Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare



Relevanta dokument
Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips

en lektion från Lärarrumet för lättläst -

Hemsöborna - funderingsfrågor, diskussionsfrågor och skrivövningar

Bra Du svarar grundligt på frågorna. Du motiverar och förklarar dina egna tankar.

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Rödluvan. Med bilder av Mati Lepp

Rödluvan Med bilder av Mati Lepp

Lady Chatterleys älskare

SJÖODJURET. Mamma, vad heter fyren? sa Jack. Jag vet faktiskt inte, Jack, sa Claire, men det bor en i fyren.

Ligger Sverige i Iran?

ALEXANDRA BIZI. Flabelino. och flickan som inte ville sova. Illustrationer av Katalin Szegedi. Översatt av Carolin Nilsson

Camilla Läckberg. Återberättad av Åsa Sandzén ÄNGLAMAKERSKAN

Nu bor du på en annan plats.

Sista dagen av ensamhet

funderings- och diskussionsfrågor samt fördjupningsuppgifter

Kickboxaren - funderingsfrågor och skrivövning

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan.

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Diane Tullson

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Shakiba ny i Sverige funderingsfrågor och och skrivuppgift

Emma. MTM:s skolwebb. - lässtopp och läslogg, diskussions- och skrivuppgifter. mtm.se/skola. Introduktion. Inför läsning skapa förförståelse

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Katten i Ediths trädgård

Ingen ska få veta funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Jerusalem - funderingsfrågor, diskussionsfrågor och skrivövningar

Det var en gång en mycket mäktig kung som bara hade en enda son. Pojken skulle en

En dag så gick vi runt på skolan och pratade. Då så såg vi en konstig dörr. Den var vit och hade en svart ruta och den luktade inte gott.

en lektion från Lärarrumet för lättläst reflektion, diskussion och skrivövning.

en lektion från Lärarrumet för lättläst -

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Denna lilla grupp som nu stod inför vandringen var en brokig skara och alla var mer eller mindre redan helt utmattade.

Var la jag min man. MTM:s skolwebb. - funderingsfrågor, diskussions- och skrivuppgifter. mtm.se/skola. Introduktion.

Inte någon som du - Textfrågor, diskussionsuppgift och skrivuppgift skriv en ordklassdikt

en lektion från Lärarrumet för lättläst funderingsfrågor, högläsning och reflektion, skrivuppgift.

Nell 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget


DÖDLIG törst Lärarmaterial

textfrågor, diskussionsfrågor och gemensam läsning med uppgifter

Jerusalem - funderingsfrågor, diskussionsfrågor och skrivövningar

Mördar-Anders - textfrågor, diskussionsuppgift och läslogg

Sagan om Nallen Nelly

Den kidnappade hunden

Så funkar lagarna. MTM:s skolwebb. - textfrågor, diskussionsfrågor och fördjupningsuppgift. mtm.se/skola. Introduktion till boken

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Sagan om Kalle Kanin en Metafor för entreprenörer

Jonatan 5C Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Emil i Lönneberga. När Emil hissade upp lilla Ida i flaggstången. Publicerat med tillstånd. Emil i Lönneberga

Spöket i Sala Silvergruva

Den dumme bonden som bytte bort sin ko

Lådan - fundera, diskutera och skriv

en lektion från Lärarrumet för lättläst - funderingsfrågor, högläsningstips och uppgifter

Nästa vecka: Fredag: Gymnastik! Kom ihåg ombyteskläder, skor, handduk, tvål och egen hårborste om man vill ha det.

Kap,1. De nyinflyttade

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

Sune slutar första klass

Elevtext 1 (svenska som andraspråk) berättande genren

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Om du rör vid berget Sinai Var och en som rör vid berget skall straffas med döden. (Andra Moseboken 19:12)

enkelt superläskigt. Jag ska, Publicerat med tillstånd Fråga chans Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2011

Läsnyckel Drakula- klubben och spöket av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

16 sönd e Tref 1 årg Sorgens ansikten och Jesus

Kapitel 3. Här är en karta över ön

Författare: Thea Kjellström och Julia Ahola

Marie Oskarsson Helena Bergendahl

Kapitel 1 Hej. Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel.

