Lokal verksamhetsplan Gymnasiet samt vuxenutbildningen Nyströmska Söderköpings kommun Läsåret 2017/2018 Söderköpings Vision 2020 Översiktsplan KF Skolprogram KF Flerårsbudget KF Uppdragsplan BUN Verksamhetsplan BUF Lokal verksamhetsplan Chef/R.O. Resultatredovisning Chef/R.O. MÅL NY VERKSAMHETS- PLAN STRATEGIER RESULTAT- REDOVISNING AKTIVITETER ANALYS RESULTAT
Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten s. 3 Tillbakablick på föregående verksamhetsår s. 3 Prioriterade mål för verksamhetsåret 17/18 s. 4 Centralt prioriterade mål gymnasieskolan Alla gymnasieelever ska nå gymnasieexamen alternativt yrkesexamen s. 5 Fler elever inom introduktionsprogrammen ska nå gymnasiebehörighet/anställningsbarhet s. 7 Alla elever ska känna trygghet, arbetsro och god hälsa s. 9 Centralt prioriterade mål vuxenutbildningen Fler elever inom den gymnasiala vuxenutbildningen ska fullfölja sina studier s. 13 Alla elever ska känna trygghet, arbetsro och god hälsa s. 14 Lokalt prioriterade mål Nyströmska skolan Nyströmskas attraktionskraft ska öka s. 16
Grundfakta om verksamheten På Nyströmska skolan ser vi att framgång i livet i stor utsträckning är beroende av vår vilja att bedöma kvaliteten i det vi gör och av vår vilja att utvecklas. Vi vill att en sådan kvalitet ska bidra till goda kunskaper och en stark personlig utveckling för alla som arbetar på Nyströmska, elev som personal. Vi bedömer människor mer efter deras möjligheter och förtjänster än efter deras fel och brister. Alla på Nyströmska strävar efter hög kvalitet inom alla områden; hos lärare och personal finns god kompetens, en vacker arbetsmiljö med modern utrustning, ett varierat arbetssätt och ett förhållningssätt till varandra där ett gott bemötande är ledorden. (ur Nyströmska skolans verksamhetsidé) Nyströmska skolan bedriver såväl ungdoms- som vuxenutbildning. Läsåret 2016/2017 bestod verksamheten av gymnasieskola med högskoleförberedande program, yrkesprogram och introduktionsprogram samt kommunal vuxenutbildning på gymnasial- och grundläggande nivå, Introvux (Särvux) och Yrkeshögskoleutbildning (YH). Ca 650 elever studerade på skolan och personalstyrkan bestod av ca 90 medarbetare. Tillbakablick på föregående verksamhetsår Inför höstterminens start ändrades ledningsorganisationen då rektor Håkan Wetell slutade på Nyströmska för att gå till andra uppdrag i kommunen. Han ersattes av rektor Anna Lundell Klein, som bildade skolledning tillsammans med intendent/tf rektor Håkan Wettergren och enhetschef/rektor Magnus Ekenblom. Under läsåret genomförde Skolinspektionen en tillsyn på huvudmannanivå. Skolinspektionens beslut/yttrande var enligt följande: - Gymnasieskolan: ingen brist konstaterad - Gymnasiesärskola: ingen brist konstaterad - Vuxenutbildning: åtgärder av två slag sågs som nödvändiga. Den första åtgärden innebar att kursutbudet för grundläggande vuxenutbildning behövde tydliggöras. Den andra åtgärden omfattade en förändrad organisation: utbildning/studier på grundläggande och gymnasial nivå ska erbjudas kontinuerligt över hela året. Gymnasieskolans internationella fokus och satsning fortsatte på ett mycket framgångsrikt sätt under läsåret. Skolans gymnasieelever och personal var involverade i tre projekt med samarbetspartners i en rad europeiska länder. Projektens namn är: Orions, Game-based Learning och Closing the Gap. 3
