VÄLKOMNA TILL PROVLEDARUTBILDNING PISA 2015
DAGENS AKTIVITETER 09.30 Fika och registrering 10:00 Välkomna! 10:10 PISA-resultat i korthet 10:30 Elever och PISA 12:00 Gemensam lunch 13:00 Provet och datorer 15:00 Fika
PISA SWEDEN Skolverket, PISA Governing Board (PGB) Eva Lundgren, undervisningsråd PISA Nationella Centrum (NC), Mittuniversitetet i Härnösand Magnus Oskarsson, projektledare Maria Lundgren, bitr. projektledare Lena Lenner, projektassistent Maria Rasmusson, lektor Marcus Sundgren, doktorand Nina Eliasson, doktorand Hugo Von Zeipel, lektor Vetenskapliga ledare Naturvetenskap KG Karlsson och Nina Eliasson, Miun Härnösand Matematik Astrid Pettersson och Samuel Sollerman, Stockholms univ. Läsning Ulf Fredriksson, Stockholms univ. och Maria Rasmusson, Miun
PISA NATIONELLA CENTRUM (NC) MITTUNIVERSITETET I HÄRNÖSAND PISA NC har det operativa ansvaret och genomför bland annat datainsamlingen. Lena Lenner: 0611-862 73, 070-542 11 56 Maria Lundgren: 0611-860 87, 070-255 91 19 Magnus Oskarsson: 0611-861 44, 0730-36 31 93 pisa@miun.se Kontaktinformationen finns på webben och i provledarmanualen sid 2.
RESEERSÄTTNING Bilersättning och direkta utlägg Bilersättning ersätts via blanketten Reseersättning för studenter m.fl. Ange bankuppgifter och antal km Även andra utlägg kan ersättas, t ex SL-biljetter och parkeringsavgifter Bifoga eventuellt kvitto/biljett i original Ifyllda blanketter lämnas vid mötet eller skickas till: PISA Nationella Centrum Mittuniversitetet 871 88 Härnösand Senast 28 februari!
PISA-RESULTAT I KORTHET
HUR VÄLJS SKOLORNA UT? ELLER... VARFÖR JUST JAG?!?
VAD KAN PÅVERKA RESULTATET? Huvudman Kommunala skolor Fristående skolor Kommuntyp Storstäder Förortskommuner, större städer och pendlingskommuner Glesbygds-, varuproducerande och övriga kommuner Skoltyp Grundskola Gymnasieskola
STRATUMGRUPPER PISA 2015 Stratum Huvudman Skoltyp Kommuntyp Antal skolor Antal elever 01 Kommunal Grundskola Storstäder 46 1609 02 Kommunal Grundskola Större städer 64 2238 03 Kommunal Grundskola Övriga städer 45 1556 04 Kommunal Gymnasieskola - 21 43 05 Fristående Grundskola Storstäder 20 610 06 Fristående Grundskola Större städer 16 509 07 Fristående Grundskola Övriga städer 6 164 08 Fristående Gymnasieskola - 8 11 226 6740
HUR GÅR PISA TILL? Prov (på dator) Provtid: två timmar exakt, uppdelad i två pass Rast ca 25 minuter Läge att bjuda på något ätbart. Skicka fakturan till oss!
PISA FIKAERSÄTTNING SID 29 Skolverket betalar upp till 50 kr/person för fika till förväntat antal deltagande elever och PISA-personal. Skolans utgifter betalas genom faktura som skickas till Mittuniversitetet. Faktureringsadress: Ange på fakturan: Mittuniversitetet Ref: 231 2200633 FE69, MagOsk 60112 Skolnamn 838 73 Frösön Antal elever + PISA-personal
HUR GÅR PISA TILL? Prov (på dator) Provtid: två timmar exakt, uppdelad i två pass Rast ca 25 minuter Läge att bjuda på något ätbart. Skicka fakturan till oss! Elevenkäter (på dator) Ca 40 minuter Skolenkät Fylls i av rektor online
ELEVERNA GÖR OLIKA PROV Alla gör provet på dator PISA undersöker fyra ämnesområden: naturvetenskap, matematik, läsning och problemlösning Provet byggs upp av två avsnitt Alla gör ett avsnitt naturvetenskap Det andra avsnittet består av något eller några av de övriga ämnesområdena Det finns 66 olika prov Elevernas login styr vilket prov de gör
ROLLER OCH ANSVAR Provledare 1 (PL1) Provledare 2 (PL2) Rektor Datoransvarig? Andra på skolan? SEKRETESSFÖRBINDELSE
ELEVERNA OCH PISA Dokument: Manual för provledare (blå)
ELEVBLANKETTEN Listar alla elever som ska vara med i PISA (max 36). Har delats ut till provledare 1 idag. Ska bara finnas i ett (rosa) exemplar. Provledare 1 granskar och uppdaterar. Skickas tillbaka i kartongen till NC efter provet. Observera att det kan finnas elever på baksidan!
