Lärarpanelen. Om Stockholms stads IT-infrastruktur

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Lärarpanelen. Om Stockholms stads IT-infrastruktur"

Ove Lindqvist
för 8 år sedan
Visningar:

1 Lärarpanelen Om Stockholms stads IT-infrastruktur

2 Bakgrund Genomförandebeslut om införande av gemensamt IT-system för staden fattades september Avtal skrevs mellan Stockholms stad och Volvo IT i juni Vid kommunfullmäktige i april 2013 återremitterade en minoritet beslutet att förlänga avtalet med Volvo IT. Då stark kritik framkommit från framförallt stadens skolor mot dagens system ville Socialdemokraterna säkra kvaliteten innan nytt avtal skrivs. Vid kommunfullmäktige den 27 maj är ärendet åter uppe för behandling.

Vid kommunfullmäktige i april 2013 återremitterade en minoritet beslutet att förlänga avtalet med Volvo IT.

3 Två kritiska rapporter Utbildningsförvaltningens utvärdering: Sammantaget har GS IT dock hittills haft en övervägande negativ effekt på IT användningen i skolorna i den pedagogiska verksamheten På somliga skolor uppger man att IT-användningen i undervisningen minskat avsevärt. Ernst & Youngs revisionsrapport: Det har funnits brister vad gäller beslutsunderlag. Analys av alternativa lösningar utifrån kostnads- och verksamhetssynpunkt borde ha skett i större omfattning för fackförvaltningar och bolag. En mer detaljerad krav- och behovsanalys borde genomförts för fackförvaltningar och bolag. Det borde även under processens gång skett en mer utvecklad kommunikation om gemensam IT-service, syfte etc.

Ernst & Youngs revisionsrapport: Det har funnits brister vad gäller beslutsunderlag.

4 Sammanfattning nöjdhet 81 procent av lärarna menar att det nya IT-systemet inneburit högre kostnader för IT. Mindre en 1 procent menar att kostnaderna minskat. 60 procent av lärarna uppger att datorrelaterade problem tar mer än 7 minuter av lektionstiden 63 procent av lärarna menar att IT-systemets användarvänlighet har försämrats de senaste fem åren. Enbart 16 procent anser att den förbättrats 86 procent av lärarna uppger att Stockholms stad inte borde förlänga avtalet med Volvo IT. 2 procent anser att det bör förlängas

60 procent av lärarna uppger att datorrelaterade problem tar mer än 7 minuter av lektionstiden 63 procent av lärarna menar att

5 Sammanfattning vad vill lärarna ha Topp tre IT-åtgärder: - 88 procent anser att ett fungerande IT-system är mycket viktigt, 8 procent att det är viktigt procent anser att det är mycket viktigt att lärarna har bättre IT-utrustning, 32 anser att det är viktigt - 50 procent anser kompetensutveckling för IT är mycket viktigt, 31 procent att det är viktigt.

- 53 procent anser att det är mycket viktigt att lärarna har bättre IT-utrustning, 32

6 Om studien Lärarpanelen är rekryterad i syfte att snabbt kunna ställa frågor till lärare i Stockholms skolor. Panelen består av 297 lärare. 165 lärare i Stockholms stads skolor har svarat på frågor om ITsystemet.

7 Hur fungerar IT-systemet i dag?

8 Ekonomiska konsekvenser av det nya ITsystemet På frågan om vilka ekonomiska konsekvenser det nya IT-systemet haft anser 75 procent att kostnaderna ökat betydligt och 6 procent anser att de fått något högre kostnader för IT. Under 1 procent anger att kostnaderna minskat Förändring av kostnader med nuvarande IT-system Betydligt högre kostnader för IT-system Något högre kostnader för IT-system Oförändrade kostnader för IT-system Något lägre kostnader för IT-system Betydligt lägre kostnader för IT-system Vet ej

Under 1 procent anger att kostnaderna minskat.

9 Tidsåtgång per lektion på grund av datorrelaterade problem 61 procent uppger att datorrelaterade problem upptar i genomsnitt 7 minuter av lektionstiden 12 procent anger att 15 min eller mer per lektion upptas av IT-relaterade problem. 17 procent att det tar mellan min, 32 procent 7-10 min. 35% I genomsnitt - hur stor tid av en lektion - upptas av datorrelaterade problem eller tidsfördröjningar? 25% 15% 5% I stort sett ingen tid 1-3 minuter 4-6 minuter 7-10 minuter minuter 16 minuter eller mer Vet ej

17 procent att det tar mellan 11-15 min, 32 procent 7-10 min.

10 Långa uppstartstider 76 procent har dagliga erfarenheter av långa uppstartstider och 17 procent menar att det händer ibland. Totalt anger 93 procent att de har problem med långa uppstartstider. Enbart 4 procent anger att systemet fungerar bra Nuvarande IT-system har kritiserats bland annat för långa uppstartstider. Är de en erfarenhet du känner igen? Ja, det är en daglig erfarenhet Ja, det händer ibland Det är ganska normalt för ett IT-system Nej, jag tycker systemet fungerar bra i detta perspektiv Vet ej

8 7 6 5 4 Nuvarande IT-system har kritiserats bland annat för långa uppstartstider. Är de en erfarenhet du känner igen?

