Projektbeskrivning GESTs pedagogiska arbete i samband med föreställningen Other Hands hösten 2007



Relevanta dokument
THE GOTHENBURG ENGLISH SPEAKING THEATRE OUTREACH: Pedagogi och workshops för årskurs 4-9 i VGR. Infasning av Skapande Skola

SPREADING THE WORD: THE BEST OF ENGLISH LANGUAGE DRAMA

Creative Learning Department Utveckling av den kulturpedagogiska verksamheten på Gothenburg English Studio Theatre

Projektet kommer med förberedelse, utförande och redovisning, löpa under drygt ett års tid.

Kultur i skolan 2012/2013 Kulturutbud för barn och unga

Utveckling av teater och nyskriven dramatik för barn och ungdom Projektbeskrivning för Barnteaterakademin 2009 med Angereds Teater som ny huvudman

VÄSTRA REGIONEN ///////////////// VERKSAMHETSPLAN

Scenkonst för barn och unga med svåra intellektuella och kognitiva funktionsvariationer

LÄRARHANDLEDNING FÖR FÖRESTÄLLNINGEN ZIGGY OCH ISPRINSESSAN

Fåglarnas Färd. - Att ha flyktingar i Västra Götalandsregion, som medverkande och välja ut 3-4 personer i projektet från målgruppen.

troll i utkanten av samhället lärarhandledning innehåll inledning analys samtalsfrågor övningar

ung scen/öst ung scen/öst i Linköping, foto ung scen/öst

> > ENSAM BLA N D A N D R A. Foto: Micke Sandström

Hur får vi en levande professionell teater, i ordets rätta bemärkelse, utanför storstäderna? (16)

Fånga dagen. - ett projekt om konsten att skriva för årskurs 7-9. Leicy O L S B O R N Björby. Bakgrund

Projektbeskrivning. Burkpojken. Teater Arcadia

Projektbeskrivning Kurt kokar skallen

Ansökan om projektstöd till Ung Scenkonst

TEATERCENTRUMS INSPEL TILL VÄSTRA GÖTALANDS REGIONALA KULTURPLAN

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

Alla deltagare får också ett exemplar av lärarhandledningen Att öppna nya världar.

Flerårigt verksamhetsstöd 2019

Medverkande Pingviner kan inte baka ostkaka

Teater 23 har stöd av Statens Kulturråd, Malmö Stad och Region Skåne.

En Midsommarnattsdröm spelas på Fjäderholmsteatern i sommar!

DUVA. Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING

Redovisning av bidrag för internationellt kulturutbyte inom teater.! SNÖFALL I SAO PAULO - OM ETT SVENSK-BRASILIANSKT TEATERSAMARBETE!

UPPROP FÖR DEN FRIA SCENKONSTEN

Antirasistiska Filmdagar en filmfestival för unga med fokus på mänskliga rättigheter

Information om det statliga bidraget Skapande skola för läsåret 18/19

Regionalt dansnätverk

Projektbeskrivning Black/North SEAS i Västra Götaland

REGION UPPSALAS KULTURSTIPENDIER FÖR UNGA 2018

Upprop för den fria scenkonsten

INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER

PROJEKTBESKRIVNING: ATALANTE Under My Feet v. 2.0

Tjänsteskrivelse Samarbetsavtal med teaterförening

Projektbeskrivning Kronoberg Blekinge utvecklar scenkonsten

KULTURCENTRUMS ANSÖKAN TILL VÄSTRA GÖTALANDS KULTURNÄMND

INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog

Enkät till teater- och dramalärare i kulturskolan

SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2019/20 KÄRA NÅN! f-skola - åk 1 NU! åk 3-5 Did I really? åk 4-6 That s Revolting! åk 8-9

Centralt innehåll. Tala och samtala. Lyssna och läsa. Skriva. Kultur och samhälle. Tala och samtala. Lyssna och läsa.

