SKURUPS KOMMUN Ungdomens hus 2006-12-13. Slutrapport från projektet Lions-quest utbildning för samtlig skolpersonal i Skurups kommun



Relevanta dokument
Kurser och läromedel om värdegrundsarbete och livskunskap

Funk-IT Lyftet. Att öka delaktighet i samhället för funktionsnedsatta i Uppsala kommun genom kurser som ökar personernas digitala kompetens

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

JA, MYCKET. ABSOLUT! Ja. Programmet är dessutom mycket roligare att arbeta med än vad jag hade trott.

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Elevenkät Viljan Friskola Vt. 2014

KV Prima Latina vt18

ABSOLUT FÖRÄLDER ÅK 6, LÄSÅR 11/12

Internationellt certifierad Passivhusexpert Kurstillfälle 3

KV Italienska, Förberedande kurs 2, kväll, 15 hp, vt18

KV Italienska, Förberedande kurs 1, distans 15 hp, vt18

Föreningscertifikat. Bästa möjliga idrottsförening i Mölndal. Vad kommer certifieringen att innebära?

Kvalitetsrapport Rockhammars skola och fritidshem

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Antal svarande Fråga 1.1 I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Ökad kunskap om ditt barns funktionshinder och hur det påverkar familjen n=203

Deltagarnas utvärdering av 23 saker

It-guider gör hembesök och Svenska favoriter pilotprojekt

Kursutvärdering / Kursrapport

Algebrans grunder ht15

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15

Bedömning, behov och stöd. En enkätundersökning om särskilt utbildningsstöd

Slutrapport om statsbidrag till drogförebyggande arbete och tidiga insatser - Örebro Preventionsprogram

KOMMUNÖVERGRIPANDE FORTBILDNINGSINSATS ELEVER SOM UTMANAR

Slutrapport: Pedagogisk tränare för elever och deras lärare

Examination och utvärdering vt 2017

Kursutvärdering HT 14. Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder 2XX029, 9XX029

Instruktörskurs med fokus på kunskap och lärande. Användarmanual

Sammanställning av kursutvärderingen för SK1313 Metod inklusive uppsatssamordning HT 2015

Professionell handledning för psykologer

ALLMÄN KURS SKOLA Linnamottagningens webbutbildning

Autism- och Aspergerförbundets undersökning om skolan. Genomförd våren 2013

Kursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 4 poäng, vt 2007

Instruktion till särskilt utvalda utbildare

KVALITETSUPPFÖLJNING TJÄRNÖ SKOLA årskurs 1 6 LÄSÅRET 2014/2015

BVGA31, Beteendevetenskaplig grundkurs, 60 högskolepoäng Introduction to Behavioural Science, 60 credits Grundnivå / First Cycle

Förslag till förändring av utbildningsinsatser inom Samverkande sjukvård

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Brukarundersökning av socialnämndens resultatmål 2008

MO6003 VT2017. Antal svar: 2

Resultat kursutvärdering: Regional utbildningsdag: Thorakal aortasjukdom, 5:e juni 2015.

Kursanalysen ska genomföras inom 3 veckor efter avslutad kurs. Lämnas till prefekt eller den som prefekt delegerar till.

Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 13. Svarsfrekvens i procent = 27.

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Rapport om utvecklingsmedel till tidiga insatser 2008 kvalitetssäkring av den sociala barnavården genom användande av systemet BBIC

Utvärdering av gruppledarutbildning ACT Att hantera stress och främja hälsa HT 2011

Stjärneboskolan Läsåret Kvalitetsredovisning

ÖPP I FARSTA Slutrapport

GR Omdöme Så här kan det användas

Rapport. Medlemsundersökning om skolgången. Autism- och Aspergerförbundet

Återrapportering av ekonomiskt stöd till lokalt brottsförebyggande projekt

Kursplanen är fastställd av Socialhögskolans institutionsstyrelse att gälla från och med , höstterminen 2017.

