YA Digitala vanor och kompetens bland nyanlända: statistik utifrån enkät hösten Struktur: 1. Bakgrundsvariabler

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "YA Digitala vanor och kompetens bland nyanlända: statistik utifrån enkät hösten Struktur: 1. Bakgrundsvariabler"

Transkript

1 YA Digitala vanor och kompetens bland nyanlända: statistik utifrån enkät hösten Struktur: 1. Bakgrundsvariabler Frekvensanalyser som beskriver informanternas kön, grupp, ålder, modersmål och vistelsetid i Sverige. Där efter följer bivariata analyser med kön, grupp och åldersgrupp (omkodad utifrån ålder) som oberoende variabler. I avsnitt 2 görs även jämförelser mellan gruppen nyanlända (totalt) och resultaten i Ungar och medier Alla dessa jämförelser är kursiverade, för att underlätta läsningen. Den avslutande delen består av några bivariata analyser med vistelsetid i Sverige som oberoende variabel och de variabler som mäter digital kompetens som beroende variabler. 2. Kön vs övriga variabler 2.1 Kön vs övriga bakgrundsvariabler 2.2 Kön vs medievanor och tillgång 2.3 Kön och nyhetskonsumtion 2.4 Kön och mobbning, hot och anmälningar 2.5 Kön och digital kompetens 3. Grupp vs övriga variabler 3.1 Grupp vs övriga bakgrundsvariabler 3.2 Grupp vs medievanor och tillgång 3.3 Grupp och nyhetskonsumtion 3.4 Grupp och mobbning, hot och anmälningar 3.5 Grupp och digital kompetens 4. Ålder och övriga variabler 4.1 Ålder vs övriga bakgrundsvariabler 4.2 Ålder vs medievanor och tillgång 4.3 Ålder och nyhetskonsumtion 4.4 Ålder och mobbning, hot och anmälningar 4.5 Ålder och digital kompetens 5. Vistelsetid i Sverige vs övriga variabler 5.1 Vistelsetid i Sverige vs några bakgrundsvariabler (5.2 Vistelsetid i Sverige vs medievanor och tillgång) 5.3 Vistelsetid i Sverige och nyhetskonsumtion 5.4 Vistelsetid i Sverige och mobbning, hot och anmälningar 5.5 Vistelsetid i Sverige och digital kompetens 1

2 1. Bakgrundvariabler Är du... Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Flicka ,8 20,8 Pojke ,2 100, ,0 100,0 Väldigt få flickor innebär att jämförelserna måste vara ytterst försiktiga. Vilken grupp Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid IMC ,0 25,0 25,0 IMC ,3 33,3 58,3 IMC ,7 41,7 100, ,0 100,0 Hur gammal är du? Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 15 år 1 2,1 2,1 2,1 16 år 10 20,8 20,8 22,9 17 år 23 47,9 47,9 70,8 18 år 8 16,7 16,7 87,5 19 år 5 10,4 10,4 97,9 20 år 1 2,1 2,1 100, ,0 100,0 Nästan 70% är år. Eftersom det är så liten spridning kan inte åldersvariabeln användas för bivariata analyser som den nu är. Däremot kan den omkodas till en dikotom variabel som delar in informanterna i två grupper: yngre/omyndiga (15-17 år) och äldre/myndiga (18-20 år) = 34 individer vs 14. 2

3 Vad har du för modersmål? Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Albanska 3 6,3 6,3 6,3 Arabiska 9 18,8 18,8 25,0 Dari 23 47,9 47,9 72,9 Kurdiska 5 10,4 10,4 83,3 Pashto 3 6,3 6,3 89,6 Somaliska 2 4,2 4,2 93,8 Spanska 1 2,1 2,1 95,8 Thai 2 4,2 4,2 100, ,0 100,0 Sammanlagt 66,7% har Dari eller Arabiska som modersmål. Eftersom övriga språk har så få representanter går det inte att göra jämförande analyser dem emellan. I så fall behöver någon gruppering göras. Ungefär hälften har bott i Sverige i upp till ett år. För att underlätta jämförelser kan de delas i två grupper, istället för tre: 0-12 månader respektive över 12 månader. Hur länge har du bott i Sverige? Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0-6 månader 4 8,3 8,3 8, år 23 47,9 47,9 56, månader 21 43,8 43,8 100, ,0 100,0 3

4 2. Kön vs övriga variabler 2.1 Kön vs övriga bakgrundsvariabler Vilken grupp * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Vilken grupp IMC1 Count Är du... 30,0% 23,7% 25,0% IMC2 Count Är du... 30,0% 34,2% 33,3% IMC3 Count Är du... 40,0% 42,1% 41,7% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Hur gammal är du? * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur gammal är du? 15 år Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% 16 år Count Är du... 30,0% 18,4% 20,8% 17 år Count Är du... 50,0% 47,4% 47,9% 18 år Count Är du... 10,0% 18,4% 16,7% 19 år Count Är du... 0,0% 13,2% 10,4% 20 år Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Av kvinnorna är 8 av 10 under 18 år. 4

5 Vad har du för modersmål? * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Vad har du för modersmål? Albanska Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Arabiska Count Är du... 30,0% 15,8% 18,8% Dari Count Är du... 40,0% 50,0% 47,9% Kurdiska Count Är du... 20,0% 7,9% 10,4% Pashto Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Somaliska Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Spanska Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Thai Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Språkbruket bland kvinnorna avviker inte från gruppen som helhet: 7 av 10 pratar antingen arabiska eller dari. Jämförs flickor och pojkar framgår att det är en relativt större andel som pratar arabiska bland flickorna. Hur länge har du bott i Sverige? * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur länge har du bott i 0-6 månader Count Sverige? Är du... 10,0% 7,9% 8,3% år Count Är du... 70,0% 42,1% 47,9% 6-12 månader Count Är du... 20,0% 50,0% 43,8% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Kvinnorna har varit något längre i Sverige än männen. 5

6 2.2 Kön vs medievanor och tillgång Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [TV?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Har du tillgång till följande Count hemma / i ditt boende: [TV?] Är du... 20,0% 0,0% 4,2% Ja, delar med andra i Count hemmet/boendet Är du... 30,0% 57,9% 52,1% Ja, helt egen Count Är du... 30,0% 23,7% 25,0% Nej Count Är du... 20,0% 18,4% 18,8% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Något större andel av pojkarna förefaller ha tillgång till tv. Förhållandevis färre har tillgång till tv, jämfört med svenska ungar & medier (2015): ca 40% har egen tv och 55% delar med familjen. Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [Dator?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Har du tillgång till följande Count hemma / i ditt boende: Är du... 0,0% 2,6% 2,1% [Dator?] Ja, delar med andra i Count hemmet/boendet Är du... 10,0% 13,2% 12,5% Ja, helt egen Count Är du... 80,0% 76,3% 77,1% Nej Count Är du... 10,0% 7,9% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% De flesta har tillgång till dator, såväl flickor som pojkar. Mellan 74% och 89% av svenska barn år har egen dator, så här ligger de alltså på ungefär samma nivå. Men något färre delar med andra, så totalt har de tillgång till dator i något lägre grad än svenska barn. 6

7 Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [Internet?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [Internet?] Ja, delar med andra i hemmet/boendet Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Count Är du... 40,0% 44,7% 43,8% Ja, helt egen Count Är du... 40,0% 39,5% 39,6% Nej Count Är du... 10,0% 13,2% 12,5% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Att drygt 12% uppger att de inte har tillgång till internet är ganska anmärkningsvärt. Men korskör man denna variabel med frågan om tillgång till smartphone framgår att alla som svarat nej på internet-frågan ändå har en egen smartphone. Jag skulle tolka det som att alla (på något sätt) har tillgång till internet, men man tänker kanske inte på det när man använder mobilen. Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [Xbox, Playstation, Wii?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [Xbox, Playstation, Wii?] Ja, delar med andra i hemmet/boendet Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Count Är du... 0,0% 28,9% 22,9% Ja, helt egen Count Är du... 30,0% 13,2% 16,7% Nej Count Är du... 60,0% 55,3% 56,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Tillgången till Xbox etc. är något lägre än bland svenska barn. 7

8 Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [ Surfplatta (Ipad eller liknande)] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [ Surfplatta (Ipad eller liknande)] Ja, delar med andra i hemmet/boendet Count Är du... 20,0% 7,9% 10,4% Count Är du... 10,0% 7,9% 8,3% Ja, helt egen Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Nej Count Är du... 70,0% 73,7% 72,9% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Surfplattan är tämligen ovanlig. Bland svenska barn år är det 42% som inte har tillgång till surfplatta, men bland nyanlända är det hela 73% som inte har det. Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [Smartphone? (Iphone, Samsung)] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [Smartphone? (Iphone, Samsung)] Ja, delar med andra i hemmet/boendet Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Ja, helt egen Count Är du... 80,0% 81,6% 81,3% Nej Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Ungefär lika stor andel av flickorna och pojkarna har en egen smartphone. Bland svenska barn år är det 2% som inte har en egen smartphone, bland nyanlända är det 6%. 8

9 Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [Mobil med knappar (ej smartphone)] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Har du tillgång till följande hemma / i ditt boende: [Mobil med knappar (ej smartphone)] Ja, delar med andra i hemmet/boendet Count Är du... 20,0% 7,9% 10,4% Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Ja, helt egen Count Är du... 0,0% 18,4% 14,6% Nej Count Är du... 70,0% 71,1% 70,8% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Några pojkar har tillgång till mobil med knappar men den absoluta majoriteten har det inte. Enkätfråga 7 om telefonanvändningen fungerar inte i SPSS. Omgjord variant (13 dikotoma variabler, ja/nej), resultat i absoluta tal: Användning: Flickor Pojkar t Internet 5 (av 10) 32 (av 38) 37 (av 48) Ladda upp bilder/film Lyssna på musik mms:a Telefonsamtal Se på film/klipp Spela in film Spela spel Ta bilder Videosamtal Sociala medier Gps Har ingen Vanligast bland flickorna är att lyssna på musik, ringa samtal, ta bilder. Vanligast bland pojkarna är att lyssna på musik, ringa samtal, använda internet samt sociala medier. t är lyssna på musik vanligast, följt av ringa samtal och använda internet. Detta stämmer väl med mönstret hos svenska barn år, men bland dem är även skicka textmeddelanden mycket vanligt (som man inte frågat om bland nyanlända). Enkätfråga 8 om fritiden, ungefär hur ofta brukar du: 9

