Elevhälsoplan för Rättviks kommun 2011-2015



Relevanta dokument
Handlingsplan för elevhälsoarbete Kvarnbyskolan

Handlingsplan - Elevhälsa

Elevhälsoplan. för Bräcke kommuns skolområden

Centrala Elevhälsan. Barn- och elevhälsoplan 2012

ELEVHÄLSOPLAN. Till stöd för ledning och personal inom grundskolan i Öckerö kommun Beslutsdatum: Barn- och utbildningsnämnden

Elevhälsoplan för Pluggparadiset Skola och Fritidshem 2015/2016

Fredrika Bremerskolan Lokal elevhälsoplan Läsåret

Elevhälsoplan Kultur- och utbildningsförvaltningen. Antagen av nämnden Uppdaterad

Bildningsförvaltningen Centrala resursenheten

Elevhälsoplan. Strömstads ö-skolor

Elevhälsan Elevhälsan på Ektorps skolenhet Hälsofrämjande arbete

Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun

Hågadalsskolan 2016/17

ÅTGÄRDSPROGRAM. Skolverket (2013). Arbete med åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd

Hågadalsskolan 2015/16

PLAN FÖR ELEVHÄLSA. Elevhälsa. Plan för elevhälsa S i d a 1 7

Elevhälsan. Informationsblad

Elever i behov av särskilt stöd

ELEVHÄLSA FÖR RINKEBYSKOLAN

Handlingsplan för elevhälsoarbete. Alla elever är hela skolans ansvar! Brukets skola, Örebro kommun

EXTRA ANPASSNINGAR OCH PEDAGOGISKA UTREDNINGAR. Åtgärdsprogram

Ansvar och uppdrag. Elevhälsans insatser har ett dubbelriktat samband mellan hälsa och lärande.

Gamla Uppsala skola Lokal elevhälsoplan Läsåret

Barn- och Elevhälsoplan

HANDLINGSPLAN ELEVHÄLSAN. Håkantorpsskolan

ELEVHÄLSOPLAN. Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll. Läsåret

ELEVHÄLSAN I SKOLLAGEN

Fredrika Bremerskolan Lokal elevhälsoplan Läsåret

Policy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ

Elevhälsoplan

Lokal arbetsplan Finnbacksskolan läsåret 2011/2012

Barn- och Elevhälsoplan i Bromölla kommun.

Kvalitetsprogram för elevhälsoarbetet

Elevhälsoarbete i Laxå kommun 2016/2017

Ett elevärendes gång. Hälsofrämjande. Utveckling mot målen. Förebyggande

MÅL OCH RIKTLINJER ELEVHÄLSOARBETET HORSBYSKOLAN 4-6. Trygghet Självförtroende Lust att lära för framtiden

Reviderad

Nya skollagen Elevhälsa. Skolkurators dagarna 18 oktober 2010 Västerås Yvonne D-Wester

Handlingsplan för Elevhälsan på Brandthovdaskolan Läsåret 2017/2018

TÅNGVALLASKOLANS HANDLINGSPLAN för arbete med elever i behov av särskilt stöd

Centrala elevhälsan i Hudiksvalls kommun

Elevhälsoplan Uvengymnasiet Läsåret

Elevhälsoplan Öjersjö barn- och utbildningsområde

Elevhälsoplan för Kyrkenorumskolan 2014

Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler. Lysekils kommuns. Barn- och Elevhälsoplan

Övergripande Barn- och elevhälsoplan för förskola, grundskola, gymnasieskola

Kvalitetsprogram för elevhälsa inklusive specialpedagogisk verksamhet

Elevhälsoplan. Ormstaskolan. för SID 1/11

Handlingsplan. barn och elever i behov av särskilt stöd

Elevhälsoplan Österskärsskolan

Elevhälsoplan Storvretaskolan Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument

Elevhälsan Skolenhet Ask och skolenhet Bok, Alléskolan

Barn- och elevhälsoplan

Den kommunala grundsärskolans lokala elevhälsoplan

Förskolans och skolans plan för särskilt stöd

Nationella styrdokument

Elevhälsoplan Storvretaskolan Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument. Elevhälsans uppdrag

