Mål och betygskriterier för kemi



Relevanta dokument
Kursplan och betygskriterier i kemi. Utgångspunkten för kemi är de allmänna mål som finns redovisade i lpo94

Kemi Kunskapens användning

KEMI. År 1 år 3. År 1. Kunna sortera föremål efter några olika egenskaper samt kunna motivera sin sortering. År 2

Ämnesplan i Kemi Treälven

Kol och förbränning kapitel 10 samt Organisk kemi kapitel 7

Atomen och periodiska systemet

Grundläggande kemi VT av 6. Beskrivning av arbetsområdet. Syfte. Kopplingar till läroplan. Lerum

Atomer och det periodiska systemet

Periodiska systemet. Namn:

Pedagogisk planering kemi åk 4

Kol och kolföreningar

Arbetshäfte kemi 9. Namn: Det här arbetshäftet innehåller dina anteckningar från genomgångarna i kemi. KEMI 9

Periodiska systemet. Atomens delar och kemiska bindningar

Kemi. Fysik, läran om krafterna, energi, väderfenomen, hur alstras elektrisk ström mm.

Periodiska systemet, Lgr 11 kemi och skrivverktyg

PERIODISKA SYSTEMET. Atomkemi

Kemi. Kursplan för år

NO: KEMI. Årskurs

Definitioner. Kemi. Naturvetenskap

Kemi. Fysik, läran om krafterna, energi, väderfenomen, hur alstras elektrisk ström mm.

KEMI 1 MÄNNISKANS KEMI OCH KEMIN I LIVSMILJÖ

Lokal Pedagogisk Planering i Kemi Ämnesområde: Organisk kemi

I vår natur finns det mängder av ämnen. Det finns några ämnen som vi kallar grundämnen. Grundämnen är uppbyggda av likadana atomer.

Det mesta är blandningar

KEMI 1 MÄNNISKANS KEMI OCH KEMIN I LIVSMILJÖ

Nämn ett ämne som kan omvandlas till diamant a, granit b, meteoritmineral c, kol d, grafit

utvecklar förståelse av sambandet mellan struktur, egenskaper och funktion hos kemiska ämnen samt varför kemiska reaktioner sker,

3.11 Kemi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet kemi

ATOMENS BYGGNAD. En atom består av : Kärna ( hela massan finns i kärnan) Positiva Protoner Neutrala Neutroner. Runt om Negativa Elektroner

Lärare: Jimmy Pettersson. Kol och kolföreningar

Grundläggande Kemi 1

Kemiska reaktioner, syror och baser - 9E - ht16 v39-47

Stålforsskolan Kemi Namn: Klass 7D

Inläsningsblad, organisk kemi

Syror och baser. Arbetshäfte. Namn: Klass: 9A

KEMI 1 MÄNNISKANS KEMI OCH KEMIN I LIVSMILJÖ

Vad är allt uppbyggt av?

ATOMER OCH ATOMMODELLEN. Lärare: Jimmy Pettersson

Nästan alla ämnen kan förekomma i tillstånden fast, flytande och gas. Exempelvis vatten kan finnas i flytande form, fast form (is) och gas (ånga).

LPP i Kemi ht Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. LPP Kemi ht notebook.

KEMINS ÄMNESSPECIFIKA BEGREPP

ENKEL Kemi 2. Atomer och molekyler. Art nr 515. Atomer. Grundämnen. Atomens historia

Pedagogisk planering Kemi: Alkoholer, estrar och organiska syror År 8 Planeringsperiod: v 5v 6, 2013

Vad är det som gör att vi lever? Finns det en gud som har skapat livet?

Atomen - Periodiska systemet. Kap 3 Att ordna materian

Terminsplanering i Kemi för 7P4 HT 2012

Arbetsområde: Miljöanalys av den egna skolan - Energifallet

Vecka Genomgång/Teoretiska uppgifter Sidhänvisningar och uppgifter. Fotosyntes och förbränning. Fotosyntesen fångar in solenergin

Labbrapport 1 Kemilaboration ämnens uppbyggnad, egenskaper och reaktioner. Naturkunskap B Hösten 2007 Av Tommy Jansson

Säkerhetsregler i kemi

VAD ÄR KEMI? Vetenskapen om olika ämnens: Egenskaper Uppbyggnad Reaktioner med varandra KEMINS GRUNDER

Rättningstiden är i normalfall 15 arbetsdagar, annars är det detta datum som gäller:

VAD ÄR KEMI? Vetenskapen om olika ämnens: Egenskaper Uppbyggnad Reaktioner med varandra KEMINS GRUNDER

LÄSÅRSPLANERING I NO ÄMNET KEMI Lpo 94

Försättsblad till skriftlig tentamen vid Linköpings Universitet

använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, genomföra

NATURORIENTERANDE ÄMNEN

Varför kan kolatomen bilda så många olika föreningar?

Viktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in.

Protonen upptäcktes 1918 och neutronen Atommodellen

TitaNO Kemi, v !

Atomer, joner och kemiska reaktioner

GAMLA INLÄSNINGSBLAD I KEMI ATT LÄSA PÅ INFÖR NP KEMI VT19 BASKEMI

Namnge och rita organiska föreningar - del 1 Introduktion till att rita och namnge organiska föreningar. Niklas Dahrén

Arbetslag Gamma År 8 HT 2018

Begrepp vem hör ihop med vem?

Pauli gymnasium Komvux Malmö Pauli

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

ORGANISK KEMI KOLFÖRENINGARNAS KEMI

Organisk kemi. Till provet ska du

NATIONELLT ÄMNESPROV I KEMI 2013

Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda. KUNSKAPSKRAV I ÄMNET KEMI

Havets försurning är ett relativt nytt forskningsområde men dock en aktuell samhällsfråga. Vad orsakar denna försurning och hur påverkar det haven?

Atomer, molekyler, grundämnen. och kemiska föreningar. Att separera ämnen. Ämnen kan förändras. Kemins grunder

Joner Syror och baser 2 Salter. Kemi direkt sid

TESTA DIG SJÄLV 13.1 GRUNDBOK FÖRKLARA BEGREPPEN proton Protoner är en av de partiklar som atomer är uppbyggda av. Protonerna finns i atomkärnan, i

Atomer luktar inte och har ingen färg. Men om många atomer binds samman till molekyler får de andra egenskaper som lukt och färg.

År 6. Materia. Cellen & Livsprocessen. För att nå målen skall du:

AREA 41 KEMINS GRUNDER

Undervisningen i de naturorienterande ämnena ska behandla följande centrala innehåll

F1 F d un t amen l a s KEMA00

Organiska föreningar del 3: Rita och namnge alkaner, alkener och alkyner. Niklas Dahrén

Lärarmaterial. Christer Engström Per Backlund Rolf Berger Helena Grennberg. tema & teori

Kemins grunder. En sammanfattning enligt planeringen men i den ordning vi gjort delarna

grundämne När man blandar två eller flera ämnen till ett nytt ämne

Ämnen runt omkring oss åk 6

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI

5.10 Kemi. Mål för undervisningen

KURSPLAN I FYSIK, KEMI OCH BIOLOGI för år 7-9 vid Vifolkaskolan, Mantorp

Syror, baser och jonföreningar

KEMINS GRUNDER. Nedanstående förmågor kommer vi att träna på följande avsnitt:

Räkna kemi 1. Kap 4, 7

Centralt innehåll i kemi för åk 7-9

Kovalenta bindningar, elektronegativitet och elektronformler. Niklas Dahrén

Materia Sammanfattning. Materia

Historia De tidigaste kända idéerna om något som liknar dagens atomer utvecklades av Demokritos i Grekland runt 450 f.kr. År 1803 använde John Dalton

Undervisningen i de naturorienterande ämnena ska behandla följande centrala innehåll I årskurs 1 3

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever. Uppgifter Kemi. 1 2 Steg 3

Kemiska reaktioner: Olika reaktionstyper och reaktionsmekanismer. Niklas Dahrén

Lokal ämnesplan i NO år /10-07

Transkript:

Mål och betygskriterier för kemi För att bli GODKÄND på samtliga kurser skall du: Kunna skyddsföreskrifter inom NO-institutionen, samt veta var skydds- och nödutrustning finns Kunna handha den laboratorieutrustning som finns tillgänglig Kunna skriva ordentliga försöksrapporter, samt genomföra laborationer Ämnena och deras egenskaper För att bli Godkänd på kursen skall du: Känna till olika farosymboler som förekommer i samband med kemikalier Materielkunskap- känna till vad de materiel vi använder i kemisalen kallas Arbeta efter säkerhetsföreskrifterna vid laborationer Känna till några vanligt förekommande kemiskt-tekniska produkter Känna till olika former ett ämne kan förekomma i Känna till metallers egenskaper Känna till skillnaden mellan lösningar och blandningar Känna till olika typer av lösningar Känna till olika sätt att skilja ämnen åt Känna till vad en atom är Materians byggstenar Känna till vad en atom är och hur den är uppbyggd Känna till vad en molekyl är Kemiska beteckningar för några vanliga grundämnen Känna till det periodiska systemet Skillnaden mellan grundämnen, kemiska föreningar och blandningar Känna till regler för enkel formelskrivning Känna till vad som menas med kretslopp och kunna beskriva kretsloppet för ett ämne Känna till begreppet Ingenting försvinner allt finns kvar Känna till hur människans handhavande av materia påverkar vår miljö

