för skolledare på folkhögskola program och anmälan

Relevanta dokument
Rektorsutbildning. för skolledare på folkhögskola program och anmälan. I korthet. Till ordförande/motsv och till rektor vid folkhögskolan

Rektorsutbildning. för skolledare på folkhögskola program och anmälan. I korthet. Till ordförande och till rektor vid folkhögskolan

Rektorsutbildning. för skolledare på folkhögskola och kulturskola program och anmälan. Utbildningen i korthet

Rektorsutbildning. för skolledare på folkhögskola 30 hp program och anmälan. I korthet

för skolledare på folkhögskola program och anmälan

Beställningsuppgifter: Fritzes kundservice Stockholm Telefon: Telefax: E-postadress:

Utbildningsplan för uppdragsutbildning Dnr CF /2008. Sida 1 (7)

Rektorsprogrammets syfte

Rektorsprogrammet. Den statliga befattningsutbildningen för rektorer

Välkomna till Rektorsprogrammet, Stockholms universitet: Möte med huvudmän ht 2014

Rektorsprogrammet MÅLDOKUMENT

Fortbildning för förskolechefer MÅLDOKUMENT

Pedagogik AV, Styrning och ledning, fortbildning för rektorer. Uppdragsutbildning, 7,5 hp

Fortbildning för rektorer MÅLDOKUMENT

Info om professionsutveckling för dig som ansvarar för ledning av förskola och skola

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm

REKTORSPROGRAMMET VID KARLSTADS UNIVERSITET KAU.SE/RUT

Handledarutbildning - med inriktning mot arbete med familjehem och kontaktfamiljer 15 högskolepoäng, Ht 2015 Vt 2016

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2016 Ht 2017 Stockholm

Pedagogik AV, Mål- och resultatstyrning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp

Beskrivning av utbildning

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits

UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I UTBILDNINGSLEDARSKAP, 120 HÖGSKOLEPOÄNG

Statens Controllerutbildning

Ledarskapsutbildning för chefer i äldreomsorgen 30 högskolepoäng grundläggande nivå, Vt Ht 2020 Webbaserad kurs/stockholm

STVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kursplanen är fastställd av Utbildningsnämnden för Musiklärarutbildningen att gälla från och med , höstterminen 2015.

Nationell högskoleutbildning för individ- och familjeomsorgens ledare 7,5 högskolepoäng avancerad nivå Ht 2018-Vt 2019 Stockholm

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds universitet. Kursen omfattar första terminen av sammanlagt tre.

Migration och familjeperspektiv 7,5 högskolepoäng avancerad nivå Vt 2017 Stockholm

REKTORSPROGRAMMET. För ett professionellt skolledarskap

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Att leda i förändring systemiskt ledarskap 15 högskolepoäng, Ht 08 - Vt 09

Kursplan. Pedagogik, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Education, Intermediate Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå

Ledarskap och organisationsutveckling 1

Ledarskap och organisationsutveckling 1, 30 hp HT VT 2020

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds Universitet. Kursen omfattar andra terminen av sammanlagt tre.

Rektorsprogrammet National School Leadership Training Programme

LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng

Förvaltningarnas chefsutvecklingsaktiviteter

SASKO, Masterprogram i strategisk kommunikation, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Strategic Communication, 120 credits

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Värdebaserat ledarskap 7,5 högskolepoäng, Vt 2016

Metodkurs i klinisk sexologi 15 högskolepoäng avancerad nivå Ht 2015 Vt 2016 Stockholm

Grundläggande psykoterapiutbildning

Förfrågan om att anordna den treåriga befattningsutbildningen. förskolechefer och annan person med motsvarande ledningsfunktion.

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng, HT 2014 HT 2015 Stockholm

PDA515 Barns tidiga lärande med fokus på tal, skrift och matematik ur ledarperspektiv, 30 högskolepoäng

Grundläggande psykoterapiutbildning för ST-läkare i psykiatri

Ledarskap och organisationsutveckling 1, 30 hp

KVALITETSDRIVEN VERKSAMHETSUTVECKLING. 30 poäng. Inbjudan till. Avdelningen för industriell kvalitetsutveckling. Anmälan senast 21 april.

