Interkulturell dialog som verktyg för förändringsarbete. Från VAD till HUR

Relevanta dokument
@mkc_sverige #mkcfittja. Fittja Gård Botkyrka. mkcentrum.se. #nationellpsykos

RASISM(ER), VITHETSNORMEN OCH SKOLAN Anja Norell Mångkulturellt centrum

MÅNGFALD MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER LIKABEHANDLING. Seroj Ghazarian/ HR-utveckling

Intraservice Kan man titta på en människa utan att se henne?

Intraservice Intro socialarbetare 4 maj 2017

Swedish Translations of Brad Yates Videos

Att arbeta i Dempatibranschen. Seroj Ghazarian

INTERKULTURELLA MÖTEN UTIFRÅN ETT MAKT PERSPEKTIV

Interkulturella läroprocesser och integrering

KULTURARV OCH DEN ÅLDRANDE BEFOLKNINGEN DEL 1

Intraservice Att arbeta i Dempati -branschen

Interkulturellt förhållningssätt

Intraservice Kan man titta på en människa utan att se henne?

Intraservice Kan man titta på en människa utan att se henne?

Läroplanens värdegrund. Att arbeta normkritiskt

Makt, normkritik och normkreativitet 1. mångfald, etnicitet och föreställningar om ras. Makt och normkritik 2/5/2017

HOS OSS ÄR ALLA VÄLKOMNA!

Interkulturell pedagogik och interkulturellt ledarskap

Västra Götalandsregionens arbete med mänskliga rättigheter. Emma Broberg Avdelning mänskliga rättigheter

SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen

Typografi, text & designperspektiv

Intraservice Integration i boendemiljö

Den mångkulturella Norden utmaningar för utbildning och delaktighet

Hållbar stad öppen för världen. Intraservice. Att arbeta i Dempatibranschen. Seroj Ghazarian

Förutsättningarna för en lyckad transformation. CIO Governance 13 september 2017

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret.

Förklaring av olika begrepp

Syfte och mål med kursen

Bilaga 6. 4 Sammanfattning och åtgärdsförslag

Interkulturell dialog som verktyg för förändringsarbete

Identitet. Religionskunskap 1 De sista lektionerna innan

Religion (Sidor: Vit bok: 3, 5-6, 8-9, 22-27, Lila bok: , A3 -dilemma)

Varför är det inte en självklarhet att alla har rätt till vård? Vi har ju skrivit på! Mänskliga rättigheters utgångspunkt

MÅNGKULTURELLT PERSPEKTIV I SOCIALT ARBETE EN VIKTIGT KOMPETENS

Lotta Björkman: Lärare, föreläsare, författare

Likabehandlingsplan. Rockadens förskola. Förskolechef: Camilla Norrhede. Utbildningsförvaltningen 1(14) Datum

PTSD och Dissociation


Arbetsmiljö och hälsa som mr-fråga -tankar från SDF Östra Göteborg

Likabehandlingsplan.-Omarbetad februari 2013

Förskolan: Humlan Natt & Dag

Sagan om glasögonen. Källa: Jonas Nyström: Att mötas och utvecklas ABC i att bygga interkulturella utbyten.

Förskolan Gula Huset. Tvärålund. Vår vision. Upprättad HT- 2015

Faktahäfte Deltagande i det politiska och offentliga livet

Interkulturalitet i förskolan. Mathilda Eddestål, Skiftingehus förskola Eleonor Klint, Krongatans förskola Ylva Wiklund, Lagrådsgatans förskola

Identitet. Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet.

Fråga vidare! Ett verktyg för antirasistiskt utvecklingsarbete inom hivprevention och sexuell hälsa

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Grangärdets förskola

- förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv. Religionskunskap

Critical Race teori del I

Värdegrund för HRF. Vårt ändamål. Vår vision. Vår syn på människan och samhället. Våra kärnvärden

Interkulturell vård och omsorg. Öncel Naldemirci

Från boken "Som en parkbänk för själen" -

Hetero-homo-bi, trans- och queersexualiteter bland unga med intellektuell funktionsnedsättning vad vet vi?

Den svenska sektionens position angående den föreslagna policyn om avkriminalisering av sexarbete

Diskriminering 1/6. Lektionshandledning #33. Tema: Diskriminering Ämne: SO, Sv Rekommenderad årskurs: Gymnasiet Lektionslängd: minuter

HANDIKAPPOMSORGENS VÄRDEGRUND

Interkulturellt ledarskap

Normer om maskulinitet- en viktig kugge i jämställdhetsarbetet med unga

LPP 9P2 Geografi, Samhällskunskap, historia och religion Centralt innehåll

Interkulturella möten Vad händer? Teoritext

Välkomna till samråd och workshop!

