Den stora skrivövningen instruktioner för studenter Version 160831 Deltagare Deltagare ht 2016: jour16, jour14, bildjour14 Deadline Deadline för version 1 av artikeln är den 20 september kl. 17.00. Deadline för version 2 av artikeln är den 22 september kl. 17.00. Responsmöte 21 sep Tid för revideringar i den stora skrivövningen (se anvisningarna) Seminarium 28 sep 09.15-12 grupp 1, 3, 5, 7 13.15-16 grupp 2, 4, 6, 8 Salar och gruppindelning Schema för tider och gruppindelning läggs ut senast den 16 september 17.00 här: mkv.itm.miun.se/lottie Klicka på kursen Introduktion till journalistik och välj följande PDF: storaskrivovningen grupper Arbetsuppgift Den stora skrivövningen består av en arbetsuppgift i två versioner. Det är bara studenterna i årskurs 1 som ska göra arbetsuppgiften. Treorna är mentorer under övningen. Eftersom treorna måste känna till alla instruktioner utgår det här dokument till samtliga studenter som berörs av övningen. Alla instruktioner nedan om skrivuppgiften gäller alltså enbart årskurs 1. Du har i uppdrag att skriva en artikel med nyhetskaraktär, om journalistik. Du behöver alltså inte avslöja någon ny, egen nyhet men ämnet måste vara aktuellt. Du kan välja någon aktuell journalistisk fråga, men får också gärna utgå från någon föreläsning under kursen Introduktion till journalistik. Där ingår bland annat följande övergripande teman: Mediernas villkor Journalistens arbetsmarknad Den journalistiska intervjun Journalistyrket/journalistrollen Journalistikens publik 1
Du väljer själv vilket tema du vill skriva om. Du kan angripa temat mer övergripande eller nysta vidare på någon central detalj som fångar dig. Oavsett vad du väljer, ska du hålla i minnet att du inte ska presentera ett referat utan skriva en nyhetsartikel; du ska hitta en krok. Glöm inte att fråga dig själv: Vad är grejen? Du ser av temaförteckningen ovan att ämnena är relativt vida, så det gäller för dig att försöka hitta en vinkel ett perspektiv som du vinklar ditt innehåll mot. Det är en av övningens finesser. Utöver det material du tillägnar dig under föreläsningarna ska du komplettera med annan information från minst en egen intervju! Du får alltså inte göra en rewrite, med enbart uppgifter från andra medier. Använd pratminus, inte citattecken. Ange källor tydligt i löpande text, precis som i en vanlig nyhetsartikel. Nyhetstext Du ska skriva en saklig, opartisk och korrekt artikel i nyhetsgenrens format. Nyhetsartikeln får inte slå över till åsiktsartikel eller krönika. Du skriver för en allmänintresserad, tänkande men inte nödvändigtvis särskilt insatt läsekrets. Du kan förvänta dig att dina läsare har visst intresse av ämnet eftersom de sökt sig till din artikel, men du kan inte utgå ifrån att de har några djupare förkunskaper. Bland läsarna kan finnas skolelever som funderar på journalistutbildningen, nuvarande och tidigare journaliststudenter, släktingar till journaliststudenter och allmänt journalistikintresserade människor. Rent hypotetiskt kan du föreställa dig att artikeln ska kunna publiceras i en branschtidning. Omfånget på texten avgör du själv med bästa omdöme, men den bör omfatta minst 1 500 och som mest 2 500 tecken inklusive mellanslag (blanksteg), vilket är ungefär lika mycket text som på just den här sidan. Du ska i din text tydligt ange rubrik, ingress och brödtext. Du får själv avgöra om du vill använda mellanrubriker. Om du vill inkludera en egen bild, eller en bild som du fått tillstånd att publicera, får du gärna bifoga den men det är inget krav. Det är väldigt viktigt att du dels döper ditt dokument korrekt och dels att du placerar dokumentet i rätt mapp (se rubriken Inlämning). Samtliga texter ska sparas som PDF:er innan de lämnas in. Se till att högst upp på varje sida alltid ange ditt för- och efternamn, din klass, ditt gruppnummer och vilken version det är. Det gör du lättast genom att i Word använda sidhuvuden. 2