Det förändrade upplägget för gymnasiets yrkesprogram/lärlingsutbildning som utvecklades under ht16 och som syftade till att få en bättre och effektivare fördelning mellan praktik och skolförlagd undervisning verkställdes under läsåret. Uppföljningarna som gjordes fortlöpande under året visade att APL-företagen, yrkeslärarna och eleverna var mycket nöjda med upplägget som gjorde att eleverna var ute på sin praktik hela veckor och inne på skolan för teoriundervisning hela veckor. Uppföljningen av elevernas utvärderingar tillsammans med lärarna i de gymnasiegemensamma kurserna visade också att tidsdispositionen mellan APL och teori borde skruvas på ytterligare. Inför läsåret 17/18 kommer därför eleverna på yrkesprogrammen varva teori och praktik i tvåveckorsperioder, dvs två veckor inne på Nyströmska följt av två APL-veckor. Åtgärden görs för att eleverna ska ges möjlighet att träffa sina lärare i de gymnasiegemensamma ämnena under en längre period åt gången. Åtgärden är ett led mot ökad måluppfyllelse i de gymnasiegemensamma kurserna, som i sin tur leder till ökad måluppfyllelse avseende andel elever som lämnar gymnasiet med en yrkesexamen. Om läsåret och organisationen 15/16 kännetecknades av mottagande av nyanlända ungdomar, så kom detta läsår (16/17) istället att fokusera på det högst varierande och resurskrävande utbildnings- och stödbehov hos våra ungdomar inom alla våra IMprogram. Organisationens stora utmaning och möjlighet stavas flexibilitet; våra klass- och gruppkonstellationer får inte sätta begränsningar för elevernas utvecklingsmöjligheter. Stor elevrörlighet i form av kontinuerlig inoch utflyttning inom IM-programmen var högst påtaglig detta läsår. Nyströmska skolan drev tre pågående och väl fungerande YH-utbildningar läsåret 16/17; Management inom hotell- och besöksnäringen, Stödpedagog inom funktionshinderområdet/lss och Vårdadministratör. Prioriterade mål för verksamhetsåret 17/18 Centralt prioriterade mål gymnasieskolan - Alla gymnasieelever ska nå gymnasieexamen alternativt yrkesexamen - Fler elever inom introduktionsprogrammen ska nå gymnasiebehörighet/anställningsbarhet - Alla elever ska känna trygghet, arbetsro och god hälsa Centralt prioriterade mål vuxenutbildningen - Fler elever inom den gymnasiala vuxenutbildningen ska fullfölja sina studier - Alla elever ska känna trygghet, arbetsro och god hälsa Lokalt prioriterade mål Nyströmska skolan - Nyströmskas attraktionskraft ska öka 4
Centralt prioriterade mål gymnasieskolan Mål Alla elever ska nå gymnasieexamen alternativt yrkesexamen Utvärderingsmetod Ansvarig för utvärdering Utvärderingsdatum Mätbart i betyg Rektor Antal med examen VT 2018 VT 2017 VT 2016 VT 2015 Mål Resultat Resultat Resultat Resultat 100% 84% 81% 86% Skapa delaktighet och ansvar i lärandeprocessen Använda formativ bedömning; förmedla och uppmuntra ett portfoliotänkande via edwise. Ge feedback snabbt och regelbundet. Arbeta aktivt med studieteknik under hela studietiden. Svårigheter ska upptäckas i tid. Utbilda i och skriva åtgärdsprogram och följa upp dem. Utvecklingssamtal och mentorssamtal enkät självvalidering Elevhälsan Elevhälsan Rektor följa upp utförande följa upp utförande enkät 5
Specialpedagogik för lärande Kollegialt lärande, systematisk samverkan och kvalitetsarbete följa upp utförande Handledare Arbete i program- och ämnesgrupper samt EA Elevhälsan följa upp utförande Resultatuppföljning Rektor mätbart i betyg januari 2018 Skapa helheter i den egna undervisningen men också genom t ex ämnessamverkan och temaveckor. Utmana individen genom höga förväntningar Skapa lustfyllt lärande följa upp utförande Programgrupp följa upp utförande 6
