Att samtala med barn och ungdomar utifrån BRIS perspektiv



Relevanta dokument
Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

Om barns och ungas rättigheter

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

En hjälp till dig som anar. En broschyr om anmälningsplikt.


En hjälp till dig. som anar att ett. barn far illa.

Vad är delaktighet för dig?

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Projektets hemsida:

Pedagogiskt material till föreställningen

Till föräldrar och viktiga vuxna:

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

Viktiga Personer I mitt Liv (VIPIL)

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

När livet gör oss illa Mitt i vardagen inträffar händelser som vänder upp och ned på tillvaron!

Kan man bli sjuk av ord?

Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA

Inledning. ömsesidig respekt Inledning

Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj

Vilsen längtan hem. Melissa Delir

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Samtal och dialog med barn i återvändandeprocess. Gunnar Hultin och Karin Källström, Återvändande Ensamkommande

Råd till föräldrar. Att vara barn och anhörig när ett SYSKON i familjen är sjuk

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Att samtala med barn Kunskapsstöd för socialtjänsten, hälso- och sjukvården och tandvården

Barn som närstående. När någon i familjen blir svårt sjuk eller skadad

SÄG BARA HEJ - SÅ TAR VI DET DÄRIFRÅN

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Caroline. af Ugglas. vad var det jag sa

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

Villig av Christina Wahldén

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Ålder: speciellt för de yngre, 1-3 år, även om många äldre barn säkert också tycker om att titta på bilderna och prata om dem.

Föräldrar. Att stärka barnet, syskon och hela familjen. Föräldrafrågor. Funktionsnedsättning sårbarhet och motståndskraft.

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Namn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

Råd till föräldrar. Att vara barn och anhörig när någon i familjen är sjuk eller dör

Gruppverksamhet för barn till separerade föräldrar

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Samtal kring känsliga frågor

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.

Att möta våldsutsatta kvinnor metoder för bemötande och samtal

Lkg-teamet Malmö Barn med LKG Information til dig som är förälder til ett barn med LKG SUS Malmö, lkg-teamet Jan Waldenströms gata Malmö 1

Barnen och sjukdomen. Barn som anhörig till allvarligt sjuk förälder BARNEN OCH SJUKDOMEN 1

Så här gör du för att. vuxna ska. lyssna på dig. Läs våra tips

Om barns och ungas rättigheter

En liten bok om #NÄTKÄRLEK

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

Barns delaktighet i utredningsarbetet

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

Barn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå.

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Kan man bli sjuk av ord?

Nu inför det nya läsåret vill vi att ni läser igenom vad som är Vikeneskolans värdegrund och samtalar med era barn om vad det innebär.

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips

Vi har en plan på Ektorpsringen för att alla ska behandlas lika bra! 2015/2016

FÅR JAG GIFTA MIG MED VEM JAG VILL?

Diabetes- och endokrinologimottagningen. Medicinkliniken. Välkommen till kurator

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Lenas mamma får en depression

Barnens Internet. Rädda Barnen på Åland Maria Söreskog.

om brott, stöd och hjälp

Hur ofta är du frånvarande från skolan?

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Hans Peterson

Förberedelsematerial för utvecklingssamtalet / M1. 1. Dåtid återblickar på året som gått.

Antagen av Socialnämnden , 35 Riktlinjer för arbetet med våldutsatta kvinnor och barn

Välkommen till kurator

Förslag till handlingsplan vid misstanke om övergrepp mot barn och ungdomar

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Framtiden just nu! Det är nu dagens barn och unga växer upp. Det är nu, just nu, de skapar många av de attityder och värderingar de bär med sig livet

Detta är vad som händer om du byter bort din drömmar, passioner och ditt liv.

Ett erbjudande om stöd till familjer från människor, som inte fördömer utan förstår

Jag skriver till mina systrar och bröder är ett projekt som vill lyfta frågor om det Sverige och den verklighet vi lever i, om vårt samhälle och

Bra att veta om sexuella övergrepp

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ...

Trygga Mötens tipsrunda om barnkonventionen och barns rättigheter!

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Gammal kärlek rostar aldrig

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Joel är död Lärarmaterial

Dialogkort - arbetsmiljö och hälsa

Ordning för dopgudstjänst

Att bli kvinna Program för att möta unga flickor i samtal om puberteten.

JUNI För hemvändare och hemmaväntare. Välkommen hem!

Kris och Trauma hos barn och unga

ATT UPPTÄCKA ; FÖRSTÅ OCH AGERA

EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR

Föräldraskapet Var det bättre förr? Micaela Romantschuk Helsingfors Grankulla

Transkript:

Att samtala med barn och ungdomar utifrån BRIS perspektiv Utbildningshalvdag för VLL mars 2012 Charlott Eriksson, BRIS-ombud Anna Löfhede, BRIS-ombud

Jag hatar min mamma, jag hatar min pappa och jag hatar mig själv! Jag hatar mitt liv och vill dö!!! Är trött på allt skärande i armarna. Snälla hjälp mig någon! Tjej 13 år, från BRIS stödverksamhet

Hur ser jag påp svårigheter?

