Upplysningstidens karta



Relevanta dokument
INDUSTRIELLA REVOLUTIONEN

Den industriella revolutionen. Den moderna samhällsekonomins utveckling och funktion

ca Utkik Historia Gleerups 2016 red: Mikael C. Svensson Bellevueskolan Malmö

INDUSTRIELLA REVOLUTIONEN

Industriella revolutionen. började i Storbritannien under 1700-talet

Rikedom - länder. Merkurius vt 19

Revolution. Giljotin. Monarki. Republik. Yttrandefrihet. Liberalism. Konservatism. Skräckvälde. Privilegier. Napoleon. Det tredje ståndet

Jordbruksrevolutionen. Industrialiseringen av jordbruket

Save the world. Nord/syd; I-land/U-land; fattigdom; resursfördelning

Amerika Orsak: Den amerikanska revolutionen Händelse: Amerika blir ett land, Konsekvens: Migration 30miljoner flyttar till Amerika

Den industriella revolutionen. En resa tillbaka till framtiden

Kan föra relativt väl underbyggda resonemang om orsaker och samband.

Internationell Ekonomi

Triangelhandeln del 1 av 2. även känd som den transatlantiska slavhandeln

Orsakerna till den industriella revolutionen

Vilka var först? år sedan Fr Mongoliet, över Berings sund till amerikanska kontinenten Levde ett med naturen fredliga kollektivt ägande

Stormaktstiden- Frihetstiden

Motivera och förklara varför!

1800-talet Industrialiseringen, emigrationen och demokratins framväxt i Sverige

Produktion - handel - transporter

Industri och imperier HT Instuderingsfrågor

Extramaterial till Historia 7-9

TEMA 1800-TAL Industrialiseringen av Sverige ÅR.8 V.5-11

Befolkning. Geografi.

Lärarhandledning: Kolonialismens Historia Koloniernas födelse & Världsimperium. Författad av Jenny Karlsson

Ting och tanke annars ingen teknik

Produktion - handel - transporter

Revolution. Giljotin. Monarki. Republik. Yttrandefrihet. Liberalism. Konservatism. Skräckvälde. Privilegier. Napoleon. Det tredje ståndet

- I vilka klimatzoner växer ovanstående råvaror? s.103 jämför med s.106!

För varje epok kommer här att ställas upp de viktigaste sakerna vad gäller ekonomiska, sociala, kulturella och politiska förhållanden.

FACIT MINIKURS. Europa tar form 7:1. Världskartan ritas 7:1. Tre stormakter 7:1. Franska revolutionen 7:2. Den industriella revolutionen 7:3

Filmhandledning av Petronella Ekström - Örebro Den stora amerikaresan: USA:s historia

LEKTION 5: TEKNIKFÖRETAGETS BETYDELSE FÖR SAMHÄLLET

Första världskriget

Renässansen Antiken återupptäcks

Sverige då och nu. Sveriges historia

Fakta om USA. Amerika upptäcks LÄSFÖRSTÅELSE SIDAN 1. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Industrialiseringen, emigrationen och demokratins framväxt

Instuderingsfrågor i historia åk 7

SIDAN 1 TOMAS DÖMSTEDT. Fakta om USA. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.

DEMOKRATI. - Folkstyre

Lärarexemplar med facit

Amerikanska revolutionen

Internationell Ekonomi. Lektion 4

New York är en av världens mest kända städer. Här har New York valts som exempel på hur man kan tänka och arbeta geo-grafiskt.

LEKTIONSANTECKNINGAR RENÄSSANSEN. och reformation med mera. och att avskaffa landet inre tullar (de yttre skulle vara kvar).

MÅL OCH BETYGSKRITERIER I HISTORIA

Den ultimata läroboken

Första världskriget

Historia. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Nedan följer en reseberättelse om resan vi gjorde till Mocambique i januari månad.

Målbeskrivning Historia. Världskartan ritas. Namn:.. Läxa: Onsdag V.41 sid i SOL 2001 eller sid i SO-Lätt 2001

Historia. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Texthäfte till delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Den industriella revolutionen

DEN INDUSTRIELLA REVOLUTIONEN SOM FÖRSKJUTNING AV MILJÖBELASTNING

TITEL: Sverige Elevens namn (lärare) Skolans namn, Datum Cécile Tartar 1

Andra världskriget Finland, Danmark, Norge och Danmark

Urban ekonomi. Varför städer? Urban ekonomi. O Sullivan Why do cities exist? Varför städer? Komparativa fördelar

Otto Arvidsson Ekonomi Vittra vid Gerdsken. Varför är vissa länder rika medan andra är fattiga?

Europeisk fascism som ideologi

Billig masstillverkning i fabriker istället för hantverk och självhushållning Industrialismen förändrade världen

om förändringar, emigration och nya levnadsvillkor

GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK /

Världskrigens tid

Löpande bandet. Christian Wikman, Jakob Lagerwall, Tobias Schack. Maskiningenjör - Halmstad högskola

Lektion nr 3 Matens resa

VIKINGATIDEN NAMN:

Min bild av Europa TE M A historia, geografi, biologi, svenska Vecka 21-24, läsåret 2008/2009

Basfrågor: En delad värld

Det långa 1800-talet

Varför är Afrika fattigt egentligen?

