PM 2013-03-27; därefter reviderat terminsvis



Relevanta dokument
Individuell studieplan

Utbildning på forskarnivå vid Malmö högskola 2015 kvantitativ uppföljning

Minnesanteckningar från Forskningsberedningens möte den 13 februari 2014

)Q( LQ PROTOKOLL 2011:5. Möte i Fakulteten för kultur och sam hälles Forsknings- och. forskarutbildningsnämnd (FFN), den 30 augusti 2011, kl.

Inrättande av ramverk för kvalitetsarbete inom utbildning på forskarnivå

Att utvärdera utbildningar på forskarnivå

Ramverk för kvalitetsarbete inom utbildning på forskarnivå

23 augusti 2007 Rum U103 Klockan PROTOKOLL. Dekanus, ordförande Professor. Professor. Professor. Professor Professor

Professor i socialt arbete, ordförande. Doktorand i omvårdnad, studeranderepresentant. Universitetslektor, docent, forskningskoordinator

Rapport 2014:18. Justeringar och förtydliganden

Rektors konferensrum Magnificus, Eskilstuna

Minnesanteckningar från Forskningsberedningens möte den 24 april 2014

Anvisningar för utbildningsplaner vid Malmö högskola

BILAGA 4 Dnr Mahr /358

PROTOKOLL Orkanen, B231b Kl. 13:15-16

PROTOKOLL Hotel Clarion Temperance - Malmö Kl. 09:00-16:00

DSpace som system för årsredovisning av forskning. Linda Gustafsson Bibliotek och IT, Malmö högskola. Mötesplats Open Access april 2007

Studieplanen är fastställd av utbildningsvetenskapliga nämnden vid MDH , reviderad

Lokala regler för inrättande och avveckling av ämne på forskarnivå

Ing-Marie Redmo-Emanuelsson Fo Assistent. Universitetsadjunkt. Övriga: Daniel Bengmark Sekreterare. Ärende Beslut eller annan åtgärd

Uppföljning av kandidatexamen i datavetenskap vid Blekinge tekniska högskola

Vägledning för utbildningsutvärderingar

Doktorandrepresentanter till utvärdering av utbildning på forskarnivå i Konstvetenskap

1(6) Ärende Beslut eller annan åtgärd

Uppföljning av forskning och utbildning på forskarnivå vid Malmö högskola 2012

Principer vid prövning av ämne för examensrätt på forskarnivå

MAH / Styrelsen. Lärarrepresentanter. Studeranderepresentant. Personalföreträdare med närvaro- och yttranderätt

Roller och ansvarsfördelning inom forskarutbildningen vid Teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Umeå universitet

1(6) Närvarande Ledamöter: Lars Bondemark Professor, dekanus, ordförande. Övriga: Catarina Christiansson Sekreterare

Plan för intern kvalitetssäkring av utbildning

Allmän studieplan mot licentiatexamen i Barn- och ungdomsvetenskap

MAH / Styrelsen. Lärarrepresentanter. Studeranderepresentant. Personalföreträdare med närvaro- och yttranderätt. Peter Gustafsson

Riktlinjer för inrättande och avveckling av utbildning på forskarnivå Fastställd av rektor Dnr: L 2018/154

Självvärdering doktorsexamen

Uppföljning av forskning och utbildning på forskarnivå vid Malmö högskola 2013

Att utvärdera utbildningar på forskarnivå

Högskolan Dalarna Rektor

Försvarshögskolans regler och modell för utvärdering av utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå

1(5) Ärende Beslut eller annan åtgärd

Malmö högskola Rektor

ríäáäçåáåöëëéãáå~êáìã=ñöê=ü~åçäéç~êé= OR=åçîÉãÄÉê=OMNQ Sten Hellman 1

Styr- och handledningsdokument

Sammanställning över beslut/anteckningar vid rektorssammanträden

Regler för allmän studieplan för forskarutbildningsämne

Självvärdering doktorsexamen

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogik

Allmän studieplan för konstnärlig utbildning på forskarnivå i design vid Göteborgs universitet

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Signal- och systemteknik

Allmän studieplan för licentiatexamen i Humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Barn- och ungdomsvetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i biblioteks- och informationsvetenskap