TONSPRÅK FORTBILDNING OCH INSPIRATION VÄNERSBORG 27 OKTOBER 2014

Skolprogram från West Pride HT 2017 VT 2018

Mats-Arne Larsson. Mats-Arne Larsson

Kungliga dramatiska teatern!... 3

VERKSAMHETSPLAN ////////////////// 2018 ///////////////////

Kursbeskrivning steg för steg

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Mönsterås kommuns skolkulturplan

Kulturpedagogiska projekt

Pedagogisk Planering; Cirkus Västermåla. Vårterminen 2013

Konst och Politik Del II. Hösten 2007

Konstpedagogiska projekt och workshops

projektkatalog KULTURSKOLAN

Kulturgaranti. för barn och unga

Information om det statliga bidraget Skapande skola för läsåret 17/18

Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i Teater, inriktning skådespeleri, Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1SCE

Alla barn och ungdomar i Skövde kommun skall ges möjlighet att ta del av och själva delta i kulturella sammanhang.

LÄRARHANDLEDNING Fatimas resa

Ryska revolutions-föreställningen till Göteborg. Tolv föreställningar!

Minnesrunda. Samtala om föreställningen och analysera. Diskutera

Kursbeskrivning steg för steg

Verksamhetsberättelse, utvärdering och kvalitetsredovisning 2003 för Musik & Kulturskolan

Välgörenhetsprojektet Musikalen RENT PROJEKTPLAN

Kursbeskrivning steg för steg

Skapande skola- projekt

SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2019/20 KÄRA NÅN! förskolan - åk 1 NU! åk 3-5 Did I really? åk 4-6 That s Revolting! åk 8-9

Om du tar steget, växer marken fram under fötterna Kanske kan du gå ända till havet Om du öppnar dig finns en människa där

INFÖR TEATERBESÖKET. skådespelarna blir. Av Ann-Christine Magnusson Illustration Johanna Oranen

Telefon: Mobiltelefon:

Kursbeskrivning steg för steg

Barn och unga för en hållbar utveckling

LÄRARHANDLEDNING TRESTEG

INSPIRATIONSMATERIAL OM ATT GÅ PÅ TEATER

Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen. Undervisning i drama, Frödinge skola, Kulturgarantin Vimmerby kommun

Upprop för den fria scenkonsten

SATSA PÅ DANSKONSTENS UTVECKLING I GÖTEBORG BAKGRUND

Pedagogisk planering i engelska, år 9 WINGS 9, SECTION 1. Crime and Punishment. Klass. Förmåga i fokus

MELLANDAGSREA PÅ KONST

FLY ME TO THE MOON AV MARIE JONES PREMIÄR PÅ INTIMAN 2 FEBRUARI 2018

Högskoleförberedande. Estetiska programmet. Inriktningar. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater

Estetiska programmet. Inriktningar. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik

Lärarhandledning. funkar. KoreografI Robin Dingemans. Björn Johansson Boklund och Gabrielle Cook Foto: Lina Alriksson

Kultur i skola. Kulturombudsträff november Sektor lärande Enheten för elevhälsa och utveckling

Framtidsforum Nacka, Stockholm 17 oktober

Budget för Bussen 2007

Rapport inför styrgruppsmöte juni 2013 i projektet Barn som anhöriga

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK

Musikalen FETT. en projektredovisning från

Skapande skola- projekt Allt är möjligt på teatern

VERKSAMHETSBERÄTTELSE FÖR

INSPIRATIONSMATERIAL FÖR LÄRARE

Kunskap förändrar 2011

Göteborgsoperan!... 3

Ett läsfrämjande projekt för åk 2-3 i Västerbottens Län

Transkript:

1 (7) Projektbeskrivning GESTs pedagogiska arbete i samband med föreställningen Other Hands hösten 2007 Vad som dessutom gladde oss var våra elevers mycket positiva reaktioner. Flera av dem var närmast överväldigade. De underströk bl.a hur roligt det hade varit att uppleva att de kunde följa med i en pjäs på engelska; att det var brittisk engelska som en motvikt till all amerikansk engelska från film och tv och att skådespelarna varit så fantastiskt duktiga. En helgjuten upplevelse med andra ord. Citat från lärare på Hulebäcks gymnasiet, Härryda, efter att ha sett After Miss Julie med sina elever. After Miss Julie är en intressant omplantering där skådespelartrion skapar nya balanser i Strindbergs drama. Även skolpubliken sitter lätt absorberad Lis Hellström Sveningson Göteborgs Posten 2006-04-26

