Protokoll Segerstaskolans Skolråd 16 februari 2016 Närvarande: Eveliina Porser (1C), Christina Odén (1C, 3B), Åsa Michelgård Palmquist (4A), Sanna Lafork (2B), Marie Andersson (5A), Kajsa Engdahl (3, 1B) Från skolan: Tomas Blideskog (fritidsrepresentant), Lena GG, Sandra Eriksson 1. Mötet öppnandes. 2. Åsa Michelgård Palmquist erbjöd sig att föra protokoll. 3. Dagordningen fastställdes utan förändringar. 4. Aktuell information från skolan: Rektor Thomas Hugo hade ryggskott och kunde inte närvara vid mötet. Det är stor sjukfrånvaro just nu, inte bara bland eleverna. Ca 30% av personalen är borta många sjuka och det är svårt att hitta bra vikarier. Man försöker i största möjliga mån lösa det genom att flytta om den personal som redan finns på skolan, istället för att ta in för skolan helt okända och oerfarna vikarier. I huvudkorridoren ha man fått nya röda mattor. Med dessa har en ny skogräns införts för att förbättra inomhusmiljön renare golv, fräschare utrymmen, minskat städbehov, rena och torra strumpor på barnen. Personalen jobbar på att få barnen att komma ihåg den nya skogränsen veckan efter sportlovet ska alla skor av vid mattorna. Skolan håller på att skapa ett Årshjul som ska sättas upp i korridoren vad som ska hända under året och vem som är ansvarig för olika saker. Teman, dagar, aktiviteter. Man arbetar också med trivselregler som ska funka, förhållningssätt samt bemötande. Lärarna ska bli bättre på att ha en terminsplan på klassnivå, samt hålla en bättre dialog mellan fritids och klassnivå (för att undvika krockar med t.ex. uteaktiviteter). Ansvaret för barnen är fördelat såsom följer: 06.30 8.15 har fritids ansvar för de barn som är anmälda dit. Inte förrän kl 8.15 tar skolans ansvar vid för de barn som kommer till skolstart. ALLTSÅ om ditt (ej fritids)barn kommer mellan kl 8-8.15 har skolan inte ansvar för hen. Mobilregler: när eleven kommer till skolan och lektionerna börjar lämnar man ifrån sig sin mobil som förvaras i en låda under dagen. Mobilen lämnas av personal vidare till fritids och eleven återfår mobilen vid hemgång.
5. Uppföljning av punkter från föregående mötesprotokoll Tjänsterna inget nytt. Missnöjet med skolfotograferingen Fovea är centralt knutna till kommunen. Om man är missnöjd gäller alltså för föräldrar att klaga direkt till Fovea. Eller att helt enkelt inte köpa fotografierna. Trafiksituationen på Forsbyvägen utanför skolan kommunen hälsar att de jobbar på att hitta lämpliga lösningar. Som det ser ut i nuläget är inte en hållbar lösning. Ärendenummer är: SUN-2015/689, om man som förälder själv vill kontakta kommunen och hör hur arbetet framskrider. Rektor svarar inte på email problemet verkar kvarstå och skolrådet undrar om svarandet endast sker i mån av tid, och kan någon annan tänkas svara ibland? Frågan får tas vidare till nästa möte. Fritids har fått ökad bemanning och har ingen vakans. Personalresurserna är tillräckliga men det är svårare med logistiken kring rum de dagar då skolan pågår länge. Fritids jobbar på att lösa det bättre på F-1 sidan. Funkar ok på 2-3-sidan. Duschrummen Detta är upp till Riflex plus kommunen. Inga svar just nu. Ettorna och de stora klasserna uppföljning får komma nästa möte från rektor. Hur ser extraresurserna ut och fördelningen av dem? Gabriella 1B resurs 70% skolan och 30% fritids vilket ger kontinuitet eftersom hon följer barnen över till fritids; Agneta har ett tillfälle i veckan om 50 min då hon undervisar i 3B; Anna resurs i förskoleklass, Laila resurs i förberedelseklass + 2B. 6. Frågor från klasser: Skärmtid finns det riktlinjer för hur mycket av skolundervisningen som får ske via TV/klipp från internet? Svar: Fritids har film på fredagar varje vecka för förskoleklass, ettorna och 2-3orna. 2-3orna har alltid minst 2 andra aktivitetsalternativ. Ca hälften av fritidsbarnen väljer film, 25% gympasal, 25% ute eller annat. Fritids visar inte film flera dagar i veckan (om det inte är totalt katastrofväder ute med lervälling, eller om man inte får ihop logistiken). Skärmtid i skolundervisningen: Om samma program går på barnkanalen finns risken att barnen redan sett det innan det används i undervisningen. Diskussionen om syfte med det man tittar på har lyfts och diskuterats av lärarna. Skolrådet framförde en önskan om att exempelvis belöning för gott arbete i klassrummet inte alltid måste bestå i att man tittar på film speciellt inte en fredag då detta kan resultera i flera timmars filmtittande och skärmtid.
