Kurskod SH 302 Kursbenämning, svenska Svenska kyrkans tro och liv del 1 Kursbenämning, engelska Faith and life of the Church of Sweden part 1. Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat 7,5 hp. Integrerande kurs i historisk-praktisk teologi och systematisk teologi. Obligatorisk programkurs. Kan även läsas som fristående kurs. Grundnivå, G1F. Religionsvetenskap A 30 hp, SD 356 Luthersk teologi i historia och nutid (eller motsvarande) 7,5 hp, HK 210 Svensk kyrko- och väckelsehistoria (eller motsvarande) 7,5 hp. I samtliga fall gäller att nämnda kurser skall vara genomförda med minst godkänt resultat. Att på ett integrerat sätt förstå och kunna tolka en kyrkas teologi i dess konsekvenser för kyrkans verksamhet och människors vardagsliv exemplet Svenska kyrkan i dagens svenska samhälle. Efter kursens slut förväntas den studerande kunna kritiskt granska och reflektera kring Svenska kyrkans och EFS identitet utifrån dess bekännelse och teologi, samt att kunna dra slutsatser angående relevans och konsekvenser för dagens kyrkoarbete. kritiskt granska, tolka och värdera olika modeller för församlingsarbete och ledarskap. Moment a) Svenska kyrkans bekännelse och teologi (5 hp). b) Kyrkoordningen och kyrkans verksamhetsformer i dag: kyrkoordningens fyra uppgifter (gudstjänst, undervisning, diakoni och mission), sätt att utveckla församlingsliv, kyrkans roll i det svenska samhället, förhållandet frivilliga anställda (2,5 hp). Undervisnings- och arbetsformer Litteratur Lektioner, seminarieövningar, individuella uppgifter. Moment a): Claesson, Urban (red), Folkkyrka nu? Samtal om utmaningar och möjligheter, Uppsala: Svenska kyrkans forskningsenhet. www.svenskakyrkan.se/forskning/e-bocker. (47 s) Eckerdal Lars, m.fl., Vad står Svenska kyrkan för? Stockholm: Verbum, 1989, s 119-145, 202-246 pdf. (72 s). Edgardh Ninna, Gudstjänst i tiden. Gudstjänstliv i Svenska kyrkan 1968-2008, Lund: Arcus förlag, 2010. (220 s) EFS Riktlinjer, 2012. pdf. www.efs.nu (36 s) Ekström, Sören, Svenska kyrkan i går, i dag, i framtiden, pdf. www.svenskakyrkan.se/publikationer, april 2016. (i urval) Ekstrand, Thomas, Folkkyrkans gränser, Stockholm: Verbum, 2002, s 73 129 pdf. (57s.) Kyrkohandbok för Svenska kyrkan I och II 1986, Förslag 2016 (i urval). (40 s) Kyrkoordning för Svenska kyrkan (senaste utgåvan i urval). Pdf. (30 s) Svenska kyrkans bekännelseskrifter, Inledning s 9-30, och Stora katekesen s 379-495. (138 s) Svenska kyrkan, Kallad till diakon och präst i Svenska kyrkan, Uppsala: Biskopsmötet 2014. Pdf. (69 s) Svenska kyrkan, Den Svenska Psalmboken, 1986. (15 s) Moment b): Bromander, Jonas, Svenska kyrkans medlemmar, Stockholm: Verbum, 2011, s 47-143. Pdf. (s 97)
Betygsgrader Betygskriterier Examination Utvärdering Särskild information Gusmark, Björn, Vilja, våga, växa. Om församlingsutveckling som nödvändighet och möjlighet, Varberg: Argument förlag, 2015. (162 s) Kyrkoordning för Svenska kyrkan (senaste utgåvan i urval). Pdf. (15 s) Sjöberg, Anders, Utmaningen framtidens uppdrag för kyrkan och EFS, Uppsala: EFS läser, 2006. Pdf (12 s): www.efs.nu/wp-content/uploads/2014/05/utmaningen-framtidens-uppdrag.pdf Väl godkänt (VG), Godkänt (G), Underkänt (U). För betyget godkänt krävs att den studerande: kan redogöra för relevanta faktakunskaper och visa en grundläggande förståelse för samtliga moment i kursen. För betyget väl godkänt krävs dessutom att den studerande: kan visa förmåga att integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer och dra egna slutsatser och kunna kritiskt värdera behandlat stoff lämnar in PM och hemskrivningar inom angiven tid. Momentet a) examineras genom hemskrivning. Momentet b) examineras genom PM. Kursen utvärderas skriftligt och/eller muntligt. Lektioner och seminarier är obligatoriska. Frånvaro kompenseras enligt överenskommelse med lärare. Antalet examinationstillfällen på skriftlig tentamen begränsas till högst 5. Komplettering tillämpas vid underkänd examinatorisk inlämningsuppgift och hemskrivning. Omtentamen för att höja betyget från godkänt till väl godkänt tillämpas ej. Om särskilda skäl föreligger kan dispens ges vad gäller förkunskapskraven. Kursplanen fastställd 2008-06-15, senast reviderad 2016-05-30 Planen gäller från Ht 2016. Senast uppdaterad: 2016-05-30/SG, TN, TL
Kurskod HP 251 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Den missionella kyrkan teologi och praxis The missional church theology and praxis 7,5 hp Historisk-praktisk teologi Valbar programkurs som också kan läsas som fristående kurs. Grundnivå, G1F Grundläggande behörighet samt 15 hp teologi. Att studenten blir förtrogen med olika teologiska och strategiska missionella modeller för församlingsarbete, samt att kritiskt kunna granska och värdera dessa. Förväntade studieresultat Moment Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna: översiktligt redogöra för den teologiska diskussionen kring den missionella kyrkan beskriva och analysera det moderna pluralistiska samhället med postkristna värderingar och förhållningssätt beskriva och jämföra några modeller för kyrkans missionella arbete i postkristna kulturer a) Översikt av teologisk diskussion kring den missionella kyrkan b) Det nutida pluralistiska samhället med postkristna värderingar och kyrklös tro. c) Missionella modeller teologi och praxis: analys av litteratur som används av kyrkor och samfund. d) Utvärdering av olika missionella modeller. Undervisnings- och arbetsformer Litteraturstudium kan även läsas på distans Litteratur, övriga läromedel Moment a) Van Gelder, Craig: The Missional Church in Perspective: Mapping Trends and Shaping the Conversation. Baker Academic 2011. (166 s.) Moment b) Thurfjell, David: Det gudlösa folket. De postkristna svenskarna och religion. Molin & Sorgenfrei 2015, s. 17-66, 108-113, 220-250. Kyrkans nya uttryck om mission i Sverige Ingång 3-4/14, s. 5-43. Dessutom läses en av följande fördjupningsböcker Barna George & David Kinnaman (eds): Churchless. Understanding Today s Unchurched and How to Connect with Them. Barna Group/Tyndale Momentum, 2014 (200 s.) Malm, Jonathan: Unwelcome: 50 Ways Churches Drive Away First-Time Visitors. Los Angeles: Center for Church Communication 2014 (163 s.) Murrow, David: Varför män hatar att gå i kyrkan. Semnos 2010 (250 s.) Moment c) Eriksson Klas & Cahtrine Nygren: Växande församlingar i Sverige. NFU 2008 (75 s.) (finns som pdf-fil via examinator) Dessutom läses ca 150 sidor ur nedanstående litteratur: Hopkins, Bob & Mary: Evangelism Strategies. ACPI Books 2012 (170 s.) Pippiert, Rebecca M: Ut ur saltkaret. Örebro: Libris 2013 (s.124-287.) Reese, Martha G: Unbinding the Gospel. Chalice Press 2008 (145 s.) Everts, Don & Dough Schaupp: I Once was Lost. What Postmodern Skeptics Taught About Their Path to Jesus. IVP Books 2008 (134 s.) Morde, Lucy, Messy Church : nya idéer för att bygga en gemenskap med Kristus i centrum. Argument förlag 2015 (180 s.)