- textfrågor, gemensam läsning - boksamtal diskussions- och fördjupningsuppgift

Vårt blod, våra ben - fundera, diskutera och skriv

Utdrag från Lpfö 98/10,s9-11.

Sju små sagor. i urval av Annika Lundeberg

h ä x folk et magisk a kr after Jo Salmson Illustrationer av Natalia Batista

Publicerat med tillstånd Blink Blink med stjärnan Text Ingrid Olsson Gilla böcker 2012

Häxskolan Lärarmaterial

Författare: Can. Kapitel1

ÄR DET ALLTID BRA ATT HÖRA?

FOTOGRAFERING EJ TILLÅTEN TÄNK PÅ ATT STÄNGA AV MOBILTELEFONEN

Yxan i huvudet. Kapitel 1

Tillbaka till ett krig

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

KIDNAPPAD. Linus har kommit hem från pizzaresturangen. Han undrar om det är han som har gjort slut på alla pengar.

Mamma Mu gungar. Det var en varm dag på sommaren. Solen sken, fåglarna kvittrade och flugorna surrade. Alla korna gick och betade i hagen.

Joel är död Lärarmaterial

Exet. Arbetsmaterial till OM BOKEN

Kapitel 2 -Brevet Två dagar senare. Så såg jag och min BFF ett brev som låg under dörren. På brevet stod det

PATRULLTID & PYJAMASBÖN

- reflektera, skapa frågor, diskutera och skriv

Bara dra. MTM:s skolwebb. - textfrågor, loggskrivande och diskussionsfrågor. mtm.se/skola. Introduktion till boken. Inför läsning skapa förförståelse

A. Förbön för sjuka. Inledningsord Moment 2. Psaltarpsalm Moment 3.

tacksamma för att det finns någon som bryr sig om dem för att deras liv är lika mycket värda som andras. Hjälp

Ellie och Jonas lär sig om eld

Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén

Lärarhandledning: Den stora utvandringen. Författad av Jenny Karlsson

- Textfrågor, ta fram egna frågor diskussionsfrågor och fördjupningsuppgift

Transkript:

Utvandrarna diskussionsfrågor, skrivuppgift samt fördjupningsuppgifter Ämne: SO, Svenska, SVA, SFI, Historia Årskurs: 7-9, gymnasiet, vux Lektionstyp: reflektion, diskussion, informationssökning, skrivuppgift Lektionsåtgång: 2-5 Den här lektionen är skriven av Jenny Edvardsson. Jenny är lärare i svenska och historia på Wendesgymnasiet i Kristianstad. Läs gärna mer på hennes blogg: jennypawendes.blogspot.se Romanen består av två delar, Grindar på Amerikavägen och Bönder på havet. Romanen kan läsas eller lyssnas på som ljudbok eller talbok. Uppgifterna nedan kan användas oavsett hur du väljer att läsa boken. Introduktion Då romanen Utvandrarna utspelar sig under mitten av 1800-talet finns det en del ord och begrepp som hör till denna tid. För att du ska förstå vad de betyder följer här en ordlista med sidhänvisningar till boken. I slutet av romanen finns också en ordlista över en del småländska ord som används i boken. - Socken (s 9) församling, man kan säga att socknarna var föregångare till dagens kommuner - Utvandrare (s 9) en emigrant, en person som flyttar från sitt land - Höräfsor (s 11) ett redskap för att samla ihop hö (torkat gräs) Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

