Kurslitteratur CTL300: Svenska som andraspråk III inom ämneslärarprogrammet, för arbete i gymnasieskolan och vuxenutbildningen, 30 hp Litteraturlistan är fastställd av institutionsstyrelsen 2016-11-02. Gäller fr.o.m. vt 2017. Med reservation för ev. ändringar p.g.a. utgången litteratur e.d. Delkurs 1: Teori och metod i andraspråksforskning, 7,5 hp Denscombe, Martyn. 2009. Forskningshandboken: för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskaperna. (Andra reviderade upplagan). Lund: Studentlitteratur. (445 s.) Li, Wei. 2007. The Bilingualism Reader. Second Edition. London & New York: Routledge. (valda delar om ca 250 sidor enligt lärarens anvisningar). Dessutom tillkommer ca 150 sidor artiklar, vilka meddelas vid kursstart. Totalt ca 850 sidor. Delkurs 2: Sociolingvistisk forskning om flerspråkighet, 7,5 hp Bijvoet, Ellen & Fraurud, Kari. 2012. Studying High-Level (L1-L2) Language development and use among young people in multilingual stockholm: the role of perceptions of ambient sociolinguistic variation. Studies in Second Language Acquisition 34:2, Special issue: Highlevel L2 Acquisition, Learning and Use. S. 291 319. (29 s.) Blommaert, Jan & Backus, Ad. 2013. Superdiverse repertoires and the individual. I: I. de Saint Georges & J.J. Weber (red.), Multilingualism and Multimodality: Current Challenges for Educational Studies. Rotterdam: Sense Publishers. S. 11 32. (22 s.) (Elektronisk resurs, SUB.) Blommaert, Jan & Rampton, Ben. 2011. Language and superdiversity. Diversities 13:2. S. 1 21. (20 s.) http://www.unesco.org/new/en/social-and-humansciences/resources/periodicals/diversities/past-issues/vol-13-no-2-2011/language-andsuperdiversity/ (9 november 2016) Busch, Brigitta. 2012. The linguistic repertoire revisited. Applied Linguistics 33:5, S. 503 523. (20 s.) Cekaite, Asta & Evaldsson, Ann-Carita. 2008. Staging Linguistic Identities and Negotiating Monolingual Norms in Multiethnic School Settings. International Journal of Multilingualism 5:3. S. 177 196. (20 s.) Creese, Angela & Blackledge, Adrian. 2010. Translanguaging in the bilingual classroom: A pedagogy for learning and teaching? The Modern Language Journal 94:1. S. 103 115. (12 s.) 1
Garcia, Ofelia & Sylvan, Claire. 2011. Pedagogies and practices in multilingual classrooms: Singularities in pluralities. The Modern Language Journal 95. S. 385 400. (15 s). https://ofeliagarcia.org/publications/ (9 november 2016) Heller, Monica. 1996. Legitimate language in a multilingual school. Linguistics and Education 8. S. 139 157. (19 s.) Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger. 2013. Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle. (Andra upplagan). Lund: Studentlitteratur. Följande kapitel läses: (ca 100 s.) Axelsson, Monica. Flerspråkighet och lärande. Kap 19; Jonsson, Rickard. Inget tjafs och inget bråk om skötsam svenskhet och ordningsstörande förortsslang. Kap. 13; Milani, Tommaso. Språkideologiska debatter. Kap 11. Karrebæk, Martha Sif. 2013. Don t speak like that to her! : Linguistic minority childrens s socialization into an ideology of monolingualism. Journal of Sociolinguistics 17:3. S. 355 375. (20 s) Karrebæk, Martha Sif. 2012. What s in Your Lunch Box Today? Health, Respectability, and Ethnicity in the Primary Classroom. Journal of Linguistic Anthropology 22:1. S. 1 22. (22 s.) Kerfoot, Caroline & Bello-Nonjengele, Basirat Olayemi. 2014. Game Changers? Multilingual Learners in a Cape Town Primary School. Applied Linguistics 2014. S. 1 24. (24 s.) Madsen, Lian Malai. 2013. High and low in urban Danish speech styles. Language in Society 42:2. S. 115 138. (23 s.) Milani, Tommaso M. & Jonsson, Rickard. 