Frågor och instuderingsuppgifter till Vikingatiden

Ekonomi betyder hushållning. Att hushålla med pengarna på bästa sätt

Ny teknik slår igenom när den är gammal

Ekonomi. Vad betyder det? Förklara med en mening: Hushålla med knappa resurser. (hushålla = planera, se till att man inte använder mer än man har.

Första världskriget The Great War

h i s to r i e n r u n t fa b r i ke r n a

Geografi är kunskapen om vår jord. Om hur den ser ut och hur vi lever på jorden. Man brukar skilja mellan naturgeografi och kulturgeografi.

UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de engelska och amerikanska revolutionerna.

7 Historia. Eenariina Hämäläinen Antti Kohi Kimmo Päivärinta Vesa Vihervä Ira Vihreälehto. Förlagsaktiebolaget Otava, Helsingfors

Historia prov. Här kommer begreppen och frågorna jag vill att du tränar på. Du avgör själv om du vill träna in enkla svar eller utvecklade svar.

ESN lokala kursplan Lgr11 (f.o.m 2012) Ämne: Geografi

Ryssland. Broderfolk till serberna på Balkan. Ville ha tillgång till hamnar i Medelhavet.

Bilder av 1920-talet. Hur var 1920-talet? Vad tänker vi på och associerar till? Kris och elände eller glädje och sedeslöshet?

Nationalismen Nationalism Italien

Nationalismen Nationalism Italien

Försökte att få den lille mannen att känslomässigt gå upp i partiet och nationens kollektiv - Propaganda

FACIT Instuderingsfrågor första världskriget

1. Bakgrund inför det första världskriget talet

Fabian Wallen Svenskt Näringslivs Lärarfortbildningsdagar Växjö, 16 april, 2008

Lärartips. till filmerna I grumliga vatten och Vet du vad din middag åt till frukost? Naturskyddsföreningen 2012

Ekonomi Sveriges ekonomi

Mattias Magnussons elevexempel. i ämnet historia

Förslag till teman LÄRARMATERIAL. Natur och Kultur

Studiehandledning British så in i Norden. för grundskolans senare år och gymnasiet

Levande historia 7 9 STORDIOR FRÅGOR. Kaj Hildingson. Natur och Kultur

Tidslinje med rep. Foto: Malmö stad / Eva Hörnblad. MALMÖ STAD Pedagogisk Inspiration Malmö

Globalisering. Ur olika olika perspektiv

Skriv för din släkt! Eva Johansson 2013,

Hur formas ett land, en stad och dess invånare?

Transkript:

Upplysningstidens karta (interaktiv via länken nedan läs och lär dig om händelser) http://www.worldology.com/europe/enlightenment_lg.htm

Handelsmönster år 1770 http://qed.princeton.edu/getfile.php?f=european_empires_and_trade_c._1770.jp g Hur har det förändrats till idag? Handel=Rikedomar!

Slavhandeln och Triangelhandeln Kartor som visar slavhandelsstatistik mellan 1500-1900 http://hitchcock.itc.virginia.edu/sl avetrade/collection/large/g009.j PG Konsekvenser för Industriella revolutionen?

Industriella revolutionen - När människan börjar arbeta i industrier istället för i jordbruket - När maskiner börjar användas för att kunna massproducera varor Var och När? - England ca) 1760 - Sverige ca) 1860 - USA och Väst- Centraleuropa (Frankrike, Preussen, Österrike- Ungern) ca) 1830 - Japan, Ryssland ca) 1860

Produktionsfaktorer vad behövs för att producera varor? Marknad Kapital Teknisk utveckling/uppfinningar/nya idéer Råvaror Arbetskraft (Energitillgång) (Stabilt statsskick) (Transportmöjlighet)

Varför startade industriella revolutionen i just Storbritannien? Läs s. 101-105 i den lila historieboken och koppla produktionsfaktorerna till de förutsättningar som fanns i Storbritannien under 1700-talet. 1. Gör mindmaps av varje produktionsfaktor. 2. Se till att få med historisk fakta, begrepp, personer och uppfinningar. 3. Försök att få med olika förklaringar till att det t.ex. fanns en stor marknad för varor som producerats av Storbritanniens företag.

