EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I



Relevanta dokument
FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

Matthew Thurley Industriell bildanalys (E0005E) Response rate = 65 %

Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. General opinions: 1. What is your general feeling about the course? Antal svar: 17 Medelvärde: 2.

TFYA41-Thin Film Physics /Tunnfilmsfysik/

Utvärdering SFI, ht -13

Make a speech. How to make the perfect speech. söndag 6 oktober 13

Adjunkt / Lecturer Lektor / Senior Lecturer Docent eller professor / Associate Professor (Sw. docent) or Professor

Hållbar utveckling i kurser lå 16-17

Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning

Kvalitetsarbete I Landstinget i Kalmar län. 24 oktober 2007 Eva Arvidsson

Adding active and blended learning to an introductory mechanics course

Webbregistrering pa kurs och termin

Writing with context. Att skriva med sammanhang

University of Nottingham ett internationellt campus med många inriktningar

Campuskurs Distanskurs Annan. Examinator Remigijus Gustas

Methods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Anders Persson Philosophy of Science (FOR001F) Response rate = 0 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Från extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling

Arbetsplatsträff 8 mars 2011

samhälle Susanna Öhman

Kursplan. MT1051 3D CAD Grundläggande. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. 3D-CAD Basic Course

CHANGE WITH THE BRAIN IN MIND. Frukostseminarium 11 oktober 2018

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

Join the Quest 3. Fortsätt glänsa i engelska. Be a Star Reader!

IAK115 Kritiskt tänkande och teori inom arkitektur och design 1&2, 4 hp (H15)

Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ. EPISODE 6 Norrlänningar and numbers Misi.se

The Academic Career Path - choices and chances ULRIKKE VOSS

Arbetsmiljö för doktorander

Webbreg öppen: 26/ /

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

FYTA11-ma1, ht13. Respondents: 11 Answer Count: 9 Answer Frequency: 81,82 %

research en användarundersökning

DVA336 (Parallella system, H15, Västerås, 24053)

Samhälle och karriärutveckling Stockholm sept 2011 Voice of Users

Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen)

SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate

GeoGebra in a School Development Project Mathematics Education as a Learning System

Kontextuell utforskning, 8 hp, H15 (IDK213 KONT)

Kursplan. AB1030 Att arbeta i projekt. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Working in projects

Att stödja starka elever genom kreativ matte.

8. What are you studying at Uppsala University? Hållbar Utveckling. 9. How many years of study had you completed before going on exchange?

Exchange studies. Johanna Persson Thor Coordinator Dean s Office Faculty of Arts & Sciences

Campus Distance Other. Examiner Remigijus Gustas. Summary made by Its learning

Workplan Food. Spring term 2016 Year 7. Name:

Klicka här för att ändra format

PEC: European Science Teacher: Scientific Knowledge, Linguistic Skills and Digital Media

Read Texterna består av enkla dialoger mellan två personer A och B. Pedagogen bör presentera texten så att uttalet finns med under bearbetningen.

Processimulering --- I teori och i praktik

Support Manual HoistLocatel Electronic Locks

Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II

Arbetsrapport CEQ, KIM015

Svensk vuxenutbildning i ett Nordiskt perspektiv Stockholm 7 okt 2011 Voice of Users. 20 oktober 2011

Kursplan. NA3009 Ekonomi och ledarskap. 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1. Economics of Leadership

Solowheel. Namn: Jesper Edqvist. Klass: TE14A. Datum:

Focus on English 9. Teacher s Guide with Projects

FYTA11-ma2, ht14. Respondents: 12 Answer Count: 8 Answer Frequency: 66,67 %

Vårdförbundets medlemmars syn på Journal via nätet - En första titt på enkätresultaten

Review of Malmö University s Quality Assurance Processes 2018

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs.

Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs. Typ av kurs.

Protokoll Föreningsutskottet

MO8007 VT2017. Antal svar: 4

#minlandsbygd. Landsbygden lever på Instagram. Kul bild! I keep chickens too. They re brilliant.

Application for exemption - Ansökan om dispens

Göran Nordström. FP7 Science in Society Vägen till en beviljad ansökan och om samarbetet mellan 10 EU-länder.

State Examinations Commission

Consumer attitudes regarding durability and labelling

Person 33. Basic Information. Studies. Enskilda enkäter för Utbytesrapport/Exchange Report

Kursplan. NA1032 Makroekonomi, introduktion. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Introductory Macroeconomics

2009 GRADUATING NURSES (RN) SURVEY SUMMARY REPORT

Anders Odenstedt Vetenskapsteori för doktorander (FOR022F) Response rate = 61.5 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Teacher portfolio

Materialplanering och styrning på grundnivå. 7,5 högskolepoäng

1. Compute the following matrix: (2 p) 2. Compute the determinant of the following matrix: (2 p)

UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal

Do you Think there is a problem with the car traffic to or from the inner city weekdays ?


