Anders Persson Philosophy of Science (FOR001F) Response rate = 0 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Relevanta dokument
Matthew Thurley Industriell bildanalys (E0005E) Response rate = 65 %

Anders Odenstedt Vetenskapsteori för doktorander (FOR022F) Response rate = 61.5 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Karl Andersson. Introduktion till programmering (D0009E) No. of responses = 19. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Malin Zingmark IT på LTU student HT 2011 () No. of responses = 499

DTATE_Datateknik. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean 50% 25% 4,5% Nej, inte alls tilgång

MATNA_Matematik. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean 50% 25% 5,9% Nej, inte alls tilgång

FK Electrodynamics I

Jan Nyström Subgroup 1 from Nyborjarenkat larare () No. of responses = 119

Olle Jansson. Studentenkät 2016 (studbar16) Response rate = 54.2% (565/1042) Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Sammanställning för Lineär algegra 2 MATB22 vt 2018

DVA336 (Parallella system, H15, Västerås, 24053)

DTATE_Datateknik. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean 50% 25% 3,1% 9,4% Nej, inte alls tilgång

MO8004 VT What advice would you like to give to future course participants?

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?


Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Course evaluation report CEQ, ETS170

IAK115 Kritiskt tänkande och teori inom arkitektur och design 1&2, 4 hp (H15)

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Adding active and blended learning to an introductory mechanics course

Kontextuell utforskning, 8 hp, H15 (IDK213 KONT)

FK Nuclear and Particle Physics, Astrophysics and Cosmology

IAK116 Perception/Färg, Ljus, Rum 1, 6 hp (VT16)

Jan Nyström NSI -Nöjd Student Index, 2013 (NSI2013) No. of responses = Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Education MA, Educational Science III for Primary School Teacher Education Programme, 4-6, 15 Credits

Adjunkt / Lecturer Lektor / Senior Lecturer Docent eller professor / Associate Professor (Sw. docent) or Professor

Webbregistrering pa kurs och termin

Förslag gällande beredningsgång för individuella läskurser på forskarutbildningsnivå

District Application for Partnership

Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs.

Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs. Typ av kurs.

MO8004_VT18. Antal svar: 4

Course evaluation report CEQ, KIM015

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies

UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal

Course evaluation report CEQ, ETS170

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

Hållbar utveckling i kurser lå 16-17

Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen")

Anvisning om ansvarsförsäkran för studenter

Methods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017

Kursplan. AB1030 Att arbeta i projekt. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Working in projects

GeoGebra in a School Development Project Mathematics Education as a Learning System

Individuell studieplan vid Högskolan i Halmstad Individual study plan at Halmstad University

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

MO8007 VT2017. Antal svar: 4

Contact by

Department of Information Technology, template version: 0.1 Page 1(2) Number of students passed

Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

University of Nottingham ett internationellt campus med många inriktningar

Education (A), Pre-school Assignment

The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics

Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning

Webbreg öppen: 26/ /

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Närvarande. 1 Utseende av justeringsperson Nämnden utser Cecilia Månsson att jämte ordföranden justera dagens protokoll.

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

TFYA41-Thin Film Physics /Tunnfilmsfysik/

Kursplan. NA1032 Makroekonomi, introduktion. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Introductory Macroeconomics

x 2 2(x + 2), f(x) = by utilizing the guidance given by asymptotes and stationary points. γ : 8xy x 2 y 3 = 12 x + 3

EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I

Kursplan för kursen Titel, LADOK-kod engelsk titel: Science communication

Campus Distance Other. Examiner Remigijus Gustas. Summary made by Its learning

Från extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling

Kursplan. NA3009 Ekonomi och ledarskap. 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1. Economics of Leadership

Sammanställning för Algebrans grunder, vt 2019

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

denna del en poäng. 1. (Dugga 1.1) och v = (a) Beräkna u (2u 2u v) om u = . (1p) och som är parallell

Review of Malmö University s Quality Assurance Processes 2018

Date: Beginning of September - Beginning of January

Mål inom forskarutbildning hur gör vi?

Supplemental Instruction (SI) - An effective tool to increase student success in your course

Kursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching

State Examinations Commission

EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

MÅLSTYRNING OCH LÄRANDE: En problematisering av målstyrda graderade betyg

Kursplan. MT1051 3D CAD Grundläggande. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. 3D-CAD Basic Course

Course evaluation SMD098, Lp2 2001

Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Att stödja starka elever genom kreativ matte.

SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate

Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies

Drivers of Climate Change? Political and Economic Explanations of Greenhouse Gas Emissions

Education (A), Educational Science II for Teachers in Leisure Education, 15, Credits

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Skrivträning som fördjupar den naturvetenskapliga förståelsen Pelger, Susanne

Kursplan. FÖ1038 Ledarskap och organisationsbeteende. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Leadership and Organisational Behaviour

Teacher portfolio

Välkommen till kursen Medicinsk orientering 5 hp

Kursplan. PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Portuguese: Oral Proficiency II

CVUSD Online Education. Summer School 2010

GENERAL CURRICULUM FOR EDUCATION AT POST-GRADUATE LEVEL IN FUNCTIONAL PRODUCT DEVELOPMENT. TFN Chair,

Measuring child participation in immunization registries: two national surveys, 2001

Transkript:

Anders Persson Philosophy of Science (FOR00F) Response rate = 0 % Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean dev.=std. Dev. ab.=abstention Scale Histogram. Självbedömning / Self-assessment.) Jag är nöjd med mina insatser under kursen. / I am satisfied with my efforts during the course..%.% 9.% av.=..) Jag har deltagit i kursens alla undervisningsmoment. / I have participated in all teaching instances in the course. 9.% 7.%.% av.=..) Jag har förberett mig inför alla undervisningsmoment. / I have been well prepared for all teaching instances. 9.% 9.%.% 8.% av.=.9. Kursens mål & innehåll / Course aims and content.) Kursens mål har varit tydliga. / The aims of the course are clear. 7.%.%.% av.=..) Kursens innehåll har bidragit till att uppnå kursplanens mål. / The contents of the course help to achieve/meet the course s aims. 9.%.%.% av.=..) Kursens innehåll har hög relevans för mitt vetenskapliga arbete (licentiatuppsats/ doktorsavhandling). / The contents of the course is highly relevant for my academic thesis (licentiate thesis/doctoral dissertation). 8.%.%.% av.= dev.=..) Studiehandledningen har gett god vägledning. / The course planning and supervision are structured and easy to follow..%.% av.=. dev.=0.. Undervisningskvalitet / Quality of Teaching.) Lärarnas insatser har varit ett stöd i mitt lärande. / The teacher s input/explanations have helped me. 9.%.%.% av.=..0.0 EvaSys evaluation Page

.) Kursens undervisningstillfällen har varit givande. / It has been worthwhile attending the lectures..%.% av.=. dev.=0..) Det tekniska stödet för kommunikation (t ex lärplattform, e-mötesverktyg) har fungerat bra. / The learning platforms, e-learning resources have been satisfactory. 7 n=0 av.=. ab.=. Litteratur / Litterature.) Kurslitteraturen var ett stöd i mitt lärande. / The course litterature have helped me. 7.%.% 7.% av.=. Examination (om examination är gjord) / Exam (only answer this question if you have done the exam for the course).) Examinationen har motsvarat kursens mål. / The examination was in accordance with the learning objectives..%.7% n= av.=.7 dev.=0.. Helhetsbedömning / Overall assessment.) Arbetsbelastningen i kursen motsvarar kursens poäng. / The course workload is appropriate for the number of credits given. 9.% 7.7% 8.% av.=. dev.=0..) Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra. / My overall impression is that this was a good course..%.% av.=. dev.=0..) Kursen bidrar till att uppnå ett eller flera av Högskoleförordningens examensmål för utbildning på forskarnivå (se avsnitt i Individuell studieplan). / The course helps to achieve one or more of the degree objectives for third-cycle education as specified in the HigherEducation Ordinance (see Section of the Individual study Plan)..%.% av.=. dev.=0. Tack för ditt bidrag till att göra denna kurs och din utbildning bättre! / Thank you for helping to improve this course. Resultatet och ev åtgärder presenteras via Studentportalen. / The results of this questionnaire and any changes made will be available via the Student Portal..0.0 EvaSys evaluation Page

Profile Subunit: Name of the instructor: Name of the course: (Name of the survey) KKL -Konst, kommunikation och lärande Anders Persson Philosophy of Science. Självbedömning / Self-assessment.) Jag är nöjd med mina insatser under kursen. / I am satisfied with my efforts during the course..) Jag har deltagit i kursens alla undervisningsmoment. / I have participated in all teaching instances in the course..) Jag har förberett mig inför alla undervisningsmoment. / I have been well prepared for all teaching instances. av.=. av.=. av.=.9. Kursens mål & innehåll / Course aims and content.) Kursens mål har varit tydliga. / The aims of the course are clear..) Kursens innehåll har bidragit till att uppnå kursplanens mål. / The contents of the course help to achieve/meet the course s aims..) Kursens innehåll har hög relevans för mitt vetenskapliga arbete (licentiatuppsats/doktorsavhandling). / The contents of the course is highly relevant for my academic thesis (licentiate thesis/doctoral dissertation)..) Studiehandledningen har gett god vägledning. / The course planning and supervision are structured and easy to follow. av.=. av.=. av.= av.=.. Undervisningskvalitet / Quality of Teaching.) Lärarnas insatser har varit ett stöd i mitt lärande. / The teacher s input/ explanations have helped me..) Kursens undervisningstillfällen har varit givande. / It has been worthwhile attending the lectures..) Det tekniska stödet för kommunikation (t ex lärplattform, e-mötesverktyg) har fungerat bra. / The learning platforms, e-learning resources have been satisfactory. av.=. av.=. n=0 av.=.. Litteratur / Litterature.) Kurslitteraturen var ett stöd i mitt lärande. / The course litterature have helped me. av.=. Examination (om examination är gjord) / Exam (only answer this question if you have done the exam for the course).) Examinationen har motsvarat kursens mål. / The examination was in accordance with the learning objectives. n= av.=.7. Helhetsbedömning / Overall assessment.) Arbetsbelastningen i kursen motsvarar kursens poäng. / The course workload is appropriate for the number of credits given..) Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra. / My overall impression is that this was a good course..) Kursen bidrar till att uppnå ett eller flera av Högskoleförordningens examensmål för utbildning på forskarnivå (se avsnitt i Individuell studieplan). / The course helps to achieve one or more of the degree av.=. av.=. av.=..0.0 EvaSys evaluation Page

Comments Report. Självbedömning / Self-assessment.) Övriga kommentarer, självbedömning / Comments self-assessment. Kursens mål & innehåll / Course aims and content.) Övriga kommentarer, kursens mål & innehåll / Comments, course aims and content. Undervisningskvalitet / Quality of Teaching.) Övriga kommentarer, undervisningskvalitet / Comments, Quality of teaching. Litteratur / Litterature.) Övriga kommentarer, kursmaterial / Comments, course material.0.0 EvaSys evaluation Page

. Examination (om examination är gjord) / Exam (only answer this question if you have done the exam for the course).) Övriga kommentarer, examination / Comments, exam. Helhetsbedömning / Overall assessment.) Övriga kommentarer / Other comments, Overall assessment.0.0 EvaSys evaluation Page