2 (7) Bakgrund The Gothenburg English Speaking Theatre, GEST, startades i Göteborg i november 2005 av Kristina Brändén Whitaker, skådespelerska, regissör och dramapedagog, och Gary Whitaker, skådespelare, dramapedagog och regissör. Båda är utbildade i London och har varit professionellt verksamma där i ett antal år. När de flyttade till Göteborg och upptäckte att det fanns ett behov av en teater där man kontinuerligt kan se engelskspråkig dramatik bestämde de sig för att starta GEST. GESTs målsättning, förutom att spela nyskriven, modern och prisbelönt brittisk dramatik på originalspråk, är att erbjuda interaktiv teater och kvalitativa workshops på pjäsrelaterade teman för skolor och arbetsplatser. Till produktionerna och det pedagogiska arbetet bjuds skådespelare och regissörer in från Storbritannien för att samarbeta med svenska skådespelare och regissörer. GESTs första produktion var After Miss Julie som spelades våren 2006. Gensvaret var mycket starkt och positivt med alla föreställningar utsålda. Våren 2007 arbetar vi med metodutveckling för workshops och interaktiv teater under ledning av den erfarne brittiske skådespelaren Bradley Cole. Detta sker i samband med repetitioner och föreställningar av The Collector av Mark Healy. Det är en modern dramatisering av den brittiske författaren John Fowles klassiska roman Samlaren (The Collector). Den spelas på Hagateatern i Göteborg och sedan på turné i Västra Götalandsregionen. Vi har fått projektstöd från Västra Götalandsregionen för att utveckla metoder för det pedagogiska arbetet med workshops på skolor och arbetsplatser i samband med föreställningen. För produktionen har vi fått utjämningsbidrag från Göteborgs kommun och blivit beviljade arrangörsstöd från Riksteatern för ta pjäsen på turné i Västra Götalandsregionen. Hösten 2007 planerar vi en uppsättning av Other Hands av Laura Wade, en av Englands hetaste nya kvinnliga författare. Det är ett drama om dagens högtekniska, stressiga, effektiva, och prestationsfyllda värld där det förväntas att människor ska leva lika effektivt som de maskiner man förlitar sig på. I samband med produktionen av Other Hands vill vi fortsätta arbetet med de pedagogiska metoder vi utvecklar under våren. För detta arbete behöver vi anställa en producent/administratör och en manusförfattare på halvtid i tre och en halv månad samt skådespelare motsvarande en heltidstjänst i fyra månader. Det är detta pedagogiska arbete vi nu söker projektbidrag för från Västra Götalandsregionen. Om det pedagogiska arbetet i samband med föreställningen Other Hands Valet att sätta upp Other Hands som höstens produktion kommer sig av att temat känns samtida och viktigt. Det berör de flesta människor, även i stor utsträckning ungdomar. Ämnet är allvarligt och aktuellt och det är viktigt att ge ungdomar en möjlighet att diskutera och reflektera kring det. Vi ser det pedagogiska arbetet och konsten som goda utgångspunkter för samtal om och fördjupning i problematiken. För att under våren 2007 utveckla metoder för workshops, diskussioner och interaktiv teater har vi fått projektbidrag från Västra Götalandsregionen. Till hösten vill vi fortsätta arbeta med dessa metoder och nå ut till skolor och arbetsplatser i samband med uppsättningen av Other Hands. GESTs workshops, after show discussions och övriga pedagogiska verksamhet kommer att finnas med i Västra Götalandsregionens katalog för Pedagogik och Projekt inom kultur. Våra föreställningar är dessutom berättigade arrangörsstöd från Riksteatern i Västra Götaland och kommer att vara med i Scenkonstkatalogen för Barn och Ungdom. Vårt pedagogiska arbete är ett verktyg för att utbilda och informera elever respektive personal inom olika områden. För skolor ger våra workshops ett annat sätt att lära sig engelska. På internationella arbetsplatser som Volvo, Astra Zeneca och SAAB kan interaktiv teater på engelska utbilda personal inom olika områden. Interaktiv teater är ett effektivt verktyg för att på ett lustfyllt sätt vrida och vända på svåra och viktiga ämnen och