- Riksdaler (s 18) dåtidens pengar - Landshövding (s 44) detta var den person som hade den högsta makten i länet. Han skulle se till att folket följde det som regeringen hade beslutat om. - Kronofogde (S 44) den som bl a såg till att folk betalade skatt. - Länsmannen (s 44) kan i vissa avseenden kallas dåtidens polis - Bärga hö (s 53) ta in hö (torkat gräs) för att sedan använda som foder till djuren - Billen (s 82) en del av en plog (plog är ett redskap som används inom jordbruket) - Statskyrka (s 106) Kristendomen var statsreligion i Sverige vid denna tid - Värdshus ( s 132) var förr ett ställe som erbjöd mat, dryck och övernattningsmöjlighet - Brigg (s 152) är ett tvåmastat segelfartyg - Gaffelsegel (s 152) är ett speciellt sorts segel - Skörbjugg (s 199) en sjukdom som förr var vanlig. Den uppkommer när man saknar C- vitamin (vitaminbrist) - Kajuta (s 215) var på äldre fartyg skepparens (han som bestämde på båten) hytt - Änkeman (s 221) en man vars fru dött Det svenska samhället under 1800-talet Bra kan också vara att ha en viss förförståelse för det svenska samhället under 1800-talet. Under 1800-talet var Sverige ett jordbrukssamhälle. De flesta människor arbetade på ett eller annat sätt inom jordbruket. De kunde antingen äga egna gårdar eller arbeta som dräng eller piga på någon annans gård. Kristendomen och då den lutherska tron var den religion som gällde. Sverige var indelat i mindre områden som kallades socken och romanen Utvandrarna tar sin utgångsplats i socknen Ljuder som ligger i dagens Småland (visa gärna på karta, som finns i lektionen). Vill du skapa en förförståelse för den resa som Karl-Oskar och Kristina genomförde kan du använda den inspelade tur som är gjord igenom QuickTime Player och Google Earth, https://youtu.be/i4wifn-1c8e.

Frågor till texten Frågorna som finns här nedan kan du välja att endast fundera över eller skriva ner. De flesta frågorna utgår från citat ur texten. Blir du osäker på vad de betyder kan du alltid gå tillbaka till sidan och läsa alternativt lyssna en gång till. Ibland kan det vara bra att börja läsa eller lyssna några rader innan och sedan läsa eller lyssna några rader efter sjäva citatet. Citaten är kopplade till romanens första del Grindar på Amerikavägen. På sidan 13 står det: I tjugofem år hade han brottats med stenarna. Till slut hade stenarna vunnit. Vad menas med detta? Förklara med egna ord. På sidan 24 står det: Det var Gud som styrde över allt. Diskutera med din bordsgranne. Vad menar Karl-Oskar när han tänker att det är Gud som styr över allt? Fundera sedan vidare. Vad är det egentligen som styr över livet? Är det du själv? Är det Gud? Är det ödet? Vad tror du? På sidan 40 står det: Men Robert var tyst. Han hade en hemlighet, som han var noga med att gömma inom sig.. Vad är det för hemlighet som Robert har, tror du? På sidan 65 står det: Han blev en ny människa. Hittils hade han levt i köttet, nu började hans liv i anden.. Vad menas med detta? Diskutera med din bordsgranne. På sidan 69 står det: De som samlas till gudstjänst i ett hus kan straffas med böter, fängelse eller utvisning ur landet.. Är det så i alla religioner? Varför ska man straffas, tror du? På sidan 73 står det: Det var bruset från ett stort vatten, det var ljudet från havet. Atlanten kallade på honom, ropade på honom: Kom!. Detta var Roberts tolkning men vad var det som egentligen hände? Varför hade han brus i örat? På sidan 88 står det: Hon ska inte utvandra till Amerika. Kristina vill inte utvandra till Amerika. Varför vill hon inte det? Kan det finnas något hon är rädd för eller orolig för? På sidan 97 kan man läsa att Kristina inte längre var emot att de flyttade till Amerika.. Vad är det som har gjort att hon har ändrat sig?

