Kursrapport för fördjupningskursen

Relevanta dokument
Kursrapport för fördjupningskursen

Utvärderingsrapport ang. kursen European Tax Law, 15 poäng, VT 2012 (Bperioden)

Utvärdering av fördjupningskurs i rättssociologi

Barnrätt 15 högskolepoäng

Kursrapport Förhandling och medling 15 respektive 30 högskolepoäng höstterminen 2011.

Utvärdering av Migrationsrätt HT 2014 (15 högskolepoäng)

Barnrätt 15 högskolepoäng HT 2016

Avtalstolkning: Teori och praktik

DEL B, Bilaga års utvärdering av fördjupningskursen Mänskliga rättigheter, humanitär rätt och asylrätt (15 högskolepoäng)

Utvärderingsrapport avseende kursen Immaterialrätt VT 2012 (30 högskolepoäng) 11 studenter fullföljde kursen. Åtta erhöll betyget AB, tre betyget Ba.

Juridisk översiktskurs 15 hp

KURSPLAN. Dnr J 2010/

Avtalstolkning: Teori och praktik 30 högskolepoäng

JUCN20, Individuell arbetsrätt, 15 högskolepoäng Individual Labour Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

2013 års utvärdering av fördjupningskursen Democracy and Human Rights in European Context

JUBN14, Kollektiv arbetsrätt, 15 högskolepoäng Collective Labour Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

HARP21, Handelsrätt: Kollektiv arbetsrätt, 15 högskolepoäng Business Law: Collective Labour Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

JURIDISKA INSTITUTIONEN

JAMR41, Internationella mänskliga rättigheter II, 15 högskolepoäng International Human Rights Law II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

JURIDISKA INSTITUTIONEN

LAGC02, Civilrättens sociala dimension, 20 högskolepoäng The Social Dimension of Private Law, 20 credits Grundnivå / First Cycle

Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)

JFVA02, Juridik: Affärsjuridik, 15 högskolepoäng Business Law, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)

Kursrapport Del B. Utbildningsutskottet, Juridiska fakulteten. Till: Lotta Lerwall. Från: Datum: Socialrätt individ och system

Undervisningsspråk: Svenska Undervisningen sker på svenska, men engelskspråkigt textmaterial kan förekomma.

JUFN21, Svensk migrationsrätt, 7,5 högskolepoäng Swedish Migration Law, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Kursen ingår som en obligatorisk kurs på juristprogrammets grundnivå och upptar programmets fjärde termin.

Start- och slutdatum: Antal studenter: 74

Förmögenhetsrättslig familjerätt, 30 högskolepoäng, vt B-delen av utvärderingsrapport. Bilaga 1. Utvärderingsrapport angående kursen

Telefonnummer Mailadress Påbörjade juristprogrammet

LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi 15 högskolepoäng

JUFN20, Migration Law, 7,5 högskolepoäng Migration Law, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi, 15 högskolepoäng

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

Kursutvärdering / Kursrapport

Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)

JUBN03, Kommersiell avtalsrätt, 15 högskolepoäng Commercial Contract Transactions, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Socialpsykologi, 7,5 hp Anvisningar och schema 21/1 21/2

Kursrapport Företagsbeskattning, 30 högskolepoäng höstterminen 2013

Juridiska institutionen Ingrid Helmius JD, Kursföreståndare POLISRÄTT 30 HP DEL B. 1 Kursens innehåll

Juridiska institutionen Ingrid Helmius JD, Kursföreståndare POLISRÄTT 30 HP DEL B

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Juridiska fakulteten

Kursrapport: Rätt och psykologi, fördjupningskurs, 15 hp, VT 2012

Media, kommunikation och avtal 15 p vt 2013 Kursutvärdering

Makt och Rätt konstitutionell normgivning, kontrollmakt och rättighetsskydd 15 hp

Kursplanen är fastställd av Styrelsen för centrum för genusvetenskap att gälla från och med , höstterminen 2016.

Rehabiliteringsvetenskap GR (B), Juridik med arbetsrättsliga perspektiv på hälsofrämjande och rehabilitering i arbetslivet, 15 hp

Uppsala universitet 9 september 2013 Juridiska institutionen Mattias Dahlberg, professor i finansrätt

Kursguide. Kursnamn. Telefon. Termin HT2015

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

JAMR41, Internationella mänskliga rättigheter II, 15 högskolepoäng International Human Rights Law II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Familjerätt i ett komparativt och EU-rättsligt perspektiv är en fördjupningskurs i juristutbildningen.