Beslut Reviderat

1(5) Närvarande Ledamöter: Lars Bondemark Professor, dekanus, ordförande

Självvärdering konstnärlig doktorsexamen

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

LUNDS UNIVERSITET Protokoll 1 (7) Lunds Tekniska Högskola. Övriga närvarande: utbildningskoordinator, protokollförare

Behörighetskrav till CUL forskarskola samt respektive forskarutbildningsämne i forskarskolan

PROTOKOLL Orkanen, D 338 Kl. 09:00-12:00

Anvisningar för lic-seminarium och lic-examen

Ramverk för kvalitetsarbete i utbildning på. grundnivå och avancerad nivå

Prioriterade nyckeltal

Högskolan i Skövde Rektor

Inrättande och avveckling av ämne på forskarnivå

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap

Studieplan för forskarutbildningen i kognitionsvetenskap vid ITfakulteten vid Göteborgs Universitet

Protokoll från sammanträde med Malmö högskolas styrelse den 12 februari 2016

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i socialantropologi, 240 högskolepoäng

Studieplan för utbildning på forskarnivå i. socialt arbete

Regler för utbildningsgranskningar

Studierektor FU informerar

Studieplan för utbildning på forskarnivå i omvårdnad - (Doctoral studies in Nursing)

Behörighetskrav till CUL forskarskola samt respektive forskarutbildningsämne i forskarskolan, 2014 års antagning

PROTOKOLL Orkanen, C 232 Kl. 09:00-12:00

Intern utvärdering av utbildning på forskarnivå

Beslut om indelning av utbildningar samt tidsschema för utbildningsgranskningar vid det Humanvetenskapliga området

Anvisningar gällande utbildning på forskarnivå vid Lunds Tekniska Högskola

Studieplan för utbildning på forskarnivå med licentiatexamen som mål i Svenska med didaktisk inriktning vid Malmö högskola och Lunds universitet.

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogiskt arbete

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT LICENTIATEXAMEN I ÄMNESDIDAKTIK MED INRIKTNINGAR

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i kulturgeografi

MALL FÖR ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNNG PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 3-749/2013)

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT DOKTORSEXAMEN I ÄMNESDIDAKTIK MED INRIKTNINGAR

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i freds- och utvecklingsforskning 240 högskolepoäng

1 Fastställande av föredragningslista Beredning för utbildning på forskarnivå beslutar

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnesdidaktik med licentiatexamen som slutmål

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Utbildningsplan Dnr /2006. Sida 1 (6)

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi

Studieplan för utbildning på forskarnivå i Omvårdnad

Bilaga till studieplan för utbildning på forskarnivå:

Lokala föreskrifter- Examensordning

Studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi

PROTOKOLL Orkanen, Orkanen, B 231b Kl. 09:15-12:00

Projektprocessen. Projektprocess

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT LICENTIATEXAMEN I IDROTTSVETENSKAP

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå inom området biblioteks- och informationsvetenskap

MAH / Styrelsen. Lärarrepresentanter. Studeranderepresentant. Personalföreträdare med närvaro- och yttranderätt. Evelina Lindén

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT DOKTORSEXAMEN I IDROTTSVETENSKAP

Transkript:

Malmö högskola / Gemensamt verksamhetsstöd Avdelningen för utbildnings- och forskningsstöd Forskningskoordinator Peter Jönsson Mahr Dnr. 68-2014/99 1(6) PM 2013-03-27; därefter reviderat terminsvis Kvalitetsutvärdering av Malmö högskolas utbildning på forskarnivå principer Sedan juni 2012 har Malmö högskola examenstillstånd inom sju områden för utbildning på forskarnivå som sammanlagt omfattar 15 forskarutbildningsämnen. Vissa ämnen har bedrivits i egen regi under lång tid, medan andra är nyetablerade. Alla ämnen på forskarnivå i Sverige omfattas av de nationella examensmål som återfinns i Högskoleförordningens Bilaga 2. Högskolan ansvarar för att alla doktorander når dessa examensmål (och eventuella lokala mål). En förutsättning för att doktoranderna ska nå examensmålen är att forskarutbildningen håller hög kvalitet. Frågan är om Malmö högskolas forskarutbildning håller hög kvalitet? Vi har inga aktuella nationella utlåtanden att luta oss emot i detta avseende. Den senaste nationella genomlysningen är av gammalt datum och omfattade bara en liten del av Malmö högskolas forskarutbildning. Nuvarande granskningsmyndighet (Universitetskanslersämbetet) har dessutom aviserat att den första granskningsomgången kommer att genomföras först cirka 2015. I väntan på att den nationella granskningen rullar igång, är det motiverat att Malmö högskola genomför en intern kvalitetsutvärdering för att kontrollera att den forskarutbildning som vi har examenstillstånd för visar tecken på hög kvalitet. Ett sätt att kvalitetssäkra forskarutbildningen på detta sätt är att göra det ämnesvis per område för examenstillstånd. En sådan kvalitetsutvärdering ska svara på frågan om ämnet ifråga har de strukturella och processuella förutsättningarna för att hålla hög kvalitet. I det fall utvärderingen skulle visa att ett ämnes forskarutbildning inte har de strukturer och processer som kan begäras, påpekas detta tillsammans med en rekommendation att genomföra vissa åtgärder. Uppföljning av på vilket sätt som åtgärderna har implementerats utgör slutsteget i föreliggande kvalitetssäkringsprocess. Postadress Besöksadress Tel Fax Internet E-post Malmö högskola Neputiniplan 7 040-665 70 00 040-665 70 00 www.mah.se peter.jonsson@mah.se Gemensam förvaltning S-205 06 Malmö