Skrivuppgift: Utvandrarna är en av klassikerna i svensk litteratur. Lyft fram troliga orsaker till varför den blivit så framgångsrik. Förklara orsakerna med hjälp av handlingen, personerna och miljön. Din text ska skrivas skrivas i löpande text och din mottagare är någon som ännu inte läst denna roman. Är du osäker på hur du ska skriva en analys kan du ta hjälp av din lärare eller söka vidare på nätet. Det finns många bra tips på hur man skriver skönlitterära analyser på Internet. Vill du fördjupa dig i berättarperspektiv, karaktärer eller kanske berättarkurvan kan du använda dig av några av de filmer som länkas nedan. De finns på Youtube: Om fabel, tema och motiv (https://youtu.be/v_x_965yare) Om miljöbeskrivningar (https://youtu.be/_-i92ssjqgg) Om karaktärer och personbeskrivningar (https://youtu.be/di-ydk7fh24) Om den klassiska berättarkurvan (https://youtu.be/q8hfkagbddq) Arbeta vidare: Under perioden 1850-1920 utvandrade ca 1,5 miljoner människor från Sverige till Amerika. Det var en stor andel av befolkningen med tanke på att det bodde knappt 4 miljoner i Sverige år 1850. Din uppgift blir att ta reda på mer om dessa utvandrare. 1. Fanns det vissa område i Sverige där andelen utvandrare var större än i andra områden? Vilka i så fall? Vad kan det bero på att fler sökte sig från dessa områden? 2. Vad var det som gjorde att människorna sökte sig just till Amerika? 3. Var i Amerika bosatte de sig? 4. Vad arbetade svenskarna med i Amerika? 5. Via länken https://youtu.be/i4wifn-1c8e kan du se den resa som Karl-Oskar och Kristina genomförde i samband med sin utvandring. Gick det båtar från andra orter i Sverige? Varifrån i så fall och hur seglade de? Fyll på din karta med de nya orterna som du hittat. Vill du kan du använda Google Earth och göra en egen tur liknande den som du fick se via länken ovan. 6. Har någon i din familj/släkt utvandrat/invandrat? I så fall till vilket land? Vad var anledningen till att de utvandrade? Rita upp denna resa och berätta sedan om resan för dina klasskompisar.

På kartan ser vi var Ljuder ligger i Sverige och hur det ser ut i området nära Ljuder.

Kyrkan i Ljuder och minnessten över de som utvandrat från Ljuder.

utdrag ur Utvandrarna LL-förlaget 2015 en TORR sommar Sommaren blev mycket torr. Under juni månad föll inte en enda droppe regn. Solen glödde dag efter dag på en molnfri himmel. Gräset i hagar och på ängar blev hårt och strävt. Rågen stannade i växten. Betet tog slut, och korna slutade ge mjölk. Karl Oskar och Kristina bärgade höet som vuxit på deras äng. Stråna var så korta och tunna att de knappt gick att räfsa ihop. Karl Oskar sa till Kristina: Ä detta hö eller katthår? Ä dä värt vårt arbete? Han var besviken och bitter. I fjol var det för blött. Då ruttnade höet. I år var det för torrt, och höet brändes ner av solen. Herrens väder var antingen för vått eller för torrt. Karl Oskar tog lite hö på sin räfsa och kastade upp det i luften. Han vände ansiktet mot himlen och ropade: Har du tatt dä andra höet, så kan du ta detta också! Kristina skrek till, förfärad. Kal Oska! Må Gud förlåta dej! 53 Kristina var vit om kinderna. Hon höll hårt i räfsans skaft. Hennes make kastade deras hö tillbaka till Gud i höjden, för att han inte var nöjd. Vad tog han sig till? Hur vågade han? Karl Oskar var tyst. Han fortsatte att räfsa. Han visste att man inte skulle sätta sig upp mot Herren. Han borde inte ha kastat upp höet på det där viset, och han borde inte ha sagt de där orden. I Bibeln stod att människorna måste arbeta hårt för att få äta sitt bröd. Karl Oskar arbetade och svettades gärna, bara han fick bröd att äta. Men nu fick han ingenting. * Torkan fortsatte. Brunnen torkade ut. Folket i Korpamoen måste hämta vatten från en gammal källa i skogen. Korna råmade, de var både hungriga och törstiga. Redan i början av augusti blev björklöven gula. Karl Oskar tittade efter regnmoln på himlen. Någon gång föll det några ynkliga droppar. De var som ett hån. 54