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

KURSRAPPORT. Bakgrundsinformation (Fylls i av studieadministratör): Kursens LADOKkod:

Kursrapport kurs SC131B VT 2018

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

Kursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:

Kursens mål. Juridiska fakulteten. Undervisningsspråk: Svenska och Engelska. Introduktion till juristutbildningen

ÄEND02, Engelska II, 15 högskolepoäng English II, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Allmän kemi. Programkurs 6.0 hp General Chemistry 8BKG13 Gäller från: 2018 HT. Fastställd av. Fastställandedatum

JUCN32, Health Law, 15 högskolepoäng Health Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

JUCN24, Generationskonflikter i rätten, 15 högskolepoäng Intergenerational Conflicts in Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

LSA220, Samhällskunskap för lärare 3: Samhälle och individ, 15 högskolepoäng

Magisterprogram med inriktning mot arbetsrätt

Kursutvärdering Matematisk analys IV H11

Studieordning med inriktning mot Personal, Arbete och Organisation (PAO) HT 2011 Delkursansvarig: Margareta Simonsson-Sarnecki

Kursen är en obligatorisk kurs inom Kandidatprogrammet i equality and diversity management och ges termin 3.

JUZN11, Juridisk kommunikation, 15 högskolepoäng Communicating Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Organisera och leda för hälsa i arbetsliv och välfärdssystem

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

Undervisningsspråk: Svenska och engelska Undervisning på engelska samt studiematerial på danska, engelska eller norska kan förekomma.

JURIDISKA INSTITUTIONEN

JAMR14, Human Rights and Gender, 7,5 högskolepoäng Human Rights and Gender, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Universitetet och läraren i utmanande undervisningssituationer vad säger juridiken?

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Studieordning med inriktning mot Personal, Arbete och Organisation (PAO) VT 2012 Delkursansvarig: Margareta Simonsson-Sarnecki

Datum Kursens benämning: Grundkurs i statsvetenskap med inriktning mot krishantering och säkerhet

JUDN18, Internationell beskattning, 15 högskolepoäng International Taxation, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

EDMB51, Genus och rätt, 30 högskolepoäng Gender and Law, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kursen är en valfri kurs inom juristprogrammet. Den läses under programmets sjunde eller åttonde termin.

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav. För godkänd examination på kursen skall studenten kunna visa

Medicinsk bildvetenskap för det muskuloskeletala systemet

TERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet. hög grad

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

JAMR35, Internationell straffrätt, 7,5 högskolepoäng International Criminal Law, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Kursplan. Kursens benämning: Folkrätt i militära operationer. Engelsk benämning: International Law of Military Operations

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad. Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p. Kurskod: OMGB86 Fristående kurs

JUDN09, Allmän företagsbeskattning, 15 högskolepoäng General Business Taxation, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

Kursrapport för Miljöpolitikens villkor (SK1224), VT 2018

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

LSA220, Samhällskunskap för lärare 3: Samhälle och individ 15 högskolepoäng

JAMR13, Migration Law, 7,5 högskolepoäng Migration Law, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Förmögenhetsrättslig familjerätt, 30 högskolepoäng, vt 2013

HRX100, Introduktionskurs för jurister med utländsk examen, 30 högskolepoäng

Jämställdhetsplan för perioden

ÄENA23, Engelska II, 15 högskolepoäng English II, 15 credits Grundnivå / First Cycle

WEBBDIST12: Animering och multimedia för webben, distans 7,5 hp H13 (31RAN1)

Transkript:

UPPSALA UNIVERSITET Juridiska institutionen Kursrapport för fördjupningskursen European Labour Law, 15 högskolepoäng Vårterminen 2014 Petra Herzfeld Olsson/Caroline Johansson