11 Möjlighet att använda IT i undervisningen 31 procent menar att systemet fungerar riktigt dåligt, 30 procent att det i huvudsak fungerar dåligt. Totalt menar 61 procent att systemet fungerar dåligt till att användas i undervisningen. Enbart 15 procent menar att det fungerar bra. 35% Hur påverkar IT-systemet din möjlighet att använda IT som verktyg i undervisningen? Hur fungerar det: 25% 15% 5% riktigt dåligt i huvudsak dåligt varken bra eller dåligt i huvudsak bra riktigt bra

Enbart 15 procent menar att det fungerar bra.

12 Hur IT systemet förändrats de senaste 5 åren gällande: funktionalitet 33 procent menar att IT-stödets funktionalitet i skolorna blivit klart sämre. 25 procent att de blivit något sämre. Totalt är 58 procent kritiska till IT-systemets funktionalitet. Enbart 24 procent menar att IT-systemet blivit bättre. 35% Funktionalitet 25% 15% 5% Blivit klart sämre Blivit något sämre Inte förändrats Blivit något bättre Blivit klart bättre Vet ej

Totalt är 58 procent kritiska till IT-systemets funktionalitet.

13 Hur IT systemet förändrats de senaste 5 åren gällande: flexibilitet 47 procent menar att IT-stödets flexibilitet i skolorna blivit klart sämre och 13 procent att de blivit något sämre. Totalt är 60 procent kritiska till IT-systemets flexibilitet. Enbart 16 procent menar att IT-systemet blivit bättre. Flexibilitet 5 45% 4 35% 25% 15% 5% Blivit klart sämre Blivit något sämre Inte förändrats Blivit något bättre Blivit klart bättre Vet ej

Totalt är 60 procent kritiska till IT-systemets flexibilitet.

14 Hur IT systemet förändrats de senaste 5 åren gällande: användarvänlighet 38 procent menar att IT-stödets användarvändlighet i skolorna blivit klart sämre och 25 procent att de blivit något sämre. Totalt är 63 procent kritiska till ITsystemets användarvänlighet. Enbart 16 procent menar att IT-systemet blivit bättre. Användarvänlighet 4 35% 25% 15% 5% Blivit klart sämre Blivit något sämre Inte förändrats Blivit något bättre Blivit klart bättre Vet ej

Totalt är 63 procent kritiska till ITsystemets användarvänlighet.

15 Ska staden förlänga avtalet med Volvo IT? 73 procent anser att staden inte ska förlänga avtalet med Volvo IT. 13 procent anger att de inte troligen inte ska göra det. Under 2 procent anser att staden bör förlänga avtalet Givet dina erfarenheter - anser du att Stockholms stad ska förlänga avtalet med Volvo-IT? Ja Troligen ja Troligen inte Nej Vet inte

13 procent anger att de inte troligen inte ska göra det.

16 Lärarnas prioriteringar

17 Politiska prioriteringar: fungerande grundläggande IT-system 88 procent anser att det är mycket viktigt för staden att prioritera ett fungerande grundläggande IT-system som klarar vardagen. 8 procent anser att det är viktigt. Fungerande grundläggande IT-system som klarar vardagliga arbetet Oviktigt Varken eller Viktigt Mycket viktigt Övriga åtgärder som är viktiga

18 Politiska prioriteringar: 1 till 1 26 procent anser att ett 1 till 1-system är mycket viktigt, 29 procent anser att det är viktigt. 17 procent anser att det är oviktigt. 35% 1 till 1-system (dvs en dator per elev) 25% 15% 5% Oviktigt Varken eller Viktigt Mycket viktigt Övriga åtgärder som är viktiga Vet ej

19 Politiska prioriteringar: utveckla pedagogisk IT-kompetens 50 procent anser att kompetensutveckling är mycket viktigt, 31 procent anser att det är viktigt. 3 procent anser att det är oviktigt. 6 Kompetensutveckling för pedagoger i användandet 5 4 Oviktigt Varken eller Viktigt Mycket viktigt Övriga åtgärder som är viktiga Vet ej

20 Politiska prioriteringar: utveckla pedagogiska IT- plattformar 33 procent anser att utvecklandet av pedagogiskiska plattformar för lärande via IT är mycket viktigt, 37 procent anser att det är viktigt. 7 procent anser att det är oviktigt. 6 Kompetensutveckling för pedagoger i användandet 5 4 Oviktigt Varken eller Viktigt Mycket viktigt Övriga åtgärder som är viktiga Vet ej

anser att det är viktigt. 7 procent anser att det är oviktigt.

21 Politiska prioriteringar: hårdvara i klassrummet 32 procent anser att hårdvaran i klassrummet är mycket viktigt, 37 procent anser att det är viktigt. 9 procent anser att det är oviktigt. 4 35% 25% 15% 5% Hårdvara i klassrummen ex: activeboard Oviktigt Varken eller Viktigt Mycket viktigt Övriga åtgärder som är viktiga Vet ej

22 Politiska prioriteringar: IT utrustning för lärarna 53 procent anser att bättre IT utrustning för är mycket viktigt, 32 procent anser att det är viktigt. 3 procent anser att det är oviktigt. 6 Bättre IT-utrustning för lärarna 5 4 Oviktigt Varken eller Viktigt Mycket viktigt Övriga åtgärder som är viktiga Vet ej

Relevanta dokument

Enkätresultat, Elever i åk 3, gymnasieskolor

Enkätresultat, Elever i åk 3, gymnasieskolor 1. TRIVSEL 1.1 Jag trivs med mina kamrater i skolan 4,22 4,51 4,08 4,16 1.2 Jag trivs med lärare och annan personal på skolan 1.3 Jag upplever att elever behandlas rättvist i skolan 1.4 Jag tycker att