4: Politisk utveckling efter Den Arabiska revolutionen Lärare: Martin Säfström Teman för lektionen: - Avslutade revolutioner - Pågående revolutioner - Frånvarande revolutioner - Demokratisering efter den arabiska våren - Regimernas överlevnadsstrategier nu och då - Behöver vi nya teorier? Läshänvisningar: - Kamrava, Stephan & Linz Seminarium 1: Case-studies - Demokrati och MENA Seminarieledare: Martin Säfström

11 Seminarieinstruktioner: Studenterna redovisar själva förutsättningarna för demokrati i ett land i MENA-regionen, genom att till exempel fokusera på något av följande: - Regimernas överlevnadsstrategier - Oppositionens organisering - Legitima och illegitima kanaler för motstånd - Ekonomiska förutsättningar och hinder - Samhällsstrukturer och demokrati Lektion 5: MENAs ekonomiska utveckling - Del I Lärare: Marianne Laanatza Teman för lektionen: - Ekonomisk reform och strukturell förändring - Internationella krav på reform, Washington Consensus - De ekonomiska effekterna av frihandelsavtal - De islamiska finansiella marknadsandelarna - Framtidsutsikter Läshänvisningar: - Cammet (et al) Lektion 6: MENAs ekonomiska utveckling - Del II Lärare: Marianne Laanatza Teman för lektionen: - Ekonomisk reform och strukturell förändring - Internationella krav på reform, Washington Consensus - De ekonomiska effekterna av frihandelsavtal - De islamiska finansiella marknadsandelarna - Framtidsutsikter Läshänvisningar: - Cammet (et al) Lektion 7: MENAs politiska ekonomi Lärare: Martin Säfström Teman för lektionen: - Den demografiska gåvan? - Den ekonomiska räntan - Vatten och olja; lite av den ena, mycket av den andra

12 - Arbetskraftsinvandring/utvandring och dess konsekvenser - Den ofantliga offentliga sektorn - Militärens roll i staten Läshänvisningar: - Cammet (et al) Seminarium 2: Case-studies - Ekonomisk utveckling i MENA Seminarieledare: Martin Säfström Seminarieinstruktioner: Studenterna redovisar själva förutsättningarna för ekonomisk utveckling i ett land i MENA-regionen, genom att till exempel fokusera på något av följande: - Ekonomiska förutsättningar för reform - Politiska förutsättningar för reform - Reform och västvärlden - Strategier för utveckling - Regionalisering och globalisering Lektion 8: MENAs politik och ekonomi: Sammanfattning och avslutande reflektioner Lärare: Martin Säfström Teman för lektionen: - Politik och ekonomi; två sidor av samma mynt? - Vad kan vi dra för slutsatser av denna kurs? - Hur ser förutsättningarna ut för ekonomisk och politisk utveckling? - Hur har regionens politiska landskap förändrats efter den senaste tidens revolutioner och vad kan vi förvänta oss framöver? - Vilken roll kommer islam att spela i regionens utveckling? + Genomgång av tentan Kurslitteratur: Angrist, Michelle Penner (Ed.). Politics & Society in the Contemporary Middle East. Second Edition. Colorado & London: Lynne Rienner Publishers ISBN (525s). Kamrava, Mehran (Ed.) Beyond the Arab Spring: The Evolving Ruling Bargain in the Middle East. London: Hurst & Company ISBN: (480s) Pripstein Posusney, M. & Penner Angrist, M. Authoritarianism in the Middle East: Regimes and Resistance. Colorado & London: Boulder ISBN (232s). Cammett, M., Diwan, I., Richards, A. & Waterbury, J. A Political Economy of the Middle East. Fourth Edition. Boulder, Colorado: Westview Press ISBN (528s).