10 På din fritid, ungefär hur ofta brukar du: [Använda internet] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke På din fritid, ungefär hur ofta Count brukar du: [Använda internet] Är du... 10,0% 0,0% 2,1% En gång i veckan. Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Mer sällan. Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Några gånger i veckan. Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Varje dag. Count Är du... 80,0% 89,5% 87,5% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% De är över lag frekventa internet-användare, pojkarna i något högre grad än flickorna. När det gäller fritids-frågorna om läxläsning eller läsning av tidningar och böcker finns inga nämnvärda skillnader mellan flickor och pojkar. Däremot spelar pojkar spel (särskilt på mobilen) i högre grad än flickor, precis som svenska barn. Men det är dessutom pojkarna som mer frekvent använder sociala medier, vilket inte stämmer med svenska barn där flickorna använder sociala medier mer än pojkarna: På din fritid, ungefär hur ofta brukar du: [Spela spel på mobil] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke På din fritid, ungefär hur ofta Aldrig. Count brukar du: [Spela spel på Är du... 30,0% 26,3% 27,1% mobil] En gång i veckan. Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Mer sällan. Count Är du... 30,0% 10,5% 14,6% Några gånger i veckan. Count Är du... 10,0% 39,5% 33,3% Varje dag. Count Är du... 30,0% 18,4% 20,8% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 10

11 t anger de nyanlända att de spelar något mer än svenska barn år. Men de använder å andra sidan sociala medier i något lägre grad. På din fritid, ungefär hur ofta brukar du: [Använda sociala medier (t.ex. Facebook, Snapchat, Twitter)] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke På din fritid, ungefär hur ofta brukar du: [Använda sociala medier (t.ex. Facebook, Snapchat, Twitter)] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Aldrig. Count Är du... 30,0% 5,3% 10,4% En gång i veckan. Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Några gånger i veckan. Count Är du... 0,0% 31,6% 25,0% Varje dag. Count Är du... 60,0% 60,5% 60,4% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Bland de nyanlända använder pojkarna mobilen mer än flickorna, tvärtemot svenska barn: På din fritid, ungefär hur ofta brukar du: [Använda mobilen] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke På din fritid, ungefär hur ofta brukar du: [Använda mobilen] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% En gång i veckan. Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Mer sällan. Count Är du... 20,0% 0,0% 4,2% Några gånger i veckan. Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Varje dag. Count Är du... 70,0% 89,5% 85,4% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 11

12 2.3 Kön och nyhetskonsumtion Enkätfråga 9 om nyhetskonsumtion visar att de nyanlända främst tar del av nyheter via mobilen: I vilka medier brukar du ta del av nyheter? [I mobilen?] * Är du... Crosstabulation I vilka medier brukar du ta del av nyheter? [I mobilen?] Flicka Är du... Pojke Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Ja, men inte så ofta Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Ja, någon gång i veckan Count Är du... 30,0% 31,6% 31,3% Ja, varje dag Count Är du... 50,0% 44,7% 45,8% Nej Count Är du... 10,0% 18,4% 16,7% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Även svenska barn tar del av nyheter via mobilen och åringarna ligger på ungefär samma nivå som de nyanlända. Eftersom de nyanlända inte har tillgång till tv eller surfplatta i någon större utsträckning så tar de inte heller del av nyheter via dessa medier i någon större utsträckning. Ingen läser papperstidningar varje dag och totalt läser bara ca 30% tidningen ibland. Av flickorna är det bara en enda som svarat att hon läser tidningen ibland! Använder man aldrig papperstidningar i undervisningen? Enkätfråga 10 om hur de upplever nyheterna fungerar inte i SPSS. Omgjord variant (dikotom variabel, ja/nej): Behållning av nyheter: Flickor Pojkar t Lär mig saker 7 (av 10) 24 (av 38) 31 (av 48) Blir arg Blir ledsen Blir rädd Spännande Roligt Svårt Tråkigt Intressant Tar inte del av nyheter Det vanligaste svaret, bland både flickor och pojkar, är att man lär sig saker av nyheter. Men det näst vanligaste svaret är att man blir ledsen vilket är betydligt ovanligare bland svenska barn (som anger spännande i andra hand). 12

13 Fråga nr 11, huruvida de litar på olika nyhetsmedier visar på ett mycket lågt förtroende för papperstidningar (eller vet inte ) och lite högre för tv. Hur mycket litar du på nyheter i: [Papperstidningar?] * Är du... Crosstabulation Hur mycket litar du på nyheter i: [Papperstidningar?] Flicka Är du... Pojke Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Ganska lite Count Är du... 20,0% 26,3% 25,0% Ganska mycket Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Helt och hållet Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Inte alls Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Varken lite eller mycket Count Är du... 0,0% 15,8% 12,5% Vet inte Count Är du... 70,0% 36,8% 43,8% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Hur mycket litar du på nyheter i: [TV?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur mycket litar du på Count nyheter i: [TV?] Är du... 20,0% 5,3% 8,3% Ganska lite Count Är du... 0,0% 18,4% 14,6% Ganska mycket Count Är du... 10,0% 13,2% 12,5% Helt och hållet Count Är du... 0,0% 13,2% 10,4% Inte alls Count Är du... 20,0% 7,9% 10,4% Varken lite eller mycket Count Är du... 10,0% 26,3% 22,9% Vet inte Count Är du... 40,0% 15,8% 20,8% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 13

14 Bland svenska barn har ungefär 40% gott förtroende för tidningar och 42-48% har gott förtroende för tv-nyheterna. Bland de nyanlända är alltså förtroendet avsevärt lägre! Radio har ett ganska blandat förtroende bland de nyanlända. Ungefär 20% av pojkarna och 40% av flickorna har stort förtroende för sociala medier som nyhetskälla (jfr ca 20% respektive 10% när frågan gäller tidningar på nätet flickorna har alltså större förtroende för sociala medier än tidningar online): Hur mycket litar du på nyheter i: [Sociala medier? ] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur mycket litar du på Count nyheter i: [Sociala medier? ] Är du... 20,0% 5,3% 8,3% Ganska lite Count Är du... 0,0% 31,6% 25,0% Ganska mycket Count Är du... 10,0% 13,2% 12,5% Helt och hållet Count Är du... 30,0% 7,9% 12,5% Inte alls Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Varken lite eller mycket Count Är du... 10,0% 13,2% 12,5% Vet inte Count Är du... 20,0% 23,7% 22,9% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 14

15 Hur mycket litar du på nyheter i: [Tidningar på nätet?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur mycket litar du på Count nyheter i: [Tidningar på Är du... 20,0% 5,3% 8,3% nätet?] Ganska lite Count Är du... 0,0% 23,7% 18,8% Ganska mycket Count Är du... 10,0% 13,2% 12,5% Helt och hållet Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Inte alls Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Varken lite eller mycket Count Är du... 10,0% 13,2% 12,5% Vet inte Count Är du... 60,0% 26,3% 33,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Bloggar har ganska diversifierat förtroende (bland pojkarna, bara en flicka har något förtroende alls). Sammantaget visar svaren att de nyanlända har ett mycket skralt förtroende för nyhetsmedier eller snarare nyheter i alla slags medier vilket sammanfattas i tabellen nedan. Sociala medier har störst förtroende som nyhetskälla bland nyanlända (25%), följt av tv (23%) och tidningar på nätet (20%). Svenska barn har större förtroende för nyheter i samtliga undersökta medier. Antalet nyanlända flickor/pojkar som litar helt eller ganska mycket på olika nyhetsmedier: Litar helt/ganska Flickor Pojkar t mycket på: Tidningar 0 (av 10) 5 (av 38) 5 (av 48) Tv Radio Sociala medier Bloggar Tidningar på nätet Kön och mobbning, hot och anmälningar Enkätfråga 12, har någon du känner råkat ut för mobbning/elakheter på nätet visar att detta är ganska sällsynt. Bara en flicka och fyra pojkar har någon erfarenhet av detta. Kännedom om hot (fråga 13) förekommer inte alls bland flickorna men pojkarnas svar är lite mer tvetydiga. Vad betyder det att nio svarat vet inte kanske att de misstänker att hot förekommit men att det inte bekräftats? Även svenska barn svarar ganska ofta vet inte på denna fråga. 15

16 Under det senaste året, har någon du känner blivit hotad på internet eller via mobilen? * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Under det senaste året, har någon du känner blivit hotad på internet eller via mobilen? Ja, en eller flera gånger i veckan. Ja, men mindre ofta än en gång i månaden Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Nej Count Är du... 90,0% 55,3% 62,5% Vet inte Count Är du... 0,0% 23,7% 18,8% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Ingen av flickorna, och bara tre av pojkarna, känner någon som fått bilder/filmklipp utlagda mot deras vilja (fråga 14). Ingen av flickorna har själv råkat ut för mobbning (fråga 15), men det har däremot 6 av pojkarna. Även hot mot pojkarna förekommer, om än sällan (fråga 16): Under det senaste året, har du själv råkat ut för att någon har varit elak eller mobbat dig på internet eller via mobilen? * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Under det senaste året, har du själv råkat ut för att någon har varit elak eller mobbat dig på internet eller via mobilen? Ja, en eller flera gånger i månaden. Ja, en eller flera gånger i veckan. Ja, men mindre ofta än en gång i månaden Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Nej Count Är du... 90,0% 71,1% 75,0% Vet inte Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 16