1. Kursens innehåll Kursen ges på engelska och vänder sig främst till utländska studenter. I kursen studeras främst EU:s arbetsrätt och dess samverkan med annan EU-rätt på nationell arbetsrätt. Under kursen uppmärksammas följande områden: - EU-arbetsrättens utveckling - Det EU-rättsliga skyddet för grundläggande rättigheter i arbetslivet - Diskriminering pga etnicitet, funktionshinder, kön, sexuell läggning och ålder - Förhandlad lagstiftning, (den sociala dialogen) - Individuell arbetsrätt (tidsbegränsade anställningar, deltid, arbetstid m.m.) - Omstrukturering av företag - Arbetstagarinflytande - Arbetsmiljörätt - Anställning i bemanningsföretag - Tvistelösning (lagvals- och domsrättsregler) - Relationen nationell arbetsrätt och fri rörlighet för varor tjänster och arbetstagare - - Socialförsäkringsrätt ur ett EU-perspektiv och åtgärder De ämnen som tas upp under kursen speglar EU-arbetsrättens innehåll och utveckling väl. Vi behöll strukturen från HT-2013 med kursen uppdelad i tre block. Den första delen omfattade grundläggande frågor som likabehandling och andra grundläggande rättigheter i arbetslivet. Den andra delen omfattade den materiella EU-arbetsrätt som utvecklats genom antagande av minimidirektiv på arbetsrättens område. Den tredje delen behandlade samspelet mellan EU:s regler om fri rörlighet och den nationella arbetsrätten. Genom denna struktur fångar vi tydligare in hur EU på olika sätt påverkar nationell arbetsrätt. 2. Kursens uppbyggnad Kursen inleddes med två orienterande föreläsningar den ena var en introduktion till EUrätten och den andra behandlade EU-arbetsrättens utveckling och innehåll. Den riktade sig framförallt till de studenter som kommer från länder utanför EU och som därför tidigare inte läst någon EU-rätt alls. Syftet med den andra förläsningen var att ge en översikt över de frågor som behandlas senare i kursen och deras inbördes förhållanden.

Tyngdpunkten i kursen utgjordes av en serie med 13 seminarier. Seminarierna fördelades i syfte att täcka in alla centrala delar av EU-arbetsrätten. Seminarierna bygger på studenternas egen aktivitet. Varje seminarieblock inleddes med en introducerande föreläsning. Föreläsningarna har införts efter önskemål framförda i tidigare kursvärderingar för att underlätta studenternas orientering i ämnet. En ny föreläsning om socialförsäkringens rörlighet inom EU infördes denna termin för att underlätta studenternas förståelse av detta komplicerade ämne. Seminarierna var obligatoriska (utom ett för studenten valfritt tillfälle) och föreläsningarna frivilliga. och åtgärder Kursens nya upplägg fungerade väl och bibehålls. De introducerande föreläsningarna har tagts upp i kursutvärderingen som ett bra komplement till seminarierna. 3. Kursens mål Kursen syftar dels till att ge en god överblick över EU:s arbetsrättsliga reglering, dels till att skapa förståelse för EU-arbetsrättens dynamiska karaktär och dess växelverkan med nationell arbetsrättslig reglering och annan EU-rätt. I detta ligger för det första att studenterna ska tillägna sig ett fågelperspektiv på EU-rättens utveckling, innehåll, syften m.m. Därutöver ska studenterna tränas i att lösa konkreta frågeställningar om tolkningen av EU-rätt genom att studera fördragen, direktiv, rättsfall från EU-domstolen m.m. I denna del är det viktigt att så långt som möjligt integrera den nationella nivån. och åtgärder Tentasvaren och de skriftliga uppgifterna visar att studenterna väsentligen uppnådde målen att få en överblick över regleringen, att förstå samspelet med nationell rätt samt att lära sig hantera EG-rättsligt material. Studenterna våren 2014 visade en mycket större förståelse för EU-rätten än höstens studenter. Eftersom lärare och upplägg i princip var desamma som tidigare år är det svårt att sätta fingret på orsaken. Det stämmer dock överens med några skillnader som vi påpekade i höstens kursutvärdering. En skillnad mellan våren och hösten var att det på höstens kurs inte fanns några svenska studenter, medan det våren 2014 var minst en svensk student i varje basgrupp. Kursen låg dessutom på A-perioden på vårterminen vilket innebar att några utländska studenter redan läst en termin i Uppsala och några av de svenska studenterna läst fördjupningskursen i arbetsrätt (30 hp) som går under hösten. 4. Kursens bärande pedagogiska idéer Som redan nämnts är det främsta syftet med kursen att ge överblick över EU:s arbetsrättsliga reglering och illustrera dess växelverkan med nationell arbetsrättslig reglering och annan EU-rätt. Valet av ämnen för seminarierna ska spegla EU-rättens huvudsakliga innehåll. Frågeställningar på seminarierna är genomgående sådana att de ska illustrera och problematisera hur EU-arbetsrätten påverkar och samspelar med nationell arbetsrätt.