(8) Herrestorpskolan

Elevhälsoplan för Björkvallsskolan 2018 /2019

LOKAL ELEVHÄLSOPLAN. Vedby skola

ELEVHÄLSOPLAN I FÄRGELANDA KOMMUN

NORRA SKOLAN ELEVHÄLSOPLAN. F-klass - åk 5, förberedelseklass åk 1-5 fritidshem/klubb LOKAL Norra skolan Residensgränd 26 Östersund

Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd

Detta är Backatorpsskolans

Må bra. i förskola och skola. Information om stöd till barn och elever i Östra Göteborg

Elevhälsoplan för. Älta Skola

Övergripande riktlinjer och rutiner för elevhälsoarbetet i Hedemora kommun

Isabell Hellerstedt. 50% skolkurator 50% biträdande rektor. Kontaktuppgifter: ,

Barn- och elevhälsoplan

Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd

Kvalitetssystem för elevhälsans specialpedagogiska insatser

Elevhälsoplan. Boo Gårds skola 2015/16

Västbus råd och stöd för allsidig elevutredning skolnivå

Elevhälsan. Skånhällaskolan F-9

Elevhä lsoplän fo r Skyttorp och Vättholmä skolor

Gamla Uppsala skola Lokal elevhälsoplan Läsåret

ELEVHÄLSA FÖR RINKEBYSKOLAN

Lokal elevstödagenda Rindö Skola

Elevhälsoplan. Strömstads ö-skolor Rossö Tjärnö Koster

Plan för Elevhälsoarbetet på Dammfriskolan

Kvalitetssystem för elevhälsans specialpedagogiska insatser

Känner vi varandra? Elevhälsans uppdrag. BUP-kongressen, Linköping maj 2015

ELEVHÄLSOPLAN FÖR UDDEVALLA GYMNASIESKOLA

LAGSTIFTNINGSFRÅGOR, ELEVHÄLSA OCH SKOLSKÖTERSKOR

Elevhälsoplan för Trollehöjdskolan

Elevhälsoplan Bobergsgymnasiet. Läsåret 2018/2019

Lokal Elevstödsagenda Rindö Skola

Västbus råd och stöd för allsidig elevutredning skolnivå

Barn- och elevhälsoplan - stöd för ledning och personal inom förskolor och skolor i Hjo kommun

Elevhälsoplan Svenstaviks skola

Johannesbäcksskolans elevhälsoplan Läsåret

Verksamhetsplan för Nordmalings elevhälsa 2014/2015

Beslut för grundskola

Elevhälsoplan. Aspenässkolan 2018/19

Lokal elevha lsoplan Kramforsskolan LÄ SÄ RET 2014/2015

Körfältsskolan. Lokal elevhälsoplan. Grundskola. Förskoleklass, åk 1-5. Läsåret -18/19. Körfältsskolan

Kvalitetsprogram för elevhälsoarbetet

Rutiner för arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015

ELEVHÄLSOPLAN TORPSKOLAN

Capellaskolans Elevhälsa

Transkript:

Gäller fr.o.m. 11.07.01 Barn- och ungdomsförvaltningen Elevhälsoplan för Rättviks kommun 2011-2015 Foto: Anita Hogeborn-Kullander

INNEHÅLL 1. Inledning...3 2. Mål och syfte...3 3. Elevhälsans organisation...3 4. Elevhälsans uppdrag...4 5. Ansvar för särskilt stöd...4 6. Anmälningsplikt...4 7. Ärendegång...5 8. Överklagande av beslut...7 9. Dokumentation inom elevhälsan...7 10. Sekretess inom elevhälsan...7 11. Servicegarantier...8 12. Styrdokument...8 2

