HANKENS TILLGÄNGLIGHETSPLAN godkänd av styrelsen 8.3.2007

HANKENS TILLGÄNGLIGHETSPLAN godkänd av styrelsen 8.3.2007

Innehållsförteckning 1. Bakgrund och målsättningar... 3 2. Lägesbeskrivning... 3 2.1. Riskkartläggning... 3 2.2. Samlad service... 3 2.3. Vasa campus... 4 2.4. Tillgänglighet och Hankens information... 4 3. Likabehandlings- och jämställdhetsplanen... 4 4. Sammanfattning... 5

1. Bakgrund och målsättningar Undervisningsministeriet har gjort en utredning över tillgängligheten på universiteten år 2004 och konstaterat anmärkningsvärda brister. Ministeriet uppmanar universiteten att starta ett systematiskt utvecklingsarbete i syfte att främja tillgängligheten. Universiteten skall även utse en tjänsteman ansvarig för tillgänglighetsfrågor (UvM 22.6.2006, dnro 22/210/2005). UvM har uppmanat alla universitet att inkomma med en tillgänglighetsplan inför resultatdiskussionerna 2007. Hankens målsättningar för tillgängligheten finns inskrivna i likabehandlings- och jämställdhetsplanen (godkänd av styrelsen 2006). Målsättningar för tillgängligheten vid Hanken är: Vid planeringen av nya byggnader och vid grundrenovering av gamla skall de hörsel-, syn- eller talskadades och rörelsehandikappades speciella behov beaktas i mån av möjlighet. De färdleder som är avsedda för rörelsehandikappade skall tydligt utmärkas och dörrarnas öppningsmekanismer skall planeras så, att även rörelsehindrade kan använda dem. Anställda med specialbehov skall få till sitt förfogande de speciella hjälpmedel som de behöver i sitt arbete. Information om Hanken skall finnas tillgänglig även för hörsel-, syn- eller talskadade. Olika störningar och sjukdomar, som påverkar inlärningen och studierna, såsom läsoch skrivsvårigheter, skall i mån av möjlighet beaktas vid tentamen och vid inträdesförhör. 2. Lägesbeskrivning 2.1. Riskkartläggning År 2003 gjorde arbetarskyddskommissionen (3.2.2006) vid Hanken en riskkartläggning. Bland olika risker som då kartlades fanns följande risker som påverkar tillgängligheten: Svårt att röra sig med rullstol. Man når inte alla våningar med hiss. Dålig belysning i vissa trappor och i matsalen Lösa skarvsladdar i undervisningsutrymmen Alla utrymningsvägar ej fria 2.2. Samlad service För studenterna har all service samlats på ett ställe på gatuplan (huvudbyggnaden i Helsingfors). Detta förbättrar tillgängligheten till service för studenter. När Samlad service-projektet började gjordes en utredning över undervisningsutrymmen vid Hanken. Våren 2007 skall en karta för studenterna göras över undervisningsutrymmen. Hankens tillgänglighetsplan 3