13 Artiklar som laddas ned på Carothers, Thomas. The end of the transition paradigm. Journal of Democracy. Vol. 13, No : Ross, Michael L. Does Oil Hinder Democracy?, World Politics, Vol. 53, No. 3, 2001: Stephan, A. & Linz J. L.. Democratization Theory and the Arab Spring. Journal of Democracy. Vol. 24, No : Artiklar tillgängliga på mondo.su.se: Potter, David. (ed.). Democratization. Cambridge & Malden: Polity Press. 1997: Utöver denna litteratur ska studenten läsa valfri litteratur som är relevant för examinationsuppgiften. Studenten väljer själv litteratur, men kan få vägledning av kursansvarig. Den valfria litteraturen ska uppgå till ca. 300 sidor. Referenslitteratur: Bill, J. A. & Springborg R. Politics in the Middle East, Addison-Wesley Longman, ISBN: Brynan, R., (et al). Beyond the Arab Spring. Authoritarianism & Democratization in the Arab World. Boulder & London: Lynne Rienner Publishers. 2012: ISBN Carrothers, T. & Ottaway, M. (ed). Uncharted Journey Promoting Democracy in the Middle East. Washington. Carnegie Endowment for International Piece ISBN: Clement, H. M. & Springborg, R., Globalization and the Politics of the Development in the Middle East. Cambridge: Cambridge University Press ISBN: Diamond L., Plattner M. F. & Brumberg D. (eds). Islam and Democracy in the Middle East. Baltimore: The Johns Hopkins University Press ISBN: King, S. J. The New Authoritarianism in the Middle East and North Africa. Bloomington & Indianapolis: Indiana University Press ISBN: Long, D. E., Reich, B. & Gasiorowski, M. The Government and Politics of the Middle East and North Africa. Sixth Edition. Boulder, Colorado: Westview Press ISBN (576s). Luciani, G. (ed) The Arab State, Berkley & Los Angeles.: University of California Press, Owen, Roger: State, Power and Politics in the Making of the Modern Middle East, London & New York: Routledge, ISBN: Rivlin, Paul, Arab Economies in the Twenty-First Century. Cambridge: Cambridge Univeristy Press (317s). ISBN Selvik, K & Stenslie S. Stability and change in the Modern Middle East. London & New York: I.B. Taurus & Co Ltd ISBN (304s).

14 Examinationsform: Mellanöstern- och Nordafrikas politik och ekonomi examineras genom en skriftlig inlämningsuppgift samt vid behov även annan examensform. För att bli godkänd på kursen skall studenten även ha gjort de två seminarieuppgifterna. Redovisning av seminarieuppgifterna sker muntligt enligt lektionsplaneringen, alternativt skriftligen (3-5 sidor) senast i samband med inlämning av inlämningsuppgiften. Vid sen inlämning kan studenten endast erhålla betyg C-F. Inlämning för betyg A-F: 17/01 klockan Sen inlämning för betyg C-F: 21/02 klockan Observera att inlämning av allt skriftligt material ska ske via Mondo. På delkursen Mellanöstern- och Nordafrikas politik och ekonomi tillämpas den sjugradiga målrelaterade betygsskalan A-F. Betygskriterier: A Studenten kan i stora drag redogöra för de olika typer av regimer och statsstrukturer som finns i Mellanöstern och Nordafrika samt för civilsamhällets roll i regionen. Studenten kan även analysera hinder och möjligheter för demokratisering i regionen med utgångspunkt i utvalda teoretiska infallsvinklar och samhällsvetenskapliga perspektiv. Studenten kan i stora drag redogöra för de ekonomiska förutsättningar som kännetecknar regionens politiska ekonomi samt några av de utvecklingsstrategier som har använts i regionen och utifrån det analysera hinder och möjligheter för ekonomisk utveckling i regionen. Studenten kan också i stora drag redogöra för den nära sammanflätade relationen mellan ekonomisk och politisk utveckling i regionen. Studenten har visat att hon/han kan ovanstående genom att ha genomfört den skriftliga hemuppgiften och lämnat in den i tid. Studenten visar en bred kunskap i ämnet och visar en stor förmåga till kreativt, kritiskt och originellt tänkande. Studenten har även genomfört seminarieuppgifterna. B Studenten kan i stora drag redogöra för de olika typer av regimer och statsstrukturer som finns i Mellanöstern och Nordafrika samt för civilsamhällets roll i regionen. Studenten kan även analysera hinder och möjligheter för demokratisering i regionen med utgångspunkt i utvalda teoretiska infallsvinklar och samhällsvetenskapliga perspektiv. Studenten kan i stora drag redogöra för de ekonomiska förutsättningar som kännetecknar regionens politiska ekonomi samt några av de utvecklingsstrategier som har använts i regionen och utifrån det analysera hinder och möjligheter för ekonomisk utveckling i regionen.

