Sammanställning av enkätundersökning KIT 2011 Lärarnätverket Kontaktnät i Teknik, Norrbotten

Sammanställning av enkätundersökning KIT 2011 Lärarnätverket Kontaktnät i Teknik, Norrbotten

Sammanställning av enkätundersökning KIT 2011 Totalt 174 lärare har svarat på enkätundersökningen fördelat på de 7 nätverkskommunerna nedan. Enkäten i i sin helhet finns som bilaga 1 i slutet av dokumentet. 1 a) Vilken kommun arbetar du i? Älvsbyn Gällivare Pajala kommun Jokkmokk Kiruna Haparanda Piteå 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 lärare I jämförelse med enkätundersökningen 2007-2008 har Älvsbyn och Piteå ökad svarsfrekvens, Gällivare minskad en aning och övriga kommuner har i stort sett oförändrad frekvens. 1 b) Vad arbetar du som? övrigt slöjdlärare fritidspedagog förskollärare specialpedagog lärare 0 20 40 60 80 100 120 140 2 (15)

2. Vilken skolform arbetar du i? annat gymnasieskola grundskola 7-9 grundskola 4-6 grundskola 1-3 förskoleklass förskola 0 10 20 30 40 50 60 70 De flesta lärare som besvarat enkäten arbetar i grundskolans år 1-6. Intresset från lärare inom förskolan har ökat, troligtvis för att Lpfö 98 rev 2010 har mål och riktlinjer inom teknik. Kategorin annat består av lärare som arbetar inom grundsärskolan. Även denna grupp har ökat, vilket kan bero på att teknikämnet har införts Lgr 11. 3. Finns det lärare med utbildning i teknik på er skola? ja nej 0 20 40 60 80 100 120 3 (15)

4. Har er skola en lokal pedagogisk planering (LPP) för er teknikundervisning? ja nej 48 50 52 54 56 58 60 62 Fråga 4 är ny för i år. Enkätsvaren visar att ca 2/3 av de tillfrågade inte har, eller inte vet om de har, LPP för teknikundervisningen på sin skola. Variationerna mellan de olika kommunerna är små så bilden kan sägas vara representativ för alla nätverkskommuner. 5. På vilket sätt är teknikundervisningen schemalagd på din skola? ej schemalagd vissa "temaveckor" vissa årskurser integrerad i andra ämnen varje vecka 0 10 20 30 40 50 60 70 Många av dem som svarade på enkäten har angett flera svarsalternativ eftersom de organiserar sin teknikundervisning på flera sätt. De kombinerar t ex både temaveckor med lektioner varje vecka. Andra har teknik bara i vissa årskurser och/eller integrerar teknik i andra ämnen. Att en del av skolorna inte har schemalagd undervisning i teknik betyder inte att deras elever inte får undervisning i ämnet. 4 (15)

6. Anser du att teknikundervisningen på er skola behöver utvecklas/förbättras? ja nej 0 20 40 60 80 100 120 140 7. Om JA på fråga 6, rangordna från 1-5 vad du helst skulle vilja se av följande undervisningsmaterial kurser kortare kurser föreläsningar workshops 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1 2 3 4 5 Flera av lärarna som svarade på enkäten gjorde ingen rangordning av alla 5 alternativ, de hade bara kryssat för 2-3 av alternativen. Vid sammanställningen valde vi att rangordna deras kryss som förstahandsalternativ. Många andra hade bara angett vad de önskade i 1:a 3:e hand. Detta innebär att det finns totalt 196 förstahandsval och 80 90 val i 2:a 5:e hand. 5 (15)

Sammantaget är den kompetensutveckling som efterfrågas i första hand workshops och kortare kurser. Många lärare vill även få tillgång till fler undervisningsmaterial. I andra hand är det kompetensutveckling i form av kurser som efterfrågas mest av allt. 8. Tar er skola del av den kostnadsfria kompetens-utveckling som erbjuds inom Kontaktnät i teknik i den utsträckning som ni önskar? ja nej 0 20 40 60 80 100 120 9. Har er skola lånat material från Kontaktnät i teknik? ja nej 0 20 40 60 80 100 120 Denna fråga syftar till det utlåningsmaterial som Teknikens Hus har tagit fram och lånar ut kostnadsfritt till lärare i nätverket. 6 (15)

10. Känner du att du har stöd från din rektor för att kunna ta del av erbjudanden från Kontaktnät i teknik? ja nej 0 20 40 60 80 100 120 140 Fråga 10 var också en ny fråga för i år. Resultatet visar på ett positivt stöd från ledning, vilket är en förutsättning för att pedagogerna ska få ta del av den kompetensutveckling som ges. 11. Anser du att det behövs bättre kännedom om det lokala lärarnätverket i din kommun? ja nej 0 10 20 30 40 50 60 70 Svaren på fråga 11 är något tvetydiga. Dock konstateras att mer arbete bör läggas på att sprida information och vetskap om nätverket och dess arbete i kommunerna. 7 (15)