2 olika orsaker att kapital fanns tillgängligt att investera i Storbrittaniens industrier under 1700-talet Rika godsägare fick stora vinster=pengar att satsa på industriföretag Kapital Rika köpmän/medelklass -- > investera i ny teknik och nya industrier Moderniserat jordbruk i och med - effektivare redskap, t.ex. bättre plog. - reform av äganderätt Skiftesreform från små åkerlotter till stora. Privat inte kollektivt jordbruk - Nya grödor, näringsrik (och lättodlad) Potatis kommer till Storbrittanien. Handel med omvärlden. - Brittisk sjödominans - Kolonier - Slavhandeln/triangelhandeln

Olika konsekvenser av Industriella revolutionen Olika perspektiv Kort sikt Lång sikt Globalt-nationellt-lokalt För olika grupper i samhället Fördelar-Nackdelar dvs. (bra och mindre bra konsekvenser) Olika sorters konsekvenser Sociala Konsekvenser (t.ex. Hur vi lever/bor, levnadsförhållanden, arbetsförhållanden, familjenormer etc.) Ekonomiska konsekvenser (Vad vi arbetar med, vilka grupper som får mest pengar, handel etc.) Politiska konsekvenser (Ideologier som uppstår, politiska partier vars rötter finns här, vilka grupper får makt/blir av med/saknar makt) Miljöpåverkan (fabriker + industrier, hälsa, natur) Makthierarkier uppstår (ojämlika levnadsförhållanden, rika-fattiga) mellan individer, grupper, samhällen, länder, kontinenter

Socialismen Arbetarrörelsen/Fackför eningar Karikatyr av Kapitalismen.

Läs s.108, 110-114. 1. Skriv ner ett antal olika sorters konsekvenser och diskutera dem utifrån några av de olika perspektiven. 2. Besvara frågorna på sidan 117. Välj tillsammans med din bordsgranne 6 frågor som ni diskuterar och 5 frågor som ni besvara skriftligt i er anteckningsbok.

Var? Startar i England (Storbritannien) HUR BÖRJADE ALLT? När? Slutet av 1700-talet Varför där? Jordbruket förbättras Befolkningen ökar Nya uppfinningar Rika naturtillgångar i form av kol och järnmalm Kolonialmakten England Varför då? Från att gå från att tillverka saker för hand till att maskiner tog över. Många människor blev arbetslösa och tvingades flytta in till städerna där alla industrierna låg för att kunna få jobb. Från landsbygden till städerna = Urbanisering Eftersom de som ägde industrierna nu kunde tillverka mer och snabbare tjänade de mycket medans de som arbetarna inte hade det lika bra.

Industrins tekniska utveckling Kol var en viktig förutsättning för den industriella revolutionen där man kunde göra energi av kol. Det först man började tillverka under industrialiseringen var just textil och kol och sen järn. Järn och kol utgjorde basen i den industriella revolutionen. Utan kol kunde man inte driva maskinerna och utan järn kunde man inte bygga (alla steg hänger på ett sätt samman). Man kan säga att industriella revolutionen utvecklades i några viktiga steg. Det första steget var ångmaskinen och det andra var järnvägen. Spinning Jenny år 1764 Det var en maskin som spann garn som hann spinna all tråd som behövs till de nya vävstolarna. James Hargreaves som uppfann maskinen döpte den efter sim dotter Jenny. Maskinen kunde spinna lika mycket som 100 spinnare gjorde med sin spinnrockar. Den var så enkel att sköta så även ett barn kunde sköta den. Före Spinning Jenny så arbetade spinnarna hemma Spinning Jenny gjorde att spinnarna måste börja jobba i fabriker.

Ångmaskinen på 1780-talet. Den viktigaste av alla nya uppfinningar och som uppfanns av James Watt på 1780-talet. Ångmaskinen var en kraftkälla (motor) som med ånga drev olika maskiner som t.ex.. spinnmaskiner, vävstolar, kvarnar, sågverk båtar och lokomotiv. En annan fördel var att man inte längre beroende av närhet till vatten. Nu kunde man både använda det på platser där råvarorna och arbetskraften fanns men även vid kusten för att lättare kunna skeppa ut varorna. Järnvägen år 1823 Att få fram mer råvaror blev också möjligt genom tåg drivna av ånglok. Det gick både snabbare och man kunde lasta mycket på tågen. En tidig modell av ett ånglok byggdes redan år 1804 men det var när Stephenson 1823 gjorde en förbättrad variant som den slog igenom på allvar. The Rocket som Stephensons hade döpt sitt ånglok till kunde köra i så fort som 46 km/timmen Det gjorde det nu ör möjligt att frakta både människor och varor snabbt över hela landet.

VILKA FÖLJDER FICK DETTA? Genom industrialiseringen skapades grunden till Europas välstånd. Européerna hade fått smak för lyxvaror från andra länder. Resultatet blev att områden över hela världen förtrycktes av europeiska länder men även Nordamerika. Genom att kolonisera andra länder fick man tag i lyxvarorna billigt! Kolonisation = ockupation av ett avlägset främmande land, där kolonisatörerna också bosätter sig. Triangelhandel som orsaksförklaring till revolutionen Triangelhandeln gjorde många människor förmögna. Pengar som de ofta investerade i nya och fler byggandet och fabriker. I de amerikanska kolonierna fanns det socker, bomull, tobak och guld. Triangelhandeln var ett sätt att snabbt tjäna grova pengar. Detta resulterade i att miljontals afrikaner tillfångatogs i Afrika och skeppades till nord- och sydamerika. Slavskepp Minst 10 miljoner afrikaner kom fram till Nordamerika och HUR MÅNGA som dog på vägen vet ingen.

Triangelhandel EUROPA Socker, tobak, bomull Gevär, krut, tyger, sprit NORDAMERIKA Slavar AFRIKA