Utbildningsplan för audionomprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng) Study Programme in Audiology, 120 credits (180 ECTS credits) Fastställd av Styrelsen för utbildning, 2003-04-09. Reviderad av Styrelsen för utbildning 2007-06-20.
Sida 2 / 7 Utbildningsplan för audionomprogrammet, 120 poäng (180 högskolepoäng) Study Programme in Audiology, 120 credits (180 ECTS credits) Programkod: AUDIO Beslut om inrättande Denna utbildningsplan är fastställd av Styrelsen för utbildning 2003-04-09. Reviderad av Styrelsen för utbildning 2007-06-20 avseende övergångsbestämmelser. Revideringen avser studenter som läser enligt denna utbildningsplan och som höstterminen 2007 börjar termin två eller högre. Övergångsbestämmelser Denna utbildningsplan har prövats och reviderats mot de nya bestämmelserna i högskoleförordningen med avseende på nivå, högskolepoäng, huvudområde och examensbeskrivning. Kurser inom programmet som startar efter 1 juli 2007 är fastställda enligt de nya bestämmelserna. Utbildningen uppfyller de nya kraven i högskoleförordningens bilaga 2 (examensordningen) för angiven yrkes- och generell examen. För övergångsbestämmelser vid studieuppehåll och återupptag hänvisas till beslut fattat av Styrelsen för utbildning 2007-06-15 (2793/07-300). Mål för grundläggande högskoleutbildning enligt högskolelagen (SFS 1992:1434), 1 kap 9 första stycket Den grundläggande högskoleutbildningen skall ge studenterna förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, samt beredskap att möta förändringar i arbetslivet Inom kunskapsområdet audionomi/audiologi skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter utveckla förmåga att söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå följa kunskapsutvecklingen och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området Mål för audionomexamen enligt högskoleförordningen (1993:100) bilaga 2-Examensordning För att erhålla audionomexamen skall studenten ha: de kunskaper och färdigheter som krävs för att kunna
Sida 3 / 7 arbeta som audionom. de kunskaper och färdigheter som krävs för att kunna genomföra och tolka hörselutredningar, bedöma behov av och förutsättningar för habilitering och rehabilitering samt kunna planera, genomföra och utvärdera habiliterings- och rehabiliteringsprogram. kunskaper om vilka faktorer som kan påverka hörselhälsan samt kännedom om och förmåga att informera om de möjligheter till förebyggande åtgärder som finns i avsikt att förhindra uppkomst av hörselskador. insikt i yrkesrollen som förbereder för lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper. god självkännedom och förmåga till inlevelse och därigenom, med beaktande av ett etiskt förhållningssätt och en helhetsbild av människan, ha förmåga att värna om patienter och deras närstående. Härutöver gäller som mål för Karolinska Institutet att studenten ska ha: tillägnat sig kunskaper i beteendevetenskap, teknik och medicin i syfte att utifrån den hörselskadades behov och förutsättningar optimera förhållandet mellan hörsel, hörselteknik och kommunikation. tillägnat sig kunskaper om hörselskadades och dövas villkor på individ-, grupp- och samhällsnivå. förmåga att omsätta teoretisk kunskap i praktisk handling samt medverka i utveckling och utvärdering av metoder och tekniker inom hörselutredning och rehabilitering. förvärvat ett pedagogisk förhållningssätt och förmåga att anpassa detta till såväl individ som grupp. genomfört ett självständigt arbete (examensarbete) inom kunskapsområdet audionomi/audiologi. Beskrivning av huvudämnet Audionomi fokuserar på människans villkor, vad gäller hörsel, hörselteknik och kommunikation i utredande och habiliterande/rehabiliterande syfte. Audionomi förutsätter en integration av medicinsk, teknisk och beteendevetenskaplig audiologi samt speciella praktiska färdigheter. Genom kurserna på A-nivå inhämtas grundläggande kunskaper om hörselhandikapp. Här ingår också teoretiska och praktiska kunskaper om hörselmätningar som fastställer hörselnedsättningens typ och grad. Dessa mätningar ligger till grund för diagnostik och bedömning som är nödvändig för fortsatt rehabilitering. Grundläggande tekniska kunskaper om signaler och system förmedlas. Kurserna på B-nivå omfattar fördjupande kunskaper om ljudperception. Huvuddelen av kurserna är inriktade på hörselrehabilitering med hörapparatutprovning som en central del. Rehabiliteringen planeras utifrån fysiologiska, psykosociala och psykologiska grunder. I den kliniska
