Kyrkans och missionens historia

Transkript

1 Kurskod HK 201 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Kyrkans och missionens historia History of Church and Mission 15 hp Historisk-praktisk teologi Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat Obligatorisk programkurs Grundnivå, G1F Religionsvetenskap A 30 hp eller motsvarande Kursen syftar till att studenten skall tillägna sig en fördjupad kunskap om kristendomens globala historia och svensk kyrkohistoria. Fokus ligger på de kristna kvinnor och män i kyrkans historia och den inre dynamik och yttre kontext som format olika kyrkors och samfunds historiska särdrag i Sverige, Europa och den icke-västliga världen. Kursen belyser även interaktionen mellan kristendom och andra religioner genom tiderna och hur religionsdialog har utvecklats. Kursen syftar också till att ge en grundläggande förståelse av kyrkornas mission och sociala arbete samt att bidra till reflexionen kring dagens mångreligiösa och mångkulturella samhälle. Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna: identifiera och förklara utvecklingslinjer i kristendomens globala utveckling (nyckelgestalter inom mission och fromhetsliv, religionsmöten, teologisk och konfessionell utveckling, geografisk utbredning, samspel med samhället, strukturell organisation, gudstjänstliv och kyrkoarkitektur). skriftligt redogöra för och analysera kristendomens historia och nutida ställning i ett land i Syd. göra en viss bedömning av historiskt källmaterial. identifiera, belysa och värdera olika typer av mission och socialt arbete. Moment Undervisnings- och arbetsformer a) En översikt av kristendomens globala historia med betoning på mission, religionsmöte, kyrkoliv, reformation, teologi och genus. b) En översikt av den kristendomens historia i Sverige ca c) En fördjupningsövning kring en kvinnlig gestalt eller rörelse. d) Kristenhetens ställning idag på de olika kontinenterna och teologiska initiativ från kyrkor i Afrika, Asien och Latinamerika. e) En orientering om kristendomens möte med olika religioner och kulturer och kyrkornas sociala och missionella arbete, internationellt och i Sverige. Kursen innehåller dels lektioner över kyrko- och missionshistorien, dels fördjupning i formen av seminarieövningar. I lektionerna ingår också visning av bildmaterial kring kyrkans historia samt att lyssna på kyrklig musik genom tiderna. Litteratur Moment a) Hill, Jonathan & Per Beskow: Den kristna kyrkans historia. Örebro: Libris (530 s.) Marshall, Peter: The Oxford Illustrated History of the Reformation. Oxford Univ. Press 2015 (268 sid.)

2 Martling, Carl Henrik: Kyrkligt Documentarium: kyrkans historia i dokument, Skellefteå: Artos (i urval, ca.170 s.) Moment b) Berntson, Martin, Bertil Nilsson & Cecilia Wejryd: Kyrka i Sverige. Skellefteå: Artos (sid ) Moment c) och d) Texter för PM och bokrapporter väljs ur litteraturlistor. Totalt ca 350 sidor: (1) Fördjupingstexter om en kvinnlig gestalt eller rörelse, ca 200 s. (2) Fördjupningstexter och forskning om kristendomen i ett land i syd ca.150 s. Moment e) Kirk, Andrew: Vad är mission? En teologisk undersökning, Örebro: Libris (245 sid.) Sarja, Karin: Gå ut och gör alla folk till lärjungar om svensk mission, I Sveriges Kyrkohistoria, Vol. 7, s Stockholm: Verbum Texter för seminarieövningar ca 100 sidor. Betygsgrader Betygskriterier Väl godkänd VG), Godkänd (G), Underkänd (U) För betyget godkänd krävs att studenten uppvisar relevanta faktakunskaper och en grundläggande förståelse av kyrkooch missionshistoriska utvecklingslinjer. För betyget väl godkänd krävs dessutom att studenten uppvisar en förmåga att självständigt kunna värdera och dra egna slutsatser kring stoffet. Det samlade betyget bestäms genom en sammanvägning mellan de olika momenten. För betyget godkänd krävs att samtliga delar i examinationen är godkända. För betyget väl godkänd krävs dessutom att uppgifterna är inlämnade inom angiven tid. Examination Utvärdering Moment a och b redovisas genom två skrivningar Moment c redovisas genom en bokrapport Moment d redovisas genom PM som inkluderar forskningsbaserade källor Moment e redovisas i seminarieövningar. Kursen utvärderas skriftligt Särskild information Föreläsningar och seminarier är obligatoriska. Frånvaro kompenseras enligt överenskommelse med lärare Antalet examinationstillfällen på skriftlig tentamen begränsas till maximalt 1. Utöver detta kan studenten examineras muntligen vid maximalt 4 tillfällen. Komplettering tillämpas vid underkänd examinatorisk inlämningsuppgift. Omtentamen för att höja betyget från godkänt till väl godkänt tillämpas ej. Kursplanen , reviderad , , fastställd Kursplanen gäller Ht 2015 från Senast uppdaterad: /KL