15 Studenten kan också i stora drag redogöra för den nära sammanflätade relationen mellan ekonomisk och politisk utveckling i regionen. Studenten har visat att hon/han kan ovanstående genom att ha genomfört den skriftliga hemuppgiften och lämnat in den i tid. Studenten visar en bred kunskap i ämnet och har en förmåga att vara kreativ och kritisk. Studenten har även genomfört seminarieuppgifterna. C Studenten kan i stora drag redogöra för de olika typer av regimer och statsstrukturer som finns i Mellanöstern och Nordafrika samt för civilsamhällets roll i regionen. Studenten kan även analysera hinder och möjligheter för demokratisering i regionen med utgångspunkt i utvalda teoretiska infallsvinklar och samhällsvetenskapliga perspektiv. Studenten kan i stora drag redogöra för de ekonomiska förutsättningar som kännetecknar regionens politiska ekonomi samt några av de utvecklingsstrategier som har använts i regionen och utifrån det analysera hinder och möjligheter för ekonomisk utveckling i regionen. Studenten kan också i stora drag redogöra för den nära sammanflätade relationen mellan ekonomisk och politisk utveckling i regionen. Studenten har visat att hon/han kan ovanstående genom att ha genomfört den skriftliga hemuppgiften. Studenten har en viss förmåga till kritiskt tänkande. Studenten har även genomfört seminarieuppgifterna. D Studenten kan i stora drag redogöra för de olika typer av regimer och statsstrukturer som finns i Mellanöstern och Nordafrika samt för civilsamhällets roll i regionen. Studenten kan även analysera hinder och möjligheter för demokratisering i regionen med utgångspunkt i utvalda teoretiska infallsvinklar och samhällsvetenskapliga perspektiv. Studenten kan i stora drag redogöra för de ekonomiska förutsättningar som kännetecknar regionens politiska ekonomi samt några av de utvecklingsstrategier som har använts i regionen och utifrån det analysera hinder och möjligheter för ekonomisk utveckling i regionen. Studenten kan också i stora drag redogöra för den nära sammanflätade relationen mellan ekonomisk och politisk utveckling i regionen. Studenten har visat att hon/han kan ovanstående genom att ha genomfört den skriftliga hemuppgiften. Studenten har även genomfört seminarieuppgifterna. E Studenten kan i stora drag redogöra för de olika typer av regimer och statsstrukturer som finns i Mellanöstern och Nordafrika samt för civilsamhällets roll i regionen. Studenten kan även analysera hinder och möjligheter för demokratisering i regionen med utgångspunkt i utvalda teoretiska infallsvinklar och samhällsvetenskapliga perspektiv. Studenten kan i stora drag redogöra för de ekonomiska förutsättningar som kännetecknar regionens politiska ekonomi samt några av de utvecklingsstrategier som har använts i regionen och utifrån det analysera hinder och möjligheter för ekonomisk utveckling i regionen. Studenten kan också i stora drag redogöra för den nära sammanflätade relationen mellan ekonomisk och politisk utveckling i regionen. Studenten har visat att hon/han kan ovanstående genom att ha genomfört den skriftliga hemuppgiften. Studenten har även genomfört seminarieuppgifterna. Vissa missuppfattningar finns, men inte så allvarliga att hon/han skall underkännas.

16 FX Studenten saknar vissa av de grundläggande kunskaper som krävs för lägsta godkända betyg E. F Studenten saknar helt de grundläggande kunskaper som krävs för lägsta godkända betyg E. Observera att både FX och F är underkända betyg. Inget av betygen innebär att du genom kompletteringar kan höja betyget till godkänt betyg.

17 VIKTIG INFORMATION OM TENTAMEN OCH REGELVERK

18 HEMTENTAMEN: Tentamen kommer att publiceras det datum och det klockslag som står angivet i kursbeskrivningen. En hemtentamen publiceras alltid på kursportalen Mondo. Tentamen kommer att finnas på Mondo ända tills den skall lämnas in, du behöver alltså inte ladda ner den exakt vid det klockslag då den publiceras. Inlämningstid och datum står också angivet i kursbeskrivningen, på själva tentamen samt på Mondo. Tentamen skall alltid lämnas in elektroniskt via kursportalen Mondo. För att kunna logga in på kursportalen krävs att du är registrerad på kursen samt har aktiverat ditt universitetskonto. Om du är registrerad på kursen men ändå inte kan komma in på kursportalen, kontakta studentexpeditionen på mes@orient.su.se. När du lämnar in din tentamen på Mondo måste du klicka på knappen Submit/Lämna in. Om du bara klickar på Spara når inte din tentamen institutionen utan sparas bara på din Mondosida. Om inlämningen är gjord korrekt får du ett automatiskt svarsmail till din webmail. Kontrollera alltid detta! Till en hemtentamen behöver du inte göra en tentamensanmälan på förhand. Skrivtid för hemtentamen varierar mellan några dagar upp till en hel termin. För information om en specifik kurs, se kurskompendiet. I undantagsfall, som vid särskilda behov för dyslektiker eller funktionsnedsättning, kan förlängning av skrivningstid ske. Om du har särskilda behov, kontakta alltid Service för studenter med funktionsnedsättning (studentstod@su.se eller 08/ ) i god tid innan tentamen. Kontakta därefter studierektor vid avdelningen för Mellanösternstudier (martin.safstrom@orient.su.se). SALSTENTAMEN: Till en salstentamen behöver du göra en tentamensanmälan. Det gör du via Mina Studier, genom Det är därför viktigt att du har aktiverat ditt universitetskonto. Normalt är en salstentamen 2-4 timmar och det är endast i undantagsfall som vid särskilda behov för dyslektiker eller funktionsnedsättning som förlängning av skrivningstid kan ske. Om du har särskilda behov, kontakta alltid Service för studenter med funktionsnedsättning (studentstod@su.se eller 08/ ) i god tid innan tentamen. Kontakta därefter studierektor vid avdelningen för Mellanösternstudier (martin.safstrom@orient.su.se). REGLER VID SALSTENTAMEN: Under skrivningen gäller skrivningsvaktens hänvisningar. Varje student är skyldig att efterfölja skrivningsvaktens regler och hänvisningar. Följande regler gäller vid salstenta: Placering: Varje student skall placera sig där det finns en skrivning utlagd eller där tentamensvakten anvisar en plats. Det är inte tillåtet att flytta på skrivningarna. Lämna skrivsalen: Det är förbjudet att lämna skrivningssalen tidigare än 30 minuter efter det att skrivningen börjat. Försening: Studenter som kommer senare än 30 minuter till skrivningen får inte tentera om någon annan student lämnat skrivsalen. Försening innebär inte förlängd skrivtid för den student som kommit sent. Personliga tillhörigheter: Ytterkläder och väskor placeras på plats angiven av skrivningsvakten.

