Känslor och tankar om naturen



Relevanta dokument
Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

VERKAVIKENS SAMFÄLLIGHETSFÖRENING. Valborgsångtexter LÄNGTAN TILL LANDET

Vad vill du göra på stranden? Vågar du vara ute i naturen på natten? Finns det farliga djur i Sverige?

Bevara barnens skogar. lek och lär i skogen runt knuten

VERKAVIKENS SAMFÄLLIGHETSFÖRENING. Valborgsångtexter LÄNGTAN TILL LANDET

En diktbok av klass 3b på Grimstakolan i Vällingby Höstterminen 2014

Grönflaggarbete på Stralsund och Naturförskolan

DÖDLIG törst Lärarmaterial

MIN FÖRSTA FLORA Ängens blommor. Text: Sölvi Vatn Foto: Torbjörn Skogedal

VERKSAMHETSPLAN Förskolan I Ur och Skur Ute i Skövde

Skolbarnsomsorgens Pedagogiska planering för skogen. PP: Skogen

Nu bor du på en annan plats.

MED NYFIKENHET PÅ LIV och RÖRELSE

Jakten på färgpiraterna

Glitterälvorna och den magiska ön

MIN FÖRSTA FLORA Strandens blommor. Text: Sölvi Vatn Foto: Torbjörn Skogedal

EN BRA START I LIVET FRILUFTS FRÄMJANDET I FÖRSKOLAN. Stockstudsare på äventyr

Pluggvar familjens bästa vän!

Bilaga projekt NaturTre och NaturEtt. Varför valde vi just detta tema eller projekt Bäret - NaturTre

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

Arbetsplan för personalen på I Ur och Skur Lysmasken

MED ÖPPNA ÖGON. Text och musik och arrangemang: Gerd och Alf Strandberg

Systematiska kvalitetsarbetet

Syfte På ett handfast sätt få förståelse för arternas betydelse för ekosystemets/naturens överlevnad.

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Verksamhetsplan KÅSAN I UR OCH SKUR

Från I Ur och Skur Linsbo I Ur och Skur Ekomyran I Ur och Skur Skabersjöskolan JUNI JULI - AUGUSTI Aktuella datum

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

Gemensamma mål för fritidshemmen i Lidingö stad

Rapport. Grön Flagg. Rönnens förskola

Av Lukas.Ullström klass 5 svettpärlan.

Mini-kören på Fårö Texter

BORTA MED VINDEN. Junibackens pedagogiska program för förskolan på temat naturvetenskap

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår

Fjäderns utvärdering 2017 TRÄD

1. Grinden in. Hur ser din personliga livsgrind ut och vart leder den dig? Jordband & själsvingar Susanne Bergman

Rindö skolas förskoleklass Nyckelpigan

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren

Bubblorna på Fårö Texter

Publicerat med tillstånd Stora boken om Sandvargen Text Åsa Lind Rabén & Sjögren 2006

Verksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande

Lpfö 98 reviderad 2010, naturvetenskap och teknik

HÖSTEN i BILD och TEXT

Utomhuspedagogik En naturlig del i undervisningen på fritids och skola SÄTRA SKOLA I SANDVIKEN

I Ur Och Skur Sånna förskola certifierad

Förskolan Sätraängs Arbetsplan Vår Vision

Arbetsplan läsåret Håksberg/Sörviks rektorsområde.

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.

I UR OCH SKUR MULLEBO

Musiklek med Susanne Lind, texter och ackord

FÖRSKOLAN ANKAN, STENKYRKA. En magiskt dimension i små barns lärande

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken

ARBETSPLAN 2014 FJÄLLRIPAN /FRITIDS

Verksamhetsplan för I Ur och Skur Vindivil

Från vision till monument om hundra år är det vi som är förr i tiden

25 Publicerat med tillstånd Stora boken om Sandvargen Text Åsa Lind Bild Kristina Digman Rabén & Sjögren 2006

Fenomen som undersöks

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

FRILUFTS FRÄMJANDET I FÖRSKOLAN. Våra insektsinspektörer arbetar.

Bevara barnens skogar

Grovplanering Näckrosen VT 2013

Nell 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Kvalitetsredovisningen pedagogisk omsorg Barnlyckan Ur & Skur 2014

TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011

Klass 3a på Grimstaskolan i Vällingby har skrivit dikter om sina tankar och minnen från närområdet höstterminen 2014.