Mall för beskrivning av utbildning

rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Nätverks- och områdesarbete 7,5 högskolepoäng, Vt 2015 Stockholm

UTBILDNINGSPLAN. Specialpedagogprogrammet, 90 högskolepoäng. Special Education Programme, 90 Higher Education Credits

Naturvetenskapliga fakulteten. Dnr G /10

Pedagogik AV, Skoljuridik och myndighetsutövning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp

MEDICINSKA SEKRETERARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG PROGRAMME FOR MEDICAL SECRETARIES, 120 ECTS

Tack för att du handleder våra studenter i deras verksamhetsförlagda utbildning!

REKTORSPROGRAMMET VID STOCKHOLMS UNIVERSITET

Medie- och kommunikationsvetenskap

Pedagogik AV, Skolledarskap i Rektorsprogrammet. Uppdragsutbildning, 10 hp

Högskoleutbildning i LSS - lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade 7,5 högskolepoäng, Vt 2016 Göteborg

Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp

SPECIALLÄRARPROGRAMMET, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp

Handlingsplan ht 2011-vt 2012 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)

Kursen är en fristående kurs inom huvudområdet strategisk kommunikation. Kursen ges i Helsingborg.

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp

Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, credits

LAGM01, Examensarbete, 30 högskolepoäng Graduate Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Högskoleutbildning i LSS - lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade 7,5 högskolepoäng, Ht 2015 Stockholm

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE

Andrologi om mannen och hans sexualitet 7,5 högskolepoäng Ht Vt 2018 Stockholm

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet

Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng

Handledarutbildning i psykosocialt arbete påbyggnadsutbildning/fördjupning 15 högskolepoäng avancerad nivå, Vt 2017 Ht 2017 Stockholm

LÄRARES LEDARSKAP. profession och etik i praktiken. En vidareutbildning med högskolepoäng för gymnasielärare. En samproduktion av

Stöd för vuxna anhöriga till personer med psykisk ohälsa 7,5 högskolepoäng grundnivå, Vt 2017 Stockholm

Engelska för ämneslärare III, årskurs 7-9 och gymnasiet

A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Kursplan. Personalarbetets teori, 15 högskolepoäng Personnel Work, Theory, 15 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5)

Utbildningsplan för Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng

LAU275, Allmänt utbildningsområde 2, Vetenskaplighet i teori och praktik, avancerad nivå, 15 högskolepoäng

Kvalitetsarbetet i förskola och skola.

Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi att gälla från och med , höstterminen 2018.

Socialrätt för arbetsledare - rättssäkerhet och kvalitet inom äldreomsorg, individ- och familjeomsorg och omsorger om personer med

Med inriktning mot grupphandledning i psykosocialt arbete

Fakulteten för samhällsvetenskap. Pedagogik, masterprogram, 120 högskolepoäng Pedagogical Science Master s Programme, 120 credits

LAU270, Allmänt utbildningsområde 2, Vetenskapligt tänkande, vetenskapligt arbete och vetenskapligt förhållningssätt, 15 högskolepoäng

SAPSP, Psykologprogrammet, 300 högskolepoäng Master of Science Programme in Psychology, 300 credits

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten

Individuell fördjupning inom psykologprogrammet Två kurser 7,5hp + 7,5 hp eller en kurs på 15 hp

Transkript:

2009-05-18 Till ordförande och till rektor vid folkhögskolan Rektorsutbildning för skolledare på folkhögskola program och anmälan Rektorsutbildningen vid Uppsala Universitet anordnar en utbildning för folkhögskolans rektorer, biträdande rektorer, studierektorer etc. Det sker på uppdrag av RIO och Svenska Kommun och Landstingsförbundet. Nedan följer en beskrivning av utbildningens innehåll och uppläggning samt en anmälningsblankett/avtal. I korthet Utbildningen är en befattningsutbildning och riktar sig till verksamma skolledare vid folkhögskola (rektorer, biträdande rektorer, studierektorer etc.). Den är i huvudsak förlagd till Stockholmsområdet. Utbildningen löper under två år och ger 30 högskolepoäng (hp) på avancerad nivå i utbildningsledning. Den omfattar 16 internatsförlagda dagar per år. Kursstart är i februari 2010. Anmälan före den 8 dec 2009. Kurskostnad: 17 500 kr + moms per termin. Till detta kommer kostnader för resor, logi och lokalkostnader på kursgård samt kurslitteratur. Utbildningen planeras i samråd med och följs upp av en styrgrupp bestående av två representanter från RIO, två representanter från SKL, två kursdeltagare samt två representanter från Rektorsutbildningen i Uppsala. Utbildningen ger 30 högskolepoäng (hp) på avancerad nivå i utbildningsledning. De som är formellt behöriga (dvs har en akademisk grundexamen) erhåller ett kursbevis och de som saknar en sådan grundexamen erhåller ett kursintyg. Utbildningen kommer sannolikt att kunna byggas på så att den motsvarar det statliga Rektorsprogrammet för det offentliga skolväsendet. De som är formellt behöriga kan även fortsätta mot en masterexamen. Avdelningen för Rektorsutbildning, Box 2136, 750 02 Uppsala www.rut.uu.se