Sida 4 / 7 utbildningen tränar och medvetandegörs studenten om sin terapeutiska roll och kliniska moment varvas med teoretiska moment för att gynna integrering och reflektion. Kurserna på C-nivå innebär en hög grad av integration av teoretiska och praktiska kunskaper såväl inom den avslutande kliniska utbildningen som i det individuella examensarbetet. Stor vikt läggs vid granskning av det kliniska arbetet och den specifika kliniska kompetens en audionom bör besitta och som innebär att tekniska lösningar anpassas till individens behov och förutsättningar. Studentens problemlösningsförmåga stimuleras av uppgifter där olika kunskapsparadigm skall förenas. I examensarbetet krävs fördjupad kompetens både i tillämpning av vetenskaplig metod och i huvudämnet audionomi. En del av kursen i vetenskaplig metod, som är nära anknuten till examensarbetet, ingår i huvudämnet. Huvudsakligt innehåll och uppläggning Huvudämnet audionomi omfattar 69 poäng varav 13 poäng utgör klinisk utbildning. Kurserna i vetenskaplig metod omfattar 11 poäng varav 3 poäng är inom huvudämnet. Ämnet audiologi omfattar 13 poäng varav 1 poäng utgör klinisk utbildning. Övriga ämnen av betydelse för audionomins tillämpningsområde ges om sammanlagt 30 poäng, varav 5 poäng är en valbar kurs. Kurserna i vetenskaplig metod, i audiologi samt i övriga ämnen är varvade med huvudämnets delkurser. Klinisk utbildning (VFU) återfinns dels som hel kurs och dels som integrerade moment i kurserna hörselutredning, hörselrehabilitering, hörselpedagogisk rehabilitering samt medicinsk audiologi. Undervisningen sker vid såväl Karolinska Institutet som i samarbete med Kungliga Tekniska Högskolan och Stockholms Universitet. Den kliniska utbildningen är förlagd till hörselklinik. Kurserna i vetenskaplig metod startar på första terminen. De läggs upp som en strimma som läses under alla terminer med ökande fördjupningsgrad parallellt med fördjupningen inom ämnesområdet. Under de första terminerna får studenten börja kritiskt granska vetenskapliga artiklar samt starta och utveckla skrivprocessen. Fördjupade kunskaper ges sedan i forskningsmetodik i form av bl.a. sammanfattningar av vetenskaplig litteratur och utarbetande av projektplan för det individuella examensarbetet (denna del av kursen tillhör huvudämnet på C-nivå). Audionomyrket kräver kunskaper i väsentligen olika forskningstraditioner och därför uppmuntras studenterna att träna bearbetning av data både kvalitativt och kvantitativt. Studieformerna syftar till att uppmuntra eget aktivt kunskapssökande, kritiskt tänkande samt konstruktiv problemlösning. Kunskapsstoffet förmedlas på ett systematiskt och varierat sätt t.ex. genom föreläsningar, seminarier, laborationer, egna föredrag, grupparbeten, individuell handledning och klinisk utbildning.
Sida 5 / 7 Ingående kurser Kurser inom huvudämnet Audionomi 1-20 poängsnivå (A-nivå) Poäng VFU poäng Audiologi och hörselvård 4 Hörselutredning 15 3 Signalteori och ljudperception 1 5 Totalt antal poäng 24 21-40 poängsnivå (B-nivå) Signalteori och ljudperception 2 5 Hörselrehabilitering 15 3 Hörselpedagogisk rehabilitering 5 Totalt antal poäng 25 41-60 poängsnivå (C-nivå) Vetenskap 6 2 Vetenskap 7 1 Klinisk utbildning 7 7 Examensarbete 10 Totalt antal poäng 20 Kurser inom audiologi Medicinsk Audiologi 1 4 1 Medicinsk Audiologi 2 4 Hörapparatteknik 5 Totalt antal poäng 13 Kurser inom övriga ämnen Introduktionskurs 1 Fysik och Akustik 5 Språk- och talkommunikation 4 Neurologi och Neuropsykologi 5 Psykologi 5 Hörselpedagogik 5 Valbar kurs 5 Vetenskap 1 1 Vetenskap 2 1 Vetenskap 3 1 Vetenskap 4 3 Vetenskap 5 2 Totalt antal poäng 38
Sida 6 / 7 Särskilda förkunskaper Ma B, Sh A, Nk B (alternativt Fy A, Ke A, Bi A) med lägst betyget Godkänd/3 Tillträdeskrav till högre termin För tillträde till kurser i huvudämnet audionomi på nivå B krävs att 30 poäng (45 högskolepoäng ) av de tidigare kurserna är godkända. Av dessa 30 skall minst 15 poäng (22,5 högskolepoäng ) vara kurser i audionomi på A-nivå (inklusive del av Hörselutredning minst 10 poäng/15 högskolepoäng). För tillträde till kurser i huvudämnet audionomi på nivå C krävs att 70 poäng (105 högskolepoäng)av de tidigare kurserna är godkända, bland vilka skall finnas: - samtliga kurser i Audionomi på A-nivå, - kursen Hörselrehabilitering 15 poäng (22,5 högskolepoäng) samt ytterligare 5 poäng (7,5 högskolepoäng ) i audionomi på B-nivå, samt - kurserna Vetenskap 1-5 (totalt 8 poäng/12 högskolepoäng). Betygsskala Godkänd / underkänd Godkänd kurs erhålls då studenten med godkända resultat genomgått kursens obligatoriska moment samt i övrigt av kursledningen bedömts fullgjort kursens krav på närvaro och resultat. Vid bedömning av den studerandes färdigheter skall särskild hänsyn tas till praktisk undersökningsförmåga och förhållningssätt till patienten. Studentens prestation ska alltid ställas i relation till de mål som angivits för grundläggande högskoleutbildning, audionomexamen samt kandidatexamen i audionomi. Examen Audionomexamen uppnås efter fullgjorda kursfordringar om sammanlagt 120 poäng (180 högskolepoäng). Utbildningen berättigar även till en kandidatexamen i audionomi efter fullgjorda kursfordringar om 120 poäng (180 högskolepoäng). Audionomexamen ligger till grund för Socialstyrelsens utfärdande av legitimation som Audionom. Examensbenämning Audionomexamen (Bachelor of Science in Audiology) Medicine kandidatexamen i audionomi (Bachelor of Medical Science in Audiology)
Sida 7 / 7 Examensbevis Student som uppfyller fordringarna för examen skall på begäran få examensbevis. Tillgodoräknande Tillgodoräknande sker i enlighet med Högskoleförordningen (1993:100) samt KI:s lokala riktlinjer. Utvärdering Utvärdering av utbildningen sker kontinuerligt enligt riktlinjer fastställda av Styrelsen för utbildning avseende mål, innehåll och kvalitet.