Atomer och kemiska bindningar Veta vad som menas med atom, proton, neutron och elektron samt kunna ange deras laddning Känna till vad som menas med elektronskal, och hur många elektroner det finns i de innersta skalen Veta vad en jon är Ha kunskap om hur man med hjälp av den kemiska beteckningen kan avgöra om det är en jon eller atom Känna till det periodiska systemet och hur det är uppbyggt Kunna använda det periodiska systemet för att avläsa hur de olika grundämnena är uppbyggda Känna till vad som menas med jonförening Känna till vad som menas med elektronparbindning Känna till storleksordningen bland atomens elementarpartiklar Veta vad som menas med valenselektroner Kunna förklara uttrycket ädelgasstruktur Känna till varför atomer kan omvandlas till joner Ha fördjupade kunskaper om det periodiska systemet Kunna bilda jonföreningar, samt molekylföreningar av två givna grundämnen och känna till hur man namnger dessa Veta vad som menas med sammansatta joner

Material omkring oss Ha kunskaper om industriella tillämpningar inom kemiområdet Känna till vanligt förekommande material och deras olika framställningsmetoder, roll i samhället, miljöpåverkan och utvecklingsmöjligheter Kunna med hjälp av exempel ange hur kemisk kunskap har använts för att förbättra våra levnadsvillkor samt hur dess kunskap har missbrukats Kunna jämföra och analysera olika sätt att hantera materialen då de förbrukats (återvinning, förbränning, deponi o.s.v.) samt konsekvenserna av de olika hanteringssätten Kunna använda dina naturvetenskapliga kunskaper för att kunna granska frågor om miljö, resurshushållning, hälsa och teknik samt de intressen och värderingar som ligger bakom olika ställningstaganden

Organisk kemi Känna till var i naturen det förekommer kol Kunna en enkel förklaring av kolets kretslopp Känna till varför det förekommer kol i så många olika kemiska föreningar Känna till metanserien och kunna namnge de fyra första kolvätena. Kunna rita strukturformler för enkla kolväten Känna till skillnaden mellan mättade och omättade kolväten Kunna namnge några kolväten som används som bränslen samt känna till miljövänliga alternativ till dessa Veta vad som menas med fossila bränslen Känna till vad som kemiskt menas med alkohol och kunna ange vilken kemisk grupp som ingår i alla alkoholer Känna till några olika alkoholer och användningsområdena för dessa Känna till farorna med alkohol Känna till vad en organisk syra är Känna till skillnaden mellan organisk och oorganisksyra Känna till vad som menas med en ester och vad de används till Känna till det rena kolets olika former, utseende, uppbyggnad och användningsområden Kunna struktur-, summaformel och namngivning av alkaner, alkener och alkyner Kunna förklara skillnaden mellan förnyelsebara och icke förnyelsebara bränslen Kunna omvandla stamkolväten (alkaner) till alkoholer i stuktur och summaformler Ha kunskap om hur man namnger organiska syror Kunna rita strukturformler för enkla organiska syror Kunna namnge några organiska syror och veta var de förekommer Kunna förklara hur estrar bildas Formulera hypoteser och självständigt genomföra experiment

Syror och baser Känna till vad som menas med syra och bas Känna till ph-skalan Känna till ph för surt, neutralt och basiskt Känna till hur en atom är uppbyggd Känna till vad en indikator är Känna till vad starka och svaga syror och baser är Känna till förekomst och användningsområden för några olika syror Känna till förekomst och användnings områden för några olika baser Veta vad som menas med försurning Veta hur man hanterar starka syror vid laborationer Veta vilka joner som skapar sura och basiska ämnen, (benämning och kemisk beteckning) Kunna namnge tre starka syror och formlerna för dessa, samt deras användningsområden Kunna namnge tre starka baser och formlerna för dessa, samt deras användningsområden Veta vad det är som skiljer starka och svaga syror och baser åt Ha kunskap om formelskrivning inom området Känna till hur ph-skalan är uppbyggd Veta vad som menas med en buffert Känna till vad som menas med försurning, dess orsaker, konsekvenser och åtgärder som minskar effekterna Formulera hypoteser och självständigt genomföra experiment