Class 8B Newsletter Engelska Skolan Norr Weeks 41-43 Teacher s name Ms. Smith, Mr Misaghi To Parents and students in 8b, tack för ett trevligt Open House. Vi ses när det är utvecklingssamtal onsdag 16 oktober. Mvh Mr Misaghi och Ms Smith Please read the weekly news from Mr. Jesinkey and Mr. Tull on the school s website for up-to-date information on events involving the school. If you have an internet connection, point your web browser to: http://www.esn.se News from the Management Hej, Tack för att ni elever och föräldrar gjorde Öppet hus till en sådan trevlig dag! Lite otur med vädret bara i början men det löste sig till slut. Hoppas att ni fick en inblick i hur en lektion genomförs och att ni hade tillfälle att prata med den läraren som ni önskade att träffa. Jag fick många uppskattande kommentarer från er föräldrar gällande de individuella samtalen. Detta är något som vi har som mål att utveckla vidare. Åk 9 lyckades, med er hjälp, få in över 3000kr på försäljningen. Detta kommer att gå till deras stundande avslutningsbal nästa år. Utvecklingssamtal den 16 oktober: Utvecklingssamtalet är ett samtal där lärare, elev och föräldrar ska tala om elevens studieresultat samt sociala utveckling. Samtalet ska leda till en ömsesidig, framåtblickande och långsiktig plan (IUP). Kommentarer från elevens ämneslärare kommer att skickas hem måndagen den 14 oktober så att ni kan förbereda samtalet. Till samtalet kommer även mentorn ta med sig en självutvärdering som eleven har skrivit gällande de ämnen eleven har för tillfället. Även denna dag kommer Åk 9 ansvara för försäljning av kaffe och kaka för att tjäna pengar till deras bal. Prao: Prao för åk 8 kommer detta läsår ske vecka 12 och 13. Det är redan nu en god idé att söka praoplats. Chansen är då större att ni verkligen får en praoplats som ni önskar. Har ni frågor kring Prao kontakta gärna Ida Lindeborg, vår Studie och Yrkesvägledare, som arbetar här på onsdagar. ida.lindeborg@esn.se Mvh Tuesday, October 08, 2013 Page 1 of 8
Andreas Tull andreas.tull@esn.se Subjects English / Engelska De kommande tre veckorna ska vi lära oss följande: - strategier för att kunna uppfatta detaljer och sammanhang i olika sorters texter; - att anpassa vår läsning efter framställningens form, innehåll och syfte; -att utveckla vår förmåga till kritiskt tänkande genom att analysera, tolka och utvärdera handlingen /karaktärer i en roman; - att värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier; -att skriva en tidningsartikel utifrån instruktioner; -att uppfatta och ta till oss språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck; -att öka vår förståelse för ord /begrepp i varierande och betydelsefulla kontexter. V.41 `The Wave av Morton Rhue (kap.12-13) Muntliga presentationer om ett valt ämne Hörförståelse övningar Prov V.42 `The Wave av Morton Rhue (kap.14-15) Muntliga presentationer om ett valt ämne Hörförståelse övningar Preteritum (Past continuous) V.43 `The Wave av Morton Rhue (kap.16-17) Test Revision Muntliga presentationer om ett valt ämne Förflutna tider (Repetition) Kunskapskrav (Knowledge requirements): -För att kunna agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet i talad engelska. -För att kunna förstå innehållet och uppfatta detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer. -För att kunna redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer i talad engelska. -För att kunna formulera sig i skriftliga framställningar av olika genrer. -För att kunna värdera texter och talat språk från olika medier och använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion. -För att kunna diskutera företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra jämförelser med egna erfarenheter. För att förbereda och genomföra olika uppgifter i engelska kom ihåg att använda ordböcker online som The Free Online Dictionary / Thesaurus där man kan hitta ordens definitioner och synonymer samt lyssna på ordens uttal (både brittiskt och amerikanskt uttal). Det gäller att bara följa länken nedan: http://www.thefreedictionary.com/dictionary.htm Mrs Gunica lucica.gunica@esn.se Tuesday, October 08, 2013 Page 2 of 8
