Landskrona och världen

Transkript

1 Landskrona och världen Vi står tillsammans, vi är mitten av Europa. Landskrona det är du, ja, det är jag. Vi har himmel, sol och havet. Ja vilken himla tur vi har det. Landskrona det är du, ja, det är jag. Rickard Malmsten. Du ska få undervisning om Landskrona och dess historia under veckorna

2 Syftet med blocket: Vi läser detta block för att eleverna ska utveckla kunskaper om Landskrona och dess historia. Centralt innehåll: SO: Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder. Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola. Yrken och verksamheter i närområdet. Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser. BILD: Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. ENG: Enkla presentationer.

3 IDROTT: Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning. MA: Skala och dess användning i vardagliga situationer. Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. SV: Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom sin text och göra förtydliganden. Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. MUSIK: Kunskapskrav åk.3 SO Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. Dessutom kan eleven

4 ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. Kunskapskrav åk.3 MA Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet. Kunskapskrav åk.3 SV Eleven kan använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. Eleven kan utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. Arbetsformer Hur, genom att: Stadsvandring i vår stad. Utställning på muséet, Landskrona 1413 stad i ny tid.

5 Skriva egna böcker om Landskrona. Söka fakta på internet. Sjunga. Läsa fakta texter. Färglägga och teckna egna bilder. Bedömning Eleverna kommer att bedömas kontinuerligt under arbetets gång. Eleverna ska delta aktivt vid genomgångar och diskussioner. Eleverna ska utifrån faktatexterna bearbeta och skapa en egen bok med korrekta skrivna meningar. I elevernas böcker kommer alla utvalda kunskapskrav att bedömas. Vid slutet av v.22 ska elevernas böcker om Landskrona vara klara.