2012. Who s afraid of Rinkeby Swedish? Stylization, Complicity, Resistance. Journal of Linguistic Anthropology 22(1). S. 44 63. (19 s.) Møller, Janus S. 2016. Learning to live with Languages. Applied Linguistics Review, 7:3. S. 279 303. (24 s.) Ortega, Lourdes. 2013. Ways forward for a bi/multilingual turn in SLA. I: S. May (red.), The multilingual turn: Implications for SLA, TESOL and bilingual education. New York: Routledge. S. 32 53. (21 s.) Pavlenko, Aneta. u.u. Superdiversity and why it isn't: Reflections on terminological innovation and academic branding. (30 s.) https://temple.academia.edu/anetapavlenko (9 november 2016) Pennycook, Alastair & Otsuji, Emi. 2014. Metrolingual multitasking and spatial repertoires: Pizza mo two minutes coming. Journal of Sociolinguistics 18:2. S. 161 184. (23 s.) Salö, Linus. 2012. Domänförlust som språkideologisk representation. Språkvårdens diskurser om engelska i Sverige. Nordand Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, 7:2. S. 21 59. (38 s.) http://su-se.academia.edu/linussalö (9 november 2016) Stroud, Christopher. 2004. Rinkeby Swedish and semilingualism in language ideological debates: A Bourdieuan perspective. Journal of Sociolinguistics, 8:2. S. 196 214. (18 s.) 2
Åhlund, Anna & Aronsson, Karin. 2015. Stylizations and alignments in a L2 classroom: Multiparty work in forming a community of practice. Language & Communication, 43. S. 11 26. (16 s.) Dessutom tillkommer ca 200 sidor per person ur en för kursen relevant avhandling. Totalt ca 540 sidor. Delkurs 3: Litteraturvetenskapens grunder, 7,5 hp Facklitteratur: Bergsten, Staffan & Ellerström, Lars. 2004. Litteraturhistoriens grundbegrepp. Lund: Studentlitteratur. S. 9 171. (163 s.) Ellerström, Lars. 1999. Lyrikanalys. En introduktion. Lund: Studentlitteratur. S. 5 155. (151 s.) Graeske, Caroline. 2010. Värdefull eller värdelös? Om värdegrund och genus i läromedel i svenska. Tidskrift för litteraturvetenskap, nr 3 4. S. 119 132. (14 s.) Holmberg, Claes-Göran & Ohlsson, Anders. 1999. Epikanalys. En introduktion. Lund: Studentlitteratur. S. 24 117. (94 s.) Landgren, Bengt. 2002. Vad är en litterär text? I: Bergsten, Staffan (red.), Litteraturvetenskap en inledning. Lund: Studentlitteratur. S. 19 32. (14 s.) Palm, Anders. 2002. Att tolka texten. I: Bergsten, Staffan (red.), Litteraturvetenskap en inledning. Lund: Studentlitteratur. S. 189 203. (15 s.) Persson, Magnus. 2012. Myten om den goda litteraturen och Kanon, i Den goda boken. Samtida föreställningar om litteratur och läsning. Lund: Studentlitteratur. S. 15 47, 87 102. (48 s.) Sjöberg, Birthe. 2005. Dramatikanalys. En introduktion. Lund: Studentlitteratur. S. 15 82. (68 s.) Williams, Anna. 2010. Den kluvna litteraturhistorien. I: Arping, Å. & Nordenstam, A. (red.), Genusvetenskapliga litteraturanalyser. Lund: Studentlitteratur. S. 29 46. (18 s.) Wolf, Lars. 2002. Läsaren som textskapare. Lund: Studentlitteratur. S. 140 152. (13 s.) Thorson, Staffan. 2009. Den dubbla responsen. Om samtal om läsning. I: Schüllerqvist, B. et al. (red.), Ämnesdidaktiska brobyggen. Didaktiska perspektiv inom lärande och forskning. Karlstad: UP. S. 226 251. (26 s.) Skönlitteratur: Duras, Marguerite. 1985/1986, Älskaren. Söderberg, Hjalmar. 1905. Doktor Glas. Shakespeare, William. En midsommarnattsdröm. Ett 1900-talsdrama ur Världsdramatik 3. Det moderna dramat, 1990, red. B. Lewan. Lund: Studentlitteratur, eller ur Världsdramatik 4. På väg mot sekelslutet, 1999, red. B. Lewan & B. Sjöberg. Lund: Studentlitteratur, samt ett drama som sätts upp i Stockholm under innevarande termin. Ett kompendium innehållande ett urval noveller och lyrik. 3