GRANSKA OCH UPPDATERA ELEVBLANKETTEN (SID 12-17)
ELEVBLANKETTEN Kolumn Studieprogram, tabell 3.2 (sid 14) Är alltid 1 för grundskoleelever För gymnasieelever finns kod 2, 3 och 4 Kolumn NO språk (SV/ENG) Eleverna ska göra PISA på det språk som de undervisas i NO För de flesta elever kommer det att vara svenska
ELEVBLANKETTEN: KOLUMN STÖD Sid 14 Elever i behov av särskilt stöd identifieras. Observera att inget stöd ges på PISA-provet. Beskrivning Fysisk, kognitiv, beteendemässig eller emotionell funktionsnedsättning eleven har en måttlig till svår permanent fysisk funktionsnedsättning eller en kognitiv, beteendemässig eller emotionell funktionsnedsättning enligt test eller bedömning av en på området professionellt kunnig person. Begränsad erfarenhet av svenska språket eleven har inte svenska som modersmål och har därför begränsade kunskaper i svenska språket. Kod 1 3
UTESLUTNING PGA STÖD TABELL 3.4 SID 16 Typ av stöd Elever som kan UTESLUTAS Elever som ska INKLUDERAS Fysisk funktionsnedsättning Kognitiv, beteendemässig, eller emotionell funktionsnedsättning Begränsad erfarenhet av svenska språket Eleven har en måttlig till svår permanent motorisk funktionsnedsättning som gör att han/hon inte kan delta vid provtillfället. Kod 3 i kolumn Uteslutning. Eleven har en kognitiv, beteendemässig, eller emotionell funktionsnedsättning som enligt en på området professionellt kunnig person gör att han/hon inte kan delta i PISA-provet. Med detta menas elever som har kognitiv, beteendemässig eller emotionell är oförmögna att ens följa de allmänna anvisningarna vid provtillfället. Kod 3 i kolumn Uteslutning. Eleven uppfyller SAMTLIGA tre kriterier: - - har inte svenska som modersmål, - - har begränsade kunskaper i svenska och - - har fått mindre än 1 års undervisning i svenska. - Kod 3 i kolumn Uteslutning. Eleven klarar att delta i provet. Eleven klarar att delta i provet. Han/hon ska INTE uteslutas från provet endast på grund av dåliga studieresultat eller disciplinära problem. Eleven uppfyller ENDAST ett eller två kriterier.
ELEVBLANKETTEN: KOLUMN UTESLUTNING TABELL 3.5 SID 16. Anledning till uteslutning Kod Föräldrar tillåter inte deltagande 2 Utesluten på grund av Stöd (behov av särskilt stöd) 3 Flyttat till annan skola 4 Går inte längre på skolan, ny skola okänd 5 Uppfyller inte valbarhetskriterierna för PISA n
UTESLUTNINGAR MED KOD 3 Fler än 5 % av eleverna får inte uteslutas - totalt i Sverige Sär- och specialskolor redan uteslutna (1,5 %) Nyanlända Funktionsnedsättningar PISA 2012 blev andel uteslutna 5,2 % vilket är för högt. I förstudien såg vi en ökning av uteslutning med hänvisning till funktionsnedsättning.
OBSERVERA Sid 16 Syftet med kolumnen Uteslutning är att dokumentera anledningarna till icke-deltagande för de elever som inte har möjlighet att delta i PISA under några omständigheter. Därför bör uteslutningskoder INTE användas om eleven inte kan närvara på PISA-provet på grund av exempelvis en konkurrerande aktivitet i/utanför skolan eller på grund av sjukdom, eftersom eleven kanske kan närvara vid uppföljningsomgången. Om du är osäker: skriv i kommentarskolumnen istället för att utesluta.
INFORMERA SKOLPERSONAL OCH ELEVER SID 18 Broschyrer Elevfoldrar Planscher Elevfilm
ORGANISERA PROVET SID 19 Under 2 till 3 veckor innan provet ska du ordna med följande: bekräfta datum, tid och plats; försäkra dig om att sal(ar) för provet bokats; be de elever som deltar att ta med en blyertspenna, suddgummi och miniräknare till provet; skaffa några extra av det som räknades upp i punkten ovan; ordna med böcker och tidningar till elever som blir färdiga före provtidens slut; ordna om nödvändigt med skolpersonal som kan hjälpa till under provet; ordna med datoransvarig att hjälpa till med datorerna.