2.3. Vasa campus Fastigheten vid Vasa campus är relativt nyrenoverad. Då man planerade och genomförde denna renovering för snart fem år sedan beaktades även tillgängligheten. Vid huvudingången finns en ramp som gör det möjligt för rullstolsburna att enkelt ta sig in i byggnaden. Invid denna ramp finns en invalidparkeringsruta. Ytterdörren öppnas automatiskt. Rörelsehindrade har tillgång till hiss för att kunna röra sig mellan våningarna. Trösklarna i fastigheten är överbyggda med vinklade metallskenor så att man lätt kan ta sig över dessa med rullstol. Auditoriet är planerat så att man kan arrangera föreläsningar och seminarier med simultantolkning om så behövs. 2.4. Tillgänglighet och Hankens information Hankens webbplats följer långt de anvisningar för webbplatsers tillgänglighet som finns tillhanda via Förbundet Finlands Svenska Synskadade rf, Synskadades Riksförbund i Sverige och Näkövammaisten liitto. Informationen på webbplatsen är planerad så att också synskadade skall kunna ta sig an informationen, bland annat på följande sätt: Webbplatsens layout består i huvudsak av textelement och få bilder vilket möjliggör att se webbplatsen också utan layout Texten är mörk på ljust botten Länkarna (menyer, rubriker och textlänkar) är i text istället för bilder. Textens font är möjlig att förstora i de flesta browsers En punktskriftsskrivare och en punktdisplay möjliggör informationens tillgänglighet också i punktskrift. Hankens webbplats utvecklas hela tiden. Marknadsförings- och informationsenheten skall också i fortsättningen arbeta på ett sätt som försäkrar tillgänglig och användarvänlig information också för synskadade. 3. Likabehandlings- och jämställdhetsplanen De målsättningar som uppställts i Hankens likabehandlings- och jämställdahetsplan förverkligas enligt följande: Till Hankens tillgänglighetsansvarig utses planeraren med ansvar för antagningen och rekrytering vid studiebyrån. Högskolan låter så fort som möjligt göra den planerade kartläggning av den fysiska tillgängligheten på Hanken för att komma åt eventuella brister och problem gällande denna för att kunna åtgärda dem. Handikapporganisationer har vidtalats för ändamålet. Hanken har anmält sig Invalidförbundet för deras piltoverksamhet för att ta fram en enhetlig standard för kartläggning av tillgänglighet. Hankens tillgänglighetsplan 4

Efter kartläggningen uppgörs en konkret handlingsplan för att planera hur förbättringar av den fysiska miljön görs, i vilken ordning förändringarna görs och vad som prioriteras. Denna plan uppgörs i samarbete med fastighetsägarna och gäller både huvudbyggnaden och Casa Academica. Då det gäller den sociala och psykiska dimensionen av tillgänglighet görs en kartläggning gällande behovet av tillgång på stöd i undervisningen för studerande med inlärningssvårigheter eller handikapp samt av behovet av specialarrangemang och hjälpmedel vid inträdesprovet och tentamina etc. Då det gäller inträdesprovet och tentamina kan studerande redan nu på förhand ansöka om att få tilläggstid och att få använda sig av dator vid tillfället. Kravet har då givetvis varit att den studerande eller sökande kunnat visa upp intyg på sin inlärningssvårighet/sitt handikapp. Likaså kartläggs behovet av hjälpmedel bland de anställda. Eftersom det inte nu finns ett akut behov på området kan planer uppgöras för hur dylika frågor sköts ifall att de blir aktuella. Då det gäller olika sorters inlärningssvårigheter och hur de tar sig i uttryck kan det finnas behov av information riktad till de anställda. Likaså borde högskolan ta ställning till i vilken utsträckning man vill agera i frågorna kring inlärningssvårigheter. Vill man t.ex. erbjuda stödundervisning för studerande med inlärningssvårigheter, vill man erbjuda studerande möjlighet att via högskola avlägga läs- och skrivsvårighetstest osv. Dessa frågor kunde med fördel tas upp i följande version av tillgänglighetsplanen. Under år 2006 planerade Hanken att, i samarbete med fastighetsägarna, låta utföra en kartläggning av eventuella brister och problem gällande tillgänglighet, för att sedan bättre kunna åtgärda dem. För att få sakkunnig hjälp för detta ändamål kontaktades handikapporganisationer. Tyvärr är efterfrågan på dylika konsulttjänster så stor att handikapporganisationerna ännu inte hunnit med detta. En stor del av de åtgärder som kan bli aktuella som ett resultat av konsulteringen, bör genomföras i samarbete med fastighetsägarna, både huvudbyggnaden och fastigheten Casa Academica. Detta har redan preliminärt överenskommitts. Det blir förmodligen aktuellt med ungefär samma åtgärder som i Vasa. 4. Sammanfattning Sammanfattningsvis kan man konstatera att frågan om tillgänglighet hittills inte varit något stort praktiskt problem på Hanken. Hanken kommer dock givetvis att låta utföra den planerade kartläggningen så fort det är praktiskt möjligt. Gällande själva verksamhetsutrymmena bör man uppnå samma tillgänglighetsnivå i Helsingfors som i Vasa. Hankens tillgänglighetsplan 5