Det är en fördel om du redan har deltagit i den introduktionsutbildning för folkhögskolerektorer som årligen anordnas av Folkbildningsrådet omfattande folkbildningens organisation, uppdrag och statsbidragssystemets utformning mm. Utbildningens innehåll och uppläggning Utbildningen är i huvudsak upplagd utifrån två delkurser om vardera 15 hp som löper under fyra terminer med början höstterminen år 2009. Genomgående uppmärksammas diskrimineringsgrunderna. Utbildningsledarskap delkurs 1 Kunskap och förståelse Efter genomgången utbildning ska skolledaren visa kunskap om folkbildningens och folkhögskolans karaktäristika och styrdokument samt uttrycka detta i ett pedagogiskt ledarskap visa kunskap om ledarskap i ideell sektor och de etiska överväganden detta medför visa kunskap om vad som kännetecknar folkhögskolan som en organisation för lärande och bildning, omdömessättning, behörighetsgivning samt kursdeltagares rättsliga ställning visa kunskap om målstyrning i en ideell och/eller politiskt styrd verksamhet Färdighet och förmåga visa förmåga att som chef och ledare motivera, initiera och leda folkhögskolans utvecklingsprocesser på ett strategiskt sätt visa förmåga att kommunicera mål till folkhögskolans studerande och personal visa förmåga att uttrycka folkhögskolans visioner inför framtiden visa förmåga att som chef och ledare för folkhögskolans personal leda och fördela arbetet så att de studerandes lärande och utveckling gynnas visa förmåga att hantera konflikter Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga som ledare och demokratisk förebild inför studerande och personal så att ett öppet kommunikativt klimat skapas visa förmåga som ledare så att den för folkhögskolan specifika värdegrunden i enlighet med styrdokumenten lyfts fram och får berättigat utrymme

Verksamhetsutveckling delkurs 2 Kunskap och förståelse Efter genomgången utbildning ska skolledaren visa kunskap om framtids- och omvärldsfrågor för folkhögskolan och folkbildningen visa kunskap om olika teorier om och principer för organisationers utveckling, särskilt i ideell sektor visa kunskap om olika metoder för uppföljnings-, utvärderings- och kvalitetsarbete samt de vetenskapliga grunder på vilka dessa vilar visa kunskap om organisationskulturella förutsättningar för förändringsarbete och hur de påverkar de studerandes utvecklings- och lärandeprocesser samt strategier som främjar dessa Färdighet och förmåga visa förmåga att förklara folkhögskolans och folkbildningens mål, göra dessa tydliga och översätta dem till konkreta handlingar visa förmåga att hantera olika verktyg och metoder för den egna folkhögskolans uppföljning, utvärdering och kvalitetsarbete visa förmåga att sammanställa, analysera och tolka folkhögskolans måluppfyllelse Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga som ledare så att arbetet med de studerandes lärande och skolans kvalitetsutveckling blir en del av folkhögskolans vardag visa förmåga att värdera och skapa bilder av folkhögskolans måluppfyllelse som underlag för fortsatt utveckling Arbetsformer och examination Utbildningen bygger på det erfarenhetsbaserade lärandets principer. Det innebär att kursdeltagarna förväntas reflektera över egna erfarenheter och sätta dessa i relation till olika teoretiska perspektiv. Genom ett sådant undersökande och kritiskt granskande förhållningssätt med stort utrymme för systematisk reflektion ges möjlighet till en personligt förankrad kunskapsutveckling. Givet att utbildningen sker på avancerad nivå behöver kursdeltagaren i god tid avsätta tid för verksamhetsrelaterade kursuppgifter och för litteraturläsning.