19 Papper: Det är förbjudet att skriva på eget papper. De papper som får användas delas ut av skrivningsvakten. Hjälpmedel: Vid de tentor där hjälpmedel, så som lexikon, är tillåtna kontrollerar skrivningsvakten att det inte finns några anteckningar i böckerna. Förbud att samtala: Det är förbjudet för de som skriver tentan att samtala efter det att skrivningen startat. Toalettbesök: Studenter som tenterar tillåts att gå på toaletten en och en efter att besöket anmälts till tentamensvakten. Lista för toalettbesök förs vid varje tentamenstillfälle. Identifiering: Vid inlämning av tentamen till skrivningsvakten skall giltig legitimation uppvisas. Studenten ska också skriva sin namnteckning på anvisat papper, vid inlämning. Fusk: Studenter som misstänks för fusk får fortsätta skrivningen om hen visar upp och lämnar ifrån sig det otillåtna hjälpmedlet. Skrivvakt ska erbjuda studenten möjlighet att byta ut det otillåtna hjälpmedlet mot ett godkänt exemplar. MUNTLIG TENTAMEN: Ett vanligt komplement till skriftlig examination av olika slag är muntlig tentamen. Detta gäller främst inom språkkurserna (Arabiska). På muntlig tentamen kan du i de flesta fall endast få godkänt eller icke godkänt. En muntlig tentamen görs enskilt med läraren. Till en muntlig tentamen måste du göra en tentamensanmälan, på samma vis som till salstentamen (se ovan). OM PLAGIERING: Det är bra att plugga tillsammans med sina kurskamrater, men när det är dags att göra tentamen är det mycket viktigt att man gör den självständigt. Det är inte tillåtet att plagiera det någon annan har skrivit, vare sig det är från en klasskamrat, från internet eller ur en bok. När du återberättar eller citerar vad en författare har skrivit måste du därför alltid vara noga med att referera, d.v.s. ange varifrån information kommer. Om det inte är ett direkt citat (vilket måste markeras med citattecken), ska du återge informationen med dina egna ord. För mer information om hur man refererar, se t.ex. avdelningens formaliakompendium Formalia. Att referera (kan laddas ner som pdf på eller hämtas på studentexpeditionen). Tänk också på att om du ger det du skrivit till någon annan kan du råka ut för att du själv blir plagierad, och då kan det vara mycket svårt att avgöra vem som plagierade vem. Alla hemtentamen kontrolleras genom programmet Turnitin innan de lämnas till läraren för rättning. Turnitin är ett program som jämför tentor med varandra samt söker på internet efter likheter i andra dokument. Att plagiera någon betraktas som fusk, och våra lärare har lång erfarenhet och är mycket uppmärksamma på plagiering. Enligt universitetets regler måste all misstanke om fusk anmälas till en så kallad disciplinnämnd, vilket i värsta fall kan leda till avstängning från Stockholms universitet.

20 YTTERLIGARE INFORMATION: För ytterligare information om tentamensformer vid avdelningen för Mellanösternstudier, se kompendiet Formalia: Att tentera, vilket kan laddas ner på eller hämtas i utskriven version på studentexpeditionen i Kräftriket 4. CENTRALA RIKTLINJER: För information om centrala riktlinjer från Stockholms universitet vad gäller examination, se regelboken, som finnes på: Relevanta delar av regelboken att läsa igenom kan vara: - Riktlinjer för disciplinärenden vid Stockholms universitet - Föreskrifter för examination vid Stockholms universitet - Regler för tentamensskrivningar vid Stockholms universitet