Välkomna till sommarkursen i barn- och ungdomslitteratur!

Transkript

1 Linköpings universitet Institutionen för kultur och kommunikation (IKK) Barn och ungdomslitteratur (7,5 hp), 716G21, vt 2018 Lärare: Maria Wahlström Välkomna till sommarkursen i barn- och ungdomslitteratur! Under kursens gång ska vi läsa ett antal barn- och ungdomsböcker, såväl äldre som samtida, för att belysa barnlitteraturens framväxt och synen på dess funktion under olika historiska perioder. Utifrån grundläggande litteraturvetenskapliga metoder kommer vi att analysera och diskutera böckerna. För att fördjupa diskussionerna använder vi facktexter (sekundärtexter) som ur olika perspektiv belyser berättarteknik, väsentliga motiv och teman m.m. (se momentschema nedan). Kursplanen finner ni på följande länk: Examination Kursen examineras med en hemtentamen som delas ut vid det sista tillfället (den 23 augusti) liksom genom ett aktivt deltagande på seminarierna under kursens gång. Tentamen lämnas in per mail den 30 augusti. Närvaro Närvaro på cirka 80 % (fem seminarier) är ett kurskrav. Frånvaro utöver två seminarier kompletteras med inlämningsuppgift enligt överenskommelse med läraren. Betygsskala: VG Visar en mycket god överblick över barn- och ungdomslitteraturens genrer och historiska utveckling. Visar en mycket god förmåga att analysera, tolka och kritiskt granska barn- och ungdomslitteraturen utifrån relevanta metoder och adekvata analysverktyg. Visar en mycket god förmåga att sätta in de aktuella barn- och ungdomslitterära verken i en samhällelig och litteraturhistorisk kontext. Visar en mycket god förmåga att beskriva och diskutera olika funktioner som barn- och ungdomslitteraturen har och har haft för barns utveckling samt redogöra för barnlitteraturens betydelse i relation till litteraturfältet i stort. G Visar en tillfredsställande överblick över barn- och ungdomslitteraturens genrer och historiska utveckling. Visar en tillfredsställande förmåga att analysera, tolka och kritiskt granska barn- och ungdomslitteraturen utifrån relevanta metoder och adekvata analysverktyg.

2 Visar en tillfredsställande förmåga att sätta in de aktuella barn- och ungdomslitterära verken i en samhällelig och litteraturhistorisk kontext. Visar en tillfredsställande förmåga att beskriva och diskutera olika funktioner som barn- och ungdomslitteraturen har och har haft för barns utveckling samt redogöra för barn- och ungdomslitteraturens betydelse i relation till litteraturfältet i stort. U Visar en otillräcklig överblick över barn- och ungdomslitteraturens genrer och historiska utveckling. Visar en otillräcklighet och brister i förmåga att analysera, tolka och kritiskt granska barnlitteraturen utifrån relevanta metoder och adekvata analysverktyg. Visar en otillräcklig förmåga att sätta in de aktuella barn- och ungdomslitterära verken i en samhällelig och litteraturhistorisk kontext. Visar en otillräcklig förmåga att beskriva och diskutera olika funktioner som barn- och ungdomslitteraturen har och har haft för barns utveckling samt redogöra för barn- och ungdomslitteraturens betydelse i relation till litteraturfältet i stort. Övrig information: Texter märkta med asterisk (*) kommer att finnas tillgängliga i filsamlingen på kursens webbplattform LISAM. Ni kommer åt materialet när ni är registrerade på kursen. Relevant kursinformation så som momentschema, litteraturlista inklusive betygskriterier finner ni också i LISAM. Här finns också en meddelandefunktion där jag lägger upp löpande information. Förberedelse inför lektionerna: Varje tillfälle förutom det första kommer att innehålla dels ett föreläsningsmoment, dels ett moment där vi tillsammans diskuterar de texter som är aktuella för respektive tillfälle. I det sistnämnda momentet ingår också diskussioner i mindre grupper. Därför är det viktigt att ni följer lektionsplaneringen när ni planerar er läsning! För att seminarierna skall vara riktigt meningsfulla se till att komma väl förberedda genom att ha läst samtliga texter. Ta också gärna med böckerna till lektionerna eftersom vi behöver titta i dem under våra diskussioner. Det kan vid några tillfällen tyckas vara många titlar att läsa, men tänk på att många av texterna är mycket korta! Nedanstående två böcker kommer vi att använda genomgående och dem måste ni alltså ha till hands under kursens gång: - Lena Kåreland, Barnboken i samhället (2013) Obs! Den andra reviderade upplagan. - Dag Hedman och Jerry Määttä (red.), Brott, kärlek, främmande världar. Texter om populärlitteratur

