Sommarkurs 2012 Selfoss, Island. Nordiska Lärarorganisationers Samråd

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Sommarkurs 2012 Selfoss, Island. Nordiska Lärarorganisationers Samråd"

Åsa Håkansson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Sommarkurs 2012 Selfoss, Island Nordiska Lärarorganisationers Samråd

2 Nordiskt samarbete? Skandinavister 1840 talet (Öresund Lund) Langeliniekajen Fram till 1815 bara krig 300 år av konstant krig mellan S-DK Långsiktig betydelse att krigshotet försvann Inget krig på över 200 år - nordism = folklighet Lärare med från början Helsingforsavtalet 1962 ramarna för nordiska samarbetet Idag välfärdsdiskussionen skapat beundran NLS

3 GEMENSAM VÄRDEGRUND frihet jämlikhet folkvälde rättvisa bildning öppenhet respekt samarbete

4 VERKSAMHETSOMGIVNING NLS driver regionalt samarbete som bygger på erfarenhetsutbyte samarbetet är både formellt och informellt nordiska samhällsmodellen har tryggat medborgarnas välstånd, också på arbetsmarknadspolitikens och utbildningspolitikens område. nordiska länderna betraktas ofta som en enhetlig del av Europa struktur och innehåll i den nordiska synen på utbildning är identisk

5 NLS UPPGIFT är att... främja samarbetet i för organisationerna gemensamma intressen erbjuda lärarna i Norden information om grannländernas utbildningssystem och arbetsmarknadspolitik erbjuda lärarna i Norden information om olika nordiska lärarorganisationernas organisation och verksamhet samt en direkt påverkningskanal till det praktiska samarbetet fungera som arena för nordiskt samarbete och benchmarking främja organisationernas nationella fackliga verksamhet ge relevant kunskap och praktiska verktyg för den nationella intressebevakningen

6 Nordisk språkgemenskap Nordisk språkgemenskap en speciell sak Innebär att man kan tala ett av språken danska, norska, svenska och göra sig förstådd av dem som använder de två andra språken Majoriteten kan således tala sitt modersmål men verkligheten är inte såhär enkel 25% har ett annat språk än DK, N och S Lätt att tala förstår inte alltid blir inte alltid förstådd Viktigast att lära sig förstå

7 Att tala Tala inte för fort tal langsomt, det nytter Artikulera väl Undvik snabbt uttalade fyllnadsfraser Kännedomen om nordiska språk från skriftspråket Var uppmärksam på orden Undvik förkortningar Ge akt på räkneorden Ta om och förklara Försök att övervinna den onaturliga känslan som ibland infinner sig

8 Att lyssna Lyssna framåt Viktiga ord som man inte förstått kan man spörre om eller anteckna. Stanna inte upp och fundera på dem, då är det lätt att man går miste om hela sammanhanget Erkänn och säg ifrån om du inte förstått Det visar sig ofta vara fler som inte har begripit

9 Halldor Asgrimsson generalsaekretaer i NR Hvorfor taler vi ikke bare engelsk sammen? Og raekken av svar er lang, men et svar som jeg har lagt maerke til gör indtryck er, at det med en forholdsvis lille anstrengelse kan lade sig göre at forstå dansk, norsk og svensk. Og du kan helt sikkert selv göre en indsats den anden vej ved at tale lansomt og tydeligt. Den lille anstrengelse kan faktisk göre en forskel.

10 Delegationsledare Ingibjörg Kristleifsdottir, ISL, GL, F Yvonne Monrad, DK Berit Eliassen, N Maria Karlsson o. Anders Jansson, S Jenni Arnkil, FIN Maria Häggman, NLS

11 Vissa praktiska saker Gruppindelningar enligt flaggor Morgonsånger sånghäfte alltid med Kvällens program Delegationsmöte Ikväll ingår en måltidsdryck Håll tiderna Namnlista i programmet Modellportfölj

12 Nordisk samhold ( Halfdan Rasmussen) I Sverige där får Helan gå när man skall dricka sammen. I Norge må de fulde stå og holde seg til Drammen. I Danmark dricker man omkaps med hullerne i jorden, så lad oss drikke dram och snaps og samle hele Norden. Ein Torshavnsk skål, en grönländsk sup, en ren från Nordkalotten, einn graan snafs från Heklas djup, den dricker vi i botten. Så har vi bara Finland kvar, nu ska vi lämna orden. Så skål och kippis! Ta en klar! Og samle hele Norden.

13 VÄLKOMMEN TILL NLS SOMMARKURS I ISLAND, Selfoss 2012

14 Tack för uppmärksamheten Anders Rusk NORDISKA LÄRARORGANISATIONERS SAMRÅD

Relevanta dokument

Hur man ökar förståelsen mellan de nordiska språken.

Hur man ökar förståelsen mellan de nordiska språken. Kommentar [LB1]: Ingen punkt i rubriken. Av Kommentar [LB2]: Det saknas information på titelsidan. Se kursboken. 1 Innehåll Kommentar [LB3]: Bra med