Moment d) Booker Mike & Mark Ireland: Evangelism which way now? Church House Publishing 2010 (188 sid) eller Ireland, Mark & Mike Booker, Making new Disciples. Exploring the paradoxes of evangelism. SPCK 2015 (193 sid.) Betygsgrader Betygskriterier Examination Utvärdering Särskild information Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U). För betyget godkänd krävs att den studerande kan: översiktligt beskriva den teologiska diskussionen kring den missionella kyrkan och att kunna jämföra olika missionella arbetsmodeller. För betyget väl godkänd krävs att den studerande visar: en förmåga att problematisera och värdera olika teologiska och strategiska modeller för missionellt församlingsarbete en förmåga att nyttja den lästa litteraturen i integrerande reflektion. Hemtentamen med bokrapporter. Kursen utvärderas skriftligt. Om någon del av litteraturen lästs i annan kurs bytes denna del mot annan likvärdig litteratur efter överenskommelse med lärare. Om särskilda skäl föreligger kan dispens ges vad det gäller förkunskapskraven. Kursplanen fastställd 2009-02-26, reviderad 2015-06-12. Planen gäller från HT 2016 Senast uppdaterad: 2016-04-22/KL
Kurskod HL 252 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng Ämnesområde Perspektiv på nystarts- och förändringsprocesser i kyrkligt arbete Models of congregational change 7,5 hp Historisk och praktisk teologi Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat Moment Valbar programkurs kan också läsas som fristående kurs. Grundnivå, G1F 15 hp inom ämnesområdet historisk och praktisk teologi eller motsvarande. (se även övrig information!) Kursen syftar till att belysa och ge insikter i teologiska organisationsteoretiska och praktiska verktyg för nystart och förändringsprocesser i kyrkligt förnyelsearbete. Genom att göra ett fallstudium tränas kursdeltagarna i kritiskt tänkande och konstruktivt nytänkande. Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna genomföra en omvärldsanalys av kyrka och samhälle i ett lokalt sammanhang kunna kritiskt analysera och värdera några teologiska och organisationsteoretiska modeller kring nystarts- och förändringsarbete i kyrka och församling att utifrån dialog med kurslitteraturen kunna ge konstruktiva förslag för förändringsprocesser i en lokal församling. a) Att förstå församlingens närområde redskap för omvärldsanalys b) Teologiska och organisationsteoretiska modeller för nystart och förändringsarbete c) Analys av några praktiska arbetssätt i förändringsarbete Undervisnings- och Föreläsningar, seminarier och fallstudiepresentationer. arbetsformer Litteratur Moment a) Fuder, John: Neighborhood mapping. Chicago: Moody Publ. 2014 (s. 13-108) Arvidsson, Alf: Etnologi. Perspektiv och forskningsfält. Studentlitt. 2001, s.41-113. Lundström, Klas: Församlingen och närsamhället verktyg för omvärldsanalys. Ingång 3/07 eller senare version. (c. 40 s.) Moment b och c) Augland Öyvind & Harald Giesenbrecht (red.) M4 Del 1: Master & Mission. Nya människor nya församlingar. Kristiansand: Dawn Norge 2013 (155 sid.) Larspers, Torbjörn och Per-Eive Berndtsson (red): Fler nya skott från gamla rötter, EFS läser 2009. (220 sid.) Några mindre kompendier och tester. (c. 50 s.) En av följande böcker läses individuellt (200-300 sidor läses): Keller,Timothy: Center Church. Zondervan 2012, sid. 181-382. Moynagh, Michael: Being Church. Doing Life. Oxford: Monarch Books 2014 (310 s) Hopkins, Bob & Mike Breen: Clusters. Creative Mid-sized Missional Communities.