Swedish / Svenska Vi fortsätter arbetet med tema demokrati och samarbetar med SO (samhällskunskap/civics). Ni gör klart era valaffischer och broschyrer. Det är dags att börja med reklamfilmerna... Vecka 42 kommer ni att ha partidebatter (paneldebatter) så se till att vara förberedd för att kunna debattera det ditt parti står för. Ny bok som skall vara färdigläst tisdag 12 november. Ta med den bok du har valt till tisdagens lektion (8/10). Du har även möjlighet att låna på biblioteket i A-building på tisdagens lektion. Kom ihåg att välja en bok som utmanar dig gärna en skönlitterär bok. Den 12 november deltar du i ett gruppsamtal kring din bok och du lämnar dessutom in den skriftliga delen i bokuppgiften. Ms. Smith saidy.smith@esn.se Swedish as a 2nd language / Svenska som andra språk Vi fortsätter med vårt temaarbete om svenska brott. Tisdagen den 8/10 går vi en stadsvandring och ser var de olika brotten har begåtts. Vi samlas vid busshållsplatsen vid skolan klockan 11,30 och är åter i skolan vid 13,30-14,00. Vi har även en del bokredovisningar kvar som vi kommer att redovisa efter hand som ni läser klart och denna gången koncentrerar vi oss på den muntliga presentationen av boken. Vi håller även på att arbeta med ett "deckarhäfte" och läser om hur olika deckare är strukturerade osv. Som avslutning på häftet kommer eleverna att skriva en egen deckare som förslagsvis ska vara klar till tisdagen den 22/10. Ordkunskapsläxan i deckarhäfter är till tisdagen den 15/10. Utöver detta kommer vi även försöka hitta en tid då vi kan besöka polismuseet och eventuellt göra en intervju med någon på polismuseet. Om vi inte hinner det innan höstlovet så får det bli direkt efter höstlovet. Mål som vi arbetar med under den här perioden är bl.a. följande: - Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. - Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. - Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. - Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken. Mrs Tranquilli susanne.tranquilli@esn.se French / Franska De kommande veckorna ska vi lära oss följande: -teve- och filmuttryck -att pratta om teveprogram och vad du tycker om dem att prata om film och om att gå på bio -lite om fransk filmkultur -namn på mat och maträtter, olika måltider Tuesday, October 08, 2013 Page 3 of 8
-att berätta om mat och vad du ska äta -att beställa på restaurang -skollunch -specialiteter i det franska köket V.41 La télévision (textbok p.39) Le cinéma (p. 42) Le passé composé verbes conjugués avec «avoir» (Preteritum) V.42 Tu veux aller au cinéma? Dialogue (p.44) Festival de Cannes (p.46) Biographies des stars françaises (p.48) Le passé composé verbes conjugués avec «être» (Preteritum) V.43 Qu est-ce qu on va manger? (p.51) Le petit déjeuner (p.52) / Le déjeuner (p.54) /Le goûter (p.55) Les plats (p.56) Partitiv artikel (L article partitif) Kunskapskrav (Knowledge requirements): För att kunna förstå en text / en dialog /en monolog som handlar om film /teveprogram /mat. För att kunna läsa olika typer av texter (kända eller okända) /dialoger som handlar om film /teveprogram /mat. För att kunna skriva en sammanhängande text /enkla dialoger inom de valda teman. För att kunna delta i samtal om vardagliga ämnen (film /teveprogram /mat). För att kunna någonting om fransk kultur (film /teveprogram /franska specialiteter /köket). För att kunna uttrycka sig i skriftlig interaktion i olika sammanhang. För att förbereda och genomföra olika uppgifter i franska har eleverna möjligheten att använda olika ordböcker online. Man kan välja mellan flera av dessa ordböcker, som till exempel, Dictionnaire Français-Anglais