Förstå och möta andra - hur, varför?

Relevanta dokument
Situationen i ett nötskal. Forskning visar att. Inse att det INTE handlar om:

Påverka /var/andra 1712

Vad utmärker en bra psykoterapi? Patienter är olika. Är ambitionen att. Att möta och stödja en människa som mår dåligt

Andra delen: Komma överens med andra. Goda relationer är ingen slump så vad kan jag själv göra för att få de vänner jag vill ha?

Negativa : Jobbiga Svåra Tråkiga Tärande Destruktiva. Positiva : Närande Givande Stimulerande Berikande Glädjande

Diskutera. Du har en rigid, oflexibel och explosiv patient framför dig

Bemötande. Samtalskonst

o Svårt att planera, organisera, sortera o Svårt att sortera sinnesintryck, klara av

Återkoppling, beröm och kritik

3-åringen ATT VARA FÖRÄLDER TILL EN 3-ÅRING

Arbetsblad för utskrift i A4

Hantera besvärliga typer

Mina tankar om empati och sympati hos personer med autismspektrumtillstånd

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

Vad har boken för teman? Kärlek, sorg, kamp, hat, sorg Hur kommer dessa teman fram i handlingen?

Professionella samtal. verktyg för effektiv kontroll

VÄRDEGRUND FÖR CIVILFÖRSVARSFÖRBUNDET

Att lyssna är en konst. Del 1.

Vad är det som gör ett svårt samtal svårt?

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

Bemötandehandbok. för alla medarbetare inom Stöd & Process

COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

Observera! Mentaliseringsbaserad terapi (MBT) Mentalisering - Introduktion. Vad är mentalisering? Mentalisering

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

Samtalsmetodik med MI som grund

BEMÖTANDEGUIDE RESPEKT FÖR MÄNNISKAN. Primärvårds- och rehabcentrum Region Kronoberg

Verksamhetsplan 2015 Norra Mälardalen (Västmanland o Uppsala)

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

ATT FÅ ALLA MED SIG PÅ RESAN ELISABET VINBERG HEARN THINK SOLUTIONS AB HILTON SLUSSEN 12 MAJ 2014

Värdegrund. för Socialnämndens verksamheter i Kungsörs kommun. Fastställd av Socialnämnden Reviderad

Punkt 18: M edarbetarenkät 2015

Stavsborgskolans Gemensamma Värdegrund

Visar vi och bemöter vi föräldrar alltid vårt barn med respekt? Visar vi och bemöter vi alltid barn generellt med respekt?

Interkulturell kompetens. Lyssna aktivt - en guide i sju steg

VILL DU VETA MER?

Aspekter på bemötande och hjälp. Bemötande first things first!

Varför? Motiverande samtal 100% REN HÅRD TRÄNING KALMAR

GRUPPER OCH REGLER. Scen 1

Det här står vi för. Kultur- och fritidsförvaltningens värderingar 1 (7) Ur Elevers tankar i ord och bild

Norra Hisingen. Slutrapport Den visa organisationen Bilaga 6 Intern uppföljning av kompetensinsatser för medarbetare

Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet

FÄRDIGHET 1: Att lyssna FÄRDIGHET 2: Att inleda ett samtal FÄRDIGHET 3: Att samtala FÄRDIGHET 4: Att ställa en fråga FÄRDIGHET 5: Att säga tack

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

ATT MÖTAS, SAMTALA OCH SAMVERKA

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Kompendium för seminarium : Prata om det Att möta den som inte ser möjligheter att kunna leva

Presentationsteknik Tips och råd

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Sammanfattning Tema B 3:3

SÅ HANTERAR DU ARGA KUNDER (13 TIPS)

VEM VÄGLEDER VÄGLEDAREN? OM ATT ORKA I ARBETSLIVET. FM Ancha Kjerulf Arbetshandledare STOry

Professionella pedagogiska samtal

TIPS & TRIX. Praktiska tips för att träna dig själv och andra i ett motiverande ledarskap

2. Den andra sanningen är att trovärdighet är grunden för ledarskap.

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

Mentaliseringsbaserad terapi (MBT)

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13

Kommunikation Samtal-Professionella samtal-pedagogiska professionella samtal - Handledning

Saab EDS Järfälla 31 januar 2014 COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

Disposition MI. Motivation på Hagbards vis.