3 (7) frågeställningar. Sedan vi gått ut med information om vad vi kan erbjuda har det visat sig att behovet av den här typen av tjänster är minst lika stort som vi tidigare trott. De workshops vi genomfört hittills har varit mycket uppskattade och populära. Lärarna fann att det var ett utmärkt sätt för eleverna att bearbeta en pjäs och att på ett annorlunda och roligt sätt utveckla sina engelska färdigheter. Arbetet med workshops kommer att ge oss fler arbetsmöjligheter och bättre inkomster. För att det ska kunna genomföras på ett professionellt sätt behöver vi anställa skådespelare motsvarande en heltid i fyra månader, samt en manusförfattare och en producent på halvtid under tre och en halv månad. Manusförfattarens arbete blir att utforma rollspelsmanus och texter till olika dramaövningar. Producenten samordnar arbetet, säljer workshops och bygger upp en skådespelarpool. I skådespelarpoolen ingår skådespelare från föreställningen Other Hands, som under våren 2007 deltar i Bradley Coles metodworkshops. Repetitionstiden är fyra veckor och premiären är planerad till den 7 november 2007. Other Hands kommer att ha en spelperiod på tre veckor i Göteborg och sedan turnera i Västra Götalandsregionen under en vecka. Under hela höstterminen, parallellt med repetitionerna och spelperioden, kommer de inbjudna brittiska skådespelarna och den övriga ensemblen att arbeta med skräddarsydda workshops, interaktiv teater och after show discussions riktade till skolor, arbetsplatser och den vanliga publiken. Om pjäsen Other Hands Other Hands är skriven av en av Englands hetaste nya kvinnliga författare Laura Wade. Den 29-åriga Laura Wade har stigit som en raket på den brittiska teaterhimlen och har tagits emot med stående ovationer. 2006 erhöll hon de brittiska teaterkritikernas pris Critics Circle Award som den mest lovande dramatikern. Hon har också blivit nominerad till Laurence Olivier Award. Hennes tidigare pjäser, Colder Than Here och Breathing Corpses, sattes upp på ledande teatrar i London Soho Theatre och The Royal Court. Other Hands är hennes senaste pjäs som skrevs på uppdrag av Soho Theatre. Other Hands ställer frågan 'När trasiga maskiner inte kan lagas, slänger man bort dem, men vad gör vi med något så mänskligt och trasigt som kärleken?' I pjäsen möter vi fyra olika karaktärer som på olika sätt har tappat förmågan att känna, visa empati och kommunicera på riktigt. Temat fångar dagens prestationsfyllda samhälle där tiden är så snabb att vi inte hinner med våra medmänniskor eller oss själva. Vi är lämnade med ångesten och pressen att prestera. Other Hands har inte spelats i Sverige förut och det är ett av våra mål att introducera talangfulla nya pjäsförfattare på originalspråk här. GESTs syfte och betydelse Det internationella kulturutbytet är mycket viktigt för oss som grupp och för det som GEST står för. Genom att GEST kontinuerligt anställer gästskådespelare och regissörer från England, ökar influenserna från det brittiska kulturlivet till det svenska kulturlivet. Det är också viktigt för gruppens utveckling att få influenser från andra kulturer och lära av varandras olika bakgrunder. Det finns idag ingen annan etablerad professionell engelskspråkig teater i Västra Götalandsregionen. Effekterna av GESTs internationella arbete är att fler medborgare i regionen får större tillgång till teater av hög kvalitet. Utbudet breddas också av att det nu finns möjlighet att se dramatik på engelska De som befinner sig här i kortare perioder som gästarbetare, utbytesstudenter och forskare eller är nyanlända i Sverige och ännu inte behärskar svenska språket får genom GESTs produktioner nya möjligheter att njuta av teater. Projektet leder till en ökad integration av olika nationaliteter i Göteborg och Västra Götalandsregionen, genom att ge fler grupper tillgång till teaterutbudet. GESTs syfte är att fylla det tomrum som finns i dagens Göteborg