FÖRÄLDRAENKÄT LILLA SNIGELN 2011

Uppdaterad. Tisdag v 47. Torsdag v 46. Tisdag v 45. Måndag v 43. Tisdag v 42

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

ARBETSPLAN FÖR I UR OCH SKUR TREHÖRNINGEN. Upprättad utifrån Läroplanen för förskolan (Lpfö 98).

Barn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå.

Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!

1. Beskrivning av Stormhattens förskola

Rödluvan Med bilder av Mati Lepp

Mål: Ekologi och miljö. Måldokument Lpfö 98

DEN MAGISKA STENEN OM HUR JORDEN SKAPADES

Sagan om Karin och skräpet i havet

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Allemansrätten på lätt svenska

Reviderad i juni 2016 ARBETSPLAN. Förskolan Kullalyckan

Verksamhetsplan för Äventyrspedagogik Kvarnens Förskola

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

Leif Linder. Vardagsmagi. Dikter. LLBok

ARBETSPLAN FÖR KULLALYCKAN

Kvalitetsanalys. Åsalyckans förskola

BENF_SV.qxd 8/07/04 18:47 Page cov4 KH SV-C

VERKSAMHETSPLAN 2016

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Slut ögonen och lyssna några minuter på alla ljud du kan höra i din omgivning. Vilka är de?

Ektorpsskolans lokala arbetsplan

Den flygrädda ängsvätten

Den lustfyllda resan. Systematisk kvalitetsredovisning 15/16

Den lustfyllda resan. Systematisk kvalitetsredovisning 15/16

1. Vad är allemansrättens

Helsingborg och egna dikters hyllning. Jesper Bengtsson

Mindfulness i harmoni med den sköna naturen. Handledare: Bengt Rundquist Mindfulness i harmoni med den sköna naturen 1

Lokal arbetsplan Läsåret 12/13. Stavreskolans Äldrefritids

starten på ett livslångt lärande

KATTEN SITTER I TRÄDET

Det Lilla Världslöftet

Transkript:

Känslor och tankar om naturen

I Ur och Skur i skola och på fritidshem är en av Friluftsfrämjandets verksamheter och har utvecklats sedan 1995. Med utgångspunkt från Läroplan grundar sig pedagogiken och metodiken i utomhuspedagogiska perspektiv, friluftsliv och upplevelsebaserat lärande. I ett reflekterande förhållningssätt kopplas sinnliga erfarenheter i autentiska situationer samman i litteratur och samtal. På I Ur och Skurs skolor har lärare och pedagoger ledarutbildning och de arbetar utifrån ett professionellt förhållningssätt med yrkeskunnande och pedagogisk kompetens. I lärandeorienterade miljöer stimuleras och utmanas eleverna i sitt tänkande och får utveckla kunskaper, sin fantasi, sin kreativitet, sitt språk och sin sociala förmåga. Eleverna på I Ur och Skur ges också möjlighet att utveckla friluftslivsfärdigheter för att främja lusten till

fysisk aktivitet och omsorg om sin hälsa. På I Ur och Skur läggs stor vikt vid miljö- och naturvårdsfrågor. Verksamheten präglas av ett ekologiskt förhållningssätt som medvetet praktiseras i skolans vardag. I Ur och Skurs mål med Läroplanen som grund. Verksamheten ska sträva efter att varje barn: > Utvecklar intresse för och kunskaper om naturen samt utvecklar en naturkänsla. > Utvecklar kunskap om en hållbar livsstil. > Utvecklar kunskap om och praktiskt handlande efter allemansrätten. > Får stöd och stimulans i hela sin utveckling genom vistelse i naturen. > Får möjlighet till rörelse och gemenskap på ett lustfyllt sätt i naturen. > Får utveckla grunden till ett livslångt intresse för friluftsliv.

Jag ser barn som leker. Jag hör löv som prasslar. Jag känner lukten när pollen kommer. Jag känner mig trygg. /Jesper årskurs 1 Jag är trygg vid mitt böjda träd de luktar gott trädet va en björk. /Jonathan årskurs 1

När jag är i naturen så känner jag mig fri. Jag ser alla jordens färger. Det är skönt och det känns som att vinden blåser rakt in i mig. Jag kan känna blommornas doft när det är sommar. När det är vinter så hör man inte någonting Naturen är också djurens. Solen är skön. /Maja 8 år Molnen svävar så fint och långsamt som vi ser, men de svävar jätte snabbt /Flicka 7 år Fåglarna flyger bland molnen och flyg och flygplanen flyger där och månen svävar så fint på himlen. /Flicka 6 år

Jag gillar alla djur, det är det bästa jag vet. /Pojke 7 år

Naturen på vintern glittrar så vit. Människor, djur och snö. Man känner sig rik. Drömlivet! /Ellinor, Linde årskurs 2 och 1

