Tentamen i Zoo Systematik och Morfologi Torsdagen den 18 januari 2007 Kl

Relevanta dokument
Evolution. Hur arter uppstår, lever och försvinner

INSTITUTIONEN FÖR MARINA VETENSKAPER

Mångfald inom en art. Genotyp. Genpool. Olika populationer. Fig En art definieras som

Evolution. Hur arter uppstår, lever och försvinner

Mångfald inom en art. Genotyp. Genpool. Olika populationer. Fig En art definieras som

a. Uppvisar något, eller några, av dessa träd ett motsägande fylogenetiskt samband? Om ja; ange vilket/vilka. Om nej; skriv nej.

Evolution. Hur arter uppstår, lever och försvinner

Biologi Livets utveckling

EVOLUTIONENS DRIVKRAFTER ARTBILDNING

Omtentamen för Påbyggnadskurs i Zoologisk systematik, SU,

Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 3 sid i boken

Tentamen för Zoologisk systematik 15 hp, HT 2010, SU,

Biologi A 7,5p Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för:

Vi skall under ett antal veckor jobba med evolutionsundervisning. Arbetet kommer att se lite olika ut.

Olika celltyper Indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

Vad är en art? morfologiska artbegreppet

FARLIGA TANKAR EVOLUTIONEN

Evolution, del 2: Evolutionsprocesser och förändringar i det genetiska materialet. Jessica Abbott Forskare Evolutionär Ekologi

Jordens utveckling - 4,6 miljarder år på en timme

Evolution, del 1: Evolution och naturlig selektion. Jessica Abbott Forskare Evolutionär Ekologi

EVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING. Utveckling pågår

Att bygga ett fylogenetiskt träd

Lokal pedagogisk planering för arbetsområdet genetik i årskurs 9

Lärarutbildningsnämnden Biologi. Kursplan

Biologi Livets utveckling

Kursansvarig: Mariana Hagberg, rum 5F 414, tel Kursadministratör: Kristina Oskarsson, rum 5F 411, tel

Artbildning och utdöende

Karbon Ma Pangaea Kolets tidsålder De första reptilerna Groddjur dominerar Nedisning

Darwin NO-biennal i Falun april 2015 Från släktträd till databaser. Workshop med koppling till evolution systematik arter

Planering i genetik och evolution för Så 9 Lag Öst. (Planeringen är preliminär och vissa lektionspass kan ändras)

Undervisningsmål Biologi Årskurs 1-9

Ryggradsdjur - Vertebrater. Skelettet inuti kroppen.

Betygskriterier. Biologi. genomföra och tolka enkla undersökningar och experiment

Släktskap mellan människa och några ryggradsdjur

Evolution, del 3: Arter och artbildning. Jessica Abbott Forskare Evolutionär Ekologi

Biologiskt kön i ett evolutionärt perspektiv

TENTAMEN, Systematik

Heterogen miljö en omgivning som varierar i tid eller rum - kan bidra till att mellanartskonkurrensen inte hinner få full effekt.

Den evolutionära scenen

Program för forskning om biologisk mångfald

Livets utveckling. Livet startades för 3,5 miljarder år sedan

Dinosaurier och livet på jorden

Tensta Gymnasium HT 2005 LAG BEA Unit 6. Den vetenskapliga teorin: Exemplet evolutionsteorin

GODKÄND BETYGSKRITERIER BIOLOGI

Förra föreläsningen Introduktion - Principer

Årskurs 7 - Biologi. Djurvärlden

Totalt finns det alltså 20 individer i denna population. Hälften, dvs 50%, av dem är svarta.

organismerna Biologi A på Netkurs

Livets historia Biologi A på Netkurs

5. Förmåga att använda kunskaper i biologi för att kommunicera samt för att granska och använda information.

Pedagogisk planering Bi 1 - Individens genetik

BIOLOGI. Lokala Kursplaner och betygskriterier. Ekholmsskolan. Telefon expedition: Telefax: Epostadress: Webbplats:

Använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet.

LÄSÅRSPLANERING I NO ÄMNET BIOLOGI Lpo 94

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.

Mån 19/ F: Introduktion mål och medel. Mångfald och systematik. Klassifikation

Biologi. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A1. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Del 1. 3,2-4,6 miljarder år sedan

Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: tentamen TX091X TNBAS12. Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles av student)

Systematik. Fylum: Cnidaria (Nässeldjur) Fylum: Platyhelminthes (plattmaskar) Fylum: Mollusca (mollusker) Tensta gymnasium Biologi A Per Anderhag

BIO100, Biologi, baskurs, 60 högskolepoäng

Ordning i Myllret

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.