Skolan verkar hålla en del regler lite väl strikta, tänker mest på regeln om att barnen inte får gå in i skolan innan det ringer in. Här verkar det ha gått lite långt. För mina barn innebär detta att det är otänkbart att gå in på skolan oavsett anledning, kissnödig, blöta kläder de tycks heller inte våga fråga om de får gå in. Detta tyder på att det är lite för strikt, gissar att skälet är gott men om konsekvenserna blir såhär så är det ju inte ok. Anledningen till att mina barn vägrar gå in och inte heller vågar fråga tror jag är att de har själva råkat ut för alt. sett andra råkat ut för att personal på ett otrevligt sätt skickar ut barn som gått in i korridoren. Svar: Skolan har sagt att det inte är tänkt att man ska springa in och hänga upp väskan. Men det kan finnas massor med andra skäl att gå in på morgonen; som att hämta/byta mössa och vantar, gå på toa, att man inte mår bra, etc. Det finns skäl, och man ska känna att det är ok att fråga personalen om att gå in. Detta har redan tagits upp inom fritidspersonalen, och om det inte blir bättre vill skolan/fritids att man meddelar detta igen! Detta ska också från skolans sida kommuniceras ut i klasserna. Som förälder kan man berätta detta för barnen hemma också. Spridningen av Skolrådsprotokoll: Det är bra att protokollen ligger på hemsidan, men varför kan inte skolan sprida till föräldrarna att de ligger där? Tror inte det är många som går in och kollar spontant. Svar och kommentar: Skolrådet ber ännu en gång att information om att Skolrådsprotokollet ligger ute på hemsidan kan skickas ut via veckobreven, som ändå går ut till klasserna. Informationen ska inte gå via Skolrådsrepresentanterna, eftersom inte alla klasser har representanter. Länk till protokollets plats på webben kan enkelt bifogas i veckobrevet. Skolan tar med sig denna önskan. Info från rektorn: Har tidigare efterlysts att rektor skulle utkomma med ett rektorsbrev ett par gånger med termin för att berätta hur han ser på arbetet och vilka prioriteringar som gäller på skolan. Kanske kan Rektor få en rubrik i klasslärarnas veckobrev någon/några gånger per termin? Det skulle kunna se ut så här: Rektor informerar: Nu ligger ett nytt protokoll ute från senaste skolrådet på hemsidan. Dessutom finns där information om en trafikmätning som genomfördes innan jul. Resultatet var sådant att kommunen undersöker möjliga åtgärder att vidta under våren 2016. Rekryteringen är avslutad och vi hälsar Lärare Lärarson välkommen till klass xx och xx från och med y/y 2016.