3 MOMENTSCHEMA 1. Tisdag den 12 juni kl Vad är barn- och ungdomslitteratur? - Lena Kåreland, kap 1 och 2: Barnet, barndomen och barnbokmarknaden resp. Barnbokens genrer och trender (Barnboken i samhället) * - Boel Westin, Vad är barnlitteraturforskning, Litteraturvetenskap en inledning, s Ulf Boëthius, Populärlitteraturen finns den?, s i Hedman&Määttä - Ann Steiner, Klassiker, fantasy och sanna berättelser marknadens genrebeteckningar, s i Hedman&Määttä 2. Torsdag den 14 juni kl Sagan och dikten, livet och döden * - Perrault, Den lilla Rödluvan * - Grimm, Rödluvan * - Nyblom, Flickan som mötte huldran * - H.C. Andersen, Den lilla flickan med svavelstickorna * - A. Lindgren, Sunnanäng och Allra käraste syster På följande länk finns en uppläsning av A. Lindgren av den sistnämnda boken: - B. Lindgren, Lilla Sparvel - U. Nilsson, Adjö, herr Muffin 3. Tisdag den 19 juni kl Pojk- och flickboken - L. M. Alcott: Unga kvinnor eller Mark Twain: Tom Sawyer samt - Pija Lindenbaum, valfri Gittan-bok - U. Stark, Min vän Percys gymnastikskor *- Marika Andrae, Rött eller grönt? Flicka blir kvinna och pojke blir man i B. Wahlströms ungdomsböcker , s , * - Öhrn, Men vad i himlens namn har ni för er, pojkar! Ulf Starks uppväxtskildringar ur ett manlighetsperspektiv * - Österlund, Kavat men känslosam. Den komplexa bilderboksflickan i Pija Lindenbaums Gittan-trilogi 4. Tisdag den 14 augusti kl Spänning och skräck Sir Arthur Conan Doyle, Baskervilles hund (1901) Sheridan Le Fanu, Carmilla (1872) Widmark, valfri bok ur serien LasseMajas detektivbyrå - Cora Kaplan, En opassande genre för en feminist?, s i Hedman & Määttä - Scott McCracken, Detektivberättelsen, s i Hedman & Määttä. *- Tammis Elise Thomas, Masquerade liberties and female power in Le Fanu's Carmilla - Guanio-Uluru, Fortellerstrategier och leserhenvendelser i Nordisk barnekrim LasseMaja og Detektivbyrå nr. 2 (tillgänglig elektroniskt, se litteraturförteckningen)

4 5. Torsdag den 16 augusti kl Bildningsroman och ungdomskultur - J. D. Salinger, The Catcher in the Rye (1951) - Sara Kadefors, Lex bok (2013) * - Trites, Disturbing the universe. Power and repression in adolescent literature, s * - Ika Jorum (2006) " Jag längtar så : dagbok, brev och dikt i den moderna svenska ungdomsromanen. 6. Tisdag den 21 augusti kl Barn- och ungdomsvärldar - Bergström, valfri Alfons Åberg-bok - F. Nilsson, valfri bok om Hedvig (t.ex. Hedvig och sommaren med Steken, 2007) - Wegelius, Legenden om Sally Jones - Storck, Baddräkten * - Marjane Satrapi, Persepolis (del av) - Kåreland (Barnboken i samhället) kap. 5 Barnboken i det mångkulturella samhället * - Nima Naghibi, Andrew O Malley, Estranging the Familiar: East and West in Satrapi s Persepolis, ESC (June/Se ptember 2005): Torsdag den 23 augusti kl Science fiction och fantasy - Suzanne Collins, Hungerspelen + filmen Hungerspelen, i regi av Gary Ross - Diana Wynne Jones (1986), Howl s Moving Castle/Det levande slottet - Ursula K Le Guin, Trollkarlen från övärlden - Jerry Määttä, Novum, megatext och paratext att definiera science fiction, s i Hedman & Määttä *- Erik Hedling, Roman blir film, i Hans Lund (red.) Intermedialitet. Ord bild och ton i samspel (2002), s Farah Medlesohn, Mot en taxonomi över fantasy, s i Hedman & Määttä