Genetik, Gen-etik och Genteknik

skelett Fosterutveckli ng DNA (genern a)

An#bio#karesistens Kan det vara e2 sä2 a2 undervisa om naturligt urval?

De antika grekerna (Platon, Aristoteles) trodde inte på evolution

*****************************************************************

Kräldjur. Sköldpaddor, krokodiler, ormar och ödlor tillhör kräldjuren. Alla kräldjur har hårda fjäll som är vattentäta och skyddar mot

Evolutionära tankar om: och vanligt i djurvärlden

PAPPA, DEN BÄSTA FÖRÄLDERN! B IO I O L OG O G I

Livets myller Ordning i myllret

Karbyskolan No ÅK 7 Masi Delavari. Välkommen till NO kursen!

Då det skriftliga provet är godkänt så kallas du till ett muntligt förhör för att komplettera.

Skapelseberättelsen. Gud skapade världen på sju dagar Han skapade djur och växter (sådana vi ser dem idag) Adam fick ge namn åt alla

miljoner år före nutid

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.

Workshop om kursplan biologi åk 1 3, 4 6

Anpassningar: i variabla miljöer & Livshistorier och evolutionär fitness Kap. 9&10

miljoner år före nutid

Taxonomi och fylogeni hos fjällborstmaskar (Annelida: Polychaeta: Aphroditiformia)

Käkförsedda vertebraternas uppkomst evolutionära utvecklingsbiologins betydelse för den evolutionära forskningen.

Naturkunskap med ett didaktiskt perspektiv 2

miljoner år före nutid

4,6 miljarder år sedan Jorden bildas ur tätnande gas och stoftmoln

Biologi Kunskapens användning

EXAMENSARBETE. Anpassning efter behov

Biologiprov. 1.Studera ovanstående bild och besvara sedan nedanstående frågor. a) Visar bilden en bakterie, djur- eller växtcell? Motivera ditt svar.

Laboration. Zoologisk mångfald REGNUM (RIKE) Subregnum (Underrike) Fylum (Stam) Subfylum (Understam) SUPERCLASSIS (ÖVERKLASS) Classis (Klass)

Omtentamen I a och I b

Sammanfattning Arv och Evolution

INSTITUTIONEN FÖR BIOLOGI OCH MILJÖVETENSKAP

Hardy-Weinberg jämnvikt Processer som minskar genetisk variation: Inavel Genetisk drift

Grundläggande Idéer Algoritmens komponenter Numerisk optimering Genetisk Programmering. Genetiska Algoritmer

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.

Molekylärbiologi: Betygskriterier

Genetik och genteknik

Domesticeringsprocessen, teorier om hundens evolution

SBR SV / Lotta Fabricius Kristiansen Drottningodling för nybörjare

Transkript:

Namn: Kod:. 1 MIUN Sundsvall Institution NAT SA Tentamen i Zoo Systematik och Morfologi Torsdagen den 18 januari 2007 Kl 8.00 13.00 Poäng: Max: VG (70%): Kom ihåg att läsa frågorna noggrant och att svara likaså noggrant. Svara kortfattat och tydligt på alla frågor. Skriv ditt namn överst på alla sidor (Oläsliga svar godkänns inte). 1. Vad innebär följande begrepp: (7p) a. Taxonomi:. b. Binär nomenklatur:. c. Fylogeni: d. Kladistik: e. Morfologi:.. f. Synapomorfi:. g. Monofyletisk grupp:.. 2. Den systematiska klassificeringen av vanlig groda skrivs enligt nedan. Taxa inom parentes utgör en underavdelning till närmaste huvudtaxa. (9p) a. Vad anger varje nivå av enskilt taxa i det hierarkiska systemet? b. Vad motsvarar den svenska betydelsen för varje taxa i exemplet? Taxa (a) Svensk betydelse (b) Rana temporalis.. Rana.. Ranidae.. Anura.. Amphibia.. (Vertebrata).. Chordata.. Animalia.. Eukaryota..

