Trygghet i den digitala skolmiljön. -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan

Transkript

1 Trygghet i den digitala skolmiljön -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan

2 Syfte Stärka skolpersonal i arbetet med att göra elevers digitala skolmiljö trygg Göra likabehandling till ett arbete som sker överallt

3 Dagens upplägg Introduktion Hur ser vi på nätet? Vad gör unga på nätet? Nulägesanalys Likabehandlingsplanen

4 Digital skolmiljö?

5 Digital skolmiljö? Vad händer i en skolkorridor? Vad händer i sociala miljöer på nätet?

6 Digital skolmiljö? "Utbildningen ska utformas så att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero". (Skollagen SFS 2010:800) "Var och en som verkar inom utbildningen ska främja de mänskliga rättigheterna och aktivt motverka alla former av kränkande behandling" (Skollagen SFS 2010:800) "I diskrimineringslagen (2008:567) finns bestämmelser som har till ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter inom utbildningsområdet oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder" (Skollagen SFS 2010:800) I allmänna råden kring skrivandet av planen mot diskriminering och kränkande behandling står också att personalen på skolan ska ha uppsikt över de utrymmen som barnen och eleverna vistas i.

7

8 Filter

9 Filter Föräldrarnas problem

10 Filter Föräldrarnas problem Nätmobbning = specifika åtgärder

11 Filter Föräldrarnas problem Nätmobbning = specifika åtgärder Skillnad på nätet och riktiga världen

12 Filter Föräldrarnas problem Nätmobbning = specifika åtgärder Skillnad på nätet och riktiga världen Likabehandlingsarbete

13 Filter Föräldrarnas problem Nätmobbning = specifika åtgärder Skillnad på nätet och riktiga världen Likabehandlingsarbete överallt

14 Filter Föräldrarnas problem Nätmobbning = specifika åtgärder Skillnad på nätet och riktiga världen Likabehandlingsarbete överallt

15 Filter Föräldrarnas problem Nätmobbning = specifika åtgärder Skillnad på nätet och riktiga världen Likabehandlingsarbete överallt

16 Filter Föräldrarnas problem Nätmobbning = specifika åtgärder Skillnad på nätet och riktiga världen Likabehandlingsarbete överallt

17

18 Vad gör unga på nätet?

19 Vad gör unga på nätet? Flickor Umgås på sociala sajter (79 %) Chatta (77 %) Titta på filmklipp (65 %) Göra läxor och skolarbeten (51 %) Läsa andras bloggar (46 %) Spela spel (32 %) Blogga (egen blogg) (22 %) Mejla (21 %) Streama, ladda ned filer (18 %) Söka information om annat än skolarbete (11 %)

20 Vad gör unga på nätet? Flickor Umgås på sociala sajter (79 %) Chatta (77 %) Titta på filmklipp (65 %) Göra läxor och skolarbeten (51 %) Läsa andras bloggar (46 %) Spela spel (32 %) Blogga (egen blogg) (22 %) Mejla (21 %) Streama, ladda ned filer (18 %) Söka information om annat än skolarbete (11 %) Pojkar Titta på filmklipp (85 %) Spela spel (64 %) Chatta (63 %) Umgås på sociala sajter (56 %) Göra läxor och skolarbeten (34 %) Streama, ladda ned filer (29 %) Söka information om annat än skolarbete (15 %) Mejla (14 %) (Siffror: Vanligaste internetaktiviteterna för åringar enligt mediebarn.se)

21 Vad gör unga på nätet?

22 Vad gör unga på nätet? Sociala mötesplatser Andelen åringar som använder sociala sajter har ökat med 400% sedan % har addat sin mamma som vän 25 % sin pappa 43 % en annan vuxen på nätet Mest populära sociala sajter år Pojkar Facebook (62 %) Bilddagboken (28 %) MSN (27 %) Skype (5 %) Flickor Facebook (67 %) Bilddagboken (58 %) MSN (34 %) Kamrat (4 %)

23 Vad gör unga på nätet? Sociala mötesplatser Andelen åringar som använder sociala sajter har ökat med 400% sedan % har addat sin mamma som vän 25 % sin pappa 43 % en annan vuxen på nätet Mest populära sociala sajter år Pojkar Facebook (62 %) Bilddagboken (28 %) MSN (27 %) Skype (5 %) Flickor Facebook (67 %) Bilddagboken (58 %) MSN (34 %) Kamrat (4 %) Spel 71% av pojkarna och 10% av flickorna uppger att de ofta spelar TV-spel Mest populära dator/tv-spel år Pojkar Counter-strike (26 %) Call of Duty (26 %) World of Warcraft (17 %) FIFA/FIFA 10 (13 %) GTA Grand Theft Auto/GTA IV (10 %) Internetspel* (5 %) Need for Speed (5 %) Flickor Sims/Sims 2/Sims 3 (49 %) Super Mario/Mario Cart (17 %) Internetspel* (16 %) Guitar Hero (13 %) Singstar (7 %) Hästspel (4 %

24 Vad gör vuxna på nätet?

25 Vad gör vuxna på nätet? Andel lärare som har egen profil på någon community Högstadiet: 52 % Gymnasiet: 62 % Andel lärare som har någon elev som vän Högstadiet: 10 % Gymnasiet: 15 % Andel lärare som har flera elever som vän ' Högstadiet: 8 % Gymnasiet: 14 % Andel lärare som tror de skulle acceptera en elev som vän om elev frågade Högstadiet: 18 % Gymnasiet: 23 %