3dm Publishing 2007. (280 s.) Robinson, Martin: Planting Mission-Shaped Churches Today, Monarch 2006 (180 s.) Stetzer, Ed & David Putman: Breaking the Missional Code. Broadman & Holman 2006. (240 s.) Stetzer, Ed: Planting Missional Churches. B&H Academic 2006 (332 s.) Betygsgrader Betygskriterier Examination Utvärdering Övrig information Kursplanen fastställd Kursplanen gäller från Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U). För betyget godkänd krävs att studenten uppvisar en grundläggande förståelse för olika processer i nyetableringsarbete, samt en förmåga att genomföra en omvärldsanalys och teoretiskt analysera ett förslag till adekvat plan för förändringsarbete För betyget väl godkänd krävs dessutom att studenten visar en förmåga att tillämpa teorier i konkreta frågeställningar och att kritiskt värdera olika strategier för förändringsarbete. Betyget baseras på en sammanvägning av de olika momenten. a) En genomförd omvärldsanalys i ett avgränsat geografiskt område b) Ett utarbetat, med hjälp av litteraturen kritisk analyserat förslag, med detaljerad strategi för nystarts- eller förändringsarbete i ett lokalt sammanhang. c) En bokrapport på en individuellt läst bok. Kursen utvärderas skriftligt Kursen ges under tre kurstillfällen och förutsätter att studenten däremellan läser in litteratur och skriver PM som bildar underlag för slutredovisning vid den sista kurshelgen. Om någon del av litteraturen lästs i annan kurs, byts denna del mot annan likvärdig litteratur efter överenskommelse med lärare. Om särskilda skäl föreligger kan dispens ges vad det gäller förkunskapskraven. 2006-09-14, reviderad 2010-11-25, 2016-05-24 Ht 2016 Senast uppdaterad 2016-05-24/KL
Kurskod SH 310 eller SH 410 Kursbenämning, svenska Perspektiv på kyrkors omsorgsarbete Kursbenämning, engelska Perspectives on social ministry Kursens högskolepoäng Inriktning Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte 7,5 hp Historisk-praktisk teologi Programkurs, kan även läsas som fristående kurs Grundnivå, G2F För den som läser SH 310 (i själavårdslinjen): A-kursen 15 hp och Grundkurs i pastoral teologi och psykologi 7,5 hp. För den som läser SH 410: A-kursen 30 hp, Grundkurs i pastoral teologi och psykologi 7,5 hp samt 22,5 hp inom ämnesområdet historisk-praktisk teologi. Att studenten tillägnar sig en översiktlig förståelse av diakonins teologi och historiska arbetsformer, en förståelse för viktiga sociala problem i Sverige idag och några nutida modeller för diakoni och integrationsarbete, samt en förmåga att förstå olika typer av själavårdskontexter. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna: Redogöra för och kritiskt jämföra diakonala modeller i historia och nutid Kritiskt analysera och ge konstruktiva bidrag till integrationsarbete Analysera samhällsförändringar samt beskriva viktiga sociala problem i dagens svenska samhälle Identifiera och analysera olika typer av själavårdskontexter Moment Undervisnings- och arbetsformer Litteratur, övriga läromedel a. Översikt av diakonins teologi, historia och samtida arbetsmodeller b. Kyrkorna, migration och integrationsarbete c. Sociala problemområden i Sverige idag d. Olika typer av själavårdskontexter (individualpsykologisk, familjesociologisk och kyrklig kontext) Lektioner och seminarieövningar Moment a) Wallskär (red.), Diakonins perspektiv, Verbum 1999, s. 