I vilken grad är du nöjd med relationen mellan dig och din senior?

SAMTALSMETODIK HUR NÅR JAG FRAM OCH SKAPAR KONTAKT

Empati och medlidande i vårdmötet. Maria Arman, leg sjuksköterska, leg barnmorska, docent i vårdvetenskap

Religionsdidaktik med inriktning mot. konfirmationsarbete, 3b. Upplevelse enligt Bushe, 1. Bushe: Sörjiga och klara relationer

Står jag inför en människa som mitt Du, säger jag grundordet Jag-Du till henne, då är hon inte ett ting bland andra ting och består ej av ting.

ICF:s kärnkompetenser för professionell coaching

hästfolk 6 hästfocus # De helande hästarna Samspel Anna och hennes halvblod Benetton samspelar i terapisessionerna.

Använd styrkorna hos dig själv och ditt team

Relationer enligt Stephen R. Covey

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

Vem ska jag möta, och hur kan jag vara nyfiken på och öppen för verksamhetsutövaren?

Lpfö-98 Reviderad 2010 Gubbabackens Förskola

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

ledarskap EMPATISKT LEDARSKAP 18 pharma industry nr 2-17

Denna bilaga finns också att hämta på Gothia Förlags hemsida

VERKSAMHETSRAPPORT FÖR FÖRSKOLAN GRINDSLANTEN

FÖRÄLDRAARBETE. i mentaliseringsorienterad korttidspsykoterapi för barn Anders Schiöler

Mentalträning GUSK PA, säsongen 2012

Chef med känsla och förnuft. Tekniska Högskolan i Jönköping

Vår gemensamma värdegrund.

Termin 3 HT-11 Termin 3 HT-13

Samarbetet mellan hem och skola. Ulrika Willför-Nyman

Mer tid Mer pengar Mer energi

Är du helt säker på att det är ditt barn och inte du själv som behöver ändra sig? Några saker jag vill ta upp. Inte ett ord om kärlek

Föräldraenkät 2012 Kommunal och fristående förskola. Fråga 1. Vilken förskola går ditt barn på? Fråga 2. Vilken avdelning går ditt barn på?

Sammanfattning. Tema B 2:3. Bakgrund

Lyssna - och hör sen!

Tankar kring. Bemötande. Leg. Psykoterapeut. Anita Linnér.

TALLKROGENS SKOLA. Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform

Barn med specialbehov. 4H Verksamhetsledardag, 25. mars, 2010 Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening

Likabehandlingsplan & Värdegrund

Hur pratar man med sitt barn om funktionsnedsättningen?

Våra kunniga och kompetenta medarbetare skapar och möjliggör vår framgång.

Årsplan Förskolan Kastanjen 2013/14

REFLEKTIONSÖVNING Vad vi behöver förstå för att minska sjukfrånvaron

Transkript:

Förstå och möta andra - hur, varför? 1606

Övning Hur jag vill bemötas vid sorg, kris eller när jag på annat vis mår dåligt: Hur jag inte vill bemötas vid sorg, kris eller när jag på annat vis mår dåligt: 1607

The deepest hunger of the human soul is to be understood. Stephen R Covey

Habit 5 Seek first to understand, then to be understood

Ni deltar inte i samma samtal Råd för krisstödsarbete, modifierade från Terapins gåva av Irvin D Yalom

Bild av okänt ansikte 0,1 sekund Bestämd åsikt om huruvida personen är: Någon att tycka om Någon att lita på Kompetent 1612

ger en spontan, omedveten information om känsloläget och avsikterna som en annan människa har genom att spegla den handlingsintention som denne har. 1613

Vad menar vi med empati? Skilj på att Förstå att en annan har det svårt. Förstå hur det känns. Känna samma känsla som denne. Bry sig om den andre och dennes känslor (sympati). 1614

Det som är botten i dig är botten också i andra. Gunnar Ekelöf

Det kunde ha varit jag!