1. Inledning Elevhälsan är en verksamhet inom Barn- och ungdomsförvaltningen (BUF) i Rättviks kommun och är ett stöd till förskolan, grundskolan och grundsärskolan. Inom Elevhälsan samarbetar olika yrkesgrupper för att främja barns och elevers lärande, utveckling och hälsa, med speciell inriktning på barn och elever i behov av särskilt stöd. Elevhälsan erbjuder medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. Handledning/konsultation och fortbildning erbjuds till samtliga personalkategorier inom förskola och skola. 2. Mål och syfte Elevhälsans övergripande mål och syfte är att främst vara förebyggande och hälsofrämjande genom att bidra till att: skapa miljöer som främjar barns/elevers lärande, utveckling och hälsa; stödja barns/elevers utveckling mot utbildningens mål; undanröja hinder för varje enskilt barns/elevs lärande och utveckling. 3. Elevhälsans organisation Elevhälsan består av chef för verksamheten, kurator, psykolog, specialpedagoger, talpedagog samt skolsköterskor. Skolläkare köps in externt. Elevhälsans personal träffas regelbundet där man behandlar inkomna ansökningar och belyser barns och elevers behov utifrån ett helhetsperspektiv. Chefen för Elevhälsan har förutom ett personalansvar, ett övergripande ansvar för verksamheten och samordning av insatserna. Kuratorn medverkar i skolans allmänna elevhälsoarbete och bidrar till att utveckla insatser kring likabehandlingsarbete, kris- och konflikthantering. Konsultation/handledning och fortbildning ges kontinuerligt till skolpersonal. Elever får stödsamtal och rådgivande samtal ges till vårdnadshavare. Psykologen ger konsultation/handledning till personal i förskola och grundskola, samt erbjuder fortbildning. Psykologen gör psykologutredningar av elever 6-16 år och remitterar för vidare utredningar. I vissa fall ges enstaka stödsamtal till elever. Vid behov erbjuds rådgivande samtal till vårdnadshavare. Krishantering till personal ingår också i arbetsuppgifterna. Specialpedagogerna ger pedagogisk konsultation/handledning och fortbildning till personal på förskola och grundskola. De gör pedagogiska kartläggningar, utreder läs- och skrivsvårigheter (LoS) och introducerar Informations- Kommunikations-Tekniska (IKT) lärverktyg till barn/elever/lärare genom Rättviks skoldatatek. Talpedagogen handleder personal och utbildar kring tal- och språkutveckling på förskolor och skolor, tränar barn/elever med komplicerade tal- och språksvårigheter, gör tal- och språkutredningar samt medverkar vid läs- och skrivutredningar. Talpedagogen är kommunens kontaktperson för barn/elever med hörselnedsättning. 3

Skolsköterskorna arbetar främst förebyggande och hälsofrämjande på individ och gruppnivå. Skolsköterskorna utför hälsokontroller och där ingår bl.a. hälsobesök, vaccinationer, enklare sjukvårdsinsatser och remisshantering. Skolläkaren medverkar vid vissa vaccinationer, hälsobesök, enklare sjukvårdsinsatser och remisshantering. Elevhälsan har ett kontinuerligt samarbete och samverkar med andra verksamheter som bl.a. Socialtjänsten, Neuropsykiatrisk utredningsenhet i Dalarna (NPU-enheten), Barn- och ungdomshabiliteringen, Landstinget Dalarna (HAB) och Barn- och ungdomspsykiatrin (BUP). 4. Elevhälsans uppdrag Elevhälsans uppdrag är att inventera behovet i kommunen, organisera och samordna elevhälsoarbetet på förskolor och grundskolor för att så tidigt som möjligt upptäcka barn och elever i behov av särskilt stöd. I Elevhälsans uppdrag ingår också elevernas arbetsmiljö, arbetet med skolans värdegrund, arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. Undervisning om tobak och alkohol, ingår i uppdraget. Elevhälsans individinriktade arbete är främst kartläggningar och utredningar av barn och elever, tilldelning av resurser och förslag till åtgärder. Varje elev i skolan erbjuds minst tre hälsobesök som innefattar allmänna hälsokontroller. Hälsobesöken är jämnt fördelade under skoltiden. Eleven erbjuds dessutom mellan hälsobesöken, undersökning av syn, hörsel, enklare sjukvårdsinsatser och vaccinationer. Det första hälsobesöket kan göras under utbildningen i förskoleklassen i stället för i grundskolan. Genom kommunens ambulerande skoldatatek, ges utbildning, råd och stöd till barn, elever och personal kring olika IKT-lärverktyg. 5. Ansvar för särskilt stöd I förskolan har förskolechefen det samlade ansvaret för hela den pedagogiska verksamheten för barn i förskolan. Om det framkommer att ett barn är i behov av särskilt stöd, ansvarar förskolechefen för att barnets behov utreds och att det fattas beslut om särskilt stöd. I grundskolan och grundsärskolan har rektor det samlade ansvaret för hela den pedagogiska verksamheten. Om elev är i behov av särskilt stöd ska rektor utreda, dokumentera, åtgärda, följa upp och utvärdera insatserna. Placering i särskild undervisningsgrupp, enskild undervisning och/eller anpassad studiegång får endast beslutas av rektor. Om utredning visar att elev inte behöver särskilt stöd, ska rektor besluta att ett åtgärdsprogram inte ska utarbetas. 6. Anmälningsplikt Om det på något sätt framkommer att det kan befaras att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås för årskursen så ska detta anmälas till rektor, som 4