Ett projektarbete ingår i utbildningen där varje deltagare planerar och genomför ett mer långsiktigt utvecklingsarbete på den egna skolan. Detta arbete är ingen extra pålaga utan handlar om att ytterligare kvalificera något man redan gör eller planerar att göra i sitt dagliga värv. Syftet med detta arbete är att problematisera, konkretisera och verksamhetsanknyta utbildningens innehåll. Processinriktad handledning ges i mindre grupper där deltagarna inbjuds att ventilera angelägna frågor och dilemman på ett personligt sätt. Handledningen sker i samband med kursveckorna. En del av utbildningen är web-baserad och sker via en lärplattform. Examinationen sker främst med hjälp av en elektronisk portfölj där kursdeltagarna samlar analyserande och reflekterande hemuppgifter, gruppuppgifter, projektarbete samt en sammanfattande avslutningsuppgift. Betygsskalan är tvågradig, dvs. godkänd resp. icke godkänd. Styrgrupp Styrgruppen består för närvarande av Lars Svedberg från Uppsala universitet och Bo Nestor från Stockholms universitet, folkhögskolerektorerna Klas Sjögren, Rolf Karlsson och rektor emeritus Ingemar Sallnäs samt två kursdeltagare. Gruppens uppgift är att ansvara för antagningen till utbildningen och att bevaka uppdragsgivarnas (RIO och SKL) intressen samt i övrigt fungera som en styr- och referensgrupp i pedagogiska och praktiska frågor. Utbildare Bo Nestor är fil. dr. i pedagogik med inriktning mot utbildningsledning och docent vid Stockholms universitet. Han har tidigare arbetat som skolchef, rektor och lärare i grundskolan och gymnasieskolan samt medverkat som utbildare i rektorsutbildningen för folkhögskolerektorer. Lars Svedberg är leg. psykolog, docent och utbildningschef vid Rektorsutbildningen i Uppsala. Han har arbetat med utveckling av utbildningsorganisationer och med olika fortbildningsprojekt för lärare och skolledare samt medverkat som utbildare i rektorsutbildningen för folkhögskolerektorer. Till vissa utbildningsdagar anlitar vi experter ur vårt nationella och internationella nätverk. Kostnader Kostnad per termin är 17 500 kr + moms. Till detta kommer kostnader för resor, logi på kursgård samt kurslitteratur. Logikostnaden (egen inackordering i enkelrum, kost, kurslokaler etc.) vid internaten uppgår till ca. 1 750 kr per dygn. Anmälan avser utbildningen i sin helhet fakturering sker halvårsvis. Sista dag för anmälan är den 8 dec de som antagits får besked cirka två veckor senare.

Tider VT 2010 Kursvecka 1: 8-11 feb 2010 Kursvecka 2: 19-22 apr 2010 Tider för år 2010/2011 meddelas senare. Referenser Du är välkommen att kontakta följande personer som tidigare gått rektorsutbildningen: Rektor Solweig Grebner, Dalslands folkhögskola, tel 0528 75 882 el. 0703 10 56 63, solweig@dals.fhsk.se Rektor Daniel Bjurhamn, Liljeholmens folkhögskola, tel 0494 79701, daniel.bjurhamn@folkbildning.net Rektor Marianne Persson, Jakobsbergs folkhögskola, tel 08 584 303 82 el. 0709 39 64 88, marianne.persson@jakan.nu Rektor Mattias Sjögren, Bosön Idrottsfolkhögskola, tel 08 699 66 78, el. 070 521 33 73 mattias.sjogren@bosonifhs.se Med vänliga hälsningar, Bo Nestor & Lars Svedberg

Anmälningsblankett/avtal Rektorsutbildning Jag anmäler sig härmed till Rektorsutbildningen för skolledare vid folkhögskola Namn:... Folkhögskola:... Adress skolan:... Postnr och ort:... Telefon och mobil:... E-post:... Personnummer:... Hur länge har Du arbetat som rektor på folkhögskola?:... Hur länge har Du arbetat som bitr. rektor/studierektor på folkhögskola?:... Annan utbildningsledande befattning?:... Kostnad: 17 500 kr + moms per termin. Till detta kommer kostnader för litteratur, resor, lokaler och logi på kursgård i Stockholmstrakten. Anmälan/avtalet är bindande och gäller utbildningen i sin helhet. Senaste anmälningsdag är den 8 dec - de som antagits får besked ca två veckor senare. Kursen genomförs under förutsättning att tillräckligt många kursdeltagare anmäler sig och antas. Ansökan undertecknas av den sökande och av representant för huvudman: Underskrift/sökande :...... Underskrift/huvudman :...... Välkommen att sända Din anmälan till: Uppsala Universitet Rektorsutbildningen Box 2136 750 02 Uppsala Ytterligare information från Lars Svedberg 0707-55 35 69, lars.svedberg@rut.uu.se Sista anmälningsdag är den 8 dec 2009