17 Under det senaste året, har du själv blivit hotad på internet eller via mobilen? * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Under det senaste året, har du själv blivit hotad på internet eller via mobilen? Ja, en eller flera gånger i veckan. Ja, men mindre ofta än en gång i månaden Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Nej Count Är du... 80,0% 78,9% 79,2% Vet inte Count Är du... 10,0% 7,9% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% De följande frågorna, nr uppvisar liknande svarsmönster. Flickorna har inte erfarenhet av något av det som efterfrågas medan några få pojkar har det. Tre pojkar har själva mobbat någon och en har hotat någon. Tre pojkar har erfarenhet av att någon lagt ut bilder på dem och lika många (få) har själva lagt ut bilder på någon mot dennes vilja. Bivariata analyser visar att det är i princip samma individer som mobbas och hotas (två som har albanska som modersmål, en arabiska). Eftersom det är så få individer går det även att se att en av dessa själv också mobbar och hotar andra, vilket dock inte gäller de två andra. På enkätfråga 21 svarar ingen att de anmält något som inträffat (en pojke visste inte att det gick att anmäla) men på fråga 22 svarar ändå en pojke att han fått hjälp efter en anmälan till sin lärare eller annan vuxen. Alla andra svarar icke relevant eller nej. Mobbning, hot och trakasserier är även ganska sällan förekommande bland svenska barn. Bland svenska barn år är det dock något vanligare att flickor har erfarenhet av det tvärtemot de nyanlända (som dock är något äldre). Anmälningar är också sällsynta bland svenska barn, men förekommer i något större utsträckning än bland de nyanlända. 2.5 Kön och digital kompetens För fråga 23, om hur bra de är på att hantera olika företeelser, är det generella svarsmönstret att de anser sig vara ganska eller mycket bra på det som efterfrågas (skicka meddelanden osv). Detta gäller både flickor och pojkar. Möjligen är självkänslan något sämre när det gäller att klara av obehagliga meddelanden eller bilder/filmer, men även här överväger de mer positiva svaren. Ett liknande mönster finns bland svenska barn. De har också en mycket positiv syn på sin egen digitala kompetens men anser sig vara något sämre på att klara av obehagliga meddelanden än att t.ex. förstå information på internet och skydda personliga uppgifter. 17

18 Hur bra är du på att: [Skicka meddelanden (t.ex. mejl, mms)?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur bra är du på att: [Skicka meddelanden (t.ex. mejl, mms)?] Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Ganska bra Count Är du... 30,0% 50,0% 45,8% Ganska dålig Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Jag gör inte detta Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Mycket bra Count Är du... 60,0% 31,6% 37,5% Varken bra eller dålig Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Hur bra är du på att: [Hitta den information som du söker på nätet?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur bra är du på att: [Hitta den information som du söker på nätet?] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Ganska bra Count Är du... 40,0% 34,2% 35,4% Ganska dålig Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Jag gör inte detta Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Mycket bra Count Är du... 30,0% 36,8% 35,4% Mycket dålig Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Varken bra eller dålig Count Är du... 20,0% 15,8% 16,7% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 18

19 Hur bra är du på att: [Förstå den information du hittar på nätet?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur bra är du på att: [Förstå den information du hittar på nätet?] Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Ganska bra Count Är du... 40,0% 52,6% 50,0% Ganska dålig Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Jag gör inte detta Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Mycket bra Count Är du... 40,0% 26,3% 29,2% Mycket dålig Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Varken bra eller dålig Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Hur bra är du på att: [Skydda dina personliga uppgifter (t.ex. adress, personnummer)] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur bra är du på att: [Skydda dina personliga uppgifter (t.ex. adress, personnummer)] Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Ganska bra Count Är du... 20,0% 26,3% 25,0% Ganska dålig Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Jag gör inte detta Count Är du... 10,0% 10,5% 10,4% Mycket bra Count Är du... 40,0% 47,4% 45,8% Varken bra eller dålig Count Är du... 20,0% 7,9% 10,4% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 19

20 Hur bra är du på att: [Ändra säkerhetsinställningar på webbläsaren?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur bra är du på att: [Ändra säkerhetsinställningar på webbläsaren?] Count Är du... 10,0% 10,5% 10,4% Ganska bra Count Är du... 40,0% 21,1% 25,0% Ganska dålig Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Jag gör inte detta Count Är du... 10,0% 23,7% 20,8% Mycket bra Count Är du... 30,0% 26,3% 27,1% Mycket dålig Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Varken bra eller dålig Count Är du... 0,0% 13,2% 10,4% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Hur bra är du på att: [Blockera personer på Facebook] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur bra är du på att: [Blockera personer på Facebook] Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Ganska bra Count Är du... 20,0% 18,4% 18,8% Ganska dålig Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Jag gör inte detta Count Är du... 10,0% 10,5% 10,4% Mycket bra Count Är du... 50,0% 47,4% 47,9% Mycket dålig Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Varken bra eller dålig Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 20

21 Hur bra är du på att: [Använda dator/telefon/surfplatta för att skapa filmklipp?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur bra är du på att: [Använda dator/telefon/surfplatta för att skapa filmklipp?] Count Är du... 20,0% 0,0% 4,2% Ganska bra Count Är du... 30,0% 21,1% 22,9% Ganska dålig Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Jag gör inte detta Count Är du... 10,0% 7,9% 8,3% Mycket bra Count Är du... 30,0% 42,1% 39,6% Mycket dålig Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Varken bra eller dålig Count Är du... 0,0% 21,1% 16,7% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Hur bra är du på att: [Använda dator/telefon/surfplatta för att göra om bilder?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur bra är du på att: [Använda dator/telefon/surfplatta för att göra om bilder?] Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Ganska bra Count Är du... 30,0% 44,7% 41,7% Ganska dålig Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Jag gör inte detta Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Mycket bra Count Är du... 40,0% 34,2% 35,4% Mycket dålig Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Varken bra eller dålig Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 21

22 Hur bra är du på att: [Klara av obehagliga meddelanden som andra har skickat till dig] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur bra är du på att: [Klara av obehagliga meddelanden som andra har skickat till dig] Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Ganska bra Count Är du... 20,0% 13,2% 14,6% Ganska dålig Count Är du... 10,0% 13,2% 12,5% Jag gör inte detta Count Är du... 20,0% 18,4% 18,8% Mycket bra Count Är du... 40,0% 21,1% 25,0% Mycket dålig Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Varken bra eller dålig Count Är du... 0,0% 21,1% 16,7% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Hur bra är du på att: [Klara av obehagliga bilder/filmer du sett på internet?] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hur bra är du på att: [Klara av obehagliga bilder/filmer du sett på internet?] Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Ganska bra Count Är du... 10,0% 15,8% 14,6% Ganska dålig Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Jag gör inte detta Count Är du... 20,0% 21,1% 20,8% Mycket bra Count Är du... 40,0% 23,7% 27,1% Mycket dålig Count Är du... 0,0% 13,2% 10,4% Varken bra eller dålig Count Är du... 10,0% 18,4% 16,7% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 22

23 För fråga 24, om användandet av dator och mobiltelefon, överväger de instämmande svaren. De vanligaste svaren, för både flickor och pojkar, på alla delfrågor är alltså stämmer ganska väl eller stämmer helt. Att det är roligt med datorer och mobiltelefoner är de särskilt överens om. Användandet av dator och mobiltelefon [Jag känner mig säker på att använda dator som hjälpmedel (t.ex. söka information och kommunicera).] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Användandet av dator och mobiltelefon [Jag känner mig säker på att använda dator som hjälpmedel (t.ex. söka information och kommunicera).] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Stämmer delvis Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Stämmer ganska väl Count Är du... 30,0% 34,2% 33,3% Stämmer helt Count Är du... 50,0% 44,7% 45,8% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 23

24 Användandet av dator och mobiltelefon [Jag känner mig säker på att använda mobiltelefonen som hjälpmedel (t.ex. söka information och kommunicera).] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Användandet av dator och mobiltelefon [Jag känner mig säker på att använda mobiltelefonen som hjälpmedel (t.ex. söka information och kommunicera).] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Stämmer ganska väl Count Är du... 20,0% 44,7% 39,6% Stämmer helt Count Är du... 50,0% 42,1% 43,8% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Stämmer till liten del Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Vill/kan inte svara Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Användandet av dator och mobiltelefon [Mina kompisar brukar fråga mig om hjälp när de har problem med sin dator/telefon.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Användandet av dator och mobiltelefon [Mina kompisar brukar fråga mig om hjälp när de har problem med sin dator/telefon.] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Stämmer delvis Count Är du... 10,0% 15,8% 14,6% Stämmer ganska väl Count Är du... 50,0% 28,9% 33,3% Stämmer helt Count Är du... 20,0% 26,3% 25,0% Stämmer inte alls Count Är du... 10,0% 10,5% 10,4% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 15,8% 12,5% Vill/kan inte svara Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Count

25 Är du ,0% 100,0% 100,0% Användandet av dator och mobiltelefon [Jag frågar ofta mina kompisar om hjälp när jag har problem med dator/telefon.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Användandet av dator och mobiltelefon [Jag frågar ofta mina kompisar om hjälp när jag har problem med dator/telefon.] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Stämmer delvis Count Är du... 10,0% 15,8% 14,6% Stämmer ganska väl Count Är du... 40,0% 42,1% 41,7% Stämmer helt Count Är du... 20,0% 23,7% 22,9% Stämmer inte alls Count Är du... 10,0% 18,4% 16,7% Stämmer till liten del Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Användandet av dator och mobiltelefon [Jag tycker det finns mycket roligt man kan göra med en dator.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Användandet av dator och mobiltelefon [Jag tycker det finns mycket roligt man kan göra med en dator.] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Stämmer ganska väl Count Är du... 50,0% 28,9% 33,3% Stämmer helt Count Är du... 40,0% 52,6% 50,0% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 25

