1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2014 Kursplan Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete Psykologi A, 30 högskolepoäng Psychology, Basic Course, 30 Credits Kurskod: PS3000 Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga området Tekniska området Huvudområde: Psykologi Högskolepoäng: 30 Ämnesgrupp (SCB): Psykologi Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G1N Inrättad: 2006-11-27 Senast ändrad: 2010-10-01 Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2011 Beslutad av: Akademichef Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Generella lärandemål Delkurs 1: Psykologins studieområden - förstår grunderna inom det vetenskapliga studiet av mänskligt beteende och mentala processer, och identifierar professionella frågor som uppkommer i vetenskapliga studier; - förstår olika perspektiv och ämnen inom psykologin inklusive perception, lärande, minne, intelligens, språk, tänkande, motivation, känslor och hälsa; - tillämpar kunskapen om psykologins grunder för att testa teorier om mänskligt beteende i empiriska undersökningar; - gör bedömningar av olika tillämpningar av teorier på livsprocesser och empiriska arbeten, samt - lär sig planera, genomföra och redovisa både en empirisk studie och gruppdiskussion. Delkurs 2: Utvecklingspsykologi. - visar förståelse för utvecklingspsykologiska begrepp och teorier genom att identifiera och jämföra utvecklingsteorier, samt tillämpar dessa för att förklara utveckling under livsloppet; - förklarar teoretiska begrepp och tillämpar både forskningsdesign och etik på en basnivå i laborationsarbetet;
2(5) - tolkar och bedömer forskningsinformation på en grundnivå, samt ser samband mellan generella, kontextuella och individuella skillnader inom olika områden; - generaliserar och överför principer inom utvecklingsforskning från det specifika till det abstrakta; - kommunicerar och tränar inlärning genom att redovisa, diskutera och kritiskt analysera forskning inom området, samt tar hänsyn till olika utvecklingsmönster och genusperspektivet, - utvecklar och tränar vetenskapligt skrivande, lär sig hur man söker efter vetenskaplig litteratur, och för en kritisk och vetenskaplig diskussion kring varför någon utvecklas som hon/han gör. Delkurs 3: Socialpsykologi - definierar och visar att de förstår socialpsykologiska begrepp och teorier; - redovisar och förklarar grunderna för centrala socialpsykologiska kunskapsområden utifrån ett teoretiskt perspektiv, t.ex. hur attityder förändras eller hur grupptänkande påverkar beslutsfattande; - tillämpar de socialpsykologiska teorierna på konkreta situationer inom t.ex. arbetslivet, genom att ge exempel på verkliga fenomen som speglar olika socialpsykologiska begrepp; - urskiljer och förstår skillnaden mellan vetenskapligt grundad kunskap om människans interaktion med andra och kunskap som är baserad på egna erfarenheter, samt - praktiserar sin teoretiska kunskap i planering och utförande av en socialpsykologiskt inriktad laboration med efterföljande ventilering, där studenten problematiserar och för en kritisk diskussion om socialpsykologiska teorier och metoder. Delkurs 4: Personlighetspsykologi - identifierar, beskriver och jämför olika begrepp och idéer i centrala personlighetsteorier; - beskriver och namnger olika typer av forskningsmetodik som används inom personlighetspsykologi; - sammanfattar och beskriver hur man arbetar forskningsmässigt inom de olika perspektiven, vilka behandlingar som tillhör de olika perspektiven, samt vilka personlighetsstörningar som finns och hur de påverkar människor; - tolkar och bedömer forskningsinformation på en grundnivå, och ser samband mellan generella, kontextuella och individuella skillnader inom olika områden, samt - för kritisk och självständig diskussion om de olika teorierna och kring olika sätt att mäta personlighet, samt tillämpar personlighetsteoriernas olika begrepp på ett vetenskapligt sätt genom att exempelvis förklara observationer via olika personlighetsteorier. Kursens huvudsakliga innehåll Kursen som helhet ger en grund för fortsatta studier i psykologi, särskilt inom personlighets-, social- och utvecklingspsykologi. Delkurs 1: Psykologins studieområden, 6 högskolepoäng med Laborationsarbete, 1,5 högskolepoäng Kursen inleds med en diskussion kring perspektiv inom psykologin, samt en kort genomgång om forskningsmetodens psykologi. Därefter behandlas beteendets biologiska grunder, perception, inlärning, minne och intelligens, motivation, emotion och stress. Delkurs 2: Utvecklingspsykologi, 6 högskolepoäng med Laborationsarbete, 1,5 högskolepoäng Kursen ger grundkunskaper om människans utveckling inom traditionella utvecklingspsykologiska Områden som kognitiv-, fysisk-, självbilds-, och socialutvecklingsprocesser och informerar om begrepp, metoder, olika utvecklingsteorier och utvecklingsteoretiker. Därutöver diskuteras frågeställningar och problem inom modern utvecklingspsykologisk forskning. Delkurs 3: Socialpsykologi, 6 högskolepoäng med Laborationsarbete, 1,5 högskolepoäng Här behandlas centrala områden inom socialpsykologin som t ex utveckling och förändring av attityder, varseblivning av sig själv och andra, konformitet, konfliktlösning och gruppbeteenden ingår. Delkurs 4: Personlighetspsykologi, 6 högskolepoäng med Laborationsarbete, 1,5 högskolepoäng Detta block behandlar centrala teorier kring begreppet personlighet: det dispositionella, biologiska, intrapsykiska, fenomenologiska, kulturella, samt hälso- och anpassningsmässiga perspektivet. Här tas också olika synsätt på mätning av personlighet upp. En orientering kring olika former av psykopatologi och behandlingsmetoder ingår
