MTM:s arbete med taltidningar Ida Löfman och Tobias Willstedt

Transkript

1 MTM:s arbete med taltidningar

2 MTM:s uppdrag Producera Distribuera Användarstöd

3 Vad är en taltidning? Oavkortad version av papperstidningen Fler än 120 dagstidningar finns som taltidning Talsyntes

4 Vem får läsa en taltidning? Personer med en läsnedsättning Läsnedsättningen kan t.ex. bero på: synskador, dyslexi, afasi, demens, allergi eller fysiska svårigheter att hålla i en papperstidning

5 Tidningarnas olika upplägg Fullängdstidning Hela tidningen i samma ordning som papperstidningen Profiltidning Hela tidningen i personligt vald ordning Korttidning Urval på cirka 2 timmar

6 Hur läser man en taltidning?

7 Prenumeration Beställ hos tidningens kundtjänst Samtal från MTM Hembesök eller inlogg!

8 Demokonto och informationsmaterial

9 På gång Ny taltidningsapp för seende personer med läsnedsättning

10 På gång Samordnad distribution Läns- och kommuntaltidningar

11 MTM samarbetar med biblioteken

12 Skaffa kunskap om vilka nyckelfunktioner i kommunen som kan vara bibliotekets kontakter och samarbetspartners för att sprida kunskap om tillgängliga medier. För att nå flera, arbeta gärna genom förmedlare som till exempel LSS-handläggare, invandrarföreningar, församlingar, arbetsterapeuter, studieförbund, folkhögskolor, skola, integrationssamordnare, lokalt handikappråd, dyslexiföreningar.

13 Bilda en lokal grupp mellan olika verksamheter som träffas två till tre gånger per år för att uppdatera och kompetensutveckla varandra om tillgängliga medier ur olika verksamhetsperspektiv. Lär av varandra. Diskutera på era arbetsplatser hur ni jobbar med tillgängliga medier i relation till arbete med digital delaktighet, demokrati och att alla individer bör få makt över sin egen situation. På sikt bör alla medier bli tillgängliga för alla.

14 Hela arbetsgruppen bör vara uppmärksam på målgruppen och på deras rättigheter att få tillgängliga medier. Läs, diskutera och följ upp arbetet med tillgängliga medier i relation till styrdokument som bibliotekslag, regional och lokal biblioteksplan, regional digital agenda och uppdrag i årsplan och handlingsplaner.

15 Det är viktigt att bygga upp en kompetens inom den egna organisationen. Alla bibliotek i länet bör vara på samma kunskapsnivå när det gäller tillgängliga medier. Det kan dock ta ett tag innan man får rutiner så att arbetet med tillgängliga medier kommer ut i verksamheten på ett naturligt sätt. Fördela ansvaret för tillgängliga medier inklusive nedladdningar på flera personer på biblioteket så att servicen blir mindre sårbar.

16 Pröva olika sätt att visa taltidningar och andra tillgängliga medier i bibliotekslokalen. Skylta med titlar i flera format. Ha Daisyspelaren tillgänglig så att den väcker frågor och är lätt att visa.

17 5 konkreta tips om taltidningsverksamheten Använd er av MTM:s resurser i form av kundtjänst, broschyrer och teknisk hjälp. Fundera på om man kan informera om taltidningar i samband med andra projekt och satsningar som biblioteket gör. Tänk på att vara med och informera i de sammanhang där biblioteket är med och har ett bord med information eller liknande, och att taltidningar finns med i listor över vad biblioteket erbjuder på hemsida etc. Biblioteket får låna ut spelare med prenumeration för att låta någon prova på. Testa det om någon är intresserad! Informera om taltidningarna när ni har introduktionssamtal med nya talbokslåntagare.

18 Taltidning till fler i Östergötland

19 Alla kan läsa och hör sen Att nå ett hållbart engagemang hos många för att öka kunskapen, lyfta och integrera arbetet med tillgängliga medier i bibliotekens olika verksamheter för alla åldrar. Att i detta arbete återbruka erfarenheter och metoder från tidigare projekt. Att utifrån de erfarenheter Region Värmland fått via projektet Tillgängliga medier i allmänhet och taltidningar i synnerhet (2016) öka kunskapen och kännedomen om tillgängliga medier inklusive dagstidningar som taltidning hos förmedlare på bibliotek i Dalarnas, Gävleborgs och Uppsala län

20 Tack! Ida Löfman Tobias Willstedt