32-46. (pdf-fil) Sahlberg, Carl-Erik: Diakonins historia - en översikt. Ingång 1/2012 (40 sid.) Diakoni mer än ord. En introduktion till kyrkornas sociala arbete. Sveriges kristna råd, 2014. (30 sid.) Kan laddas ner som pdf-fil på http://www.skr.org/wpcontent/uploads/2012/09/diakonins_manad_a5_140423.pdf Linde, Stig: Identitet och samspel - Församlingsdiakoni i lokalsamhället. s. 23-35, 113-117. Linköpings stift, 2004. Kan laddas ner på https://www.svenskakyrkan.se/default.aspx?id=1197693 Ett biskopsbrev om diakoni (60 sid) Kan laddas ner som pdf-fil på https://www.svenskakyrkan.se/default.aspx?id=1444604 Dessutom läses för SH 310 ca 150 sidor, alt för SH 410 ca 400 sidor fördjupningslitteratur ur följande lista: Dudley, Carl: Community Ministry: new challenges, proven steps, Herndon: Alban institute 2002 (205 s.) Hallonsten, Sten: Diakoni vår tro i handling. Arcus 1995, s. 15-25, 55-189. Morisy, Ann: Vänd utåt: en ny strategi för mission och diakoni. Artos 2008. (230 s.) Moment b) Detta vill vi Kyrkorna och migrationsfrågorna. Sveriges kristna råd 2007.(10 s.) Kan laddas ner på, http://www.skr.org/wp-content/uploads/2012/09/detta-vill-visvensk-översättning.pdf Kyrkor och flyktingarbete Ingång 3/2015 (30 sid.) Swärd, Stefan & Micael Grenholm: Jesus var också flykting. Invandring, främlingsfientlighet och kristen tro. XP Media 2016 (s.12-35, 49-118, 170-232.)
Moment c) Goldberg, Ted (red.): Samhällsproblem. Lund: Studentlitteratur 2010 (sjunde upplagan eller senare). s. 127-151, 163-398, 431-462 (275 sid netto.) Moment d) Bunkholt, M, Folkekirkelig sjelesorg, Tidskrift for Sjelesorg nr 3/2007 s 185-195. Collins, G.R., Christian counseling A comprehensive guide, 3 edition, Thomas Nelson Publ, 2007, s 33-45 (Pdf) Jones, Stanton & Richard E. Butman, Modern Psychotherapies, Downers Grove: Intervarsity Press. 2011, s 9-60, 92-115, 196-223, 255-275, 349-372. Kornfeld, Margaret, Cultivating Wholeness, New York: Continuum. 2000, s15-44, 69-113, 281-305. Grevbo,Tor Johan S, Guds masker i sjelesorgen, Oslo: Luther Forlag. 2013, s. 5-153. För SH 410 läses dessutom: Ekendahl, MarieAnne & Björn Wiedel red., Mötet med den splittrade människan, Stockholm: Verbum. s 20-69 Malony, H. Newton & David W. Augsburger, Christian Counseling: an Introduction. Nashville: Abingdon press. 2007, s 77-91, 117-128, 138-150. Betygsgrader Betygskriterier Examination Utvärdering Särskild information Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U). För betyget Godkänd krävs att studenten kan: redogöra för och analysera olika former för omsorgsarbete identifiera och analysera samhällsförändringar samt beskriva viktiga sociala problem i dagens svenska samhälle identifiera olika slags själavårdskontexter För betyget Väl godkänd krävs att studenten visar: förmåga att jämföra och värdera olika modeller för kyrkligt omsorgsarbete och att kunna relatera dessa till viktiga sociala problem. 1. En hemtenta över inläst obligatorisk litteratur 2. Bokrapporter med kritisk utvärdering av konstruktiva bidrag från individuellt lästa böcker. 3. Examinerande samtal. Kursen utvärderas skriftligt. Om särskilda skäl föreligger kan dispens ges i förkunskapskraven. Om denna kurs lästs på en lägre nivå (SH 310) kan den inte läsas igen på en högre nivå (SH 410). Kursplanen fastställd 2015-06-12 Planen gäller från Ht 2016 Senast uppdaterad: 2016-05-20/KL, LGS