Metoder i omvårdnadsarbete - en portfölj för färdighetsträning inom verksamhetsförlagd utbildning Sjuksköterskeprogrammet Institutionen för vårdvetenskap och hälsa, Sahlgrenska akademin Namn:.. Sjuksköterskeutbildningen startad Klassbeteckning:
Hur portföljen används Från och med hösten 2010 använder studenter inom sjuksköterskeprogrammet vid Göteborgs Universitet portföljen för färdighetsträning under den verksamhetsförlagda delen av sin utbildning (VFU). Portföljen utgör ett stöd för studenten och ger en samlad bild över de metoder man skall träna på under sin VFU. Efter varje färdighetsträning dokumenterar studenten detta med sin signatur. När metoder har tränats reflekterar studenten över hur dessa genomfördes. Utgångspunkten är studentens egna motiv, handlingar, tankar och känslor i den aktuella situationen (Bie 2009). Reflektionerna kan med fördel speglas i Björk och Kirkevolds modell (1999), kursens lärandemål, den teoretiska bakgrunden för den aktuella metoden, samt kurslitteratur. Reflektionerna ska kortfattat beskrivas i portföljen och utmynnar i en egenvärdering. Det är bra att även skriva ned handledarens muntliga återkoppling. För varje metod finns kriterier, se www.caresci.gu.se. Handledare och student bedömer tillsammans måluppfyllelsen i relation till kriterierna och dokumenteras av studenten i portföljen. Hela lärandeprocessen blir på detta sätt tydlig i portföljen genom studentens löpande anteckningar. Om studenten inte har haft möjlighet till färdighetsträning på VFU av viss metod, är det studentens ansvar att detta sker på KTC. Vid planeringssamtalet diskuterar studenten, handledare och ev. bedömningsansvarig lärare hur kriterierna för de aktuella metoderna ska uppnås. Inför VFU i termin sex stämmer
studenten och den bedömningsansvarig lärare på institutionen av i vilken utsträckning kriterierna är uppnådda för metoderna i omvårdnadsarbete. I de fall kriterier inte har, upprättar de tillsammans en skriftlig handlingsplan. Teoretisk grund Denna portfölj är en lärportfölj och ägs av studenten, men handledare/lärare skall kunna ha insyn. En lärportfölj är först och främst ett verktyg för träning och lärande (Pettersen 2008). Litteratur Bie K. (2009) Reflektionshandboken. Malmö: Gleerups Utbildning AB Bjørk I.T. & Kirkevold M. (1999) Issues in nurses practical skill development in the clinical setting. Journal of Nursing Care Quality, 14(1):72-84. Jahren Kristoffersson N m.fl. Grundläggande omvårdnad. Stockholm: Liber; 2005. Del 1. Pettersen R.C. (2008) Kvalitetslärande i högre utbildning Introduktion till problem- och praktikbaserad didaktik. Lund: Studentlitteratur. 2010-08-10/reviderad 2011-09-07, 2012-02-27 Utarbetad av Linda Berg och Lisa Donnerdal i samarbete med programansvarig Margaretha Jerlock och VFU-ansvarig Helle Wijk.
Bjørk och Kirkevolds modell (Bjørk I.T. & Kirkevold M., 1999) Substans Innehåll (vad som ska utföras och sägas till patienten). Sekvens Ordningsföljden (faser, steg och handlingar). Noggrannhet Precisa rörelser och korrekt information. Flyt Omvårdnadsåtgärder utförs lugnt och säkert och att information ges på ett tydligt och sammanhängande sätt. Integrering Förmåga att göra flera saker samtidigt t.ex. att observera patienten och prata med patienten under utförandet. Omsorg Uttrycks genom konkreta handlingar och genom vårdarnas sätt att vara. (Jahren Kristoffersson N. m.fl. 2005, sid 238 ) Följande färdigheter ingår i alla metoder och har därför inte ett eget avsnitt i portföljen: - Sekretess - Förebygga arbetsrelaterade risker (ergonomi) - Samtalsteknik - Argumentationsteknik - Hygienprinciper
Nr /Innehåll Sid Har uppnått kriterierna under termin: 1-3/Omvårdnadsprocessen 1 1.. och dokumentation 2. 3. 4/Vårdande samtal 3. 5/Tekniker vid tolkning 4. 6/Tekniker vid hörsel- 5. nedsättning 7/Andning, cirkulation, 6. temperatur och hud 8/EKG 7. 9/Venprov 7. 10/Medvetandegrad 8.
11/Vätskebalans 9. 12/Bukpalpation 10. 13/Smärtbedömning 11. 14/Kognitiv förmåga 12. 15/Nutritionsstatus 13. 16/Perifer venkateter 14. 17/Injektioner (sc, im, iv) 15. 18/Katetrisering av urinblåsa 16. 19/Central venkateter 17. 20/Subkutan venport 18. 21/Parenteral behandling 19. 22/Enteral sondsättning 20.