26 Vad gör vuxna på nätet? Andel lärare som har egen profil på någon community Högstadiet: 52 % Gymnasiet: 62 % Andel lärare som har någon elev som vän Högstadiet: 10 % Gymnasiet: 15 % Andel lärare som har flera elever som vän ' Högstadiet: 8 % Gymnasiet: 14 % Andel lärare som tror de skulle acceptera en elev som vän om elev frågade Högstadiet: 18 % Gymnasiet: 23 % Andel lärare som anger att någon av deras elever har blivit mobbad på internet Högstadiet: 76 % Gymnasiet: 41 % Hur har lärarna fått reda på att deras elev mobbats på internet? (utav de lärare som känner till detta) Eleven själv berättade: Högstadiet: 53 % Gymnasiet: 41 % Annan skolpersonal berättade: Högstadiet: 16 % Gymnasiet: 29 % Kompis till eleven berättade: Högstadiet: 15 % Gymnasiet: 21 % Anhörig till eleven berättade: Högstadiet: 19 % Gymnasiet: 3 % Siffror från rapporten Elever och lärare online var går gränsen (Lärarnas riksförbund 2010)

27 Vad är baksidorna med internet?

28 Vad är baksidorna med internet? Cirka 10 procent av alla ungdomar på högstadiet utsätts för mobbning på nätet. (Siffra: Ann Frisén, Göteborgs universitet)

29 Vad är baksidorna med internet? Cirka 10 procent av alla ungdomar på högstadiet utsätts för mobbning på nätet. (Siffra: Ann Frisén, Göteborgs universitet) Utsatthet på nätet hänger oftast ihop med utsatthet i skolan

30 Vad är baksidorna med internet? Cirka 10 procent av alla ungdomar på högstadiet utsätts för mobbning på nätet. (Siffra: Ann Frisén, Göteborgs universitet) Utsatthet på nätet hänger oftast ihop med utsatthet i skolan Lars Arrhenius: Kränkningar på nätet handlar ofta om samma saker som i skolan. Kränkande behandling är något som kränker ett barns värde - hot, nedsättande tillmälen, negativ ryktesspridning

31 Vem har ansvar för vad? Elever Skolpersonal Föräldrar Kommunen Samhället

32 Diskussionskarusell

33 Diskussionskarusell Vilken typ av problematik finns på skolan när det kommer till nätet? Vilka främjande insatser görs på skolan kring likabehandling på nätet? Hur ser personalens kompetens ut kring likabehandling på nätet? Finns det i dagsläget några sätt att överföra kompetens kring frågan om likabehandling på nätet inom skolor och mellan skolor? Hur arbetar skolan med föräldrar i frågor kring likabehandling på nätet? Hur arbetar skolan förebyggande för att minimera risken för diskriminering, trakasserier och kränkande behandling? Vilka rutiner finns på skolan för att upptäcka kränkningar på nätet? Vilka rutiner finns för att ta tag i kränkningar som skett på nätet? Finns förebyggande och främjande rutiner samt akuta åtgärder kring likabehandling på nätet dokumenterade i likabehandlingsplanen? Hur arbetar man på skolan för att göra eleverna delaktiga i likabehandlingsarbetet på nätet? Vilka metoder har skolan för att kartlägga kränkningar som sker på nätet?

34 Analys Styrkor vad är vi duktiga på? Svagheter vad saknas i arbetet? Hot saker som försvårar arbetet? Möjligheter hur kan vi utveckla arbetet?

35 Likabehandlingsplanen Har situationen på nätet funnits med i den kartläggning som gjorts på skolan? Finns nätet och de relationer som finns och situationer som kan uppstå där med i det främjande arbetet? Finns nätet med i det åtgärdande arbetet? Finns likabehandlingsplanen tillgänglig digitalt?

36 Elevers tankar

37 Elevers tankar Vad är på riktigt?

38 Elevers tankar Vad är på riktigt? Anonymitet, trolls, ironi, mobbning som är svår att upptäcka, virala fenomen

39 Elevers tankar Vad är på riktigt? Anonymitet, trolls, ironi, mobbning som är svår att upptäcka, virala fenomen Skillnader mellan tjejer och killar

40 Elevers tankar Vad är på riktigt? Anonymitet, trolls, ironi, mobbning som är svår att upptäcka, virala fenomen Skillnader mellan tjejer och killar Fokus på det sociala

41 Elevers tankar Vad är på riktigt? Anonymitet, trolls, ironi, mobbning som är svår att upptäcka, virala fenomen Skillnader mellan tjejer och killar Fokus på det sociala Föräldrars roll - störigt men okej

42 Elevers tankar Vad är på riktigt? Anonymitet, trolls, ironi, mobbning som är svår att upptäcka, virala fenomen Skillnader mellan tjejer och killar Fokus på det sociala Föräldrars roll - störigt men okej Vuxna har ingen koll!

43 Att bemöta elever

44 Att bemöta elever Hur får vi reda på att någon blivit utsatt?

45 Att bemöta elever Hur får vi reda på att någon blivit utsatt? Hur lyssnar vi på riktigt?

46 Att bemöta elever Hur får vi reda på att någon blivit utsatt? Hur lyssnar vi på riktigt? Hur hjälper vi utan att döma?

47 Att bemöta elever Hur får vi reda på att någon blivit utsatt? Hur lyssnar vi på riktigt? Hur hjälper vi utan att döma? Hur ger vi råd som är relevanta?

48