2(6) Sådant kvalitetsarbete inom utbildning på forskarnivå kan göras på olika sätt. Nedan finns principiellt förslag till hur process för kvalitetsutvärdering vid Malmö högskola kan genomföras. En bärande tanke är att tillvarata ömsesidigt lärande inom organisationen, vilket innebär att en del av Malmö högskolas personal som närmast är involverad i forskarutbildningen medverkar i denna kollegiala utvärderingsprocess. Med hänsyn till när den förestående nationella granskningen förväntas, vore det bra om alla ämnen som i skrivande stund finns inrättade, utvärderas under 2013 och 2014 (turordning finns sist i dokumentet). Kriterier, utgångspunkter Högskoleförordningen(s examensmål), relevanta delar Malmö högskolas riktlinjer och regler; policy, antagnings- och examensordning, lokalt regelverk Utvärderingsunderlag Kvantitativ information (studiedokumentation i Ladok, såsom: aktivitetsgrad, studiefinansieringsform, medelnettostudietid); dokumentation; allmän och individuell studieplan; relevanta kursplaner; självvärdering: med beskrivande och reflekterande kapitel för: kvalitetsarbete; forskarutbildningsmiljö; handledarresurser; ekonomi; infrastruktur enligt specificerad disposition. Deltagare, roller Högskoleledning och Forskningsberedningen (beställare och mottagare av resultat); Avdelningen för utbildnings- och forskningsstöd (process-stöd, leverantör av kvantitativ information tillsammans med Studentcentrum); Utvärderingsgrupp internt: respektive fakultets studierektor för forskarutbildning/motsvarande samt en doktorandrepresentant. Gruppen bistås av forskningskoordinator/handläggare. Den person som tillhör den fakultet som utvärderas, deltar inte i utvärderingen av den egna fakulteten. Utvärderarna står för det skriftliga utlåtandet; ordförandeskapet är rullande. Utvärderingsgruppen kan vid behov utökas med extern expertis. Handledare/handledarkollegium för berört ämne. Står för självvärdering. Varje fakultet pekar ut 3 4 personer för varje ämne som står för självvärderingen, varav en är sammankallande. Handledargruppen upprättar och genomför åtgärdsprogrammet som rekommendationerna föranleder. Doktorander och doktorandkår. Malmö doktorandkår erbjuds att delta i utvärderingsprocessen på ett sätt som de själva bestämmer.