Döp dokumenten efter följande princip: Dittefternamn_Dittförnamn_version_1 Om du heter Åke Ödlund, tillhör grupp 7, och är redo att spara din andra version döper du alltså dokumentet till Ödlund_Åke_version_2. Inlämning All inlämning sker digitalt på Miuns server Cedilla. Under datorintroduktionen kommer du att lära dig att ansluta till servern. Det ska finnas ett dokument i ditt klassmöte, där instruktioner finns för anslutning till servern. Du får gärna skriva din artikel hemma på din egen dator, men inlämningen ska ske via skolans datorer. Om du har skrivit artikeln hemma kan du antingen mejla den till dig själv och logga in på skolans dator för att komma åt texten, eller ladda dokumentet på en USBsticka. Det går visserligen att ansluta till Cedilla utifrån om du har en Mac-dator, men PCanvändare bör undvika det. Det är du som student som är ansvarig för att inlämningen sker på tid. Du kan inte mejla dokumentet till någon av lärarna, skicka via Facebook eller lämna in i pappersform. Om du inte kan ansluta till Cedilla, eller inte lyckas få kontakt med Helpdesk i tid, måste du be någon student i din grupp om hjälp. Inlämning sker på följande plats: cedilla> Stora_skrivovningen Där finns också en undermapp för varje grupp (Grupp_1, Grupp_2 osv.). I varje gruppmapp finns dessutom ytterligare två mappar, en för version 1 (Version_1) och en för version 2 (Version_2). Under rubriken Salar och gruppindelning (ovan) hittar du instruktioner om gruppindelning. 3
Om du ska inkludera en bild, spara den i så fall i jpg-format, och döp den på samma sätt som texterna. I stället för.pdf ska då bildens namn sluta med.jpg/.jpeg. Glöm inte att skriva bildtext i ditt textdokument. Se till att du är redo att lämna in din artikel i god tid utifall att något krånglar! Dubbelkolla att du själv kan öppna ditt dokument från Cedilla, efter att du ha lämnat in det. Om du inte kan öppna det kan nog ingen annan det heller. Gruppindelning och responsmöte Gruppindelningen baseras på aktuella deltagarlistor från studentexpeditionen. Du är själv ansvarig för att kontrollera att du ingår i en grupp. Om du är antagen som reserv, eller har registrerat dig sent på din kurs, finns en risk att du inte har hamnat i en grupp än. Då måste du höra av dig till kursansvarig. När gruppindelningen är klar läggs den upp här: mkv.itm.miun.se/lottie Information om datum hittar du ovan under rubriken Salar och gruppindelning. Dokumentet kommer att visa: Vilken grupp du tillhör Ansvarig lärare för respektive grupp Mejladress till ansvarig lärare Vem i årskurs 3 som är utsedd till ordförande och vice ordförande i respektive grupp Sal, datum och tid för seminarium Grupperna består av en blandning av jour- och bildjourstudenter, och leds av studenter i årskurs 3. Varje grupp har en ordförande från åk 3, markerad i fet stil på gruppdokumentet. Det andra namnet från åk 3 är vice ordförande och träder in som ordförande vid behov. Ordföranden i varje responsgrupp ansvarar för att i god tid, via mejl genom Studentportalen, kalla medlemmarna i gruppen (studenter från alla deltagande klasser) till ett responsmöte på lämplig tid och plats. Det är inte okej att enbart starta en Facebookgrupp, eftersom vi inte kan kräva att alla har Facebook. Om du som sammankallar till mötet inte vet hur man söker fram mejladresser i Studentportalen måste du be om hjälp via helpdesk/studentexpeditionen/ansvarig lärare i din grupp. Det finns avsatt tid i schemat för responsmöten. Inför såväl responsmöte som seminarium måste ordföranden i respektive grupp dubbelkolla dokumentet med gruppindelningen, så att inte någon student i gruppen har hoppat av utbildningen, eller någon tillkommit. Gruppindelningen är ett levande dokument som uppdateras löpande. Avsikten med mötet i den så kallade responsgruppen är att ni ska diskutera texternas utformning och innehåll. Ordföranden gör upp en opponentlista, där alla ettor särskilt noga läser en specifik artikel, och ansvarar för att ge ingående kommentarer om den. Det finns en pedagogisk poäng med att även ettorna ger textkritik. Det är viktigt och lärorikt att kritiskt granska andras artiklar. Reflektera gärna över vad du själv tänkte, och jämför med den feedback som treorna och läraren sedan ger. 4