skyndsamt ska se till att elevens behov utreds. Även vid andra svårigheter i skolsituationen ska elevens behov av särskilt stöd utredas. Samråd ska ske med Elevhälsan om det inte är uppenbart obehövligt. Elevhälsans personal är, liksom övrig skolpersonal, skyldig att anmäla till rektor om ett barn blir kränkt i samband med verksamheten (6 kap 10 skollagen). Rektor är i sin tur skyldig att anmäla detta till huvudmannen. Se vidare under 7. Ärendegång. 7. Ärendegång Beskrivning av kommunens ärendegång avseende särskilt stöd till elever i grundskolan. Rutiner för elever i behov av stöd Råd o stöd Elevhälsan IUP Lärare Rektor utreder Barn/Elev team Ansökan till Elevhälsan/ Beslut från Elevhälsan Uppföljning och utvärdering av Elevhälsans insats. Rektor Råd o stöd Kartläggning Psykologutredning Handledning Resurstilldelning Skoldatatek Uppföljning var 6-8:e vecka på resp. enhet IUP. Varje lärare upprättar en individuell utvecklingsplan med skriftligt omdöme i Lärplattformen Fronter. Vid utvecklingssamtalet anger läraren i en skriftlig IUP omdömen om elevens kunskapsutveckling i förhållande till kunskapskraven i de ämnen som eleven får undervisning i och sammanfattar vilka insatser som behövs för att eleven ska nå kunskapskraven inom ramen för läroplanen. 5

Rektor utreder Processen särskilt stöd 1.Uppmärksamma och anmäla 5. Följa upp och utvärdera 2. Utreda 4. Åtgärda 3. Dokumentera 1. Om det uppmärksammas att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås, anmäls detta till rektor. (Anmälningsplikten). 2. Rektor ser till att elevens behov av särskilt stöd utreds i samråd med Elevhälsan. 3. Rektor ska se till att alla uppgifter som har betydelse i ärendet skrivs ned. 4. Beslut tas om: att upprätta Åtgärdsprogram att ej upprätta Åtgärdsprogam anpassad studiegång särskild undervisningsgrupp eller enskild undervisning. 5. Rektor följer upp och utvärderar Åtgärdsprogram. 6