3(6) Metod för de ämnesvisa kvalitetsutvärderingarna Tre kick-offs, en våren 2013, en våren 2014 och en hösten 2014. Information med medverkan av extern kompetens i kvalitetsfrågor som rör utbildning på forskarnivå. Deltagare: alla intresserade kan medverka i den externa delen (seminarium); obligatoriskt deltagande för de personer som ska svara för självvärderingarna under året och för utvärderarna som ska stå för utlåtandet. Innan den första kick-offen har utvärderingsgruppen utarbetat ett förslag för detaljerna för det underlag som utvärderingen ska grundas på, de rutiner som ska praktiseras samt detaljerat tidsschema. Förslaget presenteras för de personer som ska svara för självvärderingarna under terminen och avstämning av ömsesidiga förväntningar görs. Utvärderingsgruppen fastlägger därefter rutiner och utvärderingsunderlag. Självvärderingen ventileras i en hearing för varje ämne (alternativt område) med utvärderarna som opponenter och handledarna som respondenter. En särskild hearing hålls med fakultetens doktorander samt, vid behov, också en hearing med fakultetsledningen. Efter hearingen skriver utvärderingsgruppen en rapport med rekommendationer att genomföra vissa kvalitetsförbättrande åtgärder. Ett utkast av rapporten sänds till dem som är ansvariga för självvärderingen för faktakontroll. Rapporten med rekommendationerna (samt eventuell dokumentation från doktorandkåren) tillställs Forskningsberedningen; ordföranden i respektive utvärderingsgrupp är föredragande. Kort efter överlämnandet till fakulteten presenterar berörd fakultetsrepresentant en plan i Forskningsberedningen för hur åtgärdsprogrammet som föranleds av utvärderingsgruppens rekommendationer tänks genomföras. Åtgärdsprogrammet följs upp ett år senare i Forskningsberedningens Forskarutbildningsutskott.

4(6) Tidplan VT 2013: Kick-off (maj eller juni 2013) HT 2013 Hälsa och samhälle Biomedicinsk vetenskap Biomedicinsk vetenskap Hälsa, vård och välfärd Hälsa och samhälle Vårdvetenskap Socialt arbete Odontologiska fakulteten: Odontologi Odontologi VT 2014: Kick-off II (februari 2014) Lärande och samhälle Utbildningsvetenskap Pedagogik Historia och historiedidaktik Naturvetenskapernas och matematikens didaktik Svenska med didaktisk inriktning Idrottsvetenskap Idrottsvetenskap med inriktning mot humaniora och samhällsvetenskap HT 2014 Kick-off III (augusti 2014) Kultur och samhälle Nya medier, offentligheter och gestaltningsformer Interaktionsdesign Medie- och kommunikationsvetenskap Migration, urbanisering och samhällsomvandling Internationell migration och etniska relationer Urbana studier Teknik och samhälle Nya medier, offentligheter och gestaltningsformer Datavetenskap

5(6) Självvärderingsgrupper höstterminen 2013 Fakulteten för hälsa och samhälle (utvärderingsgruppens ordförande Bo Petersson) Biomedicinsk vetenskap: Tautgirdas Ruzgas, Thomas Arnebrant, Håkan Eriksson och Sergey Shleev Hälsa och samhälle: Marie Torstensson-Levander, Richard Ahlström, Charlotta Löfgren-Mårtensson och Per-Anders Tengland Socialt arbete: Philip Lalander, Charlotta Holmström och Björn Johnson Vårdvetenskap: Ewa Idvall, Elisabeth Carlson och Charlotta Sunnqvist Odontologiska fakulteten (utvärderingsgruppens ordförande Susanna Hedenborg) Odontologi: Ann Wennerberg, Lars Bondemark, Julia Davies och Gunnel Svensäter Självvärderingsgrupper vårterminen 2014 Fakulteten för lärande och samhälle (utvärderingsgruppens ordförande Per Jönsson) Idrottsvetenskap: Johan Norberg, Jyri Backman, Ingegerd Ericsson och Tomas Peterson Historia och historiedidaktik: Mats Greiff, Per Eliasson och Stefan Nyzell Pedagogik: Claes Nilholm, Gitte Malm, Sven Persson och Ann-Christine Vallberg Roth Naturvetenskapernas och matematikens didaktik: Malin Ideland, Anders Jakobsson och Anna Wernberg Svenska med didaktisk inriktning: Magnus Persson, Kent Adelmann och Camilla Thurén Självvärderingsgrupper höstterminen 2014 Fakulteten för kultur och samhälle (utvärderingsgruppens ordförande Julia Davies) Interaktionsdesign: Jonas Löwgren, Maria Hellström Reimer och Susan Kozel Internationell migration och etniska relationer: Pieter Bevelander, Björn Fryklund och Mikael Spång Medie- och kommunikationsvetenskap: Bo Reimer, Inger Lindstedt och Ulrika Sjöberg Urbana studier: Per-Markku Ristilammi, Carina Listerborn och Stig Westerdahl Fakulteten för teknik och samhälle (utvärderingsgruppens ordförande Lars Plantin)

Datavetenskap: Jan Persson, Paul Davidsson och Per Jönsson 6(6)