Handlingsplan mot mobbning för Nikkala och Seskarö skola.

Transkript

1 Handlingsplan mot mobbning för Nikkala och Seskarö skola. Skolan accepterar inte mobbning eller någon form av kränkande behandling bland personal-personal, personal-elev, samt elev-elev. I begreppet kränkande behandling ryms flera olika situationer och händelser, såsom psykiska trakasserier, ärekränkning, förolämpningar, hot ofredande, vållande av kroppsskada och skada på egendom, utfrysning, könsdiskriminering och etnisk diskriminering. Mobbning är en form av kränkande behandling men skillnaden är att det är något som sker medvetet och vid upprepade tillfällen.

2 Reviderad Skollagen 1 kap 2 tredje stycket; Verksamheten i skolan skall utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom skolan ska främja aktning för varje människas egenvärde samt respekt för vår gemensamma miljö. Särskilt skall den som verkar inom skolan aktivt motverka alla former av kränkande behandling såsom mobbning och rasistiska beteenden. Läroplanen LPO 94 Alla som jobbar inom skolan ska aktivt motverka trakasserier och förtryck av individer och grupper. Arbetarskyddsstyrelsens författningssamling (AFS 1993:17) Arbetsgivaren skall planera och organisera arbetet så att kränkande särbehandling så långt som möjligt förebyggas. Arbetsgivaren skall klargöra att kränkande särbehandling inte kan accepteras i verksamheten. Haparanda Stads policydokument Kränkande behandling i arbetslivet Vad är mobbning? Mobbning är när en eller flera personer under en längre tid, slår, knuffar, retas eller sprider lögner och falska rykten om någon annan person. Det är också mobbning om man fryser ut en person, det vill säga inte låter henne eller honom vara med i gemenskapen. Mobbning är en form av kränkande behandling men skillnaden är att det är något som sker medvetet och vid upprepade tillfällen.

3 Vår målsättning är: Att förhindra och förebygga alla former av kränkande behandling såsom mobbning och rasistiska beteenden bland elever och anställda. Att elever, personal och föräldrar har kunskaper om kränkande behandling och reagerar snabbt på tendenser till sådan. Att elever, personal och föräldrar känner till tillvägagångssättet att hantera en handling enligt ovan när den uppstått. Att varje elev skall känna trygghet i skolan. Att alla elever skall känna att de duger. Så här arbetar vi förebyggande mot mobbning: All personal liksom elever och föräldrar skall känna till våra handlingsplaner för kränkande behandling. Ett samarbetsavtal upprättas mellan skola/elever/föräldrar. Elever och lärare kommer överens om förskoleklassens/klassens/skolans gemensamma regler. Skolan har ett täckande rastvärdsschema. Alla vuxna i skolan har ett gemensamt ansvar för ALLA elever vilket innebär att all personal bör ges kontinuerlig fortbildning. Kamratstödjare finns i år 3-6. Dessa elever samt de vuxna som ingår i skolans mobbningsteam träffas kontinuerligt för att arbeta förebyggande och om problem uppstår. I varje årskurs arbetar man med att stärka elevens självkänsla samt skapa ett gott samarbetsklimat i klassen. Klassdiskussioner med attitydförändring som mål förs som en naturlig del i det dagliga arbetet. Olika gemenskapsfrämjande övningar genomförs i klassen Skolan har ett uppdrag att överföra samhällets normer och värden som en förberedelse för vuxenlivet.

4 Om mobbning uppstår: Skolans mobbningsteam samt berörda lärare tar omedelbart tag i problemet vid misstanke om mobbning. Mobbningsteamet samlar in information om fallet och samtalar med såväl mobbningsoffret som utövarna. Föräldrarna underrättas. Ett avtal om att sluta med mobbning görs med den eller dem som mobbar. Avtalet kontrolleras efter en viss bestämd tid. Om avtalet inte följs, samtalar man med föräldrarna och ett åtgärdsprogram upprättas. Om detta inte har effekt sammankallar rektor till elevvårdskonferens. När misstänkt mobbning förekommer skall rektorn/elevhälsoteamet kontaktas. Rektorn skall alltid hållas informerad om misstänkt mobbning/kränkande behandling. Varje händelse ska dokumenteras skriftligt av berörd personal och förs vidare till rektor. Hur ska skolan agera om skolpersonal kränker en elev? Känner sig en elev kränkt av någon personal går ärendet till rektor som direkt agerar i frågan. Rektorn kontaktar hemmet och samtalar med familjen och eleven som blivit kränkt. Berörd personal ska alltid få information och samtliga inblandade ska få framföra sina åsikter. Varje händelse ska dokumenteras skriftligt. Förankring hos eleverna: Den aktuella mobbningsplanen gås igenom i varje klass. Förankring hos föräldrarna: Den aktuella mobbningsplanen diskuteras varje höst vid föräldramöte för att sedan skickas hem.

5 Åtgärder vid kränkande behandling mellan vuxna. Rektor är ansvarig och agerar utifrån Haparanda Stads policydokument Kränkande behandling i arbetslivet. Mobbningsplanen revideras varje höst.