4 (7) där det hittills inte varit möjligt att regelbundet se samtida brittisk dramatik på originalspråk. Genom att spela på originalspråk och använda det stora kontaktnät inom den brittiska teatervärlden som GEST har, kan ny dramatik möta publiken i Västsverige snabbare än tidigare. GESTs produktioner ska både vara till för allmänheten och genomföras i ett nära samarbete med grundskola och gymnasium, speciellt engelskaundervisningen. GEST vill erbjuda prisvärda skoluppsättningar och dramaworkshops av pjäsen och dess tema. Lärare kommer även att erbjudas undervisningsmaterial för att själva kunna arbeta vidare med det vi påbörjar och därmed stimulera och vitalisera undervisningen. GEST har idag fått projektbidrag från Västra Götalandsregionen, utjämningsbidrag från Göteborgs kommun och arrangörsstöd från Riksteatern i Västra Götalandsregionen. Gensvaret från lärare och skolor i regionen för After Miss Julie som spelade i april 2006 på Hagateatern var mycket starkt och positivt. Även för vår nya föreställning, The Collector, har intresset varit mycket stort. Redan fem veckor före premiären är mer än hälften av biljetterna bokade. Medverkande I dagsläget är alla medverkande inte klara men nedan följer en kort presentation av några vi kontaktat hittills. Naomi Jones är regissör som huvudsakligen är verksam i London. Naomi regisserade GESTs första uppsättning After Miss Julie av Patrik Marber. Hon utbildade sig till regissör på University of Manchester och gjorde sin magisterexamen på Middlesex University i London. De senaste åren har hon arbetat med en av Englands mest uppskattade regissörer Max Stafford-Clark, Out of Joint. Hon har regisserat på teatrar som Royal Court Theatre och National Theatre i London och Traverse Theatre i Edinburgh. Bradley Cole är skådespelare, författare och dramapedagog inom interaktiv teater, huvudsakligen verksam i London sedan 20 år. Han är en mycket erfaren skådespelare utbildad på Mounthew Drama School i London. Han har haft långa teaterkontrakt på teatrar som Southwold Summer Repertory, New Victoria Theatre och English Theatre Frankfurt. Han har nyligen spelat huvudrollen Andy King i filmen Exhibit A för Wrap Films regisserad av Dom Rotheroe (känd för filmen My Brother Tom). Bradley har också arbetat med TV som i Casualty, BBC Television, City of Dreams, Base Industries, Family Affairs, Channel 5, London s Burning, ITV, The Bill, ITV, The Famous Five, Tyne Tees Television och Two Point Four Children, BBC Television. Bradley har även jobbat mycket med interaktiv teater och det är något vi kan lära oss av honom. Rina Fatania är skådespelare och huvudsakligen verksam i London. Hon utbildade sig till skådespelare på den välrenommerade skolan Central School of Speech and Drama i London. Hennes teatermeriter inkluderar Londons West End, Hampstead Theatre, Birmingham Rep, Polka Theatre och Birmingham Mac. De senaste åren har hon medverkat mycket i den uppskattade teatergruppen Tamasha Theatre Companys uppsättningar som blandar indisk och västerländsk kultur. Rina har också stora erfarenheter av att arbeta med interaktiv teater i skolor och på arbetsplatser. Kristina Brändén Whitaker är skådespelare, regissör och konstnärlig ledare för GEST. Hon spelade rollen som Miss Julie i GESTs första produktion, After Miss Julie av Patrick Marber. Kristina kommer ursprungligen från Göteborg men har spenderat de senaste 13 åren i London, där hon utbildat sig till skådespelare på den välrenommerade skolan Central School of Speech and Drama. Sedan hon tog examen år 2000 har hon arbetat som skådespelare på olika teatrar i London. Hon har också arbetat med TV och film, som Steven Spielbergs