Mål Fler elever inom introduktionsprogrammen ska nå gymnasiebehörighet/anställningsbarhet. Utvärderingsmetod Ansvarig för utvärdering Utvärderingsdatum Mätbart i betyg alt. antal Rektor anställningar Andel behöriga VT 2018 VT 2017 VT 2016 /anställningsbara Mål Resultat Resultat Resultat efter 1 år 100 % 35% 58% efter 2 år 100 % 60% 60% efter 3 år 100 % 0% 100% Fysiska möten mellan pedagogisk personal, elevhälsa och vid behov socialförvaltningen Rektorsgruppen i kommunen bevakar och diskuterar arbetet med stadieövergångar Utveckla rutinerna vid överlämningarna mellan stadierna Rektor följa upp utförande juni och september 2018 Rektor följa upp utförande juni och september 2018 Tidiga träffar på individnivå, upprättande av individuella studieplaner. Högfrekvent studie- och yrkesvägledning Deltagande av Elevhälsan i programgrupper och EA Breddad kartläggning SYV följa upp utförande kontinuerligt SYV följa upp utförande kontinuerligt Rektor följa upp utförande kontinuerligt 7
Specialpedagogik för lärande Kollegialt lärande, systematisk samverkan och kvalitetsarbete följa upp utförande Handledare Arbete i program- och ämnesgrupper samt EA Elevhälsan följa upp utförande Resultatuppföljning Rektor mätbart i betyg/anställningsbarhet januari 2018 Kombinerad teori och praktik Tätt samarbete mellan praktiksamordnare, SYV och mentorer Marknadsföra och förankra behovet i såväl kommunal som privat verksamhet Utveckla praktiksamordning Pedagogisk följa upp utförande kontinuerligt personal SYV Rektor Rektor samt följa upp utförande kontinuerligt respektive personal Praktiksamordnare Rektor följa upp utförande kontinuerligt 8
Mål Alla elever ska känna trygghet, arbetsro och god hälsa Utvärderingsmetod Ansvarig för utvärdering Utvärderingsdatum Enkäter Hälsosamtal VT 2018 VT 2017 VT 2016 VT 2015 Mål Resultat Resultat Resultat Resultat 100 % 90 % 85 % 87 % Livskunskap Schemalagda livskunskapspass varje vecka s- och programdagar åk 1-3 Elevhälsan enkät Utbildningsledare enkät Teambyggande åk 1 Friluftsliv Idrottslärare enkät sdagar åk 1 Elevhälsan enkät 9
Det goda värdskapet Eleven har tillgång till mentor, reception, syv, elevstöd, bibliotek för stöd och information Gemensamma mötesplatser i skolan Respektive enkät personal All personal Elevkår enkät Tydlig, korrekt och snabb information Internt på skolan används edwise och intern-tv:n; hemsidan används som informationskanal externt. Ändringar i ordinarie verksamhet ska meddelas receptionen Marknadsföringsgrupp följa upp utförande All personal All personal följa upp utförandet Öka arbetsron i klassrummet Gemensamma förhållningssätt enkät 10
Utveckla arbetet med elevnära arbetslag (EA) Schemalagda lärarmöten för att öka kunskapen om varje elevs situation. enkät Elevhälsan Eleverna erbjuds gemensamhetsskapande aktiviteter över klassoch programgränser Skolgemensamma aktivitets-/friluftsdagar ht och vt Vänklasser Idrottslärare följa upp utförande/enkät följa upp utförande/enkät Klass-/kompiskamper Skol IF/NAIF följa upp utförande/enkät Stimulera föreningar och Elevkår mätbart i antal aktiviteter utanför Skol IF/NAIF aktiviteter och enkät studierna Eleverna ges möjlighet till varierade hälsofrämjande aktiviteter Idrott och hälsa - under gymnasieåren erbjuds eleverna att delta i diverse aktiviteter och projekt för ett sunt personligt välbefinnande Idrottslärare enkäter 11