utdrag ur Utvandrarna LL-förlaget 2015 De var mycket försiktiga när de skar av rågen. Varje korn var värdefullt. Karl Oskar och Kristina tog täcket från sängen och bredde ut det på åkern. De flyttade täcket lite i taget, så att de avhuggna stråna föll på det. På det viset samlade de upp alla rågkorn. Till kvällen hade de fått ihop en kanna med råg. Det skulle räcka till ett par brödkakor. åskan Och elden En natt i augusti vaknade Kristina av ett stort dån. Det var åskan som mullrade. Hon var rädd för åskan, och väckte Karl Oskar. Karl Oskar gick ut och ställde sig på trappan. Han sträckte ut handen och kände några regndroppar. Det blir nog ett ordentligt regn, tänkte han. Han gick tillbaka in för att sova. Kristina höll på att lugna barnen. Alla tre hade vaknat och var skrämda av åskans dån. Anna var nu fyra år. Hon följde Karl Oskar i hans arbete utomhus och var med överallt. 55 Han kallade henne sin stora piga. Han menade att hon var lika klok som en åttaåring. Anna frågade sin mor: Ska åskan slå ihjäl oss i natt? Nä. Du pratar så dumt. Vem har sagt dä? Far har sagt att vi alla ska dö. Javisst. Men inte nu i natt. När ska vi dö, mor? Dä vet bara Gud. Lägg dej ner och sov nu bara. Kristina frågade Karl Oskar vad han sagt till barnet. Han berättade att han och Anna hade gått i hagen. Där hittade de en död harunge. Anna frågade om de alla skulle bli som harungen, om de alla skulle dö. Karl Oskar sa ja, för han kunde inte ljuga om en sådan sak. Sedan dess frågade flickan alla människor hon träffade om de skulle dö. Nu kom en hård och fruktansvärd smäll. Ljuset skar dem i ögonen. Kristina skrek till: Slog blixten ner? Nej, men dä var nog nära, sa Karl Oskar. 56

utdrag ur Utvandrarna LL-förlaget 2015 De la sig för att sova. Plötsligt såg Karl Oskar ett ljussken utanför fönstret. Den här gången var det inte blixten som kom och försvann. Ljuset stannade kvar, fladdrande. Karl Oskar rusade upp: Dä brinner! Milde käre Gud! ropade Kristina. Karl Oskar gick fram till fönstret. Han såg att ljuset kom nerifrån ängen. Dä brinner i höladan! Han sprang ut, och Kristina följde honom. Nu hade även Nils och Märta vaknat, och Kristina bad dem ta hand om barnen. Karl Oskar och Kristina sprang till ängen. När de kom fram brann hela ladan. Lågorna stod höga över det torra spåntaket. Elden slukade snabbt den gamla torra ladan med höet från i somras. Karl Oskar och Kristina stod och tittade på elden. De liknade två förvånade barn som lyssnade på en grym saga. 57 utdrag ur Axel var idiot LL-förlaget 2015 Folk från granngårdarna kom springande. De såg snart att elden inte skulle gå att släcka. Som tur var blåste det inte. Men grannarna stannade kvar för att vakta och se till att elden inte spred sig. Regnet var redan över. Det hade knappt blivit blött på marken. Karl Oskar och Kristina gick hemåt. De hade inte sagt något till varandra. Men båda hade nog tänkt samma sak. Nu sa Kristina: Minns du när vi räfsade i somras? När du kastade upp höet? Jaa Du bad om dä själv! Elden ä straffet från Gud. Karl Oskar teg. Han tänkte att hans hustru hade rätt. Gud hörde hans bön den där sommardagen och tog det andra höet också. 58