23/Sugning övre luftvägar 21. 24/Oxygenbehandling 22. 25/Sårbehandling 23. 26/Kompressionsbehandling 24. 27/Skötsel av stomi 25. 28/Blodprodukter 26. HLR 27 29/Vila 28. 30/Basal omvårdnad 29. 31/Aktivitet 31. 32/Förebygga komplikationer/ 32. riskanalys; fall och trycksår 33/Hälsosamtal 33.
35/Patientundervisning/ 34. pedagogiska metoder 36/Förbättringsarbete 35. 37/Läkemedelshantering 36. 38/Bidra till en säker, 37. stödjande och fysisk/ psykosocial miljö 39/Problemlösning och 38. konflikthantering 40/Teamarbete 39.
Omvårdnadsprocessen och dokumentation av omvårdnad 1/Datainsamling till anamnes och status. Samtalsteknik 2/Anamnes, status, analys, åtgärder och utvärdering 3/ Nätverkskarta 1 Färdighetsträning Studentens sign. + dat.
Forts. 2
3 Bemötande och Färdighetsträning Studentens sign. + dat. kommunikation 4/Vårdande samtal/ professionellt samtal
Bemötande och kommunikation Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 5/Tekniker vid tolkning 4
Bemötande och kommunikation Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 6/Tekniker vid hörselnedsättning 5
Undersökning och behandling 7/ Andning Puls Blodtryck Temperatur Färdighetsträning Studentens sign. + dat. Hud 6
Undersökning och behandling Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 8/ EKG 7 9/ Venprov
Färdighetsträning Studentens sign. + dat. Undersökning och behandling 10/Medvetandegrad 8
Undersökning och behandling Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 11/ Vätskebalans 9
Färdighetsträning Studentens sign. + dat. Undersökning och behandling 12/ Bukpalpation 10
11 Undersökning och behandling Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 13/Smärtbedömning
Färdighetsträning Studentens sign. + dat. Undersökning och behandling 14/Kognitiv förmåga 12
13 Undersökning och behandling Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 15/Nutritionsstatus
Färdighetsträning Studentens sign. + dat. Undersökning och behandling 16/Perifer venkateter 14
Undersökning och behandling 17/Injektioner subkutant intramuskulärt 15 Färdighetsträning Studentens sign. + dat. intravenöst
Färdighetsträning Studentens sign. + dat. Undersökning och behandling 18/Katetrisering av urinblåsa 16
17 Undersökning och behandling Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 19/Hantering av central venkateter
Färdighetsträning Studentens sign. + dat. Undersökning och behandling 20/Hantering av subkutan venport 18
19 Undersökning och behandling Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 21/Parenteral behandling
Färdighetsträning Studentens sign. + dat. Undersökning och behandling 22/Enteral sondsättning 20
21 Undersökning och behandling Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 23/Sugning övre luftvägar
Färdighetsträning Studentens sign. + dat. Undersökning och behandling 24/Oxygenbehandling 22
23 Undersökning och behandling Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 25/ Sårbehandling
Undersökning och behandling Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 26/Kompressions -behandling 24
25 Undersökning och behandling Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 27/Skötsel av stomi
Färdighetsträning Studentens sign. + dat. Undersökning och behandling 28/Blodprodukter 26
27 Undersökning och behandling Färdighetsträning Studentens sign. + dat. HLR
Främjande av välbefinnande, hälsa och förebyggande av ohälsa 29/Vila (bädden, vilopositioner) Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 28
Främjande av välbefinnande, hälsa och förebyggande av ohälsa 30/Basal omvårdnad: Övre toalett inkl. munvård Nedre toalett Bäckenanvändning Sänglägeskomplik Påklädning Förflyttning Bäddning med patient Bäddning tom säng 29 Färdighetsträning Studentens sign. + dat.
Byte av sängkläder Måltid 30
Främjande av välbefinnande, hälsa och förebyggande av ohälsa 31/ Aktivitet 31 Färdighetsträning Studentens sign. + dat.
Främjande av välbefinnande, hälsa och förebyggande av ohälsa 32/Förebygga komplikationer, riskanalys Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 32
Främjande av välbefinnande, hälsa och förebyggande av ohälsa 33/ Hälsosamtal 33 Färdighetsträning Studentens sign. + dat.
Främjande av välbefinnande, hälsa och förebyggande av ohälsa 35/Patientundervisning. Pedagogiska metoder Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 34
Säkerhet Kvalitet Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 36/Förbättringsarbete 35
Säkerhet Kvalitet Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 37/Läkemedelshantering 36
37 Vårdmiljö Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 38/Bidra till en säker och stödjande fysisk/psykosocial miljö
Ledarskap Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 39/Problemlösning och konflikthantering 38
39 Ledarskap Färdighetsträning Studentens sign. + dat. 40/ Teamarbete