Valar i vardande. 1999 ENSI (Evolution & the Nature of Science Institutes) www.indiana.edu/~ensiweb bearbetat av Per Kornhall per



Relevanta dokument
Grupparbete L ÄR ARHANDLEDNING TRO, HOPP & KÄRLEK. Sjömanstatueringar.

Berättarstunden. Termin 1: Tidsresan. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

Förkunskaper Grundläggande kunskaper om längdmätning med standardiserade mått samt kartkunskaper.

Inledning: om att vi skapar miljöproblem när vi utnyttjar naturen

Aktivitetspaket för besökare i UTSTÄLLNINGEN OM FINSKA VIKEN

2. (7) Ryck kort i spel. Djurkort. 4 Röda Djur. 4 Grå Djur

Frågor - Högstadiet. Grupp 1. Jetline. Hur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet)

Uppgifter talmönster & följder

Några tips på hur man kan arbeta med fjärilar i skola och förskola

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme

Storauktions information

Lundabygdens Prova På IF

Välkomna in på JASON XIV och den stora multimediasatsningen Expedition Koster!

Bekvämt Ekonomiskt Miljövänligt

Analys och rapport. Undersökningen Hur mår djuren som ger oss vår mat? 8 februari 2010

Det handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan från tidiga åldrar.

Orienteringsteori. Allt för att du skall lyckas bra i orientering!!

Totalt finns det alltså 20 individer i denna population. Hälften, dvs 50%, av dem är svarta.

Bäcken 2. Ca 5 år + Uppgift. Bänk = Strand

Halmstad 8 mars. Syfte. Bakgrund Elev Ali:

Ett Liv i Lärjungaskap Del 1 - Frälsningens Mysterium

Marie Andersson, IKT-centrum E-post: (Bb Learn 9.1.8) Wikis i Blackboard

UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!

Östersjön & miljögifter

Handledning till JASON XIV Expedition Koster

Sammanställning kursutvärdering

Livets historia på ett år

Lära känna varandra. För äldre barn kan man ställa sig upp och passa bollen med fötterna.

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

Hej, Dock eller ovanligt att arbeta med Earth Hour för det gör vi. och går djupare in i varför vi släcker osv.

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Skolledningens sida februari 2016

Studentguide vid grupparbete

Tänk på att logga in! Använd ditt citrixinlogg.

The Portal Love Poetry

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

ViTex snabbguide. 1. Inläsning till ViTex från scanner eller PDF Läs in text via scanner Läs in text från en JPEG-bild eller ett PDF-dokument

TRÄNARGUIDE. Mattekoden FLEX.

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Våga Visa kultur- och musikskolor

Ta dig över älven. Lejonen Toleredsskolans grundsärskola

Skriv ut korten. Laminera dem gärna. Då håller de längre och kan användas om igen. Klipp ut dem och lägg de röda respektive de gröna i var sin ask.

Övningen är hämtad från där du själv kan bidra med övningar och inspireras av andra utomhuspedagoger.

Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Varmt välkomna till SK Ägirs simskola på Litsbadet!

GLADA DRÖMMAR. Busdrömmar. SALTA DRÖMMAR. Knas drömmar

Att fortsätta formas

Digital IUP med Skriftliga omdömen. Guide för Vh

Skall jag stanna eller ska jag gå? D

Året runt i naturen skolår 2-3 (läsår som startar med jämn HT)

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Bonusmaterial Hej Kompis!

Future City Så här kan ditt företag delta i Future City:

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

9-1 Koordinatsystem och funktioner. Namn:

PRAO Årskurs 9 Björnekullaskolan, Åstorp Höstterminen 2011

Kapitel 1. Jag gillar inte honom sa jag, inte jag heller svarade Emil. När vi hade rast gick vi till dörren

Vad tycker du om sfi?

Kapitel 1: Ljudet. Kapitel 2: Rädslan

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

Övning: Dilemmafrågor

The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide

FÖRETAGSAMHET LÖNAR SIG ALLTID

Verktygslåda. Nu sätter vi igång!

Varmt välkomna till SK Ägirs simskola på Östbergsbadet!

Pedagogiskt material i anknytning till Smid medan järnet är varmt

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare

Bild kunskapskrav år 7-9 Grundskola 7 9 LGR11 Bl

Genetisk variation är livsviktig för vitaliteten och ganska snabbt även en förutsättning för överlevnaden hos en art.