26 Fråga 25, om hur vana och säkra de känner sig i olika kommunikationssituationer, visar ett liknande svarsmönster som fråga 24. De instämmande svaren stämmer helt/ganska väl överväger. På några frågor har dock två flickor valt vet/kan inte svara (+ en flicka som inte svarar på någonting) vilket försvårar jämförelser. Man kan även notera att det område som de känner sig minst säkra på är kommunikation med företag bara här är stämmer inte alls det vanligaste svaret. Kommunikation [Jag är van vid att öppna, läsa och skicka e-post.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Kommunikation [Jag är van vid att öppna, läsa och skicka e-post.] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 18,4% 14,6% Stämmer ganska väl Count Är du... 60,0% 23,7% 31,3% Stämmer helt Count Är du... 30,0% 26,3% 27,1% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 13,2% 10,4% Vill/kan inte svara Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 26

27 Kommunikation [Jag är van vid att använda mig av digitala översättningsprogram.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Kommunikation [Jag är van vid att använda mig av digitala översättningsprogram.] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Stämmer delvis Count Är du... 10,0% 10,5% 10,4% Stämmer ganska väl Count Är du... 30,0% 26,3% 27,1% Stämmer helt Count Är du... 50,0% 50,0% 50,0% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Kommunikation [Jag använder mig ofta av sociala medier som Facebook, Instagram, Snapchat, Twitter.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Kommunikation [Jag använder mig ofta av sociala medier som Facebook, Instagram, Snapchat, Twitter.] Count Är du... 20,0% 0,0% 4,2% Stämmer delvis Count Är du... 10,0% 7,9% 8,3% Stämmer ganska väl Count Är du... 10,0% 23,7% 20,8% Stämmer helt Count Är du... 40,0% 55,3% 52,1% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 20,0% 2,6% 6,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 27

28 Kommunikation [Jag använder mig ofta av videosamtal via Skype, Messenger, Facebook, Hangouts] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Kommunikation [Jag använder mig ofta av videosamtal via Skype, Messenger, Facebook, Hangouts] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 18,4% 14,6% Stämmer ganska väl Count Är du... 10,0% 13,2% 12,5% Stämmer helt Count Är du... 40,0% 50,0% 47,9% Stämmer inte alls Count Är du... 10,0% 7,9% 8,3% Stämmer till liten del Count Är du... 10,0% 7,9% 8,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 20,0% 2,6% 6,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Kommunikation [Jag skickar ofta meddelanden till kompisar och släkt via Messenger, Skype, Hangouts.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Kommunikation [Jag skickar ofta meddelanden till kompisar och släkt via Messenger, Skype, Hangouts.] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 21,1% 16,7% Stämmer ganska väl Count Är du... 10,0% 18,4% 16,7% Stämmer helt Count Är du... 60,0% 42,1% 45,8% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Vill/kan inte svara Count Är du... 20,0% 5,3% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 28

29 Kommunikation [Jag känner mig säker på hur jag ska kommunicera digitalt med svenska myndigheter (t.ex. skola, migrationsverket)] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Kommunikation [Jag känner mig säker på hur jag ska kommunicera digitalt med svenska myndigheter (t.ex. skola, migrationsverket)] Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Stämmer delvis Count Är du... 10,0% 23,7% 20,8% Stämmer ganska väl Count Är du... 50,0% 21,1% 27,1% Stämmer helt Count Är du... 10,0% 23,7% 20,8% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 18,4% 14,6% Stämmer till liten del Count Är du... 20,0% 5,3% 8,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Kommunikation [Jag känner mig säker på hur jag ska kommunicera digitalt med företag (t.ex. för att söka jobb, eller få information)] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Kommunikation [Jag känner mig säker på hur jag ska kommunicera digitalt med företag (t.ex. för att söka jobb, eller få information)] Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Stämmer delvis Count Är du... 10,0% 21,1% 18,8% Stämmer ganska väl Count Är du... 20,0% 21,1% 20,8% Stämmer helt Count Är du... 30,0% 13,2% 16,7% Stämmer inte alls Count Är du... 20,0% 28,9% 27,1% Stämmer till liten del Count Är du... 10,0% 7,9% 8,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 29

30 Kommunikation [Jag känner mig säker på hur jag kan bli medlem på olika hemsidor (registrera min epostadress, användarnamn och lösenord)] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Kommunikation [Jag känner mig säker på hur jag kan bli medlem på olika hemsidor (registrera min epostadress, användarnamn och lösenord)] Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Stämmer ganska väl Count Är du... 40,0% 39,5% 39,6% Stämmer helt Count Är du... 20,0% 21,1% 20,8% Stämmer inte alls Count Är du... 10,0% 10,5% 10,4% Stämmer till liten del Count Är du... 20,0% 5,3% 8,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Fråga 26, hantering av information, visar också ett relativt gott självförtroende bland de svarande. Både flickor och pojkar svarar oftast stämmer helt eller ganska väl på frågorna. 30

31 Hantering av information [Jag tycker det är lätt att hitta information om det jag vill på internet.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hantering av information [Jag tycker det är lätt att hitta information om det jag vill på internet.] Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 13,2% 10,4% Stämmer ganska väl Count Är du... 40,0% 34,2% 35,4% Stämmer helt Count Är du... 50,0% 39,5% 41,7% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% (Jämför svenska barn år: ca 90% svarar instämmande.) Hantering av information [Kompisar frågar ofta mig om hjälp när de söker något på internet.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hantering av information [Kompisar frågar ofta mig om hjälp när de söker något på internet.] Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 26,3% 20,8% Stämmer ganska väl Count Är du... 50,0% 31,6% 35,4% Stämmer helt Count Är du... 30,0% 18,4% 20,8% Stämmer inte alls Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 13,2% 10,4% Vill/kan inte svara Count Är du... 10,0% 5,3% 6,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 31

32 Hantering av information [Jag frågar ofta kompisar om hjälp när jag vill hitta något på internet.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hantering av information [Jag frågar ofta kompisar om hjälp när jag vill hitta något på internet.] Stämmer delvis Count Är du... 30,0% 7,9% 12,5% Stämmer ganska väl Count Är du... 30,0% 47,4% 43,8% Stämmer helt Count Är du... 20,0% 21,1% 20,8% Stämmer inte alls Count Är du... 10,0% 7,9% 8,3% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 15,8% 12,5% Vill/kan inte svara Count Är du... 10,0% 0,0% 2,1% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Hantering av information [Jag vet hur jag ska lagra (spara) information om jag behöver den i framtiden.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hantering av information [Jag vet hur jag ska lagra (spara) information om jag behöver den i framtiden.] Stämmer delvis Count Är du... 10,0% 13,2% 12,5% Stämmer ganska väl Count Är du... 10,0% 26,3% 22,9% Stämmer helt Count Är du... 60,0% 47,4% 50,0% Stämmer inte alls Count Är du... 10,0% 7,9% 8,3% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Vill/kan inte svara Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 32

33 Hantering av information [Jag vet hur jag ska spara bilder och videos om jag vill titta på det igenom i framtiden.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Hantering av information [Jag vet hur jag ska spara bilder och videos om jag vill titta på det igenom i framtiden.] Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Stämmer ganska väl Count Är du... 30,0% 28,9% 29,2% Stämmer helt Count Är du... 60,0% 52,6% 54,2% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Vill/kan inte svara Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Fråga 27, om spel, visar att det främst är på mobilen man spelar och att man vet väl hur man ska ladda ner spel till sin mobil. Spel på dator eller Playstation/Xbox/Wii är ovanligare. Man kan även notera att det är ganska många flickor som inte vill/kan svara på några av frågorna. Några flickor spelar, men inte mot andra och inte på konsol. Spel [Jag spelar ofta spel på min telefon och eller dator.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Spel [Jag spelar ofta spel på min telefon och eller dator.] Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 18,4% 14,6% Stämmer ganska väl Count Är du... 20,0% 28,9% 27,1% Stämmer helt Count Är du... 30,0% 18,4% 20,8% Stämmer inte alls Count Är du... 20,0% 13,2% 14,6% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 30,0% 10,5% 14,6% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 33

34 Spel [Jag spelar ofta "online" mot/med mina kompisar.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Spel [Jag spelar ofta "online" mot/med mina kompisar.] Stämmer delvis Count Är du... 10,0% 2,6% 4,2% Stämmer ganska väl Count Är du... 10,0% 15,8% 14,6% Stämmer helt Count Är du... 0,0% 21,1% 16,7% Stämmer inte alls Count Är du... 10,0% 31,6% 27,1% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 18,4% 14,6% Vill/kan inte svara Count Är du... 70,0% 10,5% 22,9% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Spel [Jag vet hur jag ska göra för att ladda ner spel till telefonen] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Spel [Jag vet hur jag ska göra för att ladda ner spel till telefonen] Stämmer delvis Count Är du... 20,0% 10,5% 12,5% Stämmer ganska väl Count Är du... 0,0% 23,7% 18,8% Stämmer helt Count Är du... 70,0% 44,7% 50,0% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Vill/kan inte svara Count Är du... 10,0% 10,5% 10,4% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 34