Barnet som trillade på gatan

Svårt med empatin sympatin? Vilken otrolig tur jag har, för? det kunde ju ha varit jag själv! 1618

Empati betyder att fånga upp och förstå en annan människas känslor och vägledas av den förståelsen i kontakten med den andra. 1619

Empatiskt lyssnande

När jag behövde en ny tandläkare

Att lyssna empatiskt 1. Lyssna noga på den andres berättelse. 2. Återge, spegla, vad du uppfattar att den andre sagt. Spegla då även de underliggande känslor och farhågor som du tycker dig uppfatta. 3. Fråga om du har uppfattat den andre rätt. 4. Försök fånga upp den andres behov. Förmedla vad du uppfattar att den andre behöver i den aktuella situationen, och vad hon vill ha från dig. 5. Fråga om du har uppfattat även detta rätt. 6. Bekräfta svaret och förmedla vad du nu avser att göra. 7. Fråga om den andre är nöjd med detta eller om hon vill att du ändrar något, eller om hon vill lägga till något. 8. Tacka för samtalet och förmedla att det gett dig något av värde för din egen del (om det är sant).

Vill jag påverka måste jag börja med att lyssna Det är inte bara en moralisk utan även en praktisk fråga. Om jag vill påverka en annan människa är jag så illa tvungen att börja med att verkligen lyssna på och förstå henne. Om jag inte gör det kommer jag inte att ha tillräcklig insikt i hennes situation och behov för att kunna föreslå alternativ som hon skulle ha nytta av. Hon kommer inte heller att vara intresserad av mina förslag, om hon inte upplever att jag först sett henne och förstått hennes behov.

Att förstå på djupet innebär att se den andres cirklar bättre än han själv, och kunna återge dem till honom så att han själv ser dem klarare än förut. Mina kartor Den andres kartor Världen som den faktiskt är Min förväntan Den andres förväntningar

1626

Mentaliseringsbaserad terapi Att mentalisera innebär att göra egna och andras handlingar begripliga utifrån bakomliggande mentala avsikter; som önskningar, känslor och föreställningar. 1628

Var litet NYFIKEN! Den andres beteende är alltid meningsfullt även om vi inte alltid lyckas förstå meningen.

Det ligger något i det du säger. 1630

Den nyttigaste läxan livet lärt mig är att idioterna ofta har rätt. 1631

Hur tänker du nu? 1632

Empati i praktisk handling Vad behöver denna människa just nu? Hur kan jag hjälpa henne med det?

Mer om empati i praktisk handling Hur känns det jag just nu säger eller gör för den andre?

Kärleksfulla känslor Handling som upplevs kärleksfull av den andre 1635

Medmänsklighet måste verkställas 1636

God kommunikation är inte fullt så svårt som det påstås Man kommer långt genom att vara äkta, skapa förtroende, visa respekt, ta den andre på allvar och visa att man vill den andre väl. Om jag bryr mig på riktigt, och visar litet hyfs, förlåter andra mig oftast en hel del. 1637

I dont care how much you know, until I know how much you care.

Alla människor avskyr att ta order Tala inte om för medarbetaren vad hen ska göra om du inte blir ombedd - fråga istället vilka förslag hen själv har och vad hen tycker vore den bästa lösningen. No involvement, no comittment (den som inte är med kommer att vara emot). 1639

lyssna? Create in me, oh God, a listening heart! 1640

När någonting Nära Närhet Närvaro Näring Närande 1641

1.Skapa en bra stämning i hemmet, där det är gott att vara. Hur känns det att vara med i denna flock? 2.Fokusera på att ha roligt ihop det blir folk av illbattingarna ändå, med lite tid och tålamod. Hur skulle det bli på min arbetsplats om jag bytte till motsvarande ledarskapsfilosofi? 1643