Modersmål och litteratur 5 sp Grannspråksdidaktik

Relevanta dokument
Preambel ÞORGERÐUR KATRÍN GUNNARSDÓTTIR, UNDERVISNINGSMINISTER, ØYSTEIN DJUPEDAL,

Hur man ökar förståelsen mellan de nordiska språken.

Flerspråkigheten och den nordiska språkgemenskapen. Lena Ekberg Centrum för tvåspråkighetsforskning Stockholms universitet

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

Utveckling av aktiviteter för språkmedvetenhet i Norden och Baltikum

Amanda: Jaha? Kan man ha svenska som modersmål i Finland? Det visste jag inte!

BILAGA 3 MÅL, INNEHÅLL OCH BEDÖMNINGEN AV ELEVENS LÄRANDE I UNDERVISNING I ELEVENS EGET MODERSMÅL SOM KOMPLETTERAR DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN

Den nordiska språkkonventionen Nordiska språkmötet /Sten Palmgren

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Centralt innehåll. Tala och samtala. Lyssna och läsa. Skriva. Kultur och samhälle. Tala och samtala. Lyssna och läsa.

DET ANDRA INHEMSKA SPRÅKET FINSKA, A-LÄROKURS. Annika Lassus, Vasa övningsskola

Undervisningen ska även bidra till att eleverna får möta och bekanta sig med såväl de nordiska grannspråken som de nationella minoritetsspråken.

UPPTÄCK NORDEN DANMARK Politik & Ekonomi

Teckenspråkiga och den nordiska språkkonventionen i dag och i framtiden? Kaisa Alanne Finlands Dövas Förbund rf Dövas Nordiska Råd

MODERSMÅL 3.6 MODERSMÅL

Modersmål meänkieli som nationellt minoritetsspråk

Nordisk språkgemenskap på olika sätt. Tankarna bakom den nordiska språkdeklarationen Olle Josephson 28 augusti 2014

Kursplanearbete, hösten Göteborg 22 april 2010

Centralt innehåll. Tala, lyssna och samtala. Läsa och skriva. Berättande texter och faktatexter. Språkbruk. I årskurs 1-6

Sprog i Norden. Titel: Internordisk kommunikation kurs i skandinaviska vid Islands universitet. våren Forfatter: Elisabeth Alm.

UPPTÄCK NORDEN SVERIGE Geografi & Historia

FINSKA SOM ANDRA INHEMSKA SPRÅK, A-LÄROKURS I ÅRSKURS 2-6. Läroämnets uppdrag

DET ANDRA INHEMSKA SPRÅKET FINSKA, A-LÄROKURS. Annika Lassus Vasa övningsskola

LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP ÅRSKURS 3-6

Läsåret Från sjuan till nian. Info om övergången till sjuan

Centralt innehåll. Läsa och skriva. Tala, lyssna och samtala. Berättande texter och sakprosatexter. Språkbruk. Kultur och samhälle.

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

PROTOKOLL OM ÄNDRING I AVTALET MELLAN DE NORDISKA LÄNDERNA FÖR ATT UNDVIKA DUBBELBESKATTNING BETRÄFFANDE SKATTER PÅ INKOMST OCH PÅ FÖRMÖGENHET

DET ANDRA INHEMSKA SPRÅKET

Bilaga 8. Förslag till kursplan för sameskolan inklusive kunskapskrav Dnr 2008:741

FINSKA, B1-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Eleverna ska uppmuntras att använda finska mångsidigt för att kommunicera och söka information.

Mediafostran och användandet av nya kommunikativa redskap påbörjas redan på nybörjarstadiet.

Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk

Behöver du mer skrivyta får du be om anteckningspapper eller använda baksidan på pappren.