Studieformer Undervisningen bedrivs genom föreläsningar, laborationer och gruppövningar. Obligatoriskt deltagande vid vissa gruppövningar. Obligatoriska redovisningar av skriftliga och/eller muntliga grupp och/eller enskilda arbeten förekommer. Arbetsformerna är aktiverande och tillämpar innehållet i kurslitteraturen. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Psykologins studieområden, 6 högskolepoäng. (Provkod: 0100) Examination sker genom skriftlig tentamen Laboration - Psykologins studieområden, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0200) Examination sker genom skriftlig laborationsrapport Utvecklingspsykologi, 6 högskolepoäng. (Provkod: 0300) Laboration - Utvecklingspsykologi, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0400) Socialpsykologi, 6 högskolepoäng. (Provkod: 0500) Laboration - Socialpsykologi, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0600) Personlighetspsykologi, 6 högskolepoäng. (Provkod: 0700) Laboration - Personlighetspsykologi, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0800) För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Psykologins studieområden Laboration - Psykologins studieområden Utvecklingspsykologi Laboration - Utvecklingspsykologi Socialpsykologi Laboration - Socialpsykologi 3(5)
4(5) Personlighetspsykologi Laboration - Personlighetspsykologi För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Grundläggande behörighet. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Rätten till förnyat prov: 1. Den som har blivit Underkänd har rätt till omtentamen. I normalfallet erbjuds omtentamen viss tid efter ordinarie tentamen. Omtentamen efter vårterminens sista tentamenstillfälle äger dock rum i början av påföljande hösttermin. 2. Kurs som har upphört eller väsentligt förändrats till innehåll eller omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom 18 månader efter det att förändringen genomförts. 3. Den som har underkänts i prov vid två tillfällen för viss kurs eller delkurs har rätt att hos prefekten begära att annan examinator utses att bestämma betyg. 4. Den som har fått betyget Godkänd på visst prov har inte rätt att tentera om för att få betyget Väl godkänd. 5 Om tidsgräns angivits för inlämning av hemtentamen/hemuppgift kommer för sent inlämnade svar ej att bedömas, utan ny tentamen/uppgift ges. Tentamen delkurs 1-4: Betygsättning sker med något av betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd. För betyget Godkänd måste studenten visa att kursens lärandemål har uppnåtts. Laborationsuppgifter 1-4: Betygsättning sker med något av betygen Godkänd eller Underkänd. För godkänt krävs att studenten har genomfört miniseminarium/presentation och/eller inlämnade skrivuppgifter. För godkänd på laborationsuppgift krävs att deltagaren kan visa att kursens lärandemål har uppnåtts. Betyg på hel kurs: - För att få betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på tre delkurser om 6 högskolepoäng, sammanlagt minst 18 högskolepoäng. Övergångsbestämmelser Se under Övriga föreskrifter, punkt 2 under Rätten till förnyat prov Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Passer, Michael, Smith, Ronald, Holt, Nigel, Bremner, Andy, Sutherland, Ed & Michael Vliek (2009) Psychology: The science of mind and behaviour European Edition. NY: McGraw Hill Education, ISBN/ISSN: 978-0-0-7711836-5, Litteraturen är obligatorisk för delkurserna 1, 3 och 4. Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Bee, Helen & Boyd, Denise (2009)/5th ed
5(5) Lifespan Development Boston: Allyn & Bacon, ISBN/ISSN: 978-02-0-554087-7, 658 sidor Delkurs 3: Obligatorisk litteratur Myers, David., Abell, Jackie., Kolstad, Arnulf., & Sani, Fabio (2010)/1st European Edition Social Psychology McGraw-Hill Higher Education, ISBN/ISSN: 978-00-7-712178-5, 674 sidor Delkurs 4: Obligatorisk litteratur Larsen, Randy J., & Buss, David M. (2010), 4:e uppl Personality psychology: Domains of knowledge about human nature Boston: McGraw-Hill, ISBN/ISSN: 978-0-07-016499-4 Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Delkurs 1. Kimura, Doreen (2001): Kön och kognition. Lund: Studentlitteratur Magnusson, Eva (2002): Psykologi och kön. Stockholm: Natur och Kultur Delkurs 2. Lamb, Michael E. (Ed). (2004). The role of the father in child development. NY: Wiley. Magnusson, Eva (2002). Psykologi och kön. Stockholm: Natur och Kultur. Delkurs 3. Coats, Erik J. & Feldman, Robert S. (2001): Classic and Contemporary Readings in Social Psychology (3rd Ed). Upper Saddle River, N.J.: Pearson Education Delkurs 4. Magnusson, Eva (2002). Psykologi och kön. Stockholm: Natur och Kultur. Om en senare upplaga av litteraturen, än vad som anges ovan finns, läses denna.