Larousse där eleverna kan hitta ordens definitioner och synonymer. Det gäller att bara följa länken nedan: http://dictionary.reverso.net/ Mrs Gunica lucica.gunica@esn.se Spanish / Spanska These three weeks we shall be working on the following: Speaking: tell about ourselves, other people or things they are interested, perform short plays and dialogues, Spanish speaking countries oral presentations. Grammar: learn and revise some terms (comparatives and superlatives, and past tense) Reading: continue reading books level 1 and learn new vocabulary Listening: comprehension exercises on different situations and the video serial El Cuarto Misterioso Mrs. Herrera maria.herrera@esn.se Tuesday, October 08, 2013 Page 4 of 8
Language plus / Språkval Mrs Preber louise.preber@esn.se Mr LeBlanc leonard.leblanc@esn.se Mrs.Brander riikka.brander@esn.se Mathematics / Matematik År 8 Geometri kurs 1. Introduktion Egenskapar för 2D former i) Kvadrater och rektanglar ii) De fyra typerna av trianglar iii) Fyrsidingar iv) Gemensamma former v) Cirklar 2. Omkrets och area sid 162-171 3. Cirkelns area sid 174 177 4. Rätblock och Kub sid 178 183 5. Volym sid 185 189 6. Prisma och pyramid sid 193-197 7. Cylinder, kon och klot sid 201-206 8. Angles Rules then blue book handout 9. Blandade uppgifter sid 208-210 Mrs. Guirguis doris.guirguis@esn.se Science / Naturorienterade ämnen We shall be working on the topics listed below for the next three weeks in the GCSE Chemistry Revision Guide(OCR GATEWAY).Information on the topics EXTRACTING PURE COPPER TO SALT are on pages 35 to 44 The home works will be from pages 37 to 49 in the workbook. Students have to read about titrations on pages 78 and 79 in the revision guide and do pages 100 and 101 as we are going to work intensively in the laboratory. Mr. Ram ram.ballchand@esn.se Social Studies / Samhällsorienterade ämnen. Inlämning av projektet om Sveriges styrelsesätt är torsdag 24:e oktober. Just nu går vi igenom de sista ämnena i samhällskunskapskursen; jämställdet, arbetsmarknad och svensk välfärd. Under v. 42 börjar vi med ämnet geografi. Där har klassen bestämt att bedömning sker genom ett projekt. Kursen i geografi bedöms i 4 delar: Tuesday, October 08, 2013 Page 5 of 8
1. Klimatförändringar 2. Geografiska begrepp 3. Ekologisk hållbarhet 4. Kartor och tabeller Kursplan, instruktionerna till projekt och detaljerade kunskapskrav delas ut i klassen. Instruktioner och alla PP-presentationer finns även på bloggen: esn.brander.se Viktiga datum: Inlämning av projekt: Onsdag 20:e november. Inlämning av uppgiften om kartor och tabeller: Fredag 6:e december. Mrs. Brander riikka.brander@esn.se Home Economics / hem- och konsument kunskap Vi arbetar med tema Städa och tvätta. Läxa: Läs och förstå häftet Städa och tvätta, gör uppgifterna och lämna in senast fre 18/10. Läxförhör ges på lektionen. En hemuppgift som går ut på att hjälpa till med städning och tvätt ges mer info kommer senare. Ms. Smith saidy.smith@esn.se Art / Bild Vi forstätter och avslutar linoleumtryck, grafisk teknik. Lektionen v 41 går bort p g a ledigt från skolan. Mrs. Meerits julia.meerits@esn.se Sewing / Syslöjd Weeks 41/42/43 : completing patchwork/appliqué samples to learn 2 sewing machine techniques - if you have not yet done this. Design+prepare+sew potholder to practise these 2 techniques (one side of each) Research project: HOW GREEN(or dirty) are your jeans? DUE: Week 45 (Thursday Nov. 7th). Mrs. Rozitis mara.rozitis@esn.se Music / Musik The students are now working with the sequencer-based arrangement project in the music computer room. This involves (individually or in pairs) making a version of an existing song or piece of music. Work on this will continue for the next couple of weeks. Mr.McGinley robin.mcginley@esn.se Computers In Computer Technology we have been concentrating on the following during the past weeks: - Touch typing: We are keeping a "words-per-minute" statistic of every lesson. The students are using http://www.typingtest.com to perfrom 1-minute-test which gives them a word-perminute result. Other websites such as http://www.freetypinggame.net are also excellent. Important: Quality over Quantity, meaning that it's better to typing precise (no mistakes) and then speeding up gradually (still without mistakes) as the student improves the typing skills. The professional typing position should be kept, so that the eyes don't have to wander about Tuesday, October 08, 2013 Page 6 of 8