RELIGION. Läroämnets uppdrag

Centralt innehåll årskurs 7-9

Del ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan

Broskolans röda tråd i Svenska

Del ur Lgr 11: kursplan i modersmål i grundskolan

RELIGION (KATOLSK) ÅRSKURS 1 2. Läroämnets uppdrag

DELA NOBA Lärarenkät Fridaskolorna

Præsidiets betænkning over Medlemsforslag om godkännande av alla de nordiska ländernas nationalspråk som officiella arbetsspråk i Nordiska rådet

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll

Finlandssvenska Online Helsingfors universitet/ Helga Hilmisdóttir Daniela Piipponen (koordinator) Beatrice Silén (projektledare)

Seminariet Fri rörlighet och funktionshinder Köpenhamn 13 oktober 2015 Håkan Stoor

Förslag den 25 september Engelska

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola

Lärare kan totta kai!

RELIGION ÅRSKURS 1 2 Läroämnets uppdrag årskurserna 1 2 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 1 2

Beslutningsreferat. Nordisk Ministerråd

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola

EUROPAS HUVUDSTÄDER HELSINGFORS

ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

Sommarkurs 2012 Selfoss, Island. Nordiska Lärarorganisationers Samråd

Tvåspråkiga elever en resurs i samhället! Varför får elever undervisning i modersmål?

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Centralt innehåll. I årskurs 1 3

Nordisk nytte? Mulighederne for at virkeliggøre de nordiske uddannelsesministres deklaration om nordisk sprogpolitik fra

Nordiska språk. Västnordiska. Finsk-ugriska. Östnordiska. Finska. Isländska Färöiska Norska. Samiska (minoritetsspråk) Eskimåiska Grönländska

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

Modersmål och litteratur

Betygsskalan och betygen B och D

Estetiska programmet musik

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap,

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Nordiska språk. Cecilia Jonsson Smedshagsskolan

Kulturfakta.

UPPTÄCK NORDEN SVERIGE Politik & Ekonomi

Utmaningar för svenskundervisningen i Finland

Tentamensschema ht 2018

Grannspråken i svenskundervisningen

ÄNDRINGAR SOM GÄLLER GYMNASIEKURSERNA I DE GEMENSAMMA EXAMENSDELARNA

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Långvarigt nätverksstöd

Info om övergången till sjuan. Läsåret Från sjuan till nian

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLINGS FÖRDRAGSSERIE ÖVERENSKOMMELSER MED FRÄMMANDE MAKTER


Redovisning av uppdrag om att utarbeta förslag till kursplaner för grundsärskolan i nationella minoritetsspråk Dnr U2015/03843/S

Kursplanen i svenska som andraspråk

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

Jag högläser varför då?

SVENSKA. Lokal kursplan för ämnet Svenska. Kungsmarksskolan Strävansmål år 9

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

EUROPAS HUVUDSTÄDER KÖPENHAMN

Centralt innehåll Centralt innehåll för årskurserna 1-3 Kommunikation Texter

Den fria tidens lärande

Ramkursplan i teckenspråk som modersmål för hörande barn till döva och hörselskadade föräldrar (CODA)

Svenska 2. Centralt innehåll och Kunskapskrav

SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE

Humanistiska programmet (HU)

MODERSMÅL FINSKA 1. Syfte

Språkbad som ett språkstrategiskt verktyg Bildningsdirektörsdagar Helsingfors

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN

Läs och språkförmåga bland elever en sammanfattning av tre artiklar

PENGASAGOR HANDLEDNING

TVÅSPRÅKIG UNDERVISNING

LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR

Transkript:

Modersmål och litteratur 5 sp Grannspråksdidaktik 15.10.2008 Anna Slotte-Lüttge Vad är det danska i filmen? Fundera vidare Varifrån har du fått denna bild av det danska? Presenterar filmen klichéer eller bryter den med stereotyper? Anna Slotte-Lüttge 2008 2 1

MITT NORDEN Anna Slotte-Lüttge 2008 3 Det nordiska i läroplansgrunderna Årskurserna 3-5 Mål: möta olika länders kulturer genom litteratur, teater, film och andra medier samt erbjudas möjlighet att uppleva sambandet mellan litteratur och andra konstarter lära sig att lägga märke till och respektera de språk som talas i närmiljön och lära känna de nordiska grannspråken Centralt innehåll: att bekanta sig med svensk och nordisk barnlitteratur och de nordiska grannspråken Anna Slotte-Lüttge 2008 4 2