3 Johannelunds teologiska högskola Kurskod SD 356 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) 7,5 Ämnesområde Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat Moment Undervisnings- och arbetsformer Luthersk teologi i historia och nutid Lutheran Theology in the Past and Present Systematisk teologi Programkurs, kan även ges som fristående kurs. Grundnivå, fortsättningskurs (G2F). Fortsättningskurs i systematisk teologi: Kursen förutsätter att Religionsvetenskap A 30 hp och Dogmatik, SD 201, eller motsvarande kurser är fullgjorda Kursen vill ge kunskaper i luthersk teologi vid reformationen och i nutiden. Studenten ges möjlighet att i mötet med litteraturen själv kritiskt reflektera över olika vägval samt träna förmågan att formulera och argumentera för egna ställningstaganden. Studenten förväntas kunna: ge en sammanfattning av de grundläggande dragen i luthersk teologi vid reformationen och idag; på några punkter kritiskt jämföra reformationens teologi med nutida luthersk teologi; beskriva och kritiskt värdera framställningen i kurslitteraturen; argumentera för egna teologiska ställningstaganden i dialog med litteraturen. a) Reformationens lutherska teologi; b) Exempel på nutida luthersk teologi; c) Några jämförelser mellan reformationens luthersk teologi och nutida luthersk teologi; d) Konstruktivt arbete med egna teolgiska ställningstaganden i dialog med litteraturen. Föreläsningar, seminarier och självständiga litteraturstudier. Kan även ges som litteraturkurs. Litteratur, övriga läromedel Moment a: Aurelius, Carl-Axel. Hjärtpunkten Evangeliets bruk som nyckel till Augsburgska bekännelsen, Skellefteå: Artos, (156 sidor) Lohse, Bernhard. Martin Luther's theology - Its historical and systematic development. Minneapolis: Fortress Press, 1999 eller senare. (367 sidor) Den augsburgska bekännelsen i Svenska kyrkans bekännelseskrifter, s 51-90, finns på (39 sidor) Luthers lilla katekes, i Svenska kyrkans bekännelseskrifter, s , finns på (21 sidor) Hinlicky Wilson, Sarah, The Law of God, i Lutheran Quarterly nr 4/2013, s (25 sidor) 1

4 Betygsgrader Betygskriterier Moment b: Braaten, Carl E., Principles of Lutheran Theology, Fortress Press, 2007 eller senare. (179 sidor) Gregersen, Niels Henrik: Ten Theses on the Future of Lutheran Theology, I The Gift of Grace: The Future of Lutheran Theology, Minneapolis: Fortress Press 2005, s (16 sidor) Nygren, Tomas, Lag och evangelium som tal om Gud en analys av synen på lag och evangelium hos några nutida lutherska teologer: Pannenberg, Wingren och Scaer, Skellefteå: Artos, (277 sidor) Perspektiv på Lag och evangelium i ingång- Johannelunds teologiska skriftserie nr 2, (45 sidor) Trelstad, Marit, The Way of Salvation in Luther s Theology: A Feminist Evaluation i Dialog A Journal of Theology, nr 3/2006 (vol 45), s (10 sidor) (totalt 1135 sidor) Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U) För betyget godkänd krävs att: relevanta faktakunskaper om luthersk teologi uppvisas; en förståelse av luthersk teologis utveckling vid reformationen och i nutid visas. Examination Utvärdering Särskild information Kursplanen fastställd Planen gäller från Ht 2015 Reviderad /TN För betyget väl godkänd krävs dessutom att förmåga visas att: göra egna relevanta jämförelser samt dra egna relevanta slutsatser om luthersk teologi utifrån kurslitteraturen; självständigt och kritiskt värdera behandlat stoff; i några frågor självständigt föra en kritisk dialog med kurslitteraturens framställning av luthersk teologi, samt argumentera för egna ställningstaganden. Hemskrivning samt examinerande seminarier. Kursen utvärderas skriftligt. Vid betyget underkänd tillämpas kompletteringsuppgifter. För studenter som tenterat SD 351 Martin Luthers teologi eller SD 352 Nutida luthersk teologi byts delar av ovanstående kurslitteratur ut mot annan likvärdig sådan, så att överlappning av kursinnehåll undviks. Ersättningslitteratur väljs i samråd med examinator. 2