Göteborgs Universitet/ BIBSAM Uttag artiklar. Nyhetsklipp

Snacket går. Lärarhäfte med kopieringsunderlag. Catarina Littman Carin Rosander BONNIERS

SKRÄPJAKT I TROLLSKOGEN 18 APRIL -2011

Sårdagbok. Välbefinnande och ditt Sår

Musen Martina vinner en baktävling

Kom igång med din SMART Board. Det praktiska

Kristian Pettersson Feb 2016

Använd föreningens logotype i Er marknadsföring och baspaketet med värdefulla marknadsföringsaktiviteter.

SKRÄCK I FÖRRÅDET Jørn Jensen

Elevenkät år

Barn idag och föräldrarollen

SERHOLT LÄROMEDEL SMAKPROV. Mellan raderna lättläst. Läsning är ett möte mellan läsare och text, där läsaren ofta är aktiv och konstruktiv.

Shis & Wems 2011 / 2012

VÄLKOMMEN METALLENS FÖRSKOLA TILL. Egna anteckningar:

Lathund, till Photo Story, för skräckslagna lärare

MÅL 10 Förmåga att arbeta i projekt. MÅL 9 Förmåga att presentera delarna i designprocessen och resultatet med bild, modell, ritning, skrift och tal.

SKK (Stockholms Kappsimningsklubb) inbjuder alla Ekerö kommuninvånare samt sommargäster att anmäla era barn i vår populära sommarsimskola.

Lönespecial 2013 Nummer

R O S E N L U N D S S K O L A N. På sida 2-3 finns det lite udda fakta om de olika partierna i riksdagen och hur en typisk väljare är.

Gemensam presentation av matematiskt område: Geometri Åldersgrupp: år 5

Dille Gård. Naturbruksgymnasium

Pedagogisk planering Åk 2 Skriva brev

STUDIETEKNIK. Heurika

Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK

Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA

Dagordning (Kopiera så att alla körmedlemmar kan läsa) Årsmötesprotokoll Färdig mall som du bara fyller i.

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

NATIONELLT ÄMNESPROV I BIOLOGI VÅREN 2009

Gör en arkeologisk undersökning på skolan

Transkript:

Valar i vardande Hur blev valar valar? Valars evolution är ett spännande forskningsfält där man de senaste decennierna har hittat många nya fynd som har gett en allt mer detaljerad bild av hur valar blev just valar. 1.Moderna valar delas in i två grupper; tandvalar (Odontoceti) och bardvalar (Mysticeti). 2.Moderna valar är däggdjur som är helt anppasade till ett liv i havet. 3.Embryon (foster) hos flera moderna valar har välutvecklade bakben som sedan tillbakabildas. Ibland kan de också finnas kvar hos vissa vuxna individer. Hos bardvalarna har flera arter tänder i fosterstadiet som sedan också tillbakabildas. 4.Fossil av valar liknar mindre och mindre moderna valar när vi går tillbaka i tiden så att i oligocen för 24 miljoner år sedan så finns det inte längre moderna valar utan valliknande däggdjur (archaeocetes), fossil som sträcker sig ner i Eocen för ungefär 40 miljoner år sedan. Därför är Eocen-sediment som sträcker sg från för 35 till 50 miljoner år sedan ett bra ställe att leta efter de tidigaste valarna. Fråga: Hur blev valarna till? Hypotes: Valar utvecklades från landlevande djur och blev mer och mer anpassade till havsliv. Förutsägelse: Isåfall borde vi kunna hitta olika steg i den utvecklingen. Hittar vi en typ av fynd så borde vi kunna hitta mer eller mindre moderna valar i yngre och äldre lager. 1999 ENSI (Evolution & the Nature of Science Institutes) www.indiana.edu/~ensiweb bearbetat av Per Kornhall per