12. Genom deltagande i Kontaktnät i teknik har et tekniklektioner vid min skola ökat (%) 2011 2008 2005 instämmer helt 7 6 5 4 3 2 avvisar helt 1 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% procent Resultatet visar att 70 % av de svarande anser att deltagande i KIT har medfört en ökning av et tekniklektioner. Detta kan jämföras med 71 % år 2008 och 60 % 2005. 13. Jag anser att min undervisning i teknik har blivit bättre tack vare Kontaktnät i teknik (%) 2011 2008 2005 instämmer helt 7 6 5 4 3 2 avvisar helt 1 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% procent Resultatet visar att 84 % av de svarande anser att deras undervisning har förbättrats tack vare nätverket. Motsvarande siffra var 88 % år 2008 och 60% 2005. 8 (15)

14. Jag anser att jag har ökat min kunskap om undervisning i teknik genom Kontaktnät i teknik (%) 2011 2008 2005 instämmer helt 7 6 5 4 3 2 avvisar helt 1 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% procent De tre årens enkätundersökningar visar alla på en positiv fördelning. Lägger man ihop svaren från rangordning 4 ( som får anses som strax över medel) till rangordning 7 anser hela 93 % av de svarande att de har ökat sin kunskap om undervisning i teknik. 15. Jag tycker att innehållet i min undervisning i teknik har förändrats tack vare Kontaktnät i teknik (%) 2011 2008 2005 instämmer helt 7 6 5 4 3 2 avvisar helt 1 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% procent 9 (15)

Innehållet i teknikundervisningen har förändrats för 86 % av lärarna enligt enkätsvaren 2011. Detta är en ökning jämfört med 81 % 2008 och 72 % 2005. 16. Jag anser att Kontaktnät i teknik har bidragit till att elevernas måluppfyllelse i teknik har ökat (%) 2011 instämmer helt 7 6 5 4 3 2 avvisar helt 1 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% procent Denna fråga har inte funnits med i enkäterna tidigare år. Resultatet visar att 80% av lärarna ( summering av rangordning 4 tom 7) anser att Kontaktnät i teknik har bidragit till att elevernas måluppfyllelse i teknik har ökat. 17. Ge några exempel på vad du anser att Kontaktnät i teknik inneburit för din undervisning. Enkätsvaren innehöll många exempel på vad lärarna ansåg att KIT inneburit för deras undervisning. För att göra resultatet tydligare och mer överskådligt har kommentarerna kategoriserats nedan. Kommentar Antal kommentarer Andel Min undervisning i teknik har blivit roligare/bättre. 6 5 % Min kompetens i teknik har ökat. 37 29 % Jag har fått många nya tips och idéer som kommer eleverna till gagn. 56 44 % Det är första gången jag deltar, så jag kan inte svara på frågan. 8 6 % Nätverket gör att jag vågar undervisa i teknik. 7 6 % Utlåningsmaterialen möjliggör en mer konkret undervisning. 13 10 % 10 (15)

TOTALT 127 100 % 18. Ge några exempel på vad du anser att Kontaktnät i teknik inneburit för eleverna. Enkätsvaren innehöll många exempel på vad lärarna ansåg att KIT inneburit för eleverna. För att göra resultatet tydligare och mer överskådligt har kommentarerna kategoriserats nedan. Kommentar Antal kommentarer Andel Eleverna har fått en roligare/bättre undervisning i teknik. 14 17 % Eleverna får en mer varierad undervisning i teknik. 33 39 % Eleverna har fått en ökad förståelse/bättre resultat. 11 13 % Elevernas intresse/engagemang har ökat. 11 13 % Eleverna har fått undervisning i teknik. 5 6 % Eleverna har fått mer undervisning i teknik. 10 12 % TOTALT 84 100 % 19. Övrigt De kommentarer som getts här har delats upp under två rubriker eftersom de är svåra att gruppera i ett fåtal kategorier. Kommentarer som rör nätverkets funktion; - Bra utbildningar, konkreta tips, lektionsförslag och utlånings material. (10 st) - Hoppas kontaktnätet kan fortsätta. (3 st) - Har inte ansvarat för undervisningen i teknik under så lång tid men jag anser att min undervisning kommer att bli bättre tack vare kontaktnätet. (2 st) - Tycker att det behövs mer teknik. Har tagit examen för 3 år sedan, så jag har haft teknik i utbildningen. Men det behövs mer föra att hålla sig inspirerad. - Livsviktigt nätverk. - Bästa satsningen hittills! - Att vi inom förskolan också kan ta del av träffarna känns bra. - Roligt om vi kunde delge varandra mer om hur vi jobbar, t ex någon typ av hemsida. - Bra att man får information från Teknikens Hus. - Engagerade kontaktpersoner. - Våra teknikinspiratörer gör ett UTOMORDENTLIGT jobb! - Viktigt med kontaktpersoner som håller nätverket igång, de är värdefulla. - Engagerade kontaktpersoner eldsjälar. - Vi har två helt underbara inspiratörer i vår kommun som tar tillvara varje lägligt tillfälle att ge oss bra kompetensutveckling i teknik de är värdefulla för vår kommun. - Inspirerande att ha teknik-drivande arbetskamrater. Är själv osäker på området och ämnet. - Får alltid trevliga inbjudningar! - Tufft ibland med teknikträffar efter skoltid. Möjligt tillnågon a-dag då och då? 11 (15)