35 Spel [Jag spelar ofta spel på Playstation, Xbox eller Wii.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Spel [Jag spelar ofta spel på Stämmer delvis Count Playstation, Xbox eller Wii.] Är du... 0,0% 26,3% 20,8% Stämmer ganska väl Count Är du... 10,0% 10,5% 10,4% Stämmer helt Count Är du... 0,0% 15,8% 12,5% Stämmer inte alls Count Är du... 20,0% 26,3% 25,0% Stämmer till liten del Count Är du... 10,0% 15,8% 14,6% Vill/kan inte svara Count Är du... 60,0% 5,3% 16,7% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Spel [Jag spelar ofta spel på datorn] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Spel [Jag spelar ofta spel på Stämmer delvis Count datorn] Är du... 0,0% 13,2% 10,4% Stämmer ganska väl Count Är du... 10,0% 18,4% 16,7% Stämmer helt Count Är du... 30,0% 7,9% 12,5% Stämmer inte alls Count Är du... 20,0% 34,2% 31,3% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 40,0% 18,4% 22,9% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 35

36 För fråga 28, jobba med dator och telefon, är stämmer ganska väl det vanligaste svaret förutom när det gäller att skapa presentationer, där osäkerheten är lite större. De är även mindre säkra på att skapa enkäter. För övrigt framstår de som särskilt säkra på hanteringen av dokument, bilder och filmer. Det är mellan två och fyra flickor per fråga som inte vill/kan svara vilket gör det svårt att jämföra (och som eventuellt kan tolkas som att de inte upplever sig vara så bra på det som efterfrågas). Jobba med dator och telefon [Jag är bra på att skapa, skriva och spara ett dokument i datorn (i t.ex. Word, Pages, Google Docs.).] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Jobba med dator och telefon [Jag är bra på att skapa, skriva och spara ett dokument i datorn (i t.ex. Word, Pages, Google Docs.).] Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 18,4% 14,6% Stämmer ganska väl Count Är du... 40,0% 36,8% 37,5% Stämmer helt Count Är du... 30,0% 26,3% 27,1% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 30,0% 2,6% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 36

37 Jobba med dator och telefon [Jag är bra på att skapa och göra en presentation (i t.ex. Power Point, Key Note, Google Presentationer).] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Jobba med dator och telefon [Jag är bra på att skapa och göra en presentation (i t.ex. Power Point, Key Note, Google Presentationer).] Stämmer delvis Count Är du... 20,0% 31,6% 29,2% Stämmer ganska väl Count Är du... 20,0% 23,7% 22,9% Stämmer helt Count Är du... 30,0% 18,4% 20,8% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 13,2% 10,4% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 30,0% 2,6% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Jobba med dator och telefon [Jag är bra på att skapa en film eller kort video på datorn/telefonen.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Jobba med dator och telefon [Jag är bra på att skapa en film eller kort video på datorn/telefonen.] Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 18,4% 14,6% Stämmer ganska väl Count Är du... 40,0% 39,5% 39,6% Stämmer helt Count Är du... 40,0% 21,1% 25,0% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 5,3% 4,2% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 20,0% 5,3% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 37

38 Jobba med dator och telefon [Jag känner mig säker på att spela in ljud (t.ex. skapa ett radioprogram) med hjälp av datorn, telefonen. ] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Jobba med dator och telefon [Jag känner mig säker på att spela in ljud (t.ex. skapa ett radioprogram) med hjälp av datorn, telefonen. ] Stämmer delvis Count Är du... 10,0% 15,8% 14,6% Stämmer ganska väl Count Är du... 30,0% 28,9% 29,2% Stämmer helt Count Är du... 0,0% 15,8% 12,5% Stämmer inte alls Count Är du... 10,0% 13,2% 12,5% Stämmer till liten del Count Är du... 10,0% 18,4% 16,7% Vill/kan inte svara Count Är du... 40,0% 7,9% 14,6% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Jobba med dator och telefon [Jag känner mig säker på hur jag kan skapa en enkät med hjälp av datorn.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Jobba med dator och telefon [Jag känner mig säker på hur jag kan skapa en enkät med hjälp av datorn.] Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 23,7% 18,8% Stämmer ganska väl Count Är du... 40,0% 21,1% 25,0% Stämmer helt Count Är du... 10,0% 18,4% 16,7% Stämmer inte alls Count Är du... 20,0% 21,1% 20,8% Stämmer till liten del Count Är du... 10,0% 10,5% 10,4% Vill/kan inte svara Count Är du... 20,0% 5,3% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 38

39 Jobba med dator och telefon [Jag är känner mig säker på hur jag kan redigera bilder i datorn/telefonen? (ändra i bilden, lägga på filter mm)] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Jobba med dator och telefon [Jag är känner mig säker på hur jag kan redigera bilder i datorn/telefonen? (ändra i bilden, lägga på filter mm)] Stämmer delvis Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Stämmer ganska väl Count Är du... 50,0% 31,6% 35,4% Stämmer helt Count Är du... 20,0% 36,8% 33,3% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 15,8% 12,5% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 2,6% 2,1% Vill/kan inte svara Count Är du... 30,0% 5,3% 10,4% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% Jobba med dator och telefon [Jag känner mig säker på hur jag kan redigera en film i datorn/telefonen.] * Är du... Crosstabulation Är du... Flicka Pojke Jobba med dator och telefon [Jag känner mig säker på hur jag kan redigera en film i datorn/telefonen.] Stämmer delvis Count Är du... 10,0% 26,3% 22,9% Stämmer ganska väl Count Är du... 50,0% 23,7% 29,2% Stämmer helt Count Är du... 20,0% 26,3% 25,0% Stämmer inte alls Count Är du... 0,0% 7,9% 6,3% Stämmer till liten del Count Är du... 0,0% 10,5% 8,3% Vill/kan inte svara Count Är du... 20,0% 5,3% 8,3% Count Är du ,0% 100,0% 100,0% 39

Tre rapporter. Föräldrar Cll barn 9-18 år Barn 0-8 år Barn 9-18 år

Tre rapporter. Föräldrar Cll barn 9-18 år Barn 0-8 år Barn 9-18 år Ungar & medier 215 Ungar & medier 215 Genomförs vartannat år Nu för sjä

Läs mer

UNG ONLINE En undersökning gjord på uppdrag av Cybercom juni 2018

UNG ONLINE En undersökning gjord på uppdrag av Cybercom juni 2018 UNG ONLINE En undersökning gjord på uppdrag av Cybercom juni 218 INNEHÅLL Om undersökningen 1 Beteende 2 Användning 4 Kunskap 6 Kostnader 7 Källkritik 8 Integritet 1 Nätmobbning 12 Intresse för IT 14 UNG

Läs mer

Barn och internet - Sverige. Kontakt: Angelica Gustafsson & Viktor Wallström Kontakt Novus: Mats Elzén & Anita Bergsveen Datum: 22 juni 2017

Barn och internet - Sverige. Kontakt: Angelica Gustafsson & Viktor Wallström Kontakt Novus: Mats Elzén & Anita Bergsveen Datum: 22 juni 2017 - Sverige Kontakt: Angelica Gustafsson & Viktor Wallström Kontakt Novus: Mats Elzén & Anita Bergsveen Datum: 22 juni 2017 5 Bakgrund & Genomförande - Sverige BAKGRUND Undersökningen har genomförts av Novus

Läs mer

Barn och skärmtid inledning!

Barn och skärmtid inledning! BARN OCH SKÄRMTID Barn och skärmtid inledning Undersökningen är gjord på uppdrag av Digitala Livet. Digitala Livet är en satsning inom Aftonbladets partnerstudio, där Aftonbladet tillsammans med sin partner

Läs mer

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Vi vill veta vad du tycker om skolan Vi vill veta vad du tycker om skolan Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:

Läs mer

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Vi vill veta vad du tycker om skolan Vi vill veta vad du tycker om skolan 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:

Läs mer

Ungar & medier #ungarochmedier

Ungar & medier #ungarochmedier Ungar & medier 2019 #ungarochmedier Ungar & medier 2019 Landets största undersökning om barns och ungas (0-18 år) medieanvändning Åttonde studien sedan 2005 Endast medieanvändning på fritiden SCB genomförde

Läs mer

Internetanvändningen i Sverige 2016

Internetanvändningen i Sverige 2016 Internetanvändningen i Sverige 2016 iis.se 1 Pamela Davidsson Statistikansvarig, IIS @PamPamDavid pamela.davidsson@iis.se Internet Bredband Utrustning 20 år Dator Internet Bredband Surfplatta I mobilen

Läs mer

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner utan internetuppkoppling, spelkonsoler och smart-tv.

Läs mer

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Vi vill veta vad du tycker om skolan Vi vill veta vad du tycker om skolan Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:

Läs mer

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm ELEVFRÅGOR International Association for the Evaluation of Educational Achievement Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv och

Läs mer

En elev en dator, Botkyrka kommun sept Elevenkäten besvaras senast 11

En elev en dator, Botkyrka kommun sept Elevenkäten besvaras senast 11 En elev en dator, Botkyrka kommun sept. 2013. Elevenkäten besvaras senast 11 Genom att besvara den här enkäten bidrar du med viktig kunskap om en till en projektet och hjälper oss att förbättra och utveckla

Läs mer

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola? 1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt, skicka ändå in blanketten!

Läs mer

Enkät 2; Om din läsning (12-15 år)

Enkät 2; Om din läsning (12-15 år) Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Att stimulera elevers läsintresse ett samverkansuppdrag Enkät 2; Om din läsning (12-15 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker

Läs mer

Enkät 2: Om din läsning (12 15 år)

Enkät 2: Om din läsning (12 15 år) Modul: Stimulera elevers läsintresse Del 1: Stimulera läsintresse en introduktion Enkät 2: Om din läsning (12 15 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker du om

Läs mer

En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni.