Barnteam Elevteam Kommunens förskolor har Barnteam och grundskolorna har Elevteam där man beslutar om stödinsatser för barn/elever. Representanter från centrala Elevhälsan deltar i dessa teamkonferenser. Ansökan till Elevhälsan Om förskolechef/rektor bedömer att genomförda åtgärder inte är tillräckliga skickas en ansökan till Elevhälsan. Denna behandlas gemensamt i den centrala Elevhälsan som lämnar förslag på vidare åtgärder. Exempelvis pedagogisk kartläggning, läs och skrivutredning, psykologutredning, konsultation/handledning samt eventuell resurstilldelning, eller råd och stöd via Skoldatateket. Uppföljning och utvärdering av Elevhälsans insats Respektive förskolechef/rektor följer upp ärendet och gör en utvärdering var 6-8 vecka. 8. Överklagande av beslut För att stärka elevers rättssäkerhet kan beslut som innebär myndighetsutövning mot elev överklagas. Varje handling som innehåller beslut ska också innehålla information om rutiner för överklagande. Ett eventuellt överklagande av beslut måste ske inom tre veckor. Beslut av rektor får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd i fråga om åtgärdsprogram, särskild undervisningsgrupp, enskild undervisning eller anpassad studiegång. 9. Dokumentation inom elevhälsan Elevhälsans samtliga uppdragsansökningar diarieförs och dokumenteras Psykologen för journaler över psykologutredningar och enskilda stödkontakter med elever. Dessa är sekretessbelagda. Skolsköterskorna för hälso- och sjukvårdsjournaler över samtliga elever. Dessa journaler är sekretessbelagda. Talpedagogen och specialpedagogerna dokumenterar testresultat och bedömningar av elever och screeningresultat för elevgrupper. 10. Sekretess inom elevhälsan Uppgifter hos skolläkaren eller skolsköterskan omfattas av hälso- och sjukvårdssekretess. Sådan sekretess gäller inom hälso- och sjukvården för uppgift om enskilds hälsotillstånd eller 7

andra personliga förhållanden, om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den enskilde eller någon närstående till denne lider men. Skolläkaren och skolsköterskan har med andra ord en sträng sekretess och får alltså inte lämna uppgifter om en elev de behandlar om det inte står klart att eleven eller dennes närstående inte lider men av att uppgifterna lämnas ut. Dock, om det är nödvändigt att lämna en sådan uppgift för att eleven ska kunna få det stöd hon eller han behöver, får skolläkare och skolsköterska ändå lämna uppgiften till den övriga elevhälsan eller den särskilda elevstödjande verksamheten i övrigt, t.ex. till rektor eller en lärare. Detta är en undantagsregel som syftar till att ge elevens rätt till utbildning och dennes behov av särskilt stöd företräde framför skyddet för elevens integritet som patient. Bedömningar som rör underåriga elever ska göras utifrån ett barnperspektiv och med barnets bästa i främsta rummet. Uppgifterna kan dock bara lämnas inom samma myndighet. Stark sekretess gäller också för uppgift om enskilds personliga förhållande i sådan elevhälsa som avser psykologisk, psykosocial och specialpedagogisk insats. Men för särskild elevstödjande verksamhet i övrigt gäller svag sekretess, det vill säga sekretessen gäller bara om man kan anta att eleven eller någon anhörig till henne eller honom lider men om man lämnar ut uppgiften. Om det är aktuellt att lämna uppgifter från elevhälsan (skolläkare, skolsköterska, psykolog, kurator och personal med specialpedagogisk kompetens inom elevhälsan) till den särskilda elevstödjande verksamheten i övrigt (t.ex. rektor eller en lärare) kommer en svagare sekretess att gälla för uppgifterna i den verksamheten. 11. Servicegarantier Vi garanterar dig som söker insatser från Elevhälsan i Rättviks kommun att: Ansökan om insatser från Elevhälsan kan lämnas in kontinuerligt under året. Ansökan om insatser inkomna till Elevhälsan behandlas inom tre veckor. Uppföljning och utvärdering av insatserna sker kontinuerligt. Krishantering omedelbart. Elevhälsans olika yrkesgrupper har adekvat/lagstadgad grundutbildning för sina uppdrag och fortbildas kontinuerligt inom sina respektive yrkesområden. 12. Styrdokument Detta dokument grundar sig på bestämmelserna i: Skollagen (2010:800) FN:s barnkonvention (1989) Hälso- och sjukvårdslagen (1982:763) Diskrimineringslagen (2008:567) Socialtjänstlagen (2001:453) 14 kap. 8 Offentlighets- och sekretesslagen (2009:400) Patientdatalagen (2008:355) Förvaltningslagen (1986:223)