Jag gillar djur och solen som lyser och att hjälpa djur. /Flicka 7 år Jag ser en gård Jag hör träden svinga Jag känner lukten av natur Jag känner mig lugn och säker. /William årskurs 1 Snön är så fin för den glänser i mörkret och istapparna är så fina när de glänser. /Flicka 8 år Jag känner Mig Lycklig av Naturens Lukter och Jag hör Fåglarna och jag ser Naturen. /Isak årskurs 1

Jag hör vattnet som susar Jag känner lukten av vattnet Jag känner mig trygg Jag ser vattnet som glittrar Jag sitter på stranden /Amelia 7 år Jag ser en boll. Jag hör löven fladdrar. Jag känner lukten av granris. Jag känner mig glad. /Hugo årskurs 1 När jag är i skogen så känner jag att jag är fri. Det är skönt och det känns som att det är grönt överallt. Jag gillar att få frisk luft och jag gillar när jag är ute. Man ser ju så mycket färger på löven. Jag gillar naturen. /Emil 8 år Bygga kojor i skogen är så kul för det blir alltid fint. /Pojke 8 år Nu är det snö, Oj vad det frös. Blank ligger isen på sjön. Elden brinner fort Livet är härligt. /Ebba, Engla F-klass och årskurs 1

Höstlöven har fina färger och det ser ut som glitter när dom faller /Flicka 8 år När jag är i naturen så känner jag mig fri. Jag kan springa vart jag vill och ingen kan stoppa mig. Det finns inga gränser då, jag gör vad jag känner för. Jag älskar att plocka svamp, titta på blommor och lyssna efter fåglar. Det får mig att slappna av och när jag går bland träden så känns det som om de skyddar mig från allt ont. Skogen är verkligen min rekreationsplats som jag känner mig trygg i. När vi leker använder vi material från skogen och platsen vi är på kan fungera bra till olika saker. Det kan vara en hydda till en stenåldersfamilj eller en äng för enhörningar att beta på. Vi låter alltid fantasin flöda. Att pyssla är nog bland det bästa jag vet och i skogen finns de bästa materialen till att göra det. Olika smala och tjocka pinnar blir perfekta som verktyg för att rista in saker i lera med, pinnar, kottar och stenar passar bra till att göra figurer med och alla möjliga saker, färgglada löv är vackra att göra collage av och olika mossor kan bli perfekta som hår till små gubbar i trä. Ja, allt kan bli något. Jag gör olika saker i naturen beroende på var jag är. Om jag är på en fin äng med blommor så kanske jag målar en tavla av akvarellfärger, om jag är på en klippa vid ett hav så kanske jag lägger mig ner och solar på den, om jag går i en vanlig barrskog kanske jag lyssnar efter fåglar och tittar på småkryp eller så leker jag bara och hoppar runt. Men en sak är säker: jag känner mig alltid trygg och lugn aldrig stressad eller nervös. /Selma 12 år När solens strålar står som högst och blommor här och där, välkomnar sommaren till varje bär /Flicka 8 år

Nu går vi ut från vårt hus Alla är med, det kommer ett sus. Tama djur finns inte här. Ute i floden små fiskar vi ser. Runt omkring oss finns det bär. En björn vi ser, vi skyndar bort. Nu vi hemma är, åh vad skönt det är. /Jonathan, Teo, Benjamin årskurs 4 och 2 Jag ser ett träd Jag hör fåglar kvittar Jag känner lukten av skog och mark Jag känner mej glad /Alex årskurs 1

Dikterna kommer från: I Ur och Skur Lötkärrsskolan i Vendelsö, Stockholm I Ur och Skur Skattkammarön i Norrköping I Ur och Skur Utsikten på Lidingö, Stockholm I Ur och Skur Trollevi i Sparsör, Borås I Ur och Skur Skabersjöskolan i Svedala, Malmö Diktsamlingen tagits fram i samarbete med Friluftsfrämjandets I Ur och Skur Utveckling och finansieras av Svenskt Friluftsliv. Friluftsfrämjandets I Ur och Skur Utveckling Instrumentvägen 14, 126 53 Hägersten 08-449 22 72 info@iurochskur.se Svartviksslingan 28, 167 39 Bromma 08-549 041 21 info@svensktfriluftsliv.se www.svensktfriluftsliv.se twitter.com/svfriluftsliv Grafisk form och produktion: Duplicera Östersund AB, www.duplicera.nu Bilder: Namn Namnsson. Tryck: Berndtssons Tryckeri AB, april 2014.