En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni. En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni. Genom att besvara den här enkäten bidrar du med viktig kunskap om en-till-en-projektet och hjälper oss att förbättra

Läs mer

Enkät 1; Om din läsning (7-11 år)

Enkät 1; Om din läsning (7-11 år) Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Att stimulera elevers läsintresse ett samverkansuppdrag Enkät 1; Om din läsning (7-11 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker

Läs mer

EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR

EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR KOPIERA ID- NUMMER FRÅN KONTAKTBLADET LANDSKOD STICKPROVSN UMMER ADRESSNUMMER INTERVJUARENS NAMN OCH NUMMER ADRESS: POSTNUMMER TELEFONNUMMER EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR HUR MAN FYLLER I

Läs mer

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner utan internetuppkoppling, spelkonsoler och smart-tv.

Läs mer

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 4. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 4. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevenkät Årskurs 4 TIMSS 2015 Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2014 Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig

Läs mer

Patent och registreringsverket Statens medieråd. Attityder bland ungdomar till upphovsrättsskyddat material online November 2017

Patent och registreringsverket Statens medieråd. Attityder bland ungdomar till upphovsrättsskyddat material online November 2017 Patent och registreringsverket Statens medieråd Attityder bland ungdomar till upphovsrättsskyddat material online November 2017 1 Innehåll 1 Bakgrund och syfte 03 2 Sammanfattning 04 3 Resultat 05 4 Om

Läs mer

(Små-) ungar & medier 2012-13

(Små-) ungar & medier 2012-13 (Små-) ungar & medier 2012-13 Två rapporter, sex åldersgrupper 0-1 år 2-4 år 5-8 år 9-12 år 13-16 år 17-18 år Datainsamlingen Genomfördes av SCB 26/10 2012-16/1 2013 1000 barn 0-4 (föräldrar svarade) 1000

Läs mer

Trygghet i den digitala skolmiljön. -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan

Trygghet i den digitala skolmiljön. -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan Trygghet i den digitala skolmiljön -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan Syfte Stärka skolpersonal i arbetet med att göra elevers digitala skolmiljö trygg Göra likabehandling

Läs mer

Ungas internetvanor och intressen 2015

Ungas internetvanor och intressen 2015 Ungas internetvanor och intressen 2015 Rapport av Anna Falkerud Ung i Kungsbacka har gjort en enkätundersökning där 184 ungdomar i åldrarna 13 20 år deltagit. Undersökningen handlade om ungas internetvanor

Läs mer

Digitalisering i skolan

Digitalisering i skolan Digitalisering i skolan 1 Frågeblanketten läses maskinellt. Vi ber dig därför att: Använda bläckpenna Markera dina svar med kryss, så här: Om du svarat fel täck hela rutan med det felaktiga krysset, så

Läs mer

Enkät 1: Om din läsning (7-11 år)

Enkät 1: Om din läsning (7-11 år) Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Stimulera läsintresse en introduktion Enkät 1: Om din läsning (7-11 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker du om att läsa?

Läs mer

Apparat användning av mobiltelefoner

Apparat användning av mobiltelefoner Apparat användning av mobiltelefoner Appen Apparat registrerar och samlar in data om hur vi använder våra mobiltelefoner direkt från användaren. Syftet är att öka förståelsen kring hur mycket och vad vi

Läs mer

MEDIEVANOR & MEDIEFÖRTROENDE

MEDIEVANOR & MEDIEFÖRTROENDE MEDIEVANOR & MEDIEFÖRTROENDE DET PÅGÅENDE SKIFTET FRÅN PAPPER OCH TABLÅ TILL DIGITALA MEDIER Presentation för Utrikesdepartementets kommunikationsavdelning 5 december 2018 ULRIKA ANDERSSON, DOCENT OCH

Läs mer

Hur viktigt har följande varit för ditt val av gymnasieutbildning?

Hur viktigt har följande varit för ditt val av gymnasieutbildning? 1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan, gymnasieskolan eller går du inte i skolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt,

Läs mer

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas 1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola: åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9 Gymnasieskola: studie-/högskoleförberedande program yrkesförberedande program/yrkesprogram annan utbildning:

Läs mer

Radiolyssnande via olika apparater i befolkningen 9 79 år en genomsnittlig dag 2013 (procent)

Radiolyssnande via olika apparater i befolkningen 9 79 år en genomsnittlig dag 2013 (procent) December 2014: Radio Med anledning av SOU 2014:77 "Från analog till digital marksänd radio" passar vi på att lyfta fram hur befolkningen lyssnar på radio. Av ljudmedierna har radion den största andelen

Läs mer

Hej! Att tänka på innan du börjar:

Hej! Att tänka på innan du börjar: Årskurs 5 2014 Hej! Det här är ett häfte med frågor om hur du mår och hur du har det i skolan, hemma och på fritiden. Undersökningen genomförs av Landstinget Sörmland och resultaten används för att förbättra

Läs mer

Föräldramöten på daghem och i skolor 2015

Föräldramöten på daghem och i skolor 2015 Föräldramöten på daghem och i skolor 2015 Under 2015 erbjöd Barnens Internet föräldraföreläsningar till samtliga lågstadieskolor samt till de daghem på Åland där föreläsningar inte genomfördes under 2014.

Läs mer

Ett smakprov ur rapporten Svenskarna och internet 2014 från.se (Stiftelsen för internetinfrastruktur)

Ett smakprov ur rapporten Svenskarna och internet 2014 från.se (Stiftelsen för internetinfrastruktur) Ett smakprov ur rapporten Svenskarna och internet 014 från.se (Stiftelsen för internetinfrastruktur) 03 Kommunikation och sociala nätverk 10 93 e-post 91 SMS 55 Hur många använder olika sätt att kommunicera

Läs mer

Ungdomar och sociala medier!

Ungdomar och sociala medier! Ungdomar och sociala medier! 1 Jag har blivit retad för mig kroppsform. Folk skriver anonymt till mig att jag är ful och jag är inte värdig. Har blivit mobbad från dagis till 4-5 och då kom det på nätet

Läs mer

2013-02-23. Gammalt vin i en ny flaska. Nätmobbing. Nätmobbning -Vad gör barn och ungdomar på internet? Nätmobbing Typer

2013-02-23. Gammalt vin i en ny flaska. Nätmobbing. Nätmobbning -Vad gör barn och ungdomar på internet? Nätmobbing Typer Nätmobbing Nätmobbning -Vad gör barn och ungdomar på internet? Leg. Psykolog & Doktorand Sofia Berne Definition: En person är nätmobbad när han eller hon, flera gånger blir utsatt för elaka handlingar

Läs mer

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 8. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 8. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevenkät Årskurs 8 TIMSS 2015 Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2014 Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig

Läs mer

Elevenkäten, En elev en dator,gymnasieskolan i Botkyrka kommun, besvaras senast fredagen den 1 februari 2013.

Elevenkäten, En elev en dator,gymnasieskolan i Botkyrka kommun, besvaras senast fredagen den 1 februari 2013. Elevenkäten, En elev en dator,gymnasieskolan i Botkyrka kommun, besvaras senast fredagen den 1 februari 2013. Genom att besvara den här enkäten bidrar du med viktig kunskap om en till en projektet och

Läs mer

Sammanställning av 2014 års föräldramöten i skolor och på daghem

Sammanställning av 2014 års föräldramöten i skolor och på daghem Sammanställning av 2014 års föräldramöten i skolor och på daghem Under 2014 har Barnens Internet deltagit i föräldramöten på 13 av lågstadieskolorna samt 17 av daghemmen. Här finns en sammanfattning av

Läs mer

Digitalisering i förskolan

Digitalisering i förskolan Digitalisering i förskolan 1 Frågeblanketten läses maskinellt. Vi ber dig därför att: Använda bläckpenna Markera dina svar med kryss, så här: Om du svarat fel täck hela rutan med det felaktiga krysset,

Läs mer

ipads i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ)

ipads i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ) Vanliga frågor och svar (FAQ) Har du frågor om om? Titta här om du kan hitta ett svar på din fråga! Om du inte gör det - kontakta ditt barns lärare eller någon av kontaktpersonerna. Du hittar kontaktuppgifter

Läs mer

Min Value 1. Max Value 2. Mean Variance Standard Deviation Total Responses 169. # Answer Bar Response % 1 Kvinna 88 52%

Min Value 1. Max Value 2. Mean Variance Standard Deviation Total Responses 169. # Answer Bar Response % 1 Kvinna 88 52% Initial Report Last Modified: 10/29/2014 1. Vilket kön? Statistic Value Min Value 1 Max Value 2 Mean 1.48 Variance 0.25 Standard Deviation 0.50 Total Responses 169 1 Kvinna 88 52% 2 Man 81 48% Total 169

Läs mer

Eleverna och internet 2015

Eleverna och internet 2015 Eleverna och internet 2015 Kristina Alexanderson och Pamela Davidsson iis.se Version 1.0 2015 Kristina Alexanderson och Pamela Davidsson Texten skyddas enligt lag om upphovsrätt och tillhandahålls med

Läs mer

Barns inställning till reklam 2016

Barns inställning till reklam 2016 Barns inställning till reklam 2016 1 Barnen är mer positiva till reklam än allmänheten i stort FRÅGA: Vad tycker du om reklam? Vilken är din allmänna inställning till reklam? Mycket/Lite bra Barn 8-15

Läs mer

EN FÖRLORAD NYHETSGENERATION? (Eller: vill inte unga vuxna längre ha koll på läget?)

EN FÖRLORAD NYHETSGENERATION? (Eller: vill inte unga vuxna längre ha koll på läget?) EN FÖRLORAD NYHETSGENERATION? (Eller: vill inte unga vuxna längre ha koll på läget?) Jonas Ohlsson SOM-institutet Vetenskapsfestivalen 2013 100 Tidningsläsning bland unga vuxna, 1986 2012 (procent minst

Läs mer

Skolbarnen och internet 2018

Skolbarnen och internet 2018 Skolbarnen och internet 2018 1 Version 1.0 Texten och bilder skyddas enligt lag om upphovsrätt och tillhandahålls med licensen Creative Commons. Erkännande 4.0 Internationell, vars licensvillkor återfinns

Läs mer

Ett filter i huvet. är bättre än ett i datorn! Hur pratar jag med unga om sexuell utsatthet på internet?