Följ med på valjakt! Följ anvisningarna nedan så får du veta hur det gick till när vi fick veta mer om valarnas utveckling. 1. Under många år hittade man olika primitiva fossila valar i lager som var mellan 25 och 45 miljoner år gamla. Exempel är Dorudon, Prozeuglodon, and Zygorhiza. Sätt fast remsa nummer 1 vid 36 miljoner år fvt (före vår tideräkning) sedan på tidslinjen. 2. Efterhand som fler fossil hittades från tidig Eocen så började vetenskapsmnnen att leta efter det landdjur som valar utvcklats ifrån. Den grupp som hade mest egenskaper gemensamma med de tidiga valarna var en grupp klövförsedda djur som kallas Mesonychider. Sättt mesonychidremsan (nummer 2) på tidslinken vid ungefär 55 miljoner år fvt. 3. Det här var allt man visste till 1983 då en ny serie fynd började fylla igen hålen i vår kunskap. En paleontolog (fossilexpert) som hette Philip Gingerich och andra hittade i Pakistan en organism som de döpte till was Pakicetus. Den hittades i vad som varit en flodmynning i ett grunt hav. Placera remsa nummer 3 med Pakicetus vid 50 miljoner år fvt. 4. 1990 hittade de sedan nya fynd av en redan tidigare känd primitiv val Basilosaurus. Den hade bakben som den inte kunde använda på land men som var mycket mer utvecklade än på moderna valar. Sätt remsa nummer 4 med Basilosaurus vid 37 miljoner år fvt. to your timeline. 5. De fortsatte att leta på ställen där det finns avlagringar från de tidsperioder man var intresserad av och 1994 hittade man fossil efter Rodhocetus, som hade en välutvecklad höft och var 9 miljoner år äldre än Basilosaurus, dvs fanns för ungefär 46 miljoner år fvt. Den hade välutvecklade bakben men svansen och muskelfästena visar att den simmade ungefär som en modern val. Näsborrarna har på den här arten också böjat vandra uppåt på huvudet. Det är den karaktären som senare blir blåshålet hs moderna valar. Placera Rodhocetus, nummer 5 på tidslinjen. 6. Lägg märke till att det nu fattas fossil för en kritisk punkt på tidslinjen mellan 50 och 46 miljoner år fvt. Det är ett gap mellan organismer som ser ut som landdjur och de som ser mer ut som valar fast med bakben. Hur borde ett sådant djur ha sett ut? Var borde man leta efter det? I sediment från havsbottnar eller från grunt vatten? Rita hur ni tänker er att djuret borde se ut och sätt upp er bild på tidslinjen. 7. Be sedan er lärare om remsan som visar hur det verkliga fyndet såg ut. För man har hittat fossil som kommer från den tiden. 8. För 1994 hittade Hans Thewissen som en gång hade varit Gingerich s student, och hans forskarteam, ett fynd i sediment som var 48 millioner år gamla i Pakistan. Det var ett nästan komplett fossil som han döpte till Ambulocetus. Placera den sista remsan som du fått av din lärare bredvid den ni ritade vid 48 miljoner år fvt. 1999 ENSI (Evolution & the Nature of Science Institutes) www.indiana.edu/~ensiweb bearbetat av Per Kornhall per

Lärararanvisningar Material som behövs: Den här filen. Saxar och tejp. Skriv ut tidslinjen, gärna i färg. Skriv ut elevhandledningen. Skriv ut förlagan till remsorna. Klipp bort den sista och behåll den själv. Dela ut materialet till eleverna. De skall: Tejpa ihop tidslinjen. Läsa anvisningarna och placera ut fossilen. När de kommer till punkt 6 rita hur den felande länken borde se ut. Sedan får de remsa nmmer 6 av dig. Vad är poängen med labben? Den ger en förståelse för hur kunskap byggs upp inom en vetenskap i det här fallet paleontologi. Den ger också inblick i hur mycket i idag vet om vissa stora övergångar mellan olika djurgrupper i det här fallet mellan landlevande däggdjur till valar. Liknande exempel finns ju inom giraffer, elefanter, hästar, från fiskar till amfibier osv. så det här blir ett exempel bland många tänkbara. Det visar också hur man arbetar inom paleontologi. Vi har så stor kunskap om de olika geologiska lagren så att vi vet var vi skall leta efter nya fynd som kan täppa till hålen i vår kunskap. Paleontologi är ett riktigt detektivarbete. Alla bilder och materialet är bearbetat från http://www.indiana.edu/~ensiweb/lessons/whale.ev.html Där finns mer material och andra aspekter på den här labben. 1999 ENSI (Evolution & the Nature of Science Institutes) www.indiana.edu/~ensiweb bearbetat av Per Kornhall per