Årskurs 6-9 Mål: öka och fördjupa sitt läs- och litteraturintresse genom att läsa skönlitteratur från Finland, Norden och andra länder Centralt innehåll: att få grundläggande kunskap om modersmålets betydelse och om den språkliga situationen i Finland och Norden samt i ett globalt och demokratiskt perspektiv att läsa, analysera, reflektera över och gestalta skönlitteratur från Finland, Norden och andra länder Anna Slotte-Lüttge 2008 5 Grannspråksdidaktik nordiska språk Meningsfull undervisning aktuell funktionell få känna att man kan använda sin nordiska kompetens välja uppgifter som skapar ett reellt kommunikativt behov personligt relevant identitetsutveckling i det personliga mötet ger möjligheter att reflektera över den egna identiteten, kulturen Kompetens man förstår mer än man tror uppmuntran Likheter och olikheter i språket i kulturen likheterna ger möjlighet att se det specifika i sitt eget språk Anna Slotte-Lüttge 2008 6 3

Hur och när? funktionellt aktualiteter jippon brevskrivning, nätkontakt tidningar och andra medier litteratur, film och musik Nordiska texter kan läggas in i många sammanhang behöver inte nödvändigtvis vara något extra/specifikt Jobba till exempel utgående från serier, filmer, dagstidningar (utgå från motsvarande artikel i olika tidningar) uttal, falska vänner, isländskt namnbruk, danska räkneord... Anna Slotte-Lüttge 2008 7 Amazing reise, Nordiskt samarbetsprojekt mellan Vasa övningsskola i Finland och Laugalækjarskóli i Reykjavik, Island ihttp://norden.pbwiki.com/ Nordens institut i Finland NIFIN Nifin Nordens institut i Finland är en samnordisk insitution under Nordiska ministerrådet och en nordisk mötesplats i centrum av Helsingfors www.nifin.helsinki.fi www.nifin.helsinki.fi/bibbi/ Det nordiska barnboksinstitutet Anna Slotte-Lüttge 2008 8 4

Nordiska trådet/nordiska Ministerrådet www.norden.org, De nordiska ländernas officiella samarbete Föreningen Pohjola-Norden (centralförbundet för folkligt nordiskt samarbet) www.pohjola-norden.fi/ SMLF Svenska modersmålslärarföreningen i Finland www.smlf.fi aktuellt kurs: På sporet af nordisk børnelitteratur www.edu.fi (webbtjänst för lärare) bl.a. Nordiska skoldatanät www.goethe-verlag.com/tests/index1.htm testa dina språkkunskaper Anna Slotte-Lüttge 2008 9 Litteratur Madsen, L. (2006) (red.). Nabosprogsdidaktik. Dansklaererforeningen. Linnér, Möller & Öygarden (1996) Næsten som hjemme. Om stoff och metoder i grannspråksundervisningen. Nordisk ministerråd Norden run(d)t bok 1996, samling texter från 6 nordiska länder CD med inläsningar på originalspråk Anna Slotte-Lüttge 2008 10 5

Nordisk identitet? Finsk, finlandssvensk, svensk, norsk, dansk, isländsk, grönländsk, färöisk Identitet uttrycks, upprätthålls och utvecklas i möten Kender du nogle fordomme om de nordiske folk? Opfattes vi nordboere i resten af verden som tungsindige og alvorlige mennesker? Har du selv nogle fordomme om nordboere eller nordiske folk? Hvis du læser filmanmeldelser eller hører nordiske film omtalt, står der ofte at filmen har en særlig nordisk tone. Men hvori består den? Ligger det i lyset, i landskabet, i sproget eller i kulturen og mentaliteten? Viser nogle af filmene nationale stereotyper, eller gør de op med nationale stereotyper? Anna Slotte-Lüttge 2008 11 Festen (1998) Thomas Vinterberg Tillsammans (2000) regi Lukas Moodysson Elling (2001) Petter Næss (roman av Ingvar Ambjørnsen) Anna Slotte-Lüttge 2008 12 6