Namn: Kod:. 2 3. I vilka tre huvudkaraktärer kan det fylogenetiska trädet för djurriket indelas? (3p) a.. b.. c.. 4. I nedanstående beskrivningar av djurgrupp är tre karaktärer riktiga, tre mer eller mindre fel. Stryk under de riktiga. 3 rätt ger 3p. (15p) a. Nematoda gälar Cilier saknas anus segmentering parasiter finns enbart längsgående muskelfibrer b. Echinoidea inre skelett gälar malpighiska ampuller endostyl anus saknas c. Trematoda tarm saknas anus saknas parasiter marina proglottider hermafroditer d. Decapoda tarm saknas gälar parasiter hudmuskelsäck telson ommatider e. Porifera gemmula anus finns ej marina inre befruktning mesohyl finns planulalarv 5. Nämn tre anpassningar till ett parasitiskt levnadssätt hos plattmaskar. (3p).............

Namn: Kod:. 3 6. Enligt Darwin s teori om arternas ursprung måste evolutionen ha ägt rum utifrån fem grundläggande förutsättningar enligt följande: a. Utvecklingen hade skett under en mycket lång tid där både den yttre fysiska miljön för allt levande förändrats många gånger såväl som antalet olika arter också ändrats i form av utdöende och uppkomst av nya arter. b. De levande arterna av djur hade en gemensam anfader. c. Arterna uppvisade en betydande variation i karaktärer inom arten och givetvis också mellan arter. d. Flesta arterna uppvisade en stabil reproduktion vilket gav ett överskott i avkommor samt att få bland avkommorna uppnådde vuxen ålder. e. Det rådde konkurrens om livsutrymmet där artens anpassning och förmåga till framgångsrik fortlevnad var kopplad till ett naturligt urval från enskilda individer av karaktärer vilka ökade fitness av arten på sikt. Ge exempel och ange på vilket sätt nedanstående metod kunde ge stöd för Darwins teser ovan (ge tidsepok för kända fossila fynd). (5p) 1. Fossil:.. 2. Jämförande embryologi:. 3. Jämförande anatomi och morfologi:.. 4. Sedimentlager i jordskorpan:. e. Artificiell insemination och djuravel:

Namn: Kod:. 4 7. Använd relevant begrepp som vilken (1) typ av likhet i karaktärer, (2) typ av evolution och (3) vilken typ av artisolering som avses i nedanstående exempel: a. De olika finkarterna som återfanns i Galapagos övärld hade en gemensam anfader från fastlandet. Finkarna hade utvecklat olika färgdräkter och framförallt olika utformning av näbbarna och födo beteende. De visade sig ha utvecklats till en egen art för varje ö. (3p) 1. 2. 3. b. Utvecklingen av strömlinjeformad kropp hos bl.a. tonfisk, hajar, sälar, fisködlor (utdöda) visar på stora morfologiska likheter. De har ingen nära anfader och förblivit egna arter för varje djurgrupp i den marina miljön. (3p) 1... 2.. 3. 8. Förutom det naturliga urvalet föreslår moderna populations genetiker att det finns fyra ytterligare möjliga parametrar som bidrar till det evolutionära urvalet hos en art nämligen: genetisk drift (inavel) sexuell selektion (genom rekombination och överkorsning) immigration/emigration mutationer Vilken av dessa fyra ovan kan man utnyttja för att säkerställa släktskapen mellan olika djur exempelvis i människans utveckling och i all korthet förklara hur principen går till? (3p)

Namn: Kod:. 5 9. Redogör för huvuddragen och beskriv med en skiss vad som är innebörden av dipleurulateorin. Ange olika anfäder och förklara begreppet neotoni samt ange också de slutliga 4 karaktärerna av intresse. (20p) 10. a. Gruppen vertebrater kallas också ofta för kraniata. Vilka är då gruppens fyra huvdkaraktärer? (4p).

Namn: Kod:. 6 b. Vilka klasser av vertebrata uppvisar exotermi och vilka visar endotermi? Förklara också vad begreppen betyder. (10p) c. Förklara hur flytförmågan skiljer sig mellan brosk och benfiskar i vatten? (10p)

Namn: Kod:. 7 11. Antal tinningsfönster utgör en grund för indelning av stamreptiler. Kombinera djurgrupp med rätt stamreptil: (6p) Stamreptil: Anapsid Synapsid Diapsid Euryapsid Djurgrupp: Sköldpaddor. Ödlor. Ormar Krokodiler Fåglar Däggdjur 12. Vilka är de rådande teorierna om homoniderna och människans evolution i stora drag? Utgå från den moderna människan, gå tillbaka till viktiga händelser och fynd som ger stöd för teorierna. Beskriv med någon skiss och ge tidsbestämningar. (10p)