5 LITTERATURLISTA Texter märkta med en asterisk (*) kommer att läggas upp som PDF-fil på webbplattformen LISAM. FACKTEXTER (SEKUNDÄRLITTERATUR): Två av nedanstående böcker måste ni köpa eller låna eftersom ni behöver ha dem tillgängliga under hela kursens gång: Lena Kårelands bok och antologin sammanställd av Dan Hedman & Jerry Määttä (se detaljer nedan). Skönlitteraturen finns att låna på bibliotek eller att köpa. I flera fall i pocketversion. - Andræ, Mgarika, Rött eller grönt? Flicka blir kvinna och pojke blir man i B. Wahlströms ungdomsböcker , (2001 diss.) (S , ) (*) - Guanio-Uluru, Lykke (2016) Fortellerstrategier og leserhenvendelser i Nordisk barnekrim LasseMaja og Detektivbyrå nr. 2 i tidskriften Barnboken. Journal of children literature research Texten är tillgänglig elektroniskt och ni finner den här: 39: Hedman, Dag & Määttä, Jerry (red.) Brott, kärlek, främmande världar. Texter om populärlitteratur. Lund: Studentlitteratur (2015) - Hedling, Erik, Roman blir film, i H. Lund (red.) Intermedialitet. Ord, bild och ton i samspel (2002; s ) (*) - Jorum, Ika, Jag längtar så. Dagbok, brev och dikt i den moderna svenska ungdomsromanen, i Barnboken nr 1. (s ) (*) - Kåreland, Lena (2009) Barnboken i samhället (Studentlitteratur) Obs! Den andra reviderade upplagan. - Naghibi, Nima & O Malley, Andrew, Estranging the Familiar. East and West in Satrapi s Persepolis, i ESC (s ) (*) - Thomas, Tammis Elise, Masquerade liberties and female power in Le Fanu s Carmilla, i E. Smith & R. Haas (red.) The Haunted Mind. The Supernatural in Victorian Literature. New York: Scarecrow. (1999, s ) (*) - Trites, Roberta Seelinger, Disturbing the Universe. Power and Repression in Adolescent Literature (2000) (s ) (*) - Westin, Boel (1998) Vad är barnlitteraturforskning ur Litteraturvetenskap en inledning (*) - Öhrn, Magnus, Men vad i himlens namn har ni för er, pojkar! Ulf Starks uppväxtskildringar ur ett manlighetsperspektiv i Barnlitteraturanalyser (red. Andersson, Druker) Studentlitteratur (2013) (*)

6 - Österlund, Mia, Kavat men känslosam. Den komplexa bilderboksflickan i Pija Lindenbaums Gittan-trilogi, i Barnlitteraturanalyser (red. Andersson, Druker) Studentlitteratur (2013) (*) SKÖNLITTERATUR: Andersen, H.C, Den lilla flickan med svavelstickorna Alcott, L.M., Unga kvinnor/little women (1868) Bergström, Gunilla, valfri Alfons-bok Collins, Suzanne, Hungerspelen (2008) Conan Doyle, Sir Arthur, Baskervilles hund (1901) Grimm, Rödluvan i Bröderna Grimms sagor (*) Kadefors, Sara, Lex bok (2013) Le Guin, Ursula K, Trollkarlen från ö-världen (2014) Le Fanu, Sheridan, Carmilla (1872) Lindenbaum, Pia, valfri Gittan-bok Lindgren, Astrid, Allra käraste syster (1949) trycktes först i samlingen Nils Karlsson- Pyssling (1949) och finns även som bilderbok. Finns också tillgänglig uppläst av A. Lindgren (se länk momentschemat) Lindgren, Astrid, sagan Sunnanäng i sagosamlingen Sunnanäng (1959) (*) Lindgren, Barbro, Lilla Sparvel (2011) Nilsson, Frida, valfri bok om Hedvig Nilsson, Ulf, Adjö, herr Muffin (2004) Nyblom, Helena, Flickan som mötte huldran (*) Perrault, C, Den lilla Rödhättan, i Gåsmors sagor (*) Salinger, JD, The catcher in the Rye (1951) (svensk titel: Räddaren i nöden) Satrapi, Marjane, Persepolis (del av; 2000) (*) Stark, Ulf, Min vän Percys gymnastikskor (1991) Storck, Åsa, Baddräkten (2007)

7 Twain, Mark, Tom Sawyer (1876) Wegelius, Jakob, Legenden om Sally Jones (2008) Widmark, Martin, valfri bok ur serien LasseMajas detektivbyrå Wynnes Jones, Diana, Howl s moving castle/det levande slottet (1986)