Kursbeskrivning. Retorik och muntlig framställning, 5 hp

Transkript

1 Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Retorik och muntlig framställning, 5 hp Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning, 180 hp (HTOTK): Teckenspråk i teori och praktik II, GN, 30 hp, termin 2 (LITU20) Gäller fr.o.m. vårterminen 2017

2 Förväntade studieresultat För godkänt resultat på delkursen ska studenten visa: 1. anpassade efter olika situationer och mottagare 2. analysera olika praktiken med utgångspunkt i relevant litteratur 3. kunskap och förståelse genom att reflektera över den egna retoriska utvecklingen med utgångspunkt Uppläggning/utformning Delkursen omfattar retorik i både teori och praktik. Studenterna tillämpar retoriska begrepp och retorikens synsätt på vardagliga och professionella kommunikationssituationer, och de analyserar och framför tal i olika situationer med olika syften och olika mottagare. Stort fokus läggs vid analys av olika typer av kommunikationssituationer samt hur studenterna ska anpassa sig efter detta i rollen som tolk. Delkursen behandlar också rösten och kroppsspråket. Undervisning Undervisningen sker i form av seminarier. Ett detaljerat schema med läshänvisningar finns i schemasystemet TimeEdit och en kursplanering med teman och upplägg läggs ut via lärplattformen före kursstart. Närvaro Närvaro är obligatorisk. På delkursen tillåts frånvaro från maximalt två seminarium. Inga kompletteringsuppgifter krävs för dessa tillfällen. Examination Delkursen examineras genom muntliga framträdanden och en skriftlig inlämningsuppgift. De muntliga framträdande sker löpande under delkursen och den skriftliga inlämningsuppgiften ska vara inlämnad senast den 1/6 kl För den som får underkänt på den skriftliga inlämningsuppgiften finns möjlighet att skriva om i augusti. Sista inlämningsdag är satt till 21/8 kl Betyg Betygssättning sker enligt en sjugradig målrelaterad betygsskala: A = Utmärkt B = Mycket bra C = Bra D = Tillfredsställande E = Tillräckligt 2

3 Fx = Otillräckligt F = Helt otillräckligt Betygskriterier [Fastställda av institutionsstyrelsen ] Förväntat studieresultat 1 Förväntat studieresultat 2 Förväntat studieresultat 3 E D C B A Fx F Studenten visar tillräcklig Studenten visar tillfredsställande färdighet och förmåga att framföra muntliga presentationer i olika genrer anpassade efter olika situationer och mottagare. Studenten visar god Studenten visar mycket god Studenten visar utmärkt Studenten visar bristande Studenten visar otillräcklig Studenten visar tillfredställande färdighet och förmåga att analysera olika Studenten visar mycket god analysera olika Studenten visar bristande analysera olika Studenten visar otillräcklig analysera olika i relevant litteratur tillfredställande kunskap om och förståelse för den egna retoriska utvecklingen. i relevant litteratur mycket god kunskap om och förståelse för den egna retoriska utvecklingen. i relevant litteratur bristande kunskap om och förståelse för egna retoriska utvecklingen. i relevant litteratur 3

4 otillräcklig kunskap om och förståelse för den egna retoriska utvecklingen. Viktning Det slutliga betyget på delkursen sätts genom viktning, där förväntat studieresultat 1 står för 50 % och förväntat studieresultat 2 och 3 för 25 % vardera av delkursens betygsunderlag. Vid sammanvägning av konkurrerande betyg ges det högre betyget. Du måste ha lägst betyg E på samtliga förväntade studieresultat samt uppfylla kurs- och närvarokrav för att bli godkänd på delkursen. Litteratur [Fastställd ] Obligatorisk litteratur Berggren, Tommy & Nygård, Tomas Döva gymnasieelevers erfarenheter av praktisk retorik i skolämnet svenskt teckenspråk. Studentuppsats. Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet. Stockholm. (Finns i Mondo.) [25 s.] Lindstedt, Inger Talarens hantverk: att göra framgångsrika presentationer. Lund: Studentlitteratur. [220 s.] Renberg, Bo Retorikanalys: en introduktion. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur. [133 s.] Södersten, Maria & Lindhe, Christina. Yrkesrelaterade röststörningar och röstergonomi. Kunskapsöversikt. Arbetsmiljöverket (RAP 2011:6). [58 s.] Åkerstedt Lindell, Gunlög Retoriklek i förskolan. Stockholm: Natur och kultur 2014 s [14 s.] Backlund, Britt Inte bara ord. Lund: Studentlitteratur. s [16 s.] [Totalt 466 s.] Ytterligare litteratur, vars omfattning inte överstiger 50 sidor, kan tillkomma enligt instruktioner vid kursstart. Referenslitteratur Hellspong, Lennart Konsten att tala. Handbok i praktisk retorik. 3 uppl. Lund: Studentlitteratur. [355 s.] Lärare och examinator/er 4

5 GUNLÖG ÅKERSTEDT LINDELL (delkursansvarig och examinator) E-post: Rum: D 538 MALIN TESFAZION E-post: malin.tesfazion@su.se Rum: D584 Studentexpedition, studievägledare, koordinator, studierektor Studentexpedition MONIQUE ZWANENBURG WIDINGSJÖ E-post: studexp.tolk.svefler@su.se Telefon: Telefontid: tisdag och torsk kl Rum: D 522 Besökstid: tisdag och enligt överenskommelse Studievägledare CATHRINE OTTOSSON E-post: studievagledare.tolk.svefler@su.se Tfn: Telefontid: torsdag Rum: D 524 Besökstid: tisdag och enligt överenskommelse Koordinator KRISTIN LAGERSTEN LÖFGREN E-post: kristin.lofgren@su.se Tfn: Rum: D520 Studierektor MATS LARSSON E-post: mats.larsson@su.se Telefon: Rum: D 596 Plagiat Plagiat innebär att imitera eller kopiera en text eller idé utan att tala om varifrån de kommer. Inlämnade examinationsuppgifter ska skrivas med egna ord och bygga på egen analys och 5

6 egna reflektioner kring ämnet. Att uttrycka sina idéer med egna ord är en del av inlärningsprocessen och förbättrar förmågan att tänka självständigt. När du redogör för andras texter eller idéer, eller en egen tidigare publicerad text eller idé, måste det vara klart för läsaren att du citerar eller refererar till någon/något annan och var du har hämtat informationen. Alla citat måste anges på korrekt sätt med citationstecken (eller i blockcitat vid längre utdrag) och angivande av källa. En text får inte till större delen bestå av citat. Dessa ska enbart användas för att illustrera det egna resonemanget. Tänk på att även i muntliga redovisningar använda egna formuleringar. Alla arbeten du citerar eller refererar till ska redovisas. För böcker ange: författare; utgivningsår; titel (kursiverat); utgivningsort; förlag och sida/sidor. För artiklar utgivna i tidskrifter ange: författare; utgivningsår; titel; namn och nummer på tidskriften (kursiverat) och sida/sidor. För artiklar utgivna i symposie-, konferens- eller samlingsvolymer ange: författare; utgivningsår; titel; namn på redaktören/-erna följt av beteckningen (red.); titel på volymen (kursiverat); utgivningsort; förlag och sida/sidor. För material nedladdat från internet som inte kan ordnas i kategorierna ovan ange: författare; titel, internetadress; nedladdningsdatum Om du känner dig osäker på vad som räknas som plagiat fråga din lärare. Misstänkta plagiatfall anmäls till disciplinnämnden och kan leda till avstängning. För ytterligare information se: 6