Ett filter i huvet. är bättre än ett i datorn! Hur pratar jag med unga om sexuell utsatthet på internet? Ett filter i huvet är bättre än ett i datorn! Hur pratar jag med unga om sexuell utsatthet på internet? Hur ser ungas nätvardag ut? Internet är en naturlig del av ungas vardag. Användarna blir yngre och

Läs mer

Taggad på Insta. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Taggad på Insta. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? När Tara ringer blir Erik jätteglad. Men Tara är inte glad, hon är ledsen. Hon har upptäckt att någon har skapat ett hatkonto på Instagram. Hatkontot heter Vi

Läs mer

Our Mobile Planet: Sverige

Our Mobile Planet: Sverige Our Mobile Planet: Sverige Insikter om den mobila kunden Maj 2013 1 Detaljerad översikt Smartphones har blivit en oumbärlig del av vår vardag. Smartphones genomslag har ökat till 63 % av befolkningen och

Läs mer

I huvudet på strömmaren. Margareta Ternell

I huvudet på strömmaren. Margareta Ternell I huvudet på strömmaren Margareta Ternell Värna upphovsrätten Upphovsrättsintrång i digital miljö; PRV:s uppdrag Minska upphovsrättsintrång i den digitala miljön Upphovsrättsintrång i digital miljö; PRV:s

Läs mer

93% 1,9. Svenskarna och internet % 32% #soi %

93% 1,9. Svenskarna och internet % 32% #soi % ANDEL AV VAKEN TID SOM SPENDERAS PÅ INTERNET* * procentandelar beräknade på 112 h vaken tid/vecka (dvs 8 h sömn/natt). STUDERANDE 36 TIMMAR 32% Svenskarna och internet 2015 EN BARNFAMILJ HAR I GENOMSNITT

Läs mer

Ingen avkoppling. utan uppkoppling. en undersökning om bredband och det viktiga med internet. Februari 2012

Ingen avkoppling. utan uppkoppling. en undersökning om bredband och det viktiga med internet. Februari 2012 Ingen avkoppling utan uppkoppling en undersökning om bredband och det viktiga med internet Februari 2012 Ingen avkoppling utan uppkoppling Internet tillgodoser allt fler av våra behov, oavsett om det handlar

Läs mer

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket 106 20 Stockholm

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket 106 20 Stockholm j h Elevenkät Årskurs 4 Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2007 k l Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv.

Läs mer

Digitala medier & förhållningssätt. Camilla Edblad Skolkurator Elevhälsan

Digitala medier & förhållningssätt. Camilla Edblad Skolkurator Elevhälsan Digitala medier & förhållningssätt Camilla Edblad Skolkurator Elevhälsan Hur ser det ut? Minns du första gången Du var ute på internet? The Digital Natives Hur ser det ut? Användandet av ny teknik kryper

Läs mer

Mer, oftare och längre tid. Så gör barn och unga med NPF på nätet.

Mer, oftare och längre tid. Så gör barn och unga med NPF på nätet. Mer, oftare och längre tid. Så gör barn och unga med NPF på nätet. Nätkoll Den här rapporten redogör för en enkätundersökning genomförd hösten 2015 av Arvsfondsprojektet Nätkoll, Attention Hisingen-Kungälv.

Läs mer

Syd_Loddenas_elever_3-6

Syd_Loddenas_elever_3-6 Syd_Loddenas_elever_3-6 Startdatum 2012-10-14 Slutdatum 2012-10-26 Kurs Startad av Petra Friberg (Region Syd) Deltagare 139 av 139 Tjej 72 Kille 67 3 32 4 31 5 32 6 44 Ja 119 Nej 7 Vet ej 13 Ja 135 Nej

Läs mer

Trygghet i den digitala skolmiljön. -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan

Trygghet i den digitala skolmiljön. -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan Trygghet i den digitala skolmiljön -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan Syfte Stärka skolpersonal i arbetet med att göra elevers digitala skolmiljö trygg Göra likabehandling

Läs mer

Kan logga in och ha strategier för att minnas sitt lösenord. Kan ta hand om och hanterar sin enhet. Kan starta och stänga av sin enhet.

Kan logga in och ha strategier för att minnas sitt lösenord. Kan ta hand om och hanterar sin enhet. Kan starta och stänga av sin enhet. Eskilstuna kommun Digitalia Lägg till ELEVEN framför varje fält när du läser planen. Lycka till! Hantering av digitala enheter Fritidshem F 1-3 4-6 7-9 Får lära sig att ladda ner appar till en surfplatta

Läs mer

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats

Läs mer

Vilken typ av nyheter intresserar dig främst? Nöje Olyckor och katastrofer Lokala nyheter Brott och rättegångar Löpsedeln/första sidan Serier Forskning och framsteg Utrikesnyheter Teknik Mode Sport Kultur

Läs mer

Hur ser ungas nätvardag ut?

Hur ser ungas nätvardag ut? Om ungas nätvardag Hur ser ungas nätvardag ut? Den vanligaste aktiviteten för 13-18-åringar är sociala medier Dagens 3-åringar använder nätet i ungefärligen samma utsträckning som 7 8-åringarna 2010 Över

Läs mer

SPF:s IT enkät hösten 2010

SPF:s IT enkät hösten 2010 SPF:s IT enkät hösten 2010 Denna enkät strävar till att kartlägga kunskaperna, intresset och behovet av IT-skolning och resurser inom Svenska pensionärsförbundets (http://www.spfpension.fi) medlemmar och

Läs mer

TIMSS & PIRLS Elevenkät. Årskurs 4. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! PIRLS/TIMSS Skolverket STOCKHOLM

TIMSS & PIRLS Elevenkät. Årskurs 4. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! PIRLS/TIMSS Skolverket STOCKHOLM i k Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: TIMSS & PIRLS 2011 OBS! Vik och riv försiktigt! Elevenkät Årskurs 4 Skola: Elev: Klass: PIRLS/TIMSS Skolverket 106 20 STOCKHOLM IEA, 2011 BARCODE j l Instruktioner

Läs mer

Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004

Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004 Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004 Tabellbilaga: Umeåregionen, Grundskolan åk 7-9 Karina Nygren UFFE - Utvecklings- och fältforskningsenhet vid Umeå Socialtjänst Umeå 2005-02-01 2 Tabellbilaga:

Läs mer

Nätsäkert. Om datorer och internet för elever i Karlshamns kommun

Nätsäkert. Om datorer och internet för elever i Karlshamns kommun Nätsäkert Om datorer och internet för elever i Karlshamns kommun Nätsäkert innehåller information om datoranvändning i skolan, för elever och vårdnadshavare, från Karlshamns kommun, september 2016. Karlshamns

Läs mer

Digitala medier. Barn på Åland 2017 Enkätundersökning i årskurs 4-6

Digitala medier. Barn på Åland 2017 Enkätundersökning i årskurs 4-6 Digitala medier. Barn på Åland 2017 Enkätundersökning i årskurs 4-6 Rädda Barnen på Åland är en barnrättsorganisation med ett starkt barnskyddsfokus. Vi är en del av världens största barnrättsorganisation

Läs mer

Lärarhandledning. Ungar & Medier 2010

Lärarhandledning. Ungar & Medier 2010 Lärarhandledning Ungar & Medier 2010 Lärarhandledning till Medierådets Ungar & Medier 2010 Medier påverkar unga människors liv och unga påverkar mediernas utveckling. Mediekompass har tagit fram en lärarhandledning

Läs mer

Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag

Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag Du kan välja att följa det ordagrant, eller använda det som stöd och/eller som inspiration. Manuset är uppdelat per bild i presentationen.

Läs mer

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? I boken uppmärksammas vi på hur vi kan få bättre koll på nätet. Vi får lära oss var allt kommer ifrån och vad vi ha rätt att göra. Vi får även lära oss att man

Läs mer

Om nätmobbning 2 av 2. Lektionen handlar om kränkningar och trakasserier på nätet. Om nätmobbning 2 av 2. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim

Om nätmobbning 2 av 2. Lektionen handlar om kränkningar och trakasserier på nätet. Om nätmobbning 2 av 2. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim Lektionen handlar om kränkningar och trakasserier på nätet. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim Till läraren 1. Trakasserad på internet 2. Läs artikel om ändrad lagstiftning En digital lektion från

Läs mer

Barn och medier. En lättläst broschyr

Barn och medier. En lättläst broschyr Barn och medier En lättläst broschyr Innehåll Inledning 3 Åldersgränser 4 Internet 8 Spel 14 Använder ditt barn medier för mycket? 15 Läsning 16 Alla kan vara medieproducenter 18 2 Inledning Alla barn

Läs mer

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling Det här är Likabehandlingsplanen. Här kan du läsa vad du inte får göra i skolan. Det står också vad som är bra att göra. Alla elever och alla lärare

Läs mer

Mediedagen Andel av befolkningen 9-79 år som använder olika medier en genomsnittlig dag 2016 (procent) %

Mediedagen Andel av befolkningen 9-79 år som använder olika medier en genomsnittlig dag 2016 (procent) % Mediedagen 16 Andel av befolkningen 9-79 år som använder olika medier en genomsnittlig dag 16 (procent) % 4 9 8 NORDICOM-Sveriges Mediebarometer 16 Digitala plattformar Alla plattformar 1 Bio 6 Cd och

Läs mer

Kultur Skåne Bibliotek, bildning och media

Kultur Skåne Bibliotek, bildning och media Kultur Skåne Bibliotek, bildning och media Biblioteksundersökning Höör Användare Sammanställning 110106 Jema Kulturundersökningar Bakgrund Jema Kulturundersökningar har på uppdrag av Kultur Skåne under

Läs mer

Nätkulturer 7,5 hp Uppsala universitet Institutionen för utbildning, kultur och medier Monica Langerth Zetterman

Nätkulturer 7,5 hp Uppsala universitet Institutionen för utbildning, kultur och medier Monica Langerth Zetterman Nätkulturer 7,5 hp 2009-09-17 Uppsala universitet Institutionen för utbildning, kultur och medier Monica Langerth Zetterman Du kommer den här första gången få behålla rollen som participant, vilket innebär

Läs mer

EU Barn Online II (31/03/2010) 11-16 ÅRINGAR

EU Barn Online II (31/03/2010) 11-16 ÅRINGAR KOPIERA ID- NUMMER FRÅN KONTAKTBLADET LANDSKO D STICKPROVSN UMMER ADRESSNUMMER INTERVJUARENS NAMN OCH NUMMER ADRESS: POSTNUMMER TELEFONNUMMER EU Barn Online II (31/03/2010) 11-16 ÅRINGAR HUR MAN FYLLER

Läs mer

Nöjdhetsmätning bland besökare på parklekar, mötesplatser, träffpunkter och ungdomens hus i Skärholmen.