Hälsosamtal - individuella samtal där den personligt upplevda fysiska och sociala hälsan diskuteras. Skol IF/NAIF arrangerar klass-/kompiskamper och prova-på- aktiviteter. Elever ges tillträde till skolans välutrustade gym/allhall under såväl skoltid som fritid. Förstärkt information kring riskerna med alkohol, tobak och droger. Elevhälsan enkäter Skol IF/NAIF mätbart i antal aktiviteter och enkäter Rektor enkäter Elevhälsan enkäter Eleverna erbjuds en varierad och hälsoriktig kost. Utöver ordinarie skollunch erbjuds sallads- och brödbuffé, specialkost (vid behov) och alternativ lunch i form av soppa. Kostenheten enkät Rektor 12
Centralt prioriterade mål - vuxenutbildningen Mål Fler studerande inom gymnasial vuxenutbildningen ska fullfölja sina studier Utvärderingsmetod Ansvarig för utvärdering Utvärderingsdatum Uppföljning SYV januari 2018, Andel som fullföljer. HT 2017/VT 2018 VT 2017 VT 2016 Mål Resultat Resultat Resultat 100 % 95 % 91% Studieplaner upprättas utifrån deltagares individuella mål, behov och kapacitet. Resultat följs upp. SYV vägleder deltagare Regelbundna arbetslagsmöten SYV följa upp utförande januari 2018 Samordnare SYV Samordnare följa upp utförande januari 2018 Resultatuppföljning Rektor mätbart i betyg januari 2018 Specialpedagogik för lärande Kollegialt lärande följa upp utförande Handledare Arbete i program- och ämnesgrupper följa upp utförande 13
Mål Alla elever ska känna trygghet, arbetsro och god hälsa Utvärderingsmetod Ansvarig för utvärdering Utvärderingsdatum Enkäter VT 2018 VT 2017 Mål Resultat Resultat 100 % 95% Det goda värdskapet Eleven har tillgång till samordnare, reception, SYV, lärare och bibliotek för stöd och information Gemensamma mötesplatser i skolan Respektive enkät personal All personal enkät Tydlig, korrekt och snabb information Internt på skolan används edwise och intern-tv:n; hemsidan används som informationskanal externt. Ändringar i ordinarie verksamhet ska meddelas receptionen Marknadsföringsgrupp följa upp utförande All personal All personal följa upp utförandet 14
Öka arbetsron i klassrummet Gemensamma förhållningssätt enkät Samordnare Utveckla arbetet i Komvuxlärargruppen Schemalagda lärarmöten för att öka kunskapen om varje elevs situation. enkät Samordnare Eleverna erbjuds en varierad och hälsoriktig kost. Utöver ordinarie skollunch erbjuds sallads- och brödbuffé, specialkost (vid behov) och alternativ lunch i form av soppa. Kostenheten enkät Rektor 15
Lokalt prioriterade mål - Nyströmska skolan Mål Nyströmskas attraktionskraft ska öka Utvärderingsmetod Ansvarig för utvärdering Utvärderingsdatum Mätbart i utfall Marknadsföringsgrupp SYV februari 2018, maj 2018, augusti 2018 Antal antagna, åk 1 HT 2018 HT 2017 HT 2016 HT 2015 Mål Resultat Resultat Resultat Resultat 78 66 62 71 Riktade marknadsföringsinsatser Arrangera Öppet hus och Marknadsföringsgrupp följa upp utförande maj 2018 prova-på-dagar samt delta på Gymnasiemässan Sociala media Marknadsföringsgrupp antal besök, mätbart maj 2018 Använda och utbilda elevambassadörer Inkludera och/eller informera grundskoleelever i t ex vetenskaparna, gymnasiearbete och internationella projekt. Marknadsföringsgrupp, enkät maj 2018 följa upp utförande 16
Omvärldsbevakning Samtala med elever åk 9 Granska konkurrenter Marknadsföringsgrupp följa upp utförande maj 2018 SYV Rektor Marknadsföringsgrupp följa upp utförande maj 2018 17