Presentationsteknik, 4 hp (738G28) HT 2011 Avsikten med kursen är att öka deltagarnas insikter om de krav som olika kommunikationsmetoder ställer samt öka deras muntliga språkfärdighet. Målet är att de ska få större säkerhet och en ökad medvetenhet i olika talsituationer. Deltagarna ska få möjlighet att lära känna sig själva som talare och att utveckla strategier för att nå bästa möjliga resultat i de sammanhang där muntlig framställning inför grupp är aktuellt. Vi talat om förberedelser och framförande, om talat språk och om kroppsspråk. Lärare och kurskamrater ger konstruktiv feedback på framförandena. Kursen inleds med en föreläsning om muntlig framställning. Föreläsningen behandlar både informerande och argumenterande framställningsteknik. Efter föreläsningen följer 6 seminarier. Under seminarierna får deltagarna framföra sina presentationer. Efteråt diskuterar deltagarna, seminarieledaren och talaren kring framförandet. Till varje framförande väljs två deltagare till att ge respons på talet. Till hjälp vid diskussionen finns en mall för informerande presentation och en för argumenterande presentation. Varje seminariegrupp består av 10 15 studenter. Vid sista seminariet slås grupperna ihop för att studenterna ska få en större publik. Föreläsning 1 Presentationsteknik samt kursinformation. Seminarium 1 Oförberedda övningar. Seminarium 2 Berätta om dig själv som talare, 4 minuter. Börja planering av seminarium 3. Ge en bild av vilket förhållande du har till att tala inför publik. Hur var det när du gick i grundskola/gymnasium eller i början av din yrkeskarriär? Hur vill du vara som talare i framtiden? Har du några förebilder? Har du vissa talsituationer som du föredrar eller finns det sådana som du undviker? Seminarium 3 Presentera i par något inom språklig kommunikation (6 minuter). Använd något hjälpmedel, t.ex. PowerPoint.
Seminarium 4 Besök retorikkursens (738G26) debatt! Du deltar inte själv i debatten men du är en aktiv lyssnare och får efteråt motivera vilket lag som i ditt tycke vann. Seminarium 5 6 Argumentation i 3 minuter, valfritt ämne. Utvärdering Förslag på ämnen Bli vegetarian Förbjud vissa hundraser Sänk bensinpriset Tillåt dödshjälp Öka antalet skolidrottstimmar Inför hårdare fängelsestraff Inför dödsstraff Sänk myndighetsåldern Öka systembolagets öppettider Tillåt avdrag i deklaration för städhjälp Sänk pensionsåldern till 60 år Avskaffa monarkin Ta bort kåravgiften Kaffe ska vara gratis för studenter Fri fart på alla vägar Kvotering är det bästa sättet att öka jämställdheten Avskaffa kärnkraften Kom gärna med egna förslag!
Momentschema för presentationsteknik ht 2011 Lärare: Gr 1, Ulrika Axelsson ulrika.axelsson@liu.se Gr 2, Britta Önnegren britta.onnegren@liu.se Vecka Dag Datum Tid Grupp Lokal Innehåll Kursinfo och föreläsning om 44 Må 31/10 10 12 1 + 2 KY21 presentationsteknik Må 31/10 13 14 1 KG31 Seminarium 1. Oförberedda övningar Må 31/10 14 15 2 KG31 Seminarium 1. Oförberedda övningar 45 Må 7/11 10 11 1 Må 7/11 11 12 2 46 Ti 15/11 13 14 1 Ti 15/11 14 15 2 Ti 15/11 15 17 1 + 2 IKK:s bibliotek 48 Må 28/11 8 12 1 + 2 KEY1 Seminarium 2. Berätta om dig själv som talare (4 min.) Seminarium 2. Berätta om dig själv som talare (4 min.) Seminarium 3. Presentera i par, något inom Språklig kommunikation. Seminarium 3. Presentera i par, något inom Språklig kommunikation. Lyssna på debatt i kursen Retorik: att tala Seminarium 5 6. Argumentation i 3 min, valfritt ämne. Utvärdering.
Betygskriterier för Godkänd för muntliga presentationer Budskapet ska framgå tydligt Tidsramarna ska hållas Presentationen ska vara väl förberedd Lämpliga hjälpmedel ska användas Manus ska finnas tillgängligt men budskapet ska framföras fritt Ögonkontakt ska hållas med publiken Betygskriterier för Väl godkänd för muntliga presentationer Utöver kriterierna för godkänd ska studenten: visa närvaro och engagemang använda retoriska grepp i sin framställning skapa ett stort intresse för budskapet hos åhörarna Referenslitteratur Axelsson, Ulrika (2011). Talängslan. Förstå, utmana och förändra. Lund: Studentlitteratur Backlund, Britt (1991). Inte bara ord. En bok om talad kommunikation. Lund: Studentlitteratur. Backlund, Britt (red.) (2000). Talandets lust och vånda. Tänkt och talat om språk och kommunikation. Lund: Studentlitteratur. Johannesson, Kurt (2001). Tala väl. 10 lektioner i praktisk retorik. Nordstedts. Juhlin, Lotta (1999). Den goda kommunikationen. Rösten, kroppsspråket och retoriken. Lund: Studentlitteratur. Persson, Mikael (2002). Övertyga: en handbok i retorik. Uppsala: Demosthenes. Renberg, Bo (2003). Bra skrivet. Väl talat. Studiehandledning i skrivande och praktisk retorik. Lund: Studentlitteratur. Strömquist, Siv (1994). Konsten att tala och skriva. Malmö: Gleerup
Opponering muntlig framställning Du ska ge synpunkter på de muntliga framställningarna. Var positiv, konkret och konstruktiv men ge också exempel på något som kan förbättras. Motivera dina synpunkter. Utgå vid bedömningen gärna från följande punkter: Innehåll Presentationen av talaren Inledning Disposition; röd tråd Avslutning Framförande Röstbehandling Röststyrka Taltempo Betoning Artikulation (tydligt uttal) Språkbehandling Stilnivå Ordval Teknik Allmänt uppträdande (ledigt eller spänt) Lyssnarkontakt Engagemang Kroppsspråk Hjälpmedel Vid muntlig framställning i grupp Gruppsamverkan Helhet Samspel Övergångar