E-boksstatistik och utvärdering Karin Byström Chef, Enheten för e-resurser Uppsala universitetsbibliotek @karinbystrom
Statistik = lego
Statistik lego
Upplägg Analys av e-bokspaket vid UUB Analys av e-bokspaket i UC Metod för utvärdering av e-resurser
Problem med e-boksstatistik Alla följer inte Counter Inom Counter finns två bokrapporter Ingen tydlig definition av en nedladdning BR1= titel BR2= section kan betyda kapitel eller sida, samt kopiering och nedladdning
Användningsstatistik: alla paket
Användningsstatistik: endast Counter
Användningsstatistik: BR2, chapter level
UUB s e-bokspaket Namn Status Rapport Nivå AccessMedicine Not COUNTER Chapter + self-assessments + updates Knovel Not COUNTER Chapter + "data" OSO ICOLC 5 pages = one "full content unit" EEBO "Spirit of ICOLC" pdf, ASCII, document/page Books@Ovid COUNTER BR1 Title MedicinesComplete COUNTER BR2 Title ( Monograph ) Ebrary COUNTER BR2 Page + print + copy Thieme COUNTER BR2 Page Cambridge Histories COUNTER BR2 Chapter ECCO COUNTER BR2 Chapter Emerald COUNTER BR2 Chapter Sage COUNTER BR2 Chapter Springer COUNTER BR2 Chapter + entry in dictionary
Förbättringar Release 4: Section type måste anges från och med januari 2014.
Andra problem med statistikanalys Paketen är olika stora - vissa paket växer, andra inte - nedladdningar per titel? Prenumeration eller köp - Olika ägandemodeller gör det svårt att jämföra pris per nedladdning
Plattformar med enstaka titlar EBL och Dawsonera Flera olika rapporter Usage statistics: hur många som läst online eller laddat ned etc. Counter: inkluderar alla browsningar Credits: om användningen överstiger 10 minuter
Mardrömsexemplet Dawsonera ger både BR1 och BR2 - obs! BR2 på sidnivå!
Statistik från PDA 2012 PDA testperiod april till september 2012 Ca 14 000 titlar tillgängliga EBL Counterstatistik BR1, titelnivå
Statistik från PDA 2012
Analys av e-bokspaket i UC
Analys av e-bokspaket i UC EBSCO s Usage consolidation (UC) Nytt system Tidskrifter och böcker Statistik via sushi eller manuell laddning Rapportfunktion
Konfigurera plattform
Ladda fil
Korrigera exceptions i matchningen
Ta ut rapporter
Analys av e-bokspaket i UC Möter UC våra behov? Lärdomar av testet Vilka andra lösningar finns?
Ny metod för utvärdering av e-resurser
Ny metod för utvärdering av e-resurser Behov av kunskapsunderlag inför förnyelser Kvantitativa data och kvalitativa uppgifter Del i systematiskt kvalitetsarbete
Ny metod för utvärdering av e-resurser Erfarenheter från andra bibliotek MIUN: mätetal, integrera med universitetets kvalitetsarbete Malmö: nyrekryteringar, vad tackar vi nej till? SUB: ny avdelning för media + avdelning för kvalitet Chalmers: mycket tid, cost/use, KPI:er för tidskrifter KiB: KPI:er för samtliga avtal, projekt för analys av enstaka tidskrifter Alla: Intresserade att ta del av andras svar
Ny metod för utvärdering av e-resurser UUB: Behov av en modell som: Stödjer beslutsfattande vid förnyelse e-resurser Kombinerar kvalitativ och kvantitativ analys Användbar för olika typer av e-resurser Utgår ifrån användarnas behov Enkel och billig att använda Lätt kan integreras i befintligt årsflöde för e-resurser Återspeglar bibliotekets mål och strategier
Årsarbetsflöde för e-resurser
Ny metod för utvärdering av e-resurser Foudy & Mcmanus. Using a decision grid process to build concensus in electronic resources cancellation decisions. The Journal of Academic Librarianship, vol 31 (6) 2005, s. 533-538
Ny metod för utvärdering av e-resurser 1. Ta fram kärn-resurser ca 75%. Resterande 25% utväderas 2. Team rank + aspekter Access Kostnadseffektivitet Bredd + målgrupp Unik karaktär 3. Poängsätta varje resurs: 1-3 4. Räkna ihop totalsumman
Testa och utvärdera metoden Anpassningar och förtydliganden Samverkan med fakulteter Konkret arbetsflöde Samordning Uppsala lämnar in en projektansökan tillsammans med Malmö högskolas bibliotek och Stockholms UB
För att avsluta Svårigheter som kvarstår hos COUNTER hos förlag hos systemleverantörer hos bibliotek
För att avsluta.. Vill du delta i fortsatt samarbete och diskussion på Facebook? gå med i gruppen Statistik på akademiska bibliotek!
Tack! Frågor?