Komvux HT 2012 Lärare: Nina Emilsson Telefon: 0725-443706 mail: nina.emilsson@varberg.se Litteratur: Nadja Ljunggen, Psykologi för gymnasiet. Hemsida: http://ninaemilsson.wordpress.com/ Psykologi 1 v. 34-39 Kunskapsområde 1: Psykologins historia och utveckling Psykologins historia Freud och psykoanalysen Beteendeperspektivet Humanistisk psykologi v. 40 Prov: Kunskapsområde 1: Psykologins historia och utveckling v. 41 Kunskapsområde 2: Kognitiv och biologisk psykologi v. 42-43 Hemmavid: Inlämningsuppgift 3: Kognitiv psykologi och inlämningsuppgift 4: Biologisk psykologi. v. 44 Höstlov v. 45-48 Kunskapsområde 3: Individen och gruppen. v. 49 Hemmavid: Arbeta med Kunskapsområde 4: Psykisk ohälsa stress och kris. Inlämningsuppgift 6: Psykisk ohälsa samt diskutera frågan på bloggen! v. 50 Prov Kunskapsområde 3: Individen och gruppen. v. 51 Uppsamlingsheat
Mål, innehåll och arbetsgång - Kunskapsområde 1: Psykologins historia och utveckling Mål att uppnå Centralt innehåll Viktiga begrepp, kända företrädare och Att utveckla kunskaper om den psykologiska vetenskapens framväxt och utveckling och förståelse av relationen mellan psykologins utvekling och samhällsutveckling. Att utveckla kunskaper om mänskliga beteenden, känslor och tankar utifrån olika psykologiska perspektiv samt förmåga att relatera dessa kunskaper till egna erfarenheter Att utveckla förmågan att kritiskt granska, jämföra och reflektera över olika psykologiska perspektivs styrkor och svagheter. Psykologins historiska framväxt. I samband med det behandlas det psykodynamiska, behavioristiska och humanistiska perspektivets förklaringar av mänskliga beteende, tankar och känslor. Verklighetsuppfattningar och självbilder Hur de påverkas och formas Joseph Breur Sigmund Freud Freuds personlighetsmodell: detet, jaget, överjaget, medvetna, förmedvetna, omedvetna, felprestationer, felsägningar, försvarsmekanismer: förskjutning, projicering, reaktionsbildning, bortträngning, förnekande, regression. Driftsteorin Freuds utvecklingsteori; oral, anal, fallisk fas. Ivan Pavlov John B Watson B.F Skinner Klassisk (OS, BS, OR, BR. Stimuli och respons, utsläckning) och operant inlärning (positiv, negativ, aversiv förstärkning), shaping. Fobiersuppkomst Albert och råttan Carl Rogers Abraham Maslow Behovstrappan, självförverkligande, positiv psykologi, självbild, idealsjälv, kongruens, inkongruens. undervisningsforme r, material och Undervisnings-form Teoretiska genomgångar via föreläsning, film, instuderings-frågor och. Kapitel 1, 2 och 3 i Psykologi för gymnasiet skriven Nadja Ljunggren, Fallstudier (Se under fliken Filer). Filmer: Fight Club, Livet från den ljusa sidan, A clockwork Orange, youtubeklipp Klassisk inlärning (Se under fliken Filer) Observera försvarsmekanismer hos dig själv och i din omgivning. Iaktta barn i din omgivning utifrån Freuds utvecklinsteori. Prov på psykologins historia och de tidiga perspektiven: Psykoanalysen, behaviorismen och den humanistiska psykologin. Självtest som finns på webben där du ges möjlighet att befästa grundläggande begrepp och se om du har förståelse runt teorin. Vara aktiv i bloggen och komma med kommentarer på lärarinlägg och andra elevers kommentarer.
Kunskapsområde 2: Kognitiv och biologisk psykologi hur våra känslor Mål att uppnå Centralt innehåll Viktiga begrepp, kända företrädare och Att utveckla kunskaper om mänskliga beteenden, känslor och tankar utifrån olika psykologiska perspektiv samt förmåga att relatera dessa kunskaper till egna erfarenheter Att utveckla förmågan att kritiskt granska, jämföra och reflektera över olika psykologiska perspektivs styrkor och svagheter. Kognitionspsykologi och dess tillämpningar: hur människan uppfattar och förstår sin omvärld och sig själv. Biologisk psykologi och dess tillämpningar: hur människan förstås utifrån fysiska förklaringar av tänkande, känslor och beteende. Verklighetsuppfattningar och självbilder Hur de påverkas och formas Kognition, perception, kognitiva scheman, attribueringsstilar, kontrollfokus, KBT, Albert Ellis, positiv psykologi, Nervcellens uppbyggnad och funktion: kärna, dendrit, axon, myelin, synaps. Signalsubstanser: noradrenalin, serotonin, dopamin, acetylkholin, GABA. Nervsystemets uppbyggnad; sympatiska, parasympatiska nervsystemet, hormoner: adrenalin, kortisol. Drogers effekt på hjärnan. Hjärnan och personligheten Phineas Gage. Hjärnans uppbyggnad: undervisningsformer, material och Undervisningsform Teoretiska genomgångar via föreläsning, film, instuderingsfrågor och. Kapitel 4 och 5 i Psykologi för gymnasiet skriven Nadja Ljunggren, Fallstudier (Se under fliken Filer). Filmer: Youtubeklipp Övningar i boken s. 68-69, 94-95, 34. Inlämningsuppgift: Kognitiv psykologi Inlämningsuppgift: Biologisk psykologi Vara aktiv i bloggen och komma med kommentarer på lärarinlägg och andra elevers kommentarer. styrs av genetik, biologi och de tankar vi tänker.
hjärnstammen, lillhjärnan, storhjärnan, loberna, hjärnhalvor, reptilhjärna. Mål att uppnå Centralt innehåll Viktiga begrepp, kända företrädare och undervisningsformer, material och Mål, innehåll och arbetsgång - Kunskapsområde 3: Individen och gruppen.
Att utveckla kunskaper om mänskliga beteenden, värderingar och föreställningar i olika sociala sammanhang. Socialpsykologi och dess tillämpningar: hur människan påverkas och formas tillsammans med andra utifrån de grupper och organisationer hon eller han tillhör. Solomon Asch Stanley Millgram Kurt Lewin Muzafer Sherif Jane Elliot Philip Zimbardo Mål att uppnå Centralt innehåll Viktiga Roll, rollkonflikt, begrepp, rollkris kända företrädare Normer, sanktioner, och Verklighetsuppfattningar och Lydnad, ledarskap, konformitet, social kontroll självbilder ledarstilar; demokratisk, låtgå och auktoritär. Hur de påverkas och Rosenthaleffekt, haloeffekt formas Åskådareffekt Fördom, stereotyp, förutfattad mening, attityd. Forskningsetik; forskningskrav och individskyddskrav Robbers cave - et Iowa - et Stanford Prison et Millgrams lydnads Asch konformitets Jane Elliots klassrums Hisset Lewins ledarstils. Undervisnings-form Teoretiska genomgångar via föreläsning, film, instuderingsfrågor och. undervisningsformer, material Kapitel 7, och Psykologi för gymnasiet skriven Nadja Ljunggren, Fallstudier (Se under fliken Filer). Filmer: Das Experiment, The Wawe, Die Welle, Metoder, Crash, History X, A class divided, youtubeklipp Göra ett socialpsykologiskt uppdrag, antingen bryta mot en norm, eller se hur ditt beteende påverkas andras beteende. Prov på kunskapsområdet: Individen och gruppen. Uppdragsdokumentation Vara aktiv i bloggen och komma med kommentarer på lärarinlägg och andra elevers kommentarer. Mål, innehåll och arbetsgång - Kunskapsområde 4: Psykisk ohälsa - hur når man det?
Att utveckla kunskaper om arvet och miljöns betydelse för individens psykologiska utveckling, livsvillkor och hälsa Psykisk hälsa och ohälsa med betoning på stress och stresshantering samt kriser och krishantering Martin Seligman Mihály Csikszentmihályi Aaron Antonovsky Marianne Frankenhauser Positiv psykologi Mindfulness Flow Självkänsla Kasam Kris: utvecklingskris, traumatiska kriser, katastrofer Krisens faser; chockfas, reaktionsfas, bearbetningsfas, nyorienteringsfas Stress och personlighet; coping PTSD - posttraumatiskt stress syndrom Olika typer av stress och stressorer; E-risker, förändringsstress,, stressreaktionens faser Stresshantering Krishantering Undervisningsform Diskussion via bloggen. Eventuellt grupparbete. Kapitel 11, Psykologi för gymnasiet skriven Nadja Ljunggren, Fallstudier (Se under fliken Filer). Eleven får möjlighet att höja sin lyckonivå, livskvalitet genom exempelvis yoga, meditation, positivt tänkande, goda gärningar. Diskussion i grupp. En kort reflektiv rapport. Vara aktiv i bloggen och komma med kommentarer på lärarinlägg och andra elevers kommentarer.