5 (7) produktion Band of Brothers. Hon spelar den kvinnliga huvudrollen i novellfilmen Ingen Ser Oss som visades på Göteborgs Filmfestival. Under 2006 och 2007 har hon medverkat i Peter Birros Upp till kamp och Sanningen om Marika regisserad av Martin Schmidt som produceras av SVT. Gary Whitaker är skådespelare, regissör och GESTs konstnärliga rådgivare. Han är från England där han varit professionellt verksam som skådespelare i över 20 år. Gary flyttade nyligen till Göteborg för att vara en del av GESTs produktionsteam. Just nu regisserar han The Collector. Hans teatermeriter inkluderar huvudroller i Londons West End, på Royal Shakespeare Company och the Royal Court London. Gary har arbetat över hela världen med välkända och uppskattade dramatiker och regissörer som Alan Ayckbourn och Max Stafford- Clark. Han har även arbetat mycket med TV och film, som The Gathering med Christina Ricci, Sunday, In Deep, Heartbeat, Casualty och tre omgångar av First of the Summer Wine för BBC. I Sverige har Gary medverkat i filmatiseringen av Camilla Läckbergs Isprinsessan. Karin Andersson är scenograf och gjorde scenografin till GESTs första uppsättning After Miss Julie. Hon är bildkonstnär, utbildad på Öland och på Dômen i Göteborg. Hon arbetar med skilda material som hård granit och mjuka tyger, både estetiskt och konceptuellt, för att stimulera sinnena, ett arbetssätt som hon tar med sig i sina scenografier. Karin har arbetat som kostymör och scenograf för Kulturhuset Lava i Stockholm, Teater Suspekt i Vallentuna och på The Mask på Södra Latin i Stockholm. Hon arbetar även som lärare i konst. Hanna Uddenberg är GEST s producent och började arbeta med gruppen i samband med After Miss Julie. Hanna har en fil. kand. i Kulturvetenskap och dramatik från Göteborgs Universitet och är utbildad som kulturprojektledare på Kulturverkstan i Göteborg. Hon har tidigare arbetat som producent för flera av den fria gruppen Teaterängelns produktioner. Hanna arbetar även med modern dans på Dansbyrån och har varit producent på World Dance Company. Målgrupper Other Hands är en pjäs som vänder sig till alla kategorier, ungdomar som vuxna. Den kommer bl.a. spelas för skolelever från Göteborg och Västra Götalandsregionen, främst från årskurs 9 och gymnasiet. De är också en av de främsta målgrupperna för det pedagogiska arbetet. En workshop i kombination med pjäsen ger eleverna ett unikt tillfälle att aktivt lyssna och kommunicera på det engelska språket utanför skolans ramar. Pjäsens tema om dagens prestationsfyllda samhälle är väldigt aktuellt för dagens unga och det är viktigt att ungdomar får tillfälle att diskutera och reflektera kring det. En annan målgrupp för det pedagogiska arbetet och pjäsen är arbetsplatser. Pjäsens tema passar bra i stressförebyggande arbete och i kombination med workshops blir det riktigt kvalitativ personalvård. I Göteborg finns också en stor brittisk befolkning och många människor av andra nationaliteter som inte helt behärskar svenska men väl engelska. Det kan vara gästarbetare, utbytesstudenter, forskare eller nyanlända i Sverige som ännu inte behärskar svenska språket. De utgör ännu en målgrupp för våra produktioner, som får helt nya möjligheter att njuta av teater. Naturligtvis är också den vanliga teaterpubliken hjärtligt välkommen. För dem kommer projektets effekter märkas i form av after show discussions med skådespelarna och regissören. Samarbetspartners Vi har fått projektbidrag från Västra Götalandsregionen för att utveckla det pedagogiska arbetet i samband med vår kommande produktion The Collector som ska spelas på