5 Johannelunds teologiska högskola Kurskod SE 201 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) 7,5 Ämnesområde Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat Moment Undervisnings- och arbetsformer Litteratur, övriga läromedel Teologisk etik Theological ethics Systematisk teologi Obligatorisk programkurs, kan även ges som fristående kurs Grundnivå, fortsättningskurs (G1F) Fortsättningskurs i systematisk teologi: Kursen förutsätter minst betyget Godkänd på Religionsvetenskap A 30 hp eller motsvarande. Kursen syftar till att ge en allmän introduktion i etik och problematisera etiska teorier. Särskild uppmärksamhet ägnas åt teologisk etik och frågeställningar av särskild relevans för kristendomen. Studenten förväntas visa förmåga att: identifiera och formulera etiska frågeställningar redogöra för grunddragen i olika metaetiska teorier samt kritiskt granska dessa; redogöra för grunddragen i de viktigaste normativa etiska modellerna samt kritiskt granska dessa; identifiera och jämföra olika religioners sätt att utveckla etik; redogöra för grunddragen i några alternativa utformningar av teologisk etik samt kritiskt granska dessa; på ett underbyggt sätt kritiskt pröva olika ställningstaganden i etiska frågor. a) Metaetik b) Normativ etik c) Världsreligionerna och etik d) Teologisk etik e) Tillämpad etik Lektioner, föreläsningar och gruppövningar. a) Gensler, Harry J, Ethics a Contemporary Introduction, London: Routledge 2011, s (96 sidor) b) Heiene, Gunnar, Thorbjörnsen, Svein Olaf, Kristen etikk en innföring, Oslo: Universitetsforlaget 2011 (303 sidor). eller Henriksen, Jan-Olav, Vestlesen, Arne Johan: Etik i arbete med människor, Lund: Studentlitteratur (289 s) c) Se b ovan d) Gerhardsson, Birger, Med hela ditt hjärta. Om Bibelns ethos, Lund: Novapress (159 sidor) Nordlander, Agne, Helighetens återkomst, Uppsala: EFS-förlaget (200 sidor) (finns i klassupssättning i bibliotek) Nygren, Tomas, Grundfrågor i kristen etik i Ingång Johannelunds teologiska skriftserie nr (40 sidor) Sowle Cahill, Lisa, Gender and Christian Ethics i The Cambridge Companion to Christian Ethics (red R. Gill), Cambridge: 1

6 Betygsgrader Betygskriterier Cambridge University Press 2001, s (12 sidor) e) Se b ovan Några aktuella artiklar som anges i samband med kursstart. (totalt ca 810 sidor) Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U) För betyget godkänd krävs att: en förmåga att identifiera och formulera etiska frågeställningar visas relevanta faktakunskaper i etik uppvisas. en grundläggande förmåga att återge olika etiska modeller visas. Examination Utvärdering Särskild information Kursplanen fastställd Planen gäller från Ht 2008 För betyget väl godkänd krävs dessutom att förmåga visas att: kombinera och integrera olika metaetiska, normativa etiska teorier och modeller för teologisk etik med varandra självständigt tillämpa relevanta normativa etiska teorier i bearbetningen av etiska frågor. utifrån medveten metod självständigt och kritiskt värdera olika etiska teorier. Examinatorisk inlämningsuppgift i tillämpad etik samt en avslutande tentamensskrivning. Det samlade resultatet av inlämningsuppgift och tentamensskrivning ligger till grund för betygsättningen. Både för inlämningsuppgift och tentamensskrivningen krävs godkänt resultat för att kursen som helhet ska godkännas. Lektioner och seminarieövningar är obligatoriska. Frånvaro kompenseras enligt överenskommelse med lärare. Kursen utvärderas skriftligt Vid underkänt resultat tillämpas kompletteringar på inlämnad uppgift i tillämpad etik enligt överenskommelse med examinator. För tentamensskrivningen begränsas antalet tentamenstillfällen till maximalt fem. Omtentamen för att höja betyget från godkänt till väl godkänt tillämpas ej. Senast reviderad /TN 2