the keyboard but instead can be kept either on the screen or reading from a book. (compare it to driving, where you looking too much at the the steering wheel or other driving tools only distract from what's important). - CS6 Dreamweaver: Ongoing updating of portfolio website. - CS6 Photoshop: New buttons, to link to the various portfolio pages. - MS Office 10 Word: IT education news to be researched from given websites and added to document "ITnews". http://www.independent.co.uk/student/student-life/technology-gaming/ http://www.usnews.com/education/technology-in-the-classroom - MS Office 10 Word: A manual with screenshots was created, describing how to configure the settings for a new web site locally for CS6 Dreamweaver. - MS Office 10 Word: The students created a brochure based on "Internet do's and don'ts". First they researched this topic online and then they created a brochure based on that. Some websites they looked at were: http://www.mysecurecyberspace.com/articles/classroom/the-dos-and-donts-of-usingthe-internet.html) http://learn.tkschools.org/is/resources/do's%20and%20don'ts.pdf http://www.irishexaminer.com/lifestyle/features/the-20-commandments-the-dos-anddonts-of-online-safety-235057.html - MS Office 10 Powerpoint: The students worked on their slideshow about "Computer Ergonomics". Action buttons, custom animations and slide transitions had to be used. In the next lesson we shall focus on reviewing our recent work and put it into our website portfolio using Dreamweaver and Photoshop. Mr Greinke matthias.greinke@esn.se Gym / Idrott och hälsa Vecka 41: Ball Ultimate, fokus på att röra sig med olika bollspel, spaluppfattning och regler. Vecka 42: konditionsträning och avslappning. (Beep test) Vecka 43: elevens val där eleverna väljer sina egna favoritlekar, förklarar för sina klasskamrater och genomför aktiviteterna. Mr. Misaghi mehran.misaghi@esn.se Life Skills / Livskunskap Mr. Misaghi mehran.misaghi@esn.se Mrs Tranquilli susanne.tranquilli@esn.se Mr. Wohlner derek.wohlner@esn.se Careers counseling / Studie och yrkes-vägledning Tuesday, October 08, 2013 Page 7 of 8
Mrs. Lindeborg ida.lindeborg@esn.se Important Dates Friday 11th October: Compensation day for open house K-9 teachers. Fritids open. Wednesday 16th October: Developmental conferences with pupils and parents. School closed. Fritids open. Week 44: Monday 28th October to Friday 1st November: Fall break. Friday 20th December End of term:. Fritids closed in the afternoon. December 28th and January 2nd to 4th: Fritids open. Studiedag för lärare Tuesday 7th January: Study day for teachers. Fritids open. Wednesday 8th January: School starts. Week 9: 24th February 28th February. Sports vacation. School closed. Fritids open. Monday 3rd March: Study day for teachers and support group. Fritids open. Thursday 27th March: Developmental conferences with pupils and parents. School closed. Fritids open. Week 16, 14th -18th April Easter School closed. Fritids open 14th -17th.) Holidays: School and fritids closed. (Thursday 1st May) (Thursday 29th May) (Friday 6th June) Wednesday 11th June: End of term: 10:30. Fritids closed in the afternoon. If anyone has any questions, please contact your child s mentor at; saidy.smith@esn.se mehran.misaghi@esn.se Sincerely, ESN Tuesday, October 08, 2013 Page 8 of 8