6 (7) Hagateatern 12-28 april 2007. Vi samarbetar med Göteborgs kommun genom att de ger utjämningsbidrag till skolor som vill se våra föreställningar. Under arbetet med After Miss Julie och The Collector har GEST startat samarbeten med Folkuniversitetet, Volvo, Göteborg & co, Robert Lyons på Dramatikinstitutionen, Göteborgs Universitet, och British Council. Dessa samarbeten hoppas vi kunna fortsätta med och vidareutveckla även i produktionen av Other Hands. Vi har också fått ett kompetensutvecklingsstipendium från Västsvenska Kulturfonden för värdefulla insatser för västsvenskt kulturliv. Från Riksteatern är vi beviljade arrangörsstöd i Västra Götalandsregionen. Vi har även kontakt med Västsvenska industrioch handelskammaren och deras nätverk för expats, WIN, Westsweden International Network, som kommer att hjälpa oss med marknadsföring till dessa grupper. Vi är medlemmar i Teatercentrum och Skådebanan, som vi diskuterar olika former för arbete med interaktiv teater i arbetslivet med. Marknadsföring Våra pedagogiska program i samband med föreställningen Other Hands kommer att marknadsföras både mot skolor och arbetsplatser. När det gäller skolorna är vi med i både Västra Götalandsregionens katalog för Pedagogik och Projekt inom kultur och Scenkonstkatalogen för barn och ungdom som går ut till alla skolor och andra kulturarrangörer. Marknadsföringen till skolor sker också genom riktade mail och utskick till engelska- och dramalärare på högstadier och gymnasieskolor i Västra Götalandsregionen. Vi har också blivit erbjudna att medverka på utbudsdagar i Västra Götalandsregionen och vi kommer att medverka i Teatecentrums Teaterfestival för barn och unga i Göteborg hösten 2007. Marknadsföringen mot arbetsplatser kommer bl. a. att ske med hjälp av Skådebanan. De metoder vi utarbetar under våren kommer att ligga till grund för arbetet. Lokala föreningar, organisationer och arbetsplatser som kan vara intresserade av föreställningen och dess tema kommer att bjudas in speciellt. För marknadsföringen av pjäsen mot allmänheten kommer det att produceras flyers och affischer samt annonser i dagspressen, främst Göteborgs Posten. Information om föreställningen kommer också att finnas på GESTs egen webbsida och andra webbsidor med kulturanknytning, i kalendarier och teatertidskrifter. En mailinglista med viktiga kontakter byggs successivt upp. Genom Västsvenska industri- och handelskammaren och deras nätverk för expats, WIN, Westsweden International Network, kommer vi att marknadsföra oss mot dessa grupper. Lokal Spellokal är ännu ej fastställd. After Miss Julie spelades och The Collector ska spelas på Hagateatern i Göteborg och det är möjligt att även Other Hands kommer att spelas där. Spelperioden på fast scen i Göteborg beräknas bli 3 veckor. Därefter spelas föreställningen på turné i regionen under 1 vecka. Lokaler för det är ännu ej fastställt. För repetitioner kommer lokaler hos Folkuniversitetet att utnyttjas i första hand. 1-2 veckor före premiär börjar repetitionerna i spellokalen. Ett kontor eller en kontorsplats kommer att hyras för produktionsarbetet. Arbetet med workshops bedrivs främst uppsökande, d.v.s. vi åker ut till skolor och arbetsplatser och genomför workshops i deras lokaler. För förberedelsearbetet kommer repetitionslokalen och kontoret att användas.

Tidsplan Våren 2007: Ansökningar till Statens Kulturråd, Göteborgs kommun, Västra Götalandsregionen, fonder och stiftelser skickas. Kontakt med alla inblandade tas. Marknadsplan läggs upp och kontakter med arrangörer tas. 3 september: Produktionsarbetet börjar 8 oktober 2007: Repetitionerna startar. 7 november 2007: Premiär på fast scen i Göteborg. 7 november -25 november 2007: Föreställningen spelas i Göteborg. 26 november-2 december 2007: Turné i Västra Götalandsregionen. 3 december-15 december 2007: Arbete med utvärdering, uppföljning och redovisning. 2007-03-07 7 (7) Dokumentation och utvärdering Projektet kommer att dokumenteras fortlöpande. Material från planeringen och genomförandet av workshops och pedagogiskt arbete sammanställs. Foto och film från förarbete, workshops, repetitioner och föreställningar kommer att samlas in. Kortare utvärderingar sker varje vecka under förarbetsperioden. När workshops och föreställningar är genomförda kommer producenten att göra en större utvärdering där bland annat publikstatistik ingår. Samarbetet med skolorna och arbetsplatserna utvärderas genom kortare enkäter till lärare och personal.