Svar: Det är rektors plan att skriva brev, och han vill använda sig av Unikum för därifrån når han alla adresslistor till alla föräldrar. Uppföljning angående trafiksäkerhetsdagen, hur ser planerna ut? Blev det någon trafiksäkerhetsdag i höstas? Man ser alltför många elever som cyklar utan hjälm! Särskilt viktigt efter trafikmätningen att påminna barnen om hur man beter sig i trafiken. Svar: Skolan tänker anordna en trafiksäkerhetsdag i början av april, när det är mer cykelväder igen. Efter skolrådsmötet kom detta ut i Knivstanytt 23 Feb 2016 så vi passar på att klippa in det: Någon har hört rykten om att skolan ska byggas ut, stämmer det och hur ser planerna ut? Svar: Stämmer inte. Hur står det till med torkskåpen på skolan? De har varit dåligt fungerande under kritiskt blöta perioder, vilket är problematiskt. Svar: Torkskåpen överhettar hela tiden, för barnen klämmer själva in sina grejer, vilket resulterar i för mycket kläder jämfört med kapaciteten. Barnen skulle behöva hjälp att hänga in grejerna, men det har inte funnits personal till detta. I dagsläget finns 7 eller 8 torkskåp. Frågan är om det behövs fler eller nya. Skolan tar med sig frågan och återkommer.
Vad vet skolans ledning om elevantalet mm till hösten? Vem får klass 2b som klassföreståndare? Svar: Det väntas inte lika många barn som i år, men fler än året innan. Man vet upptagningsområdet och en uppskattning, men det finns inga officiella siffror ännu. Vad gäller 2B är inget klart i dagsläget. Finns en backup-plan om Jacqueline måste gå tidigare? Inget svar nu. Finns det ekonomi att fixa till skolgården med lekmoduler och lite mindre lervälling? Svar: Bäst är om man fixar några permanenta grejer varje år, och inte sparar ihop allt till en jättesatsning. Ta det lite vartefter. Kommunen har ju satsat på nya skolbyggnader, hur är det med befintliga? Ny sand i sandlådan kommer mer mot våren. Fritidspedagogerna Petra och Emelie har startat en grupp som ser över behovet av upprustning och som ska planera för fritids och rastaktiviteter och gemensamma lekar. För att utveckla den delen av fritids ytterligare borde det avsättas en person som arbetar särskilt med dessa frågor men det ekonomiska utrymmet finns inte idag. 7. Övriga frågor Fråga: Stämmer det att det är tuff stämning på rasterna, och att eleverna får lösa konflikter själva? Är det en stökig period just nu? Svar: Skolan har 2 personer ute på varje sida. 2 personer är dessutom frikopplade som går ut om någon är borta. Rastverksamheten, med organiserade och personalledda aktiviteter, har legat nere ett tag skolan vet ej säkert varför, men lovar att den ska tas upp igen. Skolan jobbar för att undvika att ta med konflikterna in ska/är tänkt att lösas ute. De vuxna ute hinner inte se allt, en del barn vill inte säga till, en del vuxna kanske inte hinner med. Därför följer ibland konflikter med in till lektionerna efter raster och blir då svårare att reda ut. Man ska gå ut på lilla eller stora skolgården inte byta med tanke på skogränsen. För att detta ska funka behöver man fler vuxna i korridorerna. Och se till att även barn som inte vill ändå går ut. Detta går bra vanligtvis. Men dagar som denna då mötet hölls (med 8 sjuka vuxna) är det svårt att hinna med. Vid sådana här krisdagar då det råder vuxenbrist på skolan kan man från skolans sida kommunicera ut att idag är det kris? Det kan ju finnas föräldrar eller andra släktingar / lediga personer som kan komma och hänga och hjälpa till, alternativt hämta hem sina barn tidigare om man har möjlighet! Tomas Blideskog tar med sig den tanken till skolan. Stökigt på rasterna är till viss del väderberoende. Det finns mer eller mindre att göra, barnen blir lite stökigare ibland. Man försöker satsa på strukturerad
verksamhet (fritids) dela barngrupper i den mån det går. Det handlar mycket om logistik. Vad gäller lärandemiljön för många i ett trångt utrymme funkar inte, då hjälper inte hur många vuxna man är. Sen kan det vara bra att inte ha för många regler. Man har på andra ställen uppnått väldigt bra resultat genom att bara ha regeln inte skada andra, inte skada sig själv. Idrottsfritids som är mycket uppskattat ska löpa under 1 år det borde alltså löpa på även under hösten. Fråga: Vad gäller vid magsjuka finns det riktlinjer? 48 timmarsgränsen? Skolan ska kolla igen och skicka ut riktlinjer. 8. Mötets avslutande Vid protokollet: Åsa Michelgård Palmquist Justeras: Christina Odén och Sanna Lafork