Vad tror du barn behöver för att kunna utvecklas trots sämre förutsättningar?

Vad kan hindra mig från att lyssna när ett barn har något att berätta? Det är lättare att identifiera sig med föräldrar och vuxenvärlden. Det är svårt att se barnets situation ur barnets perspektiv. Att tvingas inse att ett barn far illa är smärtsamt. Bristande kunskaper Vårt samhälle har en kultur där familjens integritet ibland väger tyngre än barns rätt till skydd. Det är vanligt att söka andra förklaringar än att tro på det man ser eller hör.

När r gör g r jag vad? Förklara Förstå Vuxen Barn Vuxen Barn

När r gör g r jag vad? Förklara Vuxen Det kommer lösa sig! Du borde Barn Förstå Vuxen Okej, kan du berätta mer om hur du tänker om det här? Barn

BRIS betyder väldigt mycket för mig. När jag mår dåligt kan jag skriva ett mejl eller ringa och prata med en vuxen. Det känns så bra att det alltid finns NÅGON där ute i världen som bryr sig och förstår. Jag kan inte säga mycket mer förutom att jag älskar er. Tack BRIS! Från Tyck till om BRIS

LUNCH!

Vad kan hindra barn och ungdomar att berätta? Skuld och skamkänslor Rädsla över att inte bli trodd, att lämnas ensam, att förvärra situationen Lojalitet, känsla av att förråda Hot och mutor Svårt att hitta någon att våga berätta för Bristande kunskaper om sina rättigheter

När? Var? Vem? Vad? Hur? Berätta! Beskriv! Förklara!

Tanke Känsla Handling Känsla: Handling: Tanke: Hur känns det för dig just nu? Vad gör du när du blir ledsen? Har du någon tanke om varför du har så ont?

Information och idéer gör g r sig ofta bra i en undrande ton Berätta för dina föräldrar! Vad tror du skulle hända om du berättade för dina föräldrar? Du borde Om du vill kan jag berätta om några idéer jag har om vad du skulle kunna göra. Vad säger du om det?

Ytterligare 5 tankar om frågor Bekräftelse Egen kompetens och kraft Resurser i omgivningen Hypotetiska frågor Dåtid Nutid - Framtid

Samtalsövning Ni jobbar två och två. En är kurator på en ungdomsmottagning, den andra är en besökande ungdom, Sara 16 år. Ni spelar upp samma grundscenario fyra gånger, men byter roller efter två omgångar. Efter varje samtal skriver ni ner era respektive reflektioner, men prata inte med varandra mellan samtalen.

Viktigt Tänk efter en stund före ni startar rollspelet för att känna in er i situationen och skapa er en bild för hur ni är som barn respektive kurator. Fokus är själva samtalet och ni är fria att fantisera kring barnets scenario. Våga spela ut i båda rollerna Det finns inget rätt och fel!

Sätt er tillsammans med ett annat par och prata om era reflektioner. Låt ungdomens reflektioner komma först och därefter kuratorns i de olika förhållningssätten. Ni får cirka tio minuter på er. En i gruppen skriver ner det ni pratar om.

Förhållningssätt i samtalen 1.Rådgivande Du är snabb att komma med förslag på åtgärder Du bildar dig ganska snart en åsikt om vad den du möter behöver 2. Utredande, ta reda på fakta Du ställer mycket frågor och försöker ta reda på så mycket som möjligt. 3. Känslosam/personligt berörd Du lever dig in i situationen och känner starkt för arbetsuppgiften Du befinner dig i gränslandet mellan empati och sympati 4. Lyssnande Du säger så lite som möjligt. Fokus för dig är att verkligen lyssna. Du får gärna visa på att du lyssnar genom att ge lite feedback, exempelvis jaha, mmm, fortsätt, jag lyssnar osv.

Nästan all forskning om lyckad behandling beskriver det välgörande inflytande olika människor har. Människor är alltid viktigast för människor. (Berglund, 2000) Ni är alla potentiella skyddsfaktorer i barns liv!

Barnen är världens framtid. Tack för att ni bryr er! Tänk om hela världen var ren och rättvis, där varje själ fick synas och höras. Där tårar försvann i skuggan av leendets ljus. Ni ger hopp. Torkar tårar. Lyser upp i mörkret. Fångar upp en när man faller. Visar vägen när man är vilse. Från Tyck till om BRIS

Tack för f r oss! Charlott.eriksson@bris.se Anna.lofhede@bris.se BRIS Nord: 090-203 6510