Alla i årskurs 1 ska, förutom specialgranskningen av en artikel, läsa och bilda sig en uppfattning om samtliga artiklar. Till responsmötet ska alla ta med sig utskrifter av alla artiklar, eller ha dem tillgängliga digitalt. Alla treor, som är mentorer i övningen, ska läsa samtliga artiklar. Om du inte har fått någon kallelse minst två dagar före den dag som är avsatt för responsmöten, hör då av dig till din ordförande. Om du inte får kontakt måste du höra av dig till vice ordförande eller till den lärare som ansvarar för gruppen, och som kommer att vara med vid det slutgiltiga seminariet. Kom ihåg att det är obligatoriskt att närvara vid responsmötet! Det är nödvändigt för att du ska bli godkänd på kursen. Inför responsmötet ska ordföranden skriva ut gruppindelningen för att kunna markera närvaro. Ta en skärmdump (cmd+sh+4) av den aktuella gruppen från gruppdokumentet för att bara få med din specifika grupp. Ordföranden ska förutom att ta upp närvaro också se till att någon för anteckningar om vad som sägs på responsmötet så att treorna kan redogöra för det vid det slutliga seminariet, då en lärare närvarar. Efter genomgången med responsgruppen reviderar du i årskurs 1 ditt utkast och lämnar den slutliga versionen före deadline (se ovan under rubriken Deadline) på samma sätt som vid första utkastet, men nu i mappen Version_2 i rätt grupp. Kom ihåg att spara även det här dokumentet som en PDF. Den slutliga versionen kommer sedan att behandlas under ett seminarium. Den som inte har lämnat uppgiften vid utsatt tid kommer att behöva göra en restuppgift för att klara kursen. Tänk på att vi har hundratals manussidor att hantera i den här övningen. Därför är det oerhört viktigt att du märker dina manus tydligt och korrekt, och att du sparar dem på rätt plats. Kontakta gärna den lärare som är ansvarig för din grupp om du har några funderingar. Lärarens namn och mejladress hittar dokumentet Stora skrivovningen grupper via länken mkv.itm.miun.se/lottie under kurs Introduktion till journalistik. Seminarium Du i årskurs 1 ska nu fortsätta att ge feedback till samma person som vid responsmötet för version 1. Fokus ska vid det här seminariet ligga på version 2, och de revideringar som har gjorts från version 1. Om Kalle Kula fick i uppgift att granska Pelle Plupps första artikel, så är det alltså Kalle som i huvudsak även denna gång ska ge Pelle feedback. Därför är det särskilt viktigt för Kalle att ta med utskrifterna för båda versionerna, eller ha dem tillgängliga digitalt, för att kunna hänvisa till båda texterna. Samtliga i gruppen måste före seminariet ha läst och reflekterat över samtliga texter, både version 1 och 2. Vid seminariet är alla i gruppen ansvariga för att hitta minst ett konstruktivt förslag vardera till alla andras texter. Därför måste du vid seminariet ha tillgång till texterna, antingen utskrivna eller digitalt. Det är ordförande, alternativt vice ordförande, som leder seminariet och ser till att alla bidrar. Alla treor ska noggrant ha läst alla ettornas artiklar, och komma förberedda med kommentarer och feedback. Vid frånvaro eller eventuella frågor, hör av dig till ansvarig lärare för din grupp. 5
Betyg Artiklarna betygsätts med Godkänd eller Underkänd. Fx kan ges i stället för Underkänd, för begränsade revideringar. Det kan till exempel vara för att förtydliga källhänvisningar, eller för att rubrik och ingress inte har täckning i texten. Felaktiga uppgifter måste korrigeras. Revideringarna måste vara slutförda inom en vecka efter seminariet. Studenter som har fått Fx ska mejla sina reviderade versioner till läraren i sin grupp. Eftersom den versionen inte ska läsas av gruppen behöver det dokumentet inte laddas upp på servern. Eftersom övningen innehåller flera obligatoriska delar krävs det att du uppfyller samtliga för att få godkänt på kursen. De obligatoriska delarna för årskurs 1 är: Version 1 Responsmötet Version 2 Seminariet De obligatoriska delarna för årskurs 3 är: Responsmötet Seminariet Vid frånvaro kommer ni att behöva göra restuppgifter. Följande restuppgifter gäller för både årskurs 1 och 3: Frånvaro vid responsmötet Göra en fullständig genomgång av alla ettornas inlämnade artiklar i din grupp, och ge skriftlig feedback på var och en. Omfattning: 500 tecken inklusive blanksteg per artikel. Genomgången måste mejlas till samtliga i gruppen, och till ansvarig lärare för gruppen. Frånvaro vid seminariet Göra en fullständig genomgång av alla ettornas version 2, och ge skriftlig feedback på var och en, med reflektioner och hänvisningar till version 1. Omfattning: 1 000 tecken inklusive blanksteg per artikel. Genomgången måste mejlas till samtliga i gruppen, och till ansvarig lärare för gruppen. De som inte har fullgjort de obligatoriska delarna, eller restuppgifterna ovan, kommer inte att få något slutbetyg i kursen. För ettorna gäller det kursen Introduktion till journalistik, JO065G, och för treorna kursen Journalistik och kommunikationsteori, JO033G. Lycka till! Lottie Jangdal, kursansvarig 010-142 84 81 lottie.jangdal@miun.se 6