Tyngdpunkten i kursen ligger i studenternas förberedelser inför seminarierna, som ska ske i grupp. Tanken är vidare att seminarierna i hög grad ska vara studentledda. ar och åtgärder De utländska studenterna är ovana vid undervisningsformen seminarier. Vid introduktionen betonas vikten av att studenterna förbereder sig väl individuellt och i grupp med syftet att muntligt presentera och diskutera sina analyser vid seminarierna. Trots ovana fungerade vårens omgång av kursen väl. Det gick bra att få spridning av diskussionerna i och inom basgrupperna. Även här kan de svenska studenterna ha haft en inverkan. 5. Betygspåverkande faktorer Kursen examinerades dels genom en salstentamen i datasal, dels genom en individuellt författad promemoria. Tentamen omfattade tre frågor och gav maximalt 30 poäng. Den PM som varje student ska skriva betygsätts (Max 10 p). och åtgärder Det var första gången kursen hade salstentamen istället för hemtentamen. Vi fick även möjlighet att genomföra den i en datasal, vilket var nytt för juridiska institutionen. Vårt intryck är att det fungerade mycket väl och att vi vill fortsätta med den typen av tentamen på kursen. Inför kommande omgång är det dock viktigt att det finns tydliga instruktioner för hur studenterna går tillväga i datasalen vad gäller sparande och inlämning av dokument. Denna bör inkluderas i undervisningsplanen. Vi blev också uppmärksammade på att det bör vara kurser på samma språk som skriver samtidigt. ELL skrev denna gång tillsammans med kursen Civilprocessföring och det påverkar vilken språkinställning det är på datorerna. Strukturen för pm-skrivning behölls från hösten och har fungerat bra. Studenterna skriver fortfarande i olika ämnen och en del tycker att deras ämnen är svåra att hitta material på men de höll en god nivå. 6. Basgruppsverksamheten i undervisningen Seminarieuppgifterna skulle förberedas och redovisas i basgrupper. Basgrupperna indelades av amanuensen. Indelning skedde i syfte att få en internationell sammansättning i basgrupperna. Arbetet i basgrupperna verkar i huvudsak fungerat bra. Trots att undervisningsformen är ovan för studenterna tar de mer eller mindre till sig tekniken.

7. Inslag av skrivträning Varje student skrev en PM inför ett av seminarierna. PM:n höll en bra kvalitet i vårens omgång av kursen. 8. Inslag av muntligt anförande I seminarierna ingick regelmässigt muntliga redovisningar av seminarieuppgifterna. Basgruppsarbetet har fungerat bra och många studenter har varit aktiva på seminarierna. En bidragande faktor kan ha varit att det överlag var en hög nivå på engelskakunskaperna och en god stämning i gruppen så många vågade prata. 9. Inslag av rättsteknikträning Studenterna uppmanades vid introduktionen att självständigt söka material främst till PM-uppgifterna, men även inför seminarierna. Vissa studenter hade svårt att hitta relevant material till PM-skrivningen. Till nästa kurs kan man överväga att schemalägga en biblioteksintroduktion. 10. av de olika undervisningsformerna A. Föreläsningar Föreläsningarna fungerade bra. Till skillnad från HT-2013 var istället de introducerande föreläsningarna lätta för en del studenter. Andra fann dem värdefulla. Syftet med dessa föreläsningar är att ge en introduktion till de som inte har så mycket förkunskaper. De blockintroducerande föreläsningarna fick bra feedback i kursutvärderingen. B. Seminarierna Förberedelserna för och genomförandet av seminarierna var den centrala delen av kursen. Seminarierna fungerade bra. 11. Kurslitteratur Som kurslitteratur användes C Barnard, EU Employment Law, Oxford European Union Law Library (2012) och som frivillig resurs förmedlades även Brian Bercusson & Niklas Bruun, European industrial relations dictionary (2005) Till varje seminarium hänvisades

till ytterligare material (Primär- och sekundärrätt, kompletterande artiklar och rättsfall), vilket trycktes upp och såldes av studerandeexpeditionen. och åtgärder Studenterna var nöjda med kurslitteraturen, men någon student tyckte att det var för mycket att läsa. 12. Internationalisering Kursen är helt internationell i sin inriktning. 13. Miljörättsintegration Något miljörättsligt inslag finns inte. 14. Genusperspektiv Flera av seminarierna innehåller ett genusperspektiv. Kursen behandlar diskrimineringsfrågor men genusperspektivet kommer också upp i behandlingen av atypiska anställningar, grundläggande rättigheter och arbetstagarorganisationers representativitet. 15. Former för kursutvärdering Kursen utvärderas genom en enkät. 16. Lärargruppens sammansättning Under kursen medverkade 6 lärare (4 kvinnor och 1 man). Av dessa var tre disputerade. 1. Kerstin Ahlberg, jur. dr h c 2. Petra Herzfeld Olsson, docent 3. Vicki Paskalia, jur dr 4. Erik Sinander, doktorand 5. Caroline Johansson, doktorand 17. Timramen Kursen håller sig inom timramen. Uppsala 18 september 2014 Petra Herzfeld Olsson och Caroline Johansson