TA EMOT OCH KONTROLLERA MATERIALET SID 19 Ta emot kartongen Kontrollera mot checklista Fyll i mottagningsblanketten på www.miun.se/pisa Ge skolenkätens loginformulär till rektor Förvara materialet säkert!
www.miun.se/pisa Använd skolkoden (## ###) för att logga in på mottagningsblanketten. Mottagningsblankett
FÖRBERED MATERIALET SID 21 Manual för provledare samt Datorinstruktioner/manuskript; Elevblankett; Närvaroblanketter och en Provrapportblankett för varje enskilt provtillfälle; Elevloginformulär USB-minnen Datorer Ett stoppur eller liknande; Extra skrivmaterial (pennor, suddgummin, miniräknare, kladdpapper). Böcker och tidningar till elever som blir klara tidigt.
STÄLLA I ORDNING PROVSALEN SID 23 Innan eleverna kommer Ett elevloginformulär på varje plats Inga elever gör samma prov Pennor, miniräknare, sudd, kladdpapper Starta och logga in på datorerna Sätt i ett USB i varje dator Kör PISA-programmet
TIDER FÖR PROVEN Aktivitet Elevtid Salstid Ställa i ordning datasal - 60 min (ungefär) Introducera PISA och login 15 min (ungefär) 15 min (ungefär) Introduktion på datorn 5 min (ungefär) 5 min (ungefär) Första timmen av provet 60 min (exakt) 60 min (exakt) Kort paus Inte mer än 5 min Inte mer än 5 min Andra timmen av provet 60 min (exakt) 60 min (exakt) Paus 25 min 25 min Elevenkäten 40-50 min (ungefär) 35 min + 5min + ev 10 min Avslutning, insamling och överföring av data 5 min (ungefär) 5 min (ungefär) Packa ihop och återställ salen - 30-40 min Totalt Elevtid: 3 tim 50 min Salstid: 5 tim 30 min
UNDER PROVTILLFÄLLET Sid 24-25 Fotografering förbjuden Alla USB ska sitta i datorerna hela tiden Hjälpa elever? Provet: Nej, Enkäten: Ja Närvaroblanketter Provrapportblankett Använd provmanus (utdelat på provledarutbildningen) PISA:s skolkvalitetsobservatörer
FRÅNVARO OCH UPPFÖLJNING SID 27 PISA behöver 83 % 88 % närvaro. Det betyder att om fler 12 % är frånvarande måste ett uppföljningstillfälle genomföras. Närvaro beräknas på skolan Uteslutna elever ingår inte i beräkningen Exempel 1: 36 uttagna elever. Om 32 elever är närvarande, 32/36=88,9 %. Inget uppföljningstillfälle. Exempel 2: 36 uttagna elever varav 2 uteslutna. Om 30 är närvarande, 30/34=88,2 %. Inget uppföljningstillfälle.
SKICKA TILLBAKA MATERIALET SID 29 Inom 24 timmar Fyll i återsändningsblanketten (finns i kartongen) Förbetald adressetikett Tejpa!
ÖVERGRIPANDE RIKTLINJER ENKÄTEN Se Förklaringar till elevenkäten (grå) Om en elev är osäker på svaret, är en uppskattning tillräcklig för syftet med denna undersökning. Det finns inga svar som är rätta eller felaktiga utan enkäten handlar om personliga erfarenheter och åsikter. Ingen enskild individ kan identifieras. Ingen elev ska tvingas att svara på en fråga. Eleverna får be om hjälp om det är något de inte förstår. Provledaren får omformulera frågan och förklara enskilda termer eller begrepp (detta gäller bara för enkäten, inte för provet).
GENERELLA DEFINITIONER ENKÄTEN Vissa frågor handlar om NO. Skolämnet NO innefattar fysik, kemi, biologi och teknik, antingen som separata ämnen eller som ett integrerat NO-ämne. Termen NO eller NO-ämnen har används för att skilja skolämnet från det allmänna begreppet naturvetenskap som har en bredare innebörd. Om termen naturvetenskap används i enkäten avses samtliga naturvetenskapliga områden. Detta omfattar alla möjliga discipliner inom naturvetenskap (t.ex. fysik, kemi, biologi, geologi eller astronomi, inklusive tillämpad forskning, teknik och ingenjörskonst ).
LUNCH