Hur vi utformar ett utmanade läromål som tydliggör vad som ska läras: Tydliga för elever och lärare - Dela undervisningsmålen - Tydliggöra mål genom matriser. Visa exempel på framgångskriterier.
Jag kan berätta hur det var att leva på medeltiden. Jag kan berätta om hur det var att leva på medeltiden och förändringar i samhället. Jag kan berätta om hur människornas levnadsvillkor förändrades under medeltiden och varför. Ex. På medeltiden levde de flesta på landet som bönder. Pesten spreds med svartråttor. 1/3 av människorna dog. Kungen hade all makt. Kyrkan var mycket mäktig. Ex. Städer, 4 stånden, förändringar pga digerdöden. Kloster, Stockholm, Sverige, Kalmarunionen Det grundades många nya städer under medeltiden i Sverige. Många flyttade därför in till städerna och blev handelsmän eller hantverkare. Man delar nu in befolkningen i de 4 stånden, adel, präster, borgare och bönder. Under digerdöden dog 1/3 av befolkningen. De som överlevde fick bättre levnadsvillkor. Det var färre människor som skulle dela på t.ex maten. I Sverige grundades många kloster. I klostren samlas mycket kunskap. De fungerade som både skola och sjukhus. Birger Jarl grundade Stockholm. År 1397 bildades Kalmarunionen. Den danska drottningen Margareta styrde då över Danmark, Norge och Sverige. Ex. förändringar pga digerdöden. Inflyttning till städer, Hansan. I Europa dör 1/3 av pesten. Allt fler väljer att flytta till städerna där borgarna får allt större ställning. Det blev viktigt att utbilda sig till ett yrke. Genom Hansan blir det allt mer sammarbete och handel mellan de olika Hansastäderna. Detta ökar levnadsvillkoren och levnadsstandarden för människorna i städerna.
Hur vi utformar ett utmanade läromål som tydliggör vad som ska läras: Tydliga för elever och lärare - Dela undervisningsmålen - Tydliggöra mål genom matriser. Visa exempel på framgångskriterier. Uppföljningsbara
Checklista skriva faktatext Den Heliga Birgitta - ÅRSKURS 4 Kamratbedömning skriva faktatext ÅRSKURS 4 SV och HI Svenska Namn: Datum: Läst av Datum: Alltid Ibland Behöver öva Jag har det hela tiden Jag har det ibland men inte alltid. Behöver tänka på det mer. Jag har det nästan aldrig. Behöver öva mera på det. Alltid Ibland Behöver öva Min kamrat har det hela tiden i sin text. Min kamrat har det ibland men inte alltid. Behöver tänka på det mer. Min kamrat har det nästan aldrig i sin text. Behöver öva mera på det. Bedöm dina kunskaper kring skriva alltid ibland behöver öva Stor bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken. Bedöm kamratens kunskaper kring skriva alltid ibland behöver öva Har stor bokstav, punkt, kommatecken, frågetecken och utropstecken. Läslig handstil Har läslig handstil Jag skriver egna meningar och skriver inte av. Skriver egna meningar skriver inte av. Jag använder mig av min tankekarta. Har inledning, mellanrubriker/underrubriker. Jag använder mig av fakta från flera källor. Jag använder mig av inledning, mellanrubriker/underrubriker. Bearbetar texten efter egen genomläsning. Jag läser igenom och märker om något är otydligt eller fel och ändrar i min text. Jag varierar mig hur meningarna börjar. Använder ämnesspecifika ord. Har förtydligat sin faktatext med tabell, bild, bildtext etc. 2 stars and a wish Det här tycker jag att du gjorde bra Bearbetar texten efter andras råd. Jag tar till mig bra idéer och ändrar i min text. Det här tycker jag att du kan utveckla Jag förtydligar min faktatext med tabeller, bilder, bildtext etc.
Hur vi utformar ett utmanade läromål som tydliggör vad som ska läras: Tydliga för elever och lärare - Dela undervisningsmålen - Tydliggöra mål genom matriser. Visa exempel på framgångskriterier. Uppföljningsbara Utmanande och engagerande
Hur vi utformar ett utmanade läromål som tydliggör vad som ska läras: Tydliga för elever och lärare - Dela undervisningsmålen - Tydliggöra mål genom matriser. Visa exempel på framgångskriterier. Uppföljningsbara Utmanande och engagerande Kunskap på djupet
Effektiv och utmanande undervisning via synligt lärande
Elevexempel Feedback och diskussion
Ett sätt att reflektera över sig själv
Ett sätt att reflektera över styrkor
Ett sätt att reflektera över utvecklingsmöjligheter och fallgropar
Feedback & Diskussion Elevexempel Öppna frågor Självbedömning och kamratbedömning
Självbedömning
Progressionsstege
Two stars and a wish
Feedback & Diskussion Elevexempel Öppna frågor Självbedömning och kamratbedömning Elevens påverkansfaktor
Feedback och Diskussion Elevexempel Öppna frågor Självbedömning och kamratbedömning Elevens påverkansfaktor Eleven i ett större sammanhang
Att se lärandet ur elevens perspektiv inte sätta ett tak för vad eleven kan prestera Hela dagen hela eleven Relationen lärare elev Fixed mindset Effektiv feedback, utmanande uppgifter Följ upp avtal i tid Utmana