Nöjdhetsmätning bland besökare på parklekar, mötesplatser, träffpunkter och ungdomens hus i Skärholmen. -- FRYSHUSET I SKÄRHOLMEN TRIVSELENKÄT Nöjdhetsmätning bland besökare på parklekar, mötesplatser, träffpunkter och ungdomens hus i Skärholmen. Linda Peltonen, Nabila Abdul Fattah, Hicham Souadi Innehållsförteckning

Läs mer

Plan mot kränkande behandling Solfagra RO

Plan mot kränkande behandling Solfagra RO Plan mot kränkande behandling Solfagra RO 2018-2019 Planen (bestämmelserna) gäller för förskoleklass, grundskola, grundsärskola, specialskola, sameskola och fritidshem 1. Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Talmanus till presentation om nätvardag 2015

Talmanus till presentation om nätvardag 2015 Talmanus till presentation om nätvardag 2015 Bild 1: Här kommer det finnas ett stolpmanus för föreläsningen. Du kan även ladda hem manuset på www.surfalugnt.se om du vill ha manuset separat. Om du inte

Läs mer

Inledning. Några ord som kan vara bra att veta vad det är.

Inledning. Några ord som kan vara bra att veta vad det är. Sociala medier Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen: Föreläsaren

Läs mer

Svenskarna och internet 2015

Svenskarna och internet 2015 Svenskarna och internet 2015 Utdrag om sociala medier iis.se Version 1.0 2015 Olle Findahl och Pamela Davidsson Texten skyddas enligt lag om upphovsrätt och tillhandahålls med licensen Creative Commons.

Läs mer

Poddar, bloggar, twitter, youtube, facebook, snapchat, instagram, hemsidor och annat kul på nätet

Poddar, bloggar, twitter, youtube, facebook, snapchat, instagram, hemsidor och annat kul på nätet Poddar, bloggar, twitter, youtube, facebook, snapchat, instagram, hemsidor och annat kul på nätet Youtube vad är det? Youtube är en videodelningstjänst, som ägs av Google. På deras hemsida kan du titta

Läs mer

Digitala verktyg och molntjänster

Digitala verktyg och molntjänster Digitala verktyg och molntjänster U tvecklingen inom IT-området går fort. Internets kapacitet ökar hela tiden och nya tjänster erbjuds som kan vara till nytta för arbetet med utbildning och lärande. Utvecklingen

Läs mer

Distansundervisning. Komvux sfi. Örebro. Örebro kommun. Komvux sfi.

Distansundervisning. Komvux sfi. Örebro. Örebro kommun. Komvux sfi. Distansundervisning Komvux sfi Örebro Örebro kommun Komvux sfi www.sfidistans.weebly.com Att studera på sfi på distans i Örebro Välkommen till Komvux sfi! Vi som arbetar med distansundervisningen heter

Läs mer

Svenskarna och internet 2016

Svenskarna och internet 2016 Svenskarna och internet 2016 Undersökning om svenskarnas internetvanor iis.se Version 1.1 Texten skyddas enligt lag om upphovsrätt och tillhandahålls med licensen Creative Commons. Erkännande 2.5 Sverige,

Läs mer

Personal. Eva Hemkunskap. Masse Musik. Patricia Idrott. Gustavo Engelska. Filip Träslöjd. Martina Specialpedagog

Personal. Eva Hemkunskap. Masse Musik. Patricia Idrott. Gustavo Engelska. Filip Träslöjd. Martina Specialpedagog Föräl Personal Patricia Idrott Masse Musik Eva Hemkunskap Martina Specialpedagog Gustavo Engelska Filip Träslöjd Informationsflöde Veckobrev via mail Storktreorna.se Edwise.se Hänt i veckan Vad som komma

Läs mer

Dialogkort om internet

Dialogkort om internet Dialogkort om internet Dialogkorten är ett verktyg framtaget av Medierådet för att stödja diskussioner kring barns och ungdomars användning av internet. Använd korten för att utbyta erfarenheter med varandra;

Läs mer

Fritidsenkät i Botkyrka 2009

Fritidsenkät i Botkyrka 2009 Fritidsenkät i Botkyrka 2009 Rapport om barn- och ungdomsförvaltningens enkät till elever i årskurs 3 som går på fritids i kommunens skolor Tryckt 2007-04-02 1 [8] Utvärderings- och utvecklingsenheten

Läs mer

Nordicom-Sveriges Internetbarometer 2011 September 2012 MEDIENOTISER

Nordicom-Sveriges Internetbarometer 2011 September 2012 MEDIENOTISER Nordicom-Sveriges Internetbarometer September Television (totalt) Dagstidning (totalt) Radio (totalt) Internet Bok (totalt) Tidskrift (totalt) Mp Text-tv Cd-skiva Video/dvd Bio 4 5 6 7 8 9 85 7 67 74 6

Läs mer

TNS SIFO 2016-04-07 P-1533413 COM HEM-KOLLEN JUNI 2016

TNS SIFO 2016-04-07 P-1533413 COM HEM-KOLLEN JUNI 2016 1 COM HEM-KOLLEN JUNI 2016 3 VÄLKOMMEN TILL COM HEM-KOLLEN Över 40 procent av de svenska hushållen är idag anslutna till vårt nät, vilket gör att Com Hem i allra högsta grad bidrar till digitaliseringen

Läs mer

Tekniska prylar leder till gräl i de svenska villorna

Tekniska prylar leder till gräl i de svenska villorna PRESSMEDDELANDE 2011-12-12 Tekniska prylar leder till gräl i de svenska villorna Två av tio svenskar som bor i hus tycker att tekniken begränsar umgänget med familjen. Lika stor andel tycker att tekniken

Läs mer

Ett filter i huvet! är bättre än ett i datorn!! Hur pratar jag med unga om sexuell utsatthet på Internet?!

Ett filter i huvet! är bättre än ett i datorn!! Hur pratar jag med unga om sexuell utsatthet på Internet?! Ett filter i huvet! är bättre än ett i datorn!! Hur pratar jag med unga om sexuell utsatthet på Internet?! Unikt samarbete mellan företag, myndigheter & ideella organisationer! Hur ser ungas nätvardag

Läs mer

Media uppgift Problem 1

Media uppgift Problem 1 Media uppgift Problem 1 Jag tycker att det är ett stort problem hur media ser på småbarn. T.ex i en leksakstidning så finns det speciella pojkleksaker och flickleksaker. När det gäller pojkleksakerna är

Läs mer

ipad i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ) för skolledare och personal

ipad i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ) för skolledare och personal ipad i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ) för skolledare och personal Har du frågor om om ipad i skolan? Titta här om du kan hitta ett svar på din fråga! INNEHÅLLSFÖRTECKNING Frågor om problem Vad händer

Läs mer

Unga, sex och internet. Hösten 2010

Unga, sex och internet. Hösten 2010 Unga, sex och internet Hösten 2010 Medierådet Kunskapscentrum om barns och ungas medievardag. Kommitté inom Regeringskansliet Syfte: att minska riskerna för skadlig mediepåverkan och stärka barn och unga

Läs mer

Frågor om nätmobbning

Frågor om nätmobbning Frågor om nätmobbning Definition av nätmobbning En person är nätmobbad när hon eller han, flera gånger blir utsatt för elaka handlingar på mobilen, datorn eller surfplattan. Det kan röra sig om antingen

Läs mer

MITT UPPKOPPLADE LIV En rapport om ungas beteenden och tankar kring det uppkopplade livet

MITT UPPKOPPLADE LIV En rapport om ungas beteenden och tankar kring det uppkopplade livet MITT UPPKOPPLADE LIV En rapport om ungas beteenden och tankar kring det uppkopplade livet INNEHÅLL En rapport för de ungas röster Key findings Den uppkopplade tiden För mycket & för lite Fördelar......

Läs mer

Internetbarometer 2012

Internetbarometer 2012 Nordicom-Sveriges Internetbarometer 22 En bearbetning av Mediebarometern 22 September 2 2 4 5 6 7 8 9 Television (totalt) Internet (totalt) Dagstidning (totalt) Radio (totalt) Bok (totalt) Tidskrift (totalt)

Läs mer

G Suite for Education

G Suite for Education G Suite for Education i Åstorps skolor Personal Digitala verktyg och molntjänster Utvecklingen inom IT-området går fort. Internets kapacitet ökar hela tiden och nya tjänster erbjuds som kan vara till nytta

Läs mer