Kommentarer som rör den egna verksamheten; - Det gäller att få med samtliga lärare på hela skolan i tekniktänket eftersom ämnet kan integreras i många ämnen. - Viktigt att tekniken inte tappas bort i någon årskurs. - Varje lärare har egna LPP:s (förhoppningsvis). - Vi önskar få egna legomaterial till vår skola. - Skulle behöva mer egen tid att utveckla material som man kan använda i sina grupper. - Möjligheter att låta tjejgrupper jobba med teknik utan killar. - Det är många saker man som lärare behöver. Det är frågan om vi på låg och mellan behöver specialisera oss mer för att kunna hålla en god kvalitet i alla ämnen. Ansvariga för insamling och sammanställning: David Broström Samordnare Kontaktnät i Teknik Teknikens Hus david.brostrom@teknikenshus.se Marianne Nilsson Utbildare Teknikens Hus marianne.nilsson@teknikenshus.se 12 (15)

Bilaga 1 Enkät om Kontaktnät i teknik lärare datum 1. Jag arbetar som... i. kommun 2. Vilken skolform arbetar du i? ( ) Förskola ( ) Förskoleklass ( ) Grundskola 1-3 ( ) Grundskola 4-6 ( ) Grundskolan 7-9 ( ) Gymnasieskola ( ) Annat. Ange vilken:.. 3. Finns det lärare med utbildning i teknik på er skola? Nej Ja Vet ej 4. Har er skola en lokal pedagogisk planering (LPP) för er teknikundervisning? Nej Ja Vet ej 5. På vilket sätt är teknikundervisningen schemalagd på din skola? ( ) Varje vecka ( ) Integrerad i andra ämnen ( ) Vissa årskurser ( ) Vissa temaveckor ( ) Ej schemalagd ( ) Vet ej 6. Anser du att teknikundervisningen på er skola behöver utvecklas/förbättras? Nej Ja Vet ej 7. Om JA på fråga 6, rangordna från 1-5 vad du helst skulle vilja se av följande: Kompetensutveckling i form av : ( ) Workshops ( ) Föreläsningar ( ) Kortare kurser ( ) Mer omfattande kurser, gärna poänggivande ( ) I högre utsträckning tillgång till undervisningsmaterial Övrigt? 8. Tar er skola del av den kostnadsfria kompetensutvecklingen som erbjuds inom Kontaktnät i teknik i den utsträckning som ni önskar? 13 (15)

Nej Ja Vet ej Om Nej på ovanstående, ange trolig orsak 9. Har er skola lånat material från Kontaktnät i teknik? Nej Ja Vet ej Om Nej på ovanstående, ange trolig orsak 10. Känner du att du har stöd från din rektor för att kunna ta del av erbjudanden från Kontaktnät i Teknik? Nej Ja Vet ej Kommentar: 11. Anser du att det behövs bättre kännedom om det lokala lärarnätverket Kontaktnät i Teknik i din kommun? Nej Ja Vet ej Kommentar: Nedan följer några frågor där vi vill att du värderar betydelsen av Kontaktnät i teknik för din undervisning. 12. Genom deltagande i Kontaktnät i teknik har et tekniklektioner vid min skola ökat. Avvisar helt Instämmer helt 13. Jag anser att min undervisning i teknik har blivit bättre tack vare Kontaktnät i teknik. Avvisar helt Instämmer helt 14. Jag anser att jag ökat min kunskap om undervisning i teknik genom Kontaktnät i teknik. 14 (15)

Avvisar helt Instämmer helt 15. Jag tycker att innehållet i min undervisning i teknik har förändrats tack vare Kontaktnät i teknik. Avvisar helt Instämmer helt 16. Jag anser att Kontaktnät i teknik har bidragit till att elevernas måluppfyllelse i teknik har ökat. Avvisar helt Instämmer helt 17. Ge några exempel på vad du anser att Kontaktnät i teknik inneburit för din undervisning. 18. Ge några exempel på vad du anser att Kontaktnät i teknik inneburit för eleverna. 19. Övrigt TACK FÖR DIN MEDVERKAN! 15 (15)