Delkurs 4: Ungdomslitteratur och ungdomsskildring, 7,5 hp Facklitteratur: * Andræ, Marika. 2001. Rött eller grönt? Flicka blir kvinna och pojke blir man i B. Wahlströms ungdomsböcker 1914 1944, diss. Stockholm: B. Wahlströms. S. 46 51, 155 162. (14 s.) * Björk, Nina. 2012. Lyckliga i alla sina dagar. Om pengars och människors värde. Stockholm: Wahlström & Widstrand. (15 s. enl. lärarens anvisning) * Boglind, Ann & Nordenstam, Anna. 2010. Från fabler till manga. Litteraturhistoriska och didaktiska perspektiv på barn- och ungdomslitteratur. Malmö: Gleerups. S. 133 141, 275 279. (14 s.) ** Bradford, Clare. 2011. Children s Literature in a Global Age. Transnational and Local Identities, i Barnboken nr 1. S. 20 34. (15 s.) * Hedling, Erik. 2002. Roman blir film, i H. Lund (red.) Intermedialitet. Ord, bild och ton i samspel. Lund: Studentlitteratur. S. 229 233. (5 s.) Hedman, Dag & Määttä, Jerry (red.). 2015. Brott, kärlek, främmande världar. Texter om populärlitteratur. Lund: Studentlitteratur. * Heith, Anne. 2006. Texter medier kontexter. Introduktion till textanalys i svenskundervisningen på grundskolan och i gymnasiet. Lund: Studentlitteratur. S. 89 106. (18 s.) ** Jorum, Ika. 2006. Jag längtar så. Dagbok, brev och dikt i den moderna svenska ungdomsromanen, i Barnboken nr 1. S. 34 45. (12 s.) Kåreland, Lena. 2013. Barnboken i samhället. 2:a rev uppl. Lund: Studentlitteratur. ** Naghibi, Nima & O Malley, Andrew. 2005. Estranging the Familiar. East and West in Satrapi s Persepolis. ESC 31.2 3. S. 223 248. (25 s.) ** Nikolajeva, Maria. 2003. Fairy Tale and Fantasy. From Archaic to Postmodern. Marvels & Tales vol 17, nr 1. S. 138 156. (19 s.) * Nikolajeva, Maria. 2008. Det självutlämnande jaget. Den fiktiva dagboken i barn- och ungdomslitteraturen. I: Andersson, M. & Druker, E. (red.), Barnlitteraturanalyser. Lund: Studentlitteratur. Ss. 179 194. (16 s.) * Nilsson, Magnus. 2010. Den föreställda mångkulturen. Klass och etnicitet i svensk samtidsprosa. Hedemora: Gidlunds. S. 80 91. (12 s.) * Thomas, Tammis Elise. 1999. Masquerade liberties and female power in Le Fanu s Carmilla. I: Smith, E & Haas R (red), The Haunted Mind. The Supernatural in Victorian Literature. New York: Scarecrow. S. 39 55. (47 s.) * Trites, Roberta Seelinger. 2000. Disturbing the Universe. Power and Repression in Adolescent Literature. Iowa City: University of Iowa Press. S. 10 20. (11 s.) Westin, Boel. 2002. Vad är barnlitteraturforskning?. I: Bergsten, Staffan (red.), Litteraturvetenskap en inledning. Lund: Studentlitteratur. S. 125 137. (13 s.) * Öhman, Anders. 2002. Populärlitteratur. Lund: Studentlitteratur. S. 47 76. (30 s.) 4
Skönlitteratur (i urval enligt lärarens anvisning): Alcott, L. M. 1868. Little Women / Unga kvinnor. Beckman, Gunnel 1969. Tillträde till festen. Collins, Suzanne. 2008. The Hunger Games / Hungerspelen (bok+ film). Doyle, Arthur Conan. 1902. The Hound of Baskervilles / Baskervilles hund. Edelfeldt, Inger. 1977/1983. Duktig pojke. Jones, Diana Wynne. 1986. Howl s Moving Castle / Det levande slottet (bok + film). Kadefors, Sara. 2013. Lex bok. Khemiri, Jonas Hassen. 2003. Ett öga rött. Kolterjahn, Marika. 1999. I väntan på liv. Le Fanu, Joseph Sheridan. 1872. Carmilla. Salinger, J. D. 1951. The Catcher in the Rye / Räddaren i nöden. Satrapi, Marjane. 2000 2003. Persepolis (valfri del). Tan, Shaun. 2006. The Arrival / Ankomsten. Teller, Janne. 2004. Hvis det var krig i Norden / Om det var krig i Norden. Twain, Mark. 1876. The Adventures of Tom Sawyer / Tom Sawyers äventyr. * = kompendium ** = finns tillgänglig elektroniskt via internet 5