Kursplan. FÖ1038 Ledarskap och organisationsbeteende. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Leadership and Organisational Behaviour

The Swedish National Patient Overview (NPO)

Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Täljegymnasiet En internationell skola

Att använda flipped classroom i statistisk undervisning. Inger Persson Statistiska institutionen, Uppsala

Välkommen till kursen Medicinsk orientering 5 hp

IAK116 Perception/Färg, Ljus, Rum 1, 6 hp (VT16)

Questionnaire for visa applicants Appendix A

Fortbildningsavdelningen för skolans internationalisering. Dossier 3. European Language Portfolio 16+ Europeisk språkportfolio 16+ English version

Module 6: Integrals and applications

Preschool Kindergarten

Support for Artist Residencies

Förtroende ANNA BRATTSTRÖM

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Bridging the gap - state-of-the-art testing research, Explanea, and why you should care

Vilka typer av matematiska resonemang (ut)värderas i skolmatematiken?

Svensk forskning näst bäst i klassen?

Blueprint Den här planeringen skapades med Blueprints gratisversion - vänligen uppgradera nu. Engelska, La06 - Kursöversikt, 2015/2016.

The reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils

Samverkan på departementsnivå om Agenda 2030 och minskade hälsoklyftor

Transkript:

UMEÅ UNIVERSITY Faculty of Medicine Spring 2012 EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I 1) Name of the course: Logistic regression 2) What is your postgraduate subject? Tidig reumatoid artrit aspekter på komorbiditet och sjukdomens svårighetsgrad Medicine Health development among schoolchildren Case management psychiatric disabilities Oftalmologi Lung medicine Psychiatry Nutrition Public health Nursing Symptoms and pre-hospital delay in myocardial infarction among patients with diabetes. Exercise physiology Epidemiological (focus on mortality) transition in Sweden 3) Is your research field mostly within 1 preclinical research 6 clinical research 5 public health research 2 health care research other Please specify "other": 4) As an introduction to your research studies, which quality level do you think this course has had?

5 very high 7 high 2 medium low 5) Was the course relevant to your research studies? 8 very relevant 5 relevant 1 irrelevant very irrelevant 6) Was there something in the course that was especially positive? Bra och tydlig föreläsare. Computer labs, knowledgeable teachers. Hans S Jag gillar upplägget teori fm övn em. Pedagogiskt och bra men svårt. Very good and understandable lections. Positivt med genomgång av laborationsuppgifter dagen efter, bra examination. Dataövningarna + när vi gick igenom dessa i klassen dagen efter. Bra med upplägget teori på fm, övning i datasal på em. The teacher s skills to present and teach and explain. I liked the teachers reasoning about statistics. Yes, this course provides more specific and advanced in the analysis, which is related to my project. 7) Was the content of the course to your satisfaction? Yes, although more applied to the students projects and more interpretation training. Ja, alla viktiga delar för log regression gick vi igenom på ett bra sätt. Absolutely. Yes, this course is very good.

8) What kind of improvements would you like to make? See point above. None. Kommer inte på några. Vet inget särskilt. Mer focus på hur man använder statistiken I SPSS. I would like all lecture notes to be handed out in paper format on the first morning of the course. Det vore bra om man vet redan innan kursstart att det kommer att vara en tentagenomgång och vilket datum det blir. Jag avbokade ett möte för att kunna vara med på det första datumet som vi fick angivet och sedan blev den träffen flyttad till en dag/tid då jag inte hade möjlighet att vara närvarande vilket var tråkigt, jag hade gärna varit där. If possible, more notes from Georg Heinze. After practical session, would be better if the teacher gives briefly time to explain the result (to see whether the analysis we have done in the practical session is in the correct way and the interpretation of the result. 9) Further comments: (Please write on the back of this form if you need more space!) A good thing was the final meeting when we got explanations regarding the exams outcomes. After you have filled out the form, please hand it in to the course coordinator.

UMEÅ UNIVERSITY Faculty of Medicine Spring 2012 EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part II 1) Name of the course: Survival analysis 2) What is your postgraduate subject? Exercise physiologi Familial amyloidosis, genetic causes Nutrition Tidig rheumatoid artrit aspekter på komorbiditet och sjukdomens svårighetsgrad ophthalmology 3) Is your research field mostly within 1 preclinical research 111 clinical research 1 public health research health care research other Please specify "other": 4) As an introduction to your research studies, which quality level do you think this course has had? 1 very high 111 high 1 medium low 5) Was the course relevant to your research studies? 111 very relevant 11 relevant irrelevant very irrelevant

6) Was there something in the course that was especially positive? Critical thinking about data and experiment design. Bra med laborationer I datasal. Bra föreläsare. 7) Was the content of the course to your satisfaction? Det finns fortfarande en del frågetecken kring metoden som jag inte har fått klart för mig. Mycket nöjd med kursen. Ja, men det var svårt. 8) What kind of improvements would you like to make? Viktigt med genomgång dagen efter varje datalaboration som det var på log regression. Skulle vara bra om föreläsningen lades ut någon dag före på Cambro. Dels att handouts lagts ut tidigare (inte 10 min innan) så att jag kunde skriva ut dem innan kursen började, dels mer konkret demonstration hur man gör beräkningar i SPSS. 9) Further comments: (Please write on the back of this form if you need more space!) After you have filled out the form, please hand it in to the course coordinator.