Flickors sätt att orientera sig i vardagen

Litteratur: Meddelas i samband med prövningsinformationen

Koppling till gymnasieskolans styrdokument

VÄRLDEN I LUND. om internationalisering och mänskliga rättigheter. Integrationspolitiskt program för Lunds kommun

Mötesplats Inkludering

Ett steg framåt. Material Time Age C6 2x40 min Nyckelord: Likabehandling, könsidentitet, hbt, normer/stereotyper. Innehåll

Definitioner. IT och funktionshindrade. Hur uppstår ett handikapp? Olika typer av funktionshinder. Synskador. Synskador och IT

# $ % & % ' ( ' ) ' * +

Denna stund kommer att behandla..

3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia

Gemensam värdegrund och styrande principer för mänskliga rättigheter i Jönköpings kommun

Röda Korsets byrå mot diskriminering. Mänsklig mångfald - hur främja och varför. Mångfaldsarbete (mervärde)

Att förebygga diskriminering - ett aktivt förändringsarbete

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Pilbäckens förskola 2017/18

Funktionshinderområdets värdegrund

En undersökning om Pitebors attityder kring invandring och invandrare

Hur få Stockholm växa vackert? Hur bygga stadskvalitet för fler?

Preschool Kindergarten

Make a speech. How to make the perfect speech. söndag 6 oktober 13

Volvo Group Trucks Operations Gunnar Brunius, Fabrikschef Volvo Lastvagnar - Göteborg

Lösa konflikter som orsakar skada

MÅNGFALD OCH JÄMSTÄLLDHET. Normkritik i praktiken. Marit Nygård Utbildning & metodutveckling Mångkulturellt centrum

MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER i vår egen verksamhet

Dalarnas strategi för jämställdhetsintegrering PM 2014:4 INTERNT ARBETE

MBT 2011 Att vara global nomad Undervisning av Ulrika Ernvik

Del ur Lgr 11: kursplan i religionskunskap i grundskolan

Program för social hållbarhet

Digitalisering i välfärdens tjänst

Jämlik hälsa. en mänsklig rättighet

Rätten till arbete ta till vara på resurserna i samhället

Härnöns verksamhetsområde Läsåret Årlig plan för likabehandling Tjäderns förskola

3.15 Samhällskunskap. Syfte. Centralt innehåll

Organisation och kön vad kan vi förstå om akademin? Anna Wahl, professor KTH

Lotta Björkman: Lärare, föreläsare, författare

Boksammanfattning. Konsten att få andra att prestera

Machofabriken i gymnasiet: Livskunskap, Samhällskunskap & Svenska

Transkript:

Interkulturell dialog som verktyg för förändringsarbete Från VAD till HUR

Förstå den värld vi lever i och förändra den för det bättre Flyktingkrisen? Är migranten en terrorist, en billig arbetskraft, en främling eller en människa? Några tror på saker som i andras ögon ter sig som irrationella och konstiga Hur ska vi vidga vårt handlingsutrymme i våra organisationer

Interkulturell dialog en transformativ kraft förändring Transformation

Auktoritära förhållningssätt Påbud uppifrån Dialogiska förhållningssätt Delaktighet och egenmakt

Systemanomali; systemet fungerar, bara små avvikelser från systemet Hindren blir osynliga Diskriminering fortsätter Fokus på enstaka beteende Det finns hinderskapande maktstrukturer Designa verktyg Koppla verktyg till hinder övervinna hinder; egenmakt

Varför fågeln inte kan flyga? Fokus på enstaka handlingar Focus på en struktur av pinnar Strukturer är inte neutral; de påverkar människor olika

Den universella begynnelsen Work in progress Uppräkning av olikheter Försvar av identiteter Preskription Utifrån kommande Divergens: möjligheter Motstånd mot likformighet Delaktighet (beslut) Inre krafter (potentialer)

Fokus på det annorlunda Krav på anpassning Vem har makt att förändra Placerar ansvaret på rätt plats Diskriminerande strukturerar lämnas oberörda

Brus: bristande förmåga att göra sin berättelse gällande (subaltern) Röst: förmåga att fritt och offentligt tala om sina intressen och angelägenheter Göra sin berättelse gällande i det offentliga

Avkolonialisering av socio-ekonomiska och socio-kulturella relationer Makt över Makt med; samorientering

Dominans: en person eller en social grupp låser maktrelationer till sin fördel social rörlighet blockerad Andra gruppers handlingsutrymme begränsas Krav på kontroll och inordning i maktrelationer (underkastelse) Gamla maktrelationer reproduceras Dialogisk maktrelationer är föränderliga och öppna Social rörlighet är möjlig Handlingsutrymme för alla Nya maktrelationer uppstår ständigt

Kulturella olikheter som grund för dialog Jämlikhetsperspektivet; diskriminering och rasism är intersektionella ojämlikheter Det maskulina imperativet Det intersektionella kraven

Särintressen Allmänna intressen Konkurrens Kultur är tillhörighet: empati, solidaritet istället för konkurrens

Frihet som monument Praktisk frihet som handlingsutrymme Allas intresse, perspektiv och livserfarenheter är lika viktiga En ny gemenskap genom delaktighet och egenmakt En öppen ramberättelse om Sverige

Berättelser om vår egen framgång normaliserar andras misslyckande; Normalisering är att etablera en common sense ; normala ojämlikheter

Förorten som ett system; ojämlikhetens rum vår historia sitter i våra hem Rumslig segregation som brist på väsentliga kvaliteter (bristperspektivet) Brist på arbete, bostad, hälsa och utbildning Demonisering Kriminalisering

Vi ser världen genom Social normer Man bedrar sig själv Ser upp på det normala Ser ner på sig själv Man ser sig själv från normens perspekt Rasifierade invandring och flykt som: Brott Säkerhetsrisk kulturell invasion Dolda fördomar och negativa omedvetna attityder; Fungerar obemärkt men desto mer påverkar våra beslut

Automatiskt system Utgår från de som automatiskt faller in (snäv ram) Utan ansträngning Associativt Intuitivt Dialogiskt (deliberativt) system Utgår från en bred set av relevanta faktorer (bred ram) Ansträngande Resonerande Reflekterande

Katherine Johnson sits at her desk with a globe, or "Celestial Training Device." NASA/NASA Göra det dolda manifest; varifrån kommer dem?

Mångfunktionell metod: att förstå samtida händelser genom historiens lens Varifrån kommer problemen Arkeologi: gräva upp lager efter lager Genealogi: utveckling genom tiderna Problematisering: ifrågasätta för att skapa rum för nya maktrelationer

Slaveri Ackumulering av rikedomar i Europa Upplysningen En struktur som är proto-typisks för den historiska uppkomsten av kolonial- och rastänkande Kolonialism Vetenskapliga revolutionen Industriella revolutionen

Humanity is at its greatest perfection in the race of the whites. The yellow Indians do not have a meagre talent. The Negroes are far below them and at the lowest point are a part of the American peoples (Kant,1997:63). The Negroes of Africa have by nature no feeling that rises above the ridiculous. He continues: Mr. Hume challenges anyone to adduce a single example where a Negro has demonstrated talents (Kant 2007: 2:235).

Fyra människotyper: Blåögda göter är α, finländare β, samer γ och blandningar är δ Americanus α: röd, kolerisk, rak / / Europaeus β: vit, sangvinisk, muskulös / / Asiaticus γ: gul, melankolisk, stel / / Afer δ: svart, flegmatisk, slapp / / Monstrosus ε: av boplats och av konsten (förderflig skötsel). Den senaste inkluderar bland annat: vidjesmala / sävlika / flickor med åtsnörd midja: Européer. Asiaticus av den svarta gallan, som ger dess melankoliska temperament och följs av den hudfärgande gula gallan. Gul galla ger koleriskt temperament och följs också av den påstått

Structural Racism: is the normalization and legitimization of an array of dynamics historical, cultural, institutional and interpersonal that routinely advantage whites while producing cumulative and chronic adverse outcomes for people of color. It is a system of hierarchy and inequity, primarily characterized by white supremacy the preferential treatment, privilege and power for white people at the expense of Black, Latino, Asian, Pacific Islander, Native American, Arab and other racially oppressed people. Strukturell/institutionell rasism är aktiva och oftast osynliga handlingsmönster och processer som gynnar individer och grupper från majoritetssamhället och samtidigt utgör hinder för minoritets- och immigrantgruppernas deltagande i samhällslivet.

El Negro Berättelsen om El Negro; minne och glömskan

1916 Sykes Pico avtalet (ritade om mellanösterns karta) Krigets och flyktens karta 2016

Flyktingen som budbärare av den dåliga nyheten

Nothing to fear but fear itself Förståelse genom dialog; Arenor och röster Rädslan är som värst när den är diffus, utspridd, oklar, frisläppt, oförankrad, fri flytande, utan adress eller orsak; när den jagar oss utan rim och reson, när saker som vi måste vara rädda för kan skymta överallt men ingenstans att se. Rädsla är namnet på vår osäkerhet; på vår okunskap om hotet och vad vi kan göra för att stoppa det. Det moderna löftet om kontroll och autonomi ledde till sårbarheten

flyktingen är exkluderad ur mänskligheten Grievability: Att sörja vissa rasifierade personers död och inte andra Homo sacer; människor utesluts från grundläggande mänskliga rättigheter och värdighet

Man tänker genom mental modeller Begrepp, kategorier, identiteter, stereotyper, berättelser och världsbilder som hjälper människor att skapa mening och sammanhang, tolka sin omgivning och förstå sig själva.