Skurups kommun Fritidshem och klubb elever 2013

INSTITUTIONEN FÖR BIOMEDICIN

Bergviks familjedaghem Föräldrar Familjedaghem - Våren svar, 86%

Sammanfattning... Fel! Bokmärket är inte definierat. Kommunens mål hur har det gått?... 1

Första stegets förskola Föräldrar Förskola - Våren svar, 85%

Kriterier och checklista 2013

Barn- och utbildningsnämndens policy för internationellt arbete

Kartläggning och åtgärder vid dyslexi

79 av cirka 100 besökare besvarade enkäten. 54 kommenterade den sista skriftliga frågan.

Flipped Classroom med gamification som stöd för studentaktiverande undervisningsform

Slutrapport för utbildningsinsats: Grundutbildning i lösningsfokuserat arbetssätt för professionella runt ungdomar 7 (med start vintern 2010)

I några frågor som följer ska du ringa in ditt svar utifrån hur väl påståendet stämmer överens med din uppfattning på skalan 1-6

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

Kartläggning och åtgärder vid dyslexi

LÄRARES LEDARSKAP. profession och etik i praktiken. En vidareutbildning med högskolepoäng för gymnasielärare. En samproduktion av

NACKA HUNDUNGDOM. och poli

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem

Pedagogisk grundkurs på distans

Centralförbundet för alkohol- och narkotikaupplysning Göteborg

Tyresö kommun. Föräldrar Förskola respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB. Mars 2013

Sammanställning av kursutvärdering

Utvecklingsmedel till förebyggande arbetet mot våld och förtryck i hederns namn

Kursen är en obligatorisk kurs inom Kandidatprogrammet för service management och ges tredje terminen.

Checklista för bedömning av teoretisk validering Kurs: Hälsopedagogik 100 poäng Kurskod: HALHAL0

KURSUTVÄRDERING EFTER ANDRA UTBILDNINGSTILLFÄLLET 2010 KOMPETENTA ANORDNARE, RESTEN AV LANDET

Individuella Gymnasiet Elever Gymnasium år 2 - Våren svar, 96%

Österåkers kommun Björkdungens förskola - Föräldrar Förskola

Utbildningsplan för verksamhetsområde KURSLEDARKURS

Slutredovisning av utvecklingsmedel för förebyggandeinsatser i Sollentuna kommun under

Rapport till Götene kommun skolundersökning år 2010

FAQ frivilliguppdrag som kommunikatör hos länsstyrelser 2016

Riktlinjer för antagning av excellent lärare

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Mariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 6 hp, vt 2008

Värmdö kommun Förskolan Lär - Marie Skymbäck - Föräldrar Förskola

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

och LEDARSKAPS- CHEFS- PROGRAM

TeleInformatiksystem för löpande insamling, behandling och spridning av material för specialpedagogiska utbildningar

På vilket sätt kan man få elever i år 9 mer intresserade av schack?

Ansökan om statsbidrag för utveckling av alkohol- och drogförebyggande insatser

Hur ansöker man till Sofia Distansundervisning?

Thomas Padron-Mccarthy. Databasteknik, 7.5 hp (DT105G ) Antal svarande = 13. Svarsfrekvens i procent = 21. Undersökningsresultat

Sollentuna kommun Kärrdalsskolan - Storken - Föräldrar Förskola

Redovisning av försöksverksamheten med sfi-bonus

Tyresö kommun Förskolan Trollflöjten - Föräldrar Förskola. Tyresö Skolor Elev- och föräldraenkät svar, 92%

Utbildning i FREDA. - Standardiserade bedömningsmetoder i arbetet mot våld i nära relationer

Transkript:

Ungdomens hus -1-13 Till; Länsstyrelsen i Skåne län Samhällsbyggnadsenheten Sociala funktionen Marianne Bentzel Håkansson Slutrapport från projektet Lions-quest utbildning för samtlig skolpersonal i Skurups kommun I arbetet med framtagande och implementering av vålds- och drogpolicy för Skurups kommun har alltmer framstått att det vålds- och drogförebyggande arbetet i många avseende baseras på ett hälsofrämjande arbete. I detta arbete är givetvis skolan en viktig arena. Utifrån den gemensamma grundsynen i kommunens vålds- och drogpolicy och dess tillhörande dokument, enades samtliga av kommunens åtta skolor, åk -9, att i samverkan och på ett enhetligt sätt arbeta långsiktigt och generellt hälsofrämjande. I samverkan med LION s lokala klubb i Skurup har sedan tidigare tre lärare/år utbildats i utbildningsmedlet Lions-quest. Då lärarna varit utspridda från de åtta olika skolorna har de efter utbildningen utgjort en klar minoritet på sin respektive skola och en gemensam enhetlig syn och arbetsmetod har varit svår att uppnå. Skurups kommun ansökte därför om utvecklingsmedel från Länsstyrelsen i syfte att utbilda samtlig skolpersonal på samtliga av kommunens skolor åk -9 i utbildningsmedlet Lions-quest. Länsstyrelsen i Skåne län beviljade --7 Skurups kommun utvecklingsmedel för ovanstående förebyggande insatser i skolan, skolår -9. I perioden september till augusti har nio utbildningstillfällen hållits i Lionsquest. Sammanlagt personer av Skurup kommuns anställda skolpersonal har genomfört utbildningen. Överlag ges goda eller mycket goda betyg vad gäller såväl kursdagar som kursmaterial. Samtliga skolor arbetar idag kontinuerligt efter Lions-quest metoden. Diskussion förs att framledes lägga Lions-quest som obligatorisk fortbildning för nyanställda för att upprätthålla arbetsmetoden på skolorna. Planer finns också för uppföljningskurs för den skolpersonal som genomgått utbildningen. Hur har resurserna använts? Sammanlagt har nio utbildningstillfällen i Lions-quest hållits under perioden september till augusti. personer av Skurup kommuns totalt anställda skolpersonal har genomgått utbildningen. Vardera utbildningstillfälle har genomförts under två sammanhängande heldagar och förlagts till olika kursgårdar i Skåne. En del kurser har innefattat övernattning. Personal från respektive skola har så långt det varit möjligt gått utbildningen tillsammans för att på så sätt stärka en enhetlig och gemensam arbetsmetod. Vid varje kurstillfälle har ledare från Lions-quest hållit i utbildningen, där 1

Ungdomens hus -1-13 teori varvats med praktiska övningar, och varje deltagare har erhållit varsitt kursmaterial i form av läromedlet Tillsammans. Läromedlet vänder sig till barn och ungdomar, men också till föräldrar, lärare och annan skolpersonal. Dess innehåll är utformat för att uppmuntra och stärka positivt beteende och är uppbyggt kring punkterna; - Kommunikation, -Samarbete, -Konflikt och problemhantering, -Att respektera och uppskatta sig själv och andra, -Att stå emot negativa påtryckningar och -Att sätta upp framtidsmål. Läromedlet visar hur man kan arbeta långsiktigt och förebyggande för att nå målet en bättre livskvalité innefattande nej till våld och mobbning och nej till droger. Den totala kostnaden för projektet har uppgått till 9 11 kronor. Av dessa har 3 kronor beviljats som utvecklingsmedel av Länsstyrelsen, och dessa pengar har företrädesvis bekostat kursledare. Resterande belopp har avsett del av kursledararvode, personalens lönekostnad samt deltagarnas logikostnad. Måluppfyllnad Målet med aktuellt projekt var att samtlig pedagogisk personal på samtliga av Skurup kommuns skolor, skolår -9, skulle genomgå Lions-quest grundkurs för att därefter kommunövergripande arbeta efter denna. Då utbildningstillfällena planerades framkom önskemål om att inte enbart pedagogisk personal, utan all personal på skolorna, skulle genomgå utbildningen. Som ett led i den enhetliga grundsyn man ville uppnå, bereddes därför plats för samtlig skolpersonal. Av skolornas totalt personal har genomgått Lions-quest utbildningen inom aktuellt projekt. Detta innebär att 1 stycken inte har genomgått utbildningen. Orsaken till att inte samtliga gått utbildningen kan härledas till nyanställningar, tjänstledigheter, sjukdom od. Efter genomgångna utbildningstillfällen arbetar samtliga av kommunens åtta skolor utifrån Lions-quest och läromedlet Tillsammans. Resultatredovisning I samband med utbildningstillfällena inhämtades kursutvärderingar från deltagarna innehållande två slutna frågor, samt Vad anser du om kursmaterialet? med fyra svarsalternativ, mycket bra, bra, ganska bra, samt dåligt. Kursutvärderingen innehöll vidare två öppna frågor Vilket eller vilka moment tyckte du bäst om under kursdagarna? samt Andra kommentarer och synpunkter? Totalt inkom 9 utvärderingar från deltagare. Således saknas 7 utvärderingar. Materialet är utifrån svarsfrekvensen statistiskt säkerställt. I frågorna med slutna svarsalternativ ges överlag betyget bra eller mycket bra, enligt tabeller nedan;

Ungdomens hus -1-13 Kursdagarna; Samtliga (9 svar av totalt deltagare) 13 (%) 1 1 (17%) (1%) Mackleanskolan ( st), 7-9 skola 3 (%) 3 3 (3%) 1 1 (3%) Alléskolan (19 st) 1 1 (%) 1 1 1 1 3 (1%) 3

Ungdomens hus -1-13 Mölleskolan (33 st), - skola 3 3 (91%) 3 1 1 3 (9%) Hallenborgskolan (3 st), - skola 3 31 (91%) 3 1 1 3 (9%) Östergård/Slimminge ( st), - skola 7 (97%) 3 1 (3%)

Ungdomens hus -1-13 Rutgerskolan, - skola / Kulturskolan (3 st) 3 (,%) 1 1 (17,%) Mariaskolan (19 st), - skola 1 1 (3%) 1 1 7 (37%) Kursmaterialet; Samtliga (9 svar av totalt deltagare) 19 (7%) 1 1 (%) 1 (,%) 1 (,%)

Ungdomens hus -1-13 Mackleanskolan ( st), 7-9 skola 3 3 (%) 3 (3%) 1 1 1 (%) Alléskolan (19 st), -9 skola 1 13 (%) 1 1 (3%) Mölleskolan (3 st), - skola 3 7 (%) 1 1 (1%) 1

Ungdomens hus -1-13 Hallenborgskolan (3 st), - skola 3 7 (79%) 1 1 7 (1%) Östergård/Slimminge ( st), - skola (9%) 3 1 (%) Rutgerskolan (3 st), - skola / Kulturskolan 3 (,%) 1 1 (17,%) 7

Ungdomens hus -1-13 Mariaskolan (19 st) 1 1 (3%) 1 1 7 (37%) I frågorna med öppna svarsalternativ framgår under; Vilket eller vilka moment tyckte du bäst om under kursdagarna? att; deltagarna tyckte att det mesta var bra, tipsen, variationen, blandningen teori och praktik, materialgenomgången, gemenskapen i gruppen, övningarna, de praktiska tipsen, diskussionerna och delaktigheten var de mest förekommande svaren. När det gäller Andra kommentarer och särskilda synpunkter framgår att deltagarna var mycket nöjda, kursen var jättebra, lärorik, givande jättebra och jätterolig. Framförallt var deltagarna nöjda med kursledarna som de sade var professionella, entusiastiska, trevliga och jättebra. Några negativa synpunkter framkom ej. Genomförandet av Lions-quest projektet har förflutit på ett genomgående bra sätt. Inga hinder eller problem har uppkommit. Generellt har utbildningen och medföljande läromedel möts positivt av samtlig skolpersonal. En positiv bieffekt har varit att då personal från respektive skola gått utbildningen tillsammans, har detta förutom att ge en gemensam arbetsmetod, också stärkt sammanhållningen inom gruppen. Integrering i ordinarie verksamhet Samtliga av kommunens åtta skolor som genomgått utbildning i Lions-quest har fortsatt att kontinuerligt arbeta efter denna metod och medföljande läromedel på sina respektive skolor. På någon skola, företrädesvis åk 7-9 där många lärare håller i undervisningen, har speciell tid avsatts medan övriga integrerar det i undervisningen på olika sätt. När det gäller personal som av någon anledning inte hade möjlighet att gå utbildningen inom projekttiden samt nyanställd personal framgent, finns tankar att tex lägga Lionsquest som en obligatorisk fortbildning. När det gäller den personal som genomgått utbildningen planeras uppföljande kortare utbildningstillfällen sommaren 7.

Ungdomens hus